有關(guān)反思的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的有關(guān)反思的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)反思的作文1
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán),我犯了許多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的'壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能夠允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
有關(guān)反思的作文2
在考試后,同學(xué)們都有一個感想:考試前,我們歡聲笑語;考試時,我們心驚膽顫;考試后,我們忐忑不安;考試完,發(fā)卷子時,每發(fā)一個分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五,我們就進(jìn)行了一次重要的考試---“期中考試”,就在今天,我們就發(fā)了卷子。
在課堂上,只聽老師說道:吳桐,數(shù)學(xué):96分,語文:85分。聽到這個分?jǐn)?shù),我覺得自己的眼前一黑!巴郏嫉眠@么差。”我心里想。下課后,老師對我說:“吳桐,你應(yīng)該不會考成這樣!被丶液,爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和老師說的話,想:這次為什么我沒考好呢?是因為我不會,還是因為我粗心。
我想了一會,我終于你弄懂了我為什么我沒考好了。因為,最近我上課時,老在下面做小動作,注意力不夠集中,總是東張失望。有時候還在下面悄悄地和同學(xué)講話。因為在和同學(xué)講話,做小動作,沒聽老師講課,導(dǎo)致有些題都不會做,只有亂做一氣。還有一方面原因就是:粗心大意,本來還會做的題,結(jié)果做錯了。做完后不仔細(xì)檢查,做完后就自以為是對的。如果要檢查,也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題,當(dāng)然要改正了。我決定:上課認(rèn)真聽講,跟著老師的“節(jié)奏”走,認(rèn)真做隨堂筆記,不受其他同學(xué)壞的影響。做作業(yè)時,仔細(xì)認(rèn)真讀題,把題目的'意思弄懂后再下筆,做完以后,認(rèn)真檢查三遍以上,做錯了題及時改正并記住。做完以后,還要復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識,還要把這些要求養(yǎng)成一種習(xí)慣,不要三做三不做。
我相信如果我能按要求達(dá)到這幾點,我的成績一定會一定會有所提升。
有關(guān)反思的作文3
考試的語文成績令教師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下考試后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。
最終,則是我最大的'弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
經(jīng)過了對本次語文考試的反思,我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
有關(guān)反思的作文4
一閱讀
從總體來看,四大板塊。減分最多的仍然是課外閱讀板塊,其次是課內(nèi)閱讀板塊,再是作作文,再是基礎(chǔ)。
啟示:課外閱讀是所有孩子減分最嚴(yán)重的地方,這是普遍現(xiàn)象。必須要練閱讀。(不僅僅要做,還要邊做邊總結(jié)規(guī)律)
從本次閱讀看,問題最大的是:1能讀懂文章,但答不到關(guān)鍵點或者缺少關(guān)鍵點。(不會概括)2對于相關(guān)的閱讀(文章)知識沒有掌握。例如,不明白首尾呼應(yīng)。
二作文
1五年級統(tǒng)考作文分?jǐn)?shù)提升到40分,占比40%。
2從中高考看,作文也是占比最重的。
啟發(fā):我們作文也必須要跟上,不僅僅要求寫對,還要要求寫好。
作文要求:1書寫2邏輯3語言
措施:與背誦和課文結(jié)合。
二回歸最基礎(chǔ)
1比較上學(xué)期,課內(nèi)閱讀得分率下滑最多,下滑3.2%,但我分析了一下減分點不在課內(nèi)閱讀的.理解和答題上,主要在錯別字上。例如即使的“即”寫成“既”,還有些長句子的時候中間有錯別字。
2從細(xì)節(jié)處看基礎(chǔ)題。全體的問題在于“依據(jù)課文資料填空”得分率82.61%。其主要問題在于兩點:1知識未落實(后面再講。)2錯別字(仍然是最基礎(chǔ)的問題。)
啟示:即使到了五年級,也必須要回到最基礎(chǔ)的字詞和拼音上。
要求:1每一天抄新老課本字詞,注拼音。2背課文,仿寫,找出關(guān)聯(lián)詞縮段,找出好詞好句。(幫忙提升作文)
再總結(jié)看其他的所有題,正面基礎(chǔ)全都是講過、做過的題,為什么還錯?原因應(yīng)當(dāng)在于知識未落實。1日常講解的知識和字詞就沒有落實2期末復(fù)習(xí)期間的復(fù)習(xí)方法不對,落不到一些學(xué)生腦子里。
有關(guān)反思的作文5
由于諸多的原因,使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。經(jīng)過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。我最終明白山外有山,人外有人。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊(jīng)過以后的'練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
沒事,這僅僅只是期中考,還有期末考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯誤,我還是有機(jī)會的。我必須不會讓教師,讓自我失望的。
有關(guān)反思的作文6
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),為什么我不能考得再高一些呢!我辜負(fù)了大家的期望,為此,我深感慚愧。
在這次考試中,我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的.關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
考試的結(jié)果讓關(guān)心我的人都大跌眼鏡。對于這一點我很抱歉,但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我規(guī)劃了自己以后要怎樣學(xué),怎樣做。
在語文方面,要抓牢基礎(chǔ),對閱讀短文的理解要加強(qiáng),字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫,這樣才能學(xué)的扎實。最重要的就是要善感,理解能力要強(qiáng),翻譯的要恰當(dāng)?shù)轿弧?/p>
在數(shù)學(xué)方面,一些基本的概念不能忘,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不能來半點虛假。平時沒學(xué)好,在考試中就很現(xiàn)形。還有一點就如老師對我說的一樣,“馬無夜草不肥”。在英語方面,只須多背課文,多記單詞,把語法弄清。只要用心做到這幾點,滿分不在是可望不可即的目標(biāo)。
其實歸根結(jié)底,還是我態(tài)度方面出現(xiàn)了問題。在上次的考試中,我考的不錯,這次就松懈了,驕傲了。干任何事情的時候,都要牢記“山外有山,人外有人”這句名言,有謙虛、求實態(tài)度的人才是真正的智者。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
有關(guān)反思的作文7
本次的語文考試結(jié)束了,我的成績并不是很夢想,針對這次自我所犯的一些錯誤,我進(jìn)行了反思與總結(jié)。
初二語文的第一次考試,考的基本上都是一些基礎(chǔ)性的知識。而我在應(yīng)當(dāng)拿到滿分的區(qū)域內(nèi)卻還是扣了分,古文閱讀分為課內(nèi)與課外的,課外的古文扣分情有可原,但課內(nèi)教師講過的就不應(yīng)當(dāng)了。我的錯誤出在不看題上,甲選段只描述了一個片段,我畫蛇添足又給它添了兩個片段。完全是照搬不誤,沒有看題。由此能夠看出做題時應(yīng)認(rèn)真細(xì)心,讀題兩遍,不要總是自以為是,把背的全都照搬上去。
然后是閱讀理解部分,我在說明文那里栽了一個大跟頭,首先的梳理思路題型我就錯了兩個。定位分層的時候沒有準(zhǔn)確規(guī)劃好區(qū)域,把第一段當(dāng)成了一整大段,忽略了定義這個區(qū)域。第二大段應(yīng)當(dāng)是一個整體,我把它分成了兩段分別寫上去,沒有定義,當(dāng)然就錯了。第二題的結(jié)合原文回答問題我也扣了一分。問題還是出在沒有細(xì)讀原文上。由此看出讀文時應