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月考反思作文

時間:2023-07-12 16:25:11 反思 我要投稿

(精華)月考反思作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的月考反思作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)月考反思作文

月考反思作文1

  上回我們考了奧數,明天就要考英語和數學。

  上次我們的考的奧數一點一也好,原來我們都可以考第一名,這次因為我們沒有考好,連錢3名都沒有進去,連第5也沒有考進去,考了第7名,我對奧數有很多很多的反思,第一我有很多的.題都不回,還有算角,我明明會學,就因為粗心,投了我6分,因為見過這樣的題,我就沒有讀題,那個題目多不多都行,可老師說:“什么題目都要讀!笨晌覜]有讀,投了我6分,還有我明明想對了,就因為算錯了數,就整整一個題沒有對,可有的題沒有講,那為什末任宗期和左萬鑫就可以考45分以上,就是因為人家細心,多讀一讀題,沒準兒,我這樣多讀幾遍,也可以考個高分那,可以因為的粗心考了30分。

  我要在英語和數學當中,改掉我的錯誤,明天我的英語,一定要考90分以上,如果有單詞不會,就先空著,然后在短文中找出來,然后在學上,不要不學,給忘了。

  在數學中,我一定要考好,一定好考80分以上,在數學中 ,我要是會的一定要寫對,不要不細心,寫錯,這是我最大的缺點。

  我一定要考好。

月考反思作文2

  雨水無情地拍打在我臉上,那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界,心中不禁泛起了一陣陣漣漪,那呼嘯的狂風,穿過我早已冰冷的身軀,直勾勾地刺進我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風喲!

  緊張的月考終于結束了,但成績留給我的,已不是那習慣了的喜悅,而是令我肝腸欲斷的痛楚,當我一次又一次滿懷希望地向老師詢問我的成績時,卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答,心中的悲痛,眼中的淚水,嘴邊的悲嘆,這一切的一切有能夠怪誰呢?在別人懸梁刺股時,在別人孜孜不倦時,在別人挑燈而讀時;我呢?我在電視前忙碌著,我在漫畫書前忙碌著,我在游戲機前忙碌著。想想那可笑的自己:自以為青春尚多,可隨意揮霍。如今,那是我該受到懲罰的時候了:周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校老師的厲聲喝道……

  喲!那該死的我喲。在愚蠢的.時候,我把那至親的書給拋棄了,現在,該是世界拋棄我的時候了,至少,在我眼里,書把我給拋棄了,可那又如何?我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時,我早該知道會有后悔的一天,F在醒悟,我想,還來得及嗎?

  想著,我隱約看到,窗外的那棵樹,在風雨中搖曳……

月考反思作文3

  通過這次考試,我清楚了自己的能力,我算了一下,照這個成績是不會考上高中的,吐過體育和實驗都得了滿分,也不會考上的。這次考試比上次退步了40名,原因:

  1、上課沒有注意聽。

  2、復習時沒有復習。

  3、布置的作業(yè)不及時完成。

  各學科的分數也有問題:如歷史,我在考歷史的時候睡著了,因為晚上沒有睡好。第二天,很想睡?记2科時我堅持下來了,到歷史時我還是敗下來了。才導致我考了25分。而英語,上課我基本沒聽過,我聽老師在前面講跟聽天書似的.。根本就聽不進去,所以就考了37分。數學是我七門學科最強的,可是考了個不及格,原因:

  1、做題馬虎了。

  2、題有點難。

  3、后半頁沒有寫,試了很多分。

  化學是我做題太大意了,發(fā)下卷我一看題很容易,我30分鐘就寫完了也沒有檢查。

  語文是作文得分太低了,古詩文沒有背好,以后多看看好作文,老師布置的背誦作業(yè)要好好完成。

  政治是我上課沒有注意聽,做題時馬馬虎虎。物理考得還不錯,但是還有不足之處,只有一題不會,其他都是馬虎了。寫的也快了一點,也沒有檢查。因為我沒有檢查作業(yè)的習慣,所以考試我都沒有檢查過,但從這次的教訓來看,檢查是很重要的,以后我一定要培養(yǎng)一下檢查試卷的的習慣。還有就是上課注意聽講,老師布置的作業(yè)及時完成,臨考試好好復習,做題認真一點。我以后一定好好學,一定考上高中,給家長一個交代,也給我自己一個交代。不讓這個學白上。

月考反思作文4

  前天,我們進行了第一次月考,在眾多科目中,我就語文考得最差。

  知道全部是選擇題時,我就放松警惕了,當做的時候,我也是憑感覺的做,做完之后,檢查了一遍,感覺挺好,一按提交,瞬間傻眼了。

  由于這次語文考試沒考好,我決定要寫一下反思。做閱讀題的時候,我只大概地讀了幾遍,并沒有認真仔細地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩,我了解的意思也不正確:《寒食》寫的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問題,這都是我這幾個星期聽網課不認真的后果,和堂清不及時完成、早讀不好好讀的`下場!秾W弈》是小學五年級就學的文言文,所以我對它掉以輕心了,沒有好好看注釋,援的意思是引、拉,我卻選成了取來。在字音字形中,有一個廂,本應是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語運用中,有一個小明吃著媽媽做的飯饒有趣味,我因為不知道饒有趣味的意思,我就作弊查了一下,知道饒有趣味不能用到吃上!遏敒I孫飄流記》中說他航海了幾次,我因為實在沒想到是幾次,就蒙了一個,結果還真蒙對了。

  看到第一次戰(zhàn)斗輸得這么慘,我決定做出改變。早上按時起床,早讀不管抽沒抽到自己都要完成,課上不亂動,不做小動作,認真聽,做好筆記,隨筆在下午自習課上完成。

  希望下次的戰(zhàn)斗,我會全副武裝,嬴個大獲全勝!

月考反思作文5

  這次考試成績十分不理想,老師把試卷發(fā)了下來,我仔細地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以,通過這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  首先,我要改掉審題不仔細的壞習慣,有時候我往往就看了前半段的題目就開始解答題目了,結果答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系。總之,以后一定會在做題的過程中認真審題,細心讀題,把題目看準,看清楚。做完題目后會多檢查幾遍,決不允許自己再犯類似的錯誤。我一定要加倍努力,趕上其他同學。吸取教訓,為考試做好準備,打好基礎。我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿意的.成績。學習的技巧在于不斷地練習,生活中,我要多多加強自己的練習量也要多復習知識點,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂沒有方向。平時要學會獨立思考,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己,我要通過自己的發(fā)奮努力,提高學習興趣和成績。一定不讓老師失望。

月考反思作文6

  對于這次的預防,總體來說是比較滿意的,但是不夠好的地方還有很多,需改正的地方也有很多。

  關于滿意的'地方:語文卷子第三大題的基礎題全對,以后要繼續(xù)努力,做到基礎題不丟分,另外還有文言文閱讀也是比較滿意的部分,以后還要繼續(xù)努力保持分數。

  其次關于卷面,雖然拿到了5分,但其實并不算多好,下次要寫好每一個字,不光這樣,平時寫字要認真對待,爭取做到最好。

  關于不滿意的方面,卷子第3大題失分嚴重,例如第一篇短文10小題,題目中讓根據題意來分析標題含義,而我卻粗心大意,把題當成了“分析標題的作用”,這實在是不該呀!如果當時我認真讀題,如果那時我認真檢查,如果當時我認真對待,如果……只可惜當初不存在“如果”,現在更不能改變當初的一切,只能落寞嘆“如果”。

  為了以后不再悲嘆后悔,我要從現在起學會認真審題,逐字逐句讀題,學完卷子之后檢查細致。即使分數出來不盡人意,卻不會再后悔內疚,因為盡了自己最大的努力,盡心盡力,就不會留下遺憾。

  總結不足,提升能力,爭取變得更好。改正錯誤,下次爭取更好的成績,為理想而奮斗,加油!

月考反思作文7

  這次考得還不錯吧,但是離全校50名這個目標還很遠,那是一個,我到達不了的高度,且有無比向往。

  我覺得我像一個孤獨的長跑者,憑借著那個若有若無的燈火,孤獨而又滿足的跑著。可當我越來越接近那個讓我無能為力的考試時,我又不得不做自己都會疼痛的妥協。我看著教室外的松柏在寒風中無助的瑟縮著,收回目光,手中是畫滿鋼叉的科學、英語試卷。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀,突然想起三毛的那句話:夢里花落知多少。

  我有一個很好的語文老師,他是一個年紀不大的男人。他帶著最普通的眼鏡,鏡片擋住了他藏在眼底的憂傷?晌铱吹靡,也感受的'到。很多時候,我看見他在課堂上的激情飛揚,那種睿智的風趣和玩笑為我們打開了一扇未知但美麗的大門,也只有在那個時候他的眸子是明亮的,淺褐色的瞳仁閃爍著一種近似火的瘋狂和滿足。這次我語文成績前面部分做的還可以,64分,但作文才36+3分,很是差勁。我反思自己,閱讀扣了6分,就是答案沒在原文中找,文言文扣1分還是可以理解的。最大的問題就是作文了,離題偏題。唉,考試不僅僅是為了自己,要努力呀!

月考反思作文8

  月考的歷史成績出來了,考得好的同學歡呼雀躍,我考得很糟。

  經過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。思想上,我重新檢討自己,堅持從認識上,從觀念上轉變,要求上進,關心集體,關心他人,多與同學交流。學習上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質全面得到提升。但我深深明的到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,所以我一定嚴格要求自己。好好學習,把成績搞高到一個好的層次。

  我承認,這次我是失敗了,出國但是失敗不等于我就永遠是弱者!書中說“失敗并不可怕,可怕的是你從此失去自信,一蹶不振……”這句話引起了我的.沉思。我想:只有懦夫才把失敗當作不可逾越的障礙,而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯。在以后的學習中我會取長補短,努力學習。居里夫人說過:“我們必須有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的。無論代價多么大,這種事情必須做到。”因此,我們可以總結出一道公式:自信+恒心+努力=成功。那么我們就讓我們的行動來證明這道公式吧!

  古人云:“一分耕耘,一分收獲。”對!你付出了多少汗水,就能得到多大的回報。相信我,只要我們付出了努力,就一定能夠得到回報!

月考反思作文9

  那天,月考之后,我便已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。但我在明白自我的真實分數的前一秒,我仍然抱著一絲期望,直到事實無情地證明下,我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習慣性地抬頭尋找著她月亮。但我發(fā)現今日的她與往日的她有些與眾不一樣,今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機?粗@一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個空殼在路上行走。到家以后,父親看見我這個樣貌。勸慰我?guī)拙涞,可是他沒有說什么,因為他相信自我的.兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉來轉去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。

  心中只是在不停地反問自我:“你僅有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久,一個“不”字,一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對,這就是我地回答,就是這個簡單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我必須會平著自我的不懈努力來實現這個“不”字!

月考反思作文10

  升入初中的第一次月考成績已經出爐,語文92分全班第一,數學98分居次席,英語100,綜合91。這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

  先說語文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的.真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語文成績豈不是一個多么可觀的數學的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說一個是對的,但把絕對值弄成個負數,簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個又扣掉一分。

  生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。

  月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會做的做錯,不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯,無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復習資料的時候,要把每個知識點弄清、搞明白,每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新,可以為師矣。

  月考,其實并不是多么難,認真、細心的態(tài)度會造就一切。

月考反思作文11

  我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

  我一向語文還行考上及格沒問提,一般我都是考70——85,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的.地方。經過我的仔細反思,我想我的古文翻譯,和詞語翻譯,這點也同樣想到了數學和英語方面。

  這一會數學前幾次考試都還行,就想到這回月考的題不會太難,于是我月考前一天就復習了幾科,也沒有復習數學公式,還有一些題看錯了圖,也就寫錯了題,有時候我往往看著前面的題目就不知覺的寫到了后面的空上,錯了很多。

  英語主要錯在閱讀上還有填空上還有一些語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

  副科只要背還有好好上課聽見就行了。

  只怪自己沒去問老師題,不懂的一直藏著,不敢去問。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  通過這次月考我不但感到了自己學習的退步,更感到由于以往不努力學習,為此我要下決心從現在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學過的生字,上課時注意聽講,回家認真完成作業(yè),無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高,學習的難度加大,我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學。

月考反思作文12

  一次月考結束了,又一次月考迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數。我什么也說不出來,只知道,這一次真的很差勁!

  翻開試卷,一個個刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默,我不知道還能做些什么!

  考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現在卻被這刺眼的分數打到海底,很深,很深……看到這分數,我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學,之后對自己期望這么高,還不是自己造成的`!

  只是說想趕上這個,想趕上那個,別人都在進步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!

  一天一天過去,只能把握住時間不讓它溜走,只能努力的一點一點追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,何時才能向別人一樣?

月考反思作文13

  期待已久的月考結果終于下來了,對于這次考試我進行了如下總結:

  這次考試對于我來說,意義重大,打破了我自七年級以來的記錄!!

  七科,語數英物化歷政。

  語文:106,可以說超過了我的極限,因為我的語文一直不好,也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài),這次一定要好好考,最終功夫不負有心人,成功了。

  數學:103。不高的分數,也給我拉了不少的分。說實話,我不喜歡數理化,也就沒有學著幾科應有的'熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上,剛開始覺得時間很充裕,就做的很慢,誰知道到下面的大題,時間就很緊張,沒有太多的時間去思慮。所以考得很低。。

  英語:103。太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結了半天,也就寫對了幾個。悲催。作文,本來寫好了,但是沒看作文要求,就又涂涂改改了好幾遍。浪費了很長時間。。

  物理:堪稱“最壞”的一科,滿分70,只考了55。丟了15分啊。15分,可是分分都是血汗,意味著多少個名次。剛開始,乍一看,以為滿分是六十,再看,才記得滿分是70,哎!怪只能怪自己懶。。。

  化學:41,這次考得還行,因為化學一直是我的弱項,其中我也發(fā)現了一個道理:只要努力,就會有突破。不辜負我之前苦苦背化學方程式啊!

  經過這次月考摸底我總結了下:成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎。看來以后還是踏實一點,一步一個腳印。

月考反思作文14

  “叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進教室,好像有十分火急的事一樣,對大家說:“抓緊時間考試,這次試卷內容較多!痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學手上。拿到試卷,我習慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來,原來作文要寫500字以上,怪不得老師說內容多。

  開始答題了,我沒寫一道題心中就為此緊張一分,平時再熟悉不過的答案,如今也變得無比陌生。

  過了一關又一關,到達了閱讀理解這一獨木橋,這可是我最拿手的題目了,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道,這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒了!我把學過的所有知識,翻來覆去地在腦海中回憶了一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,苦思憫想,終于過了這道危險的獨木橋。

  作文這座“活火山”要走500步以上才能過去,幸好是自命題作文,主題是:母親節(jié),我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去,終于寫了578個字。

  寫完試卷,不怎么愛檢查的`我,四周看了看,同學們都急速的揮動著手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫完。

  下課鈴在我們耳邊回蕩著,老師開始收卷,沒寫完的同學硬拉著試卷向老師求情,請老師再給一些時間,都一一被老師拒絕了。

  寫完的同學神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書或與同學一起對答案。

  希望我的月考能夠考好!

月考反思作文15

  本次月考試卷只有筆試部分共十個題型包括單項選擇,補全單詞連詞成句,閱讀理解,口語運用,句型轉換,書面表達等。既考查了學生的基礎知識和基本技能,又考查了學生的交際運用能力,但從學生成績來看并不能達到大部分學生成績優(yōu)秀,結合學生的實際情況,反思自己的教學行為,我想應該從以下幾個方面努力:

  1。針對單選題及句型轉換題中出現的錯誤,我感覺自己對學生的英語基礎知識把關不夠嚴。在以后教學中要狠抓基礎知識,多提問多聽寫,充分利用早讀讓學生在有限的早讀時間內掌握所學知識。

  2。閱讀理解是學生英語綜合能力的一種體現,是學生的弱項。加強英語閱讀方法的指導以及閱讀訓練尤其提倡學生進行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習慣對學生的英語閱讀能力的提高將會有很大的.幫助。

  3。英語是一門語言,語言是用來交流的工具,因此英語的交際性顯得很重要,在以后的教學中可以進行課前五分鐘自由對話,在運用任務型教學法,游戲教學法等多提供給學生一些交際英語的機會。

  4。這次英語考試成績基本可以,但有兩極分化的趨向,在英語教學中面對全體學生關注每一個學生的成長尤其是后進生是預防兩極分化的重要途徑,還可以成立“一幫一”小組幫助后進生在盡可能短的時間內提高英語成績。

  總之,每次考試都是對自己教學工作階段性的“評價”。要及時通過考試反思自己的教學中存在的問題,在總結與反思中不斷進步,不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現的更精彩些!

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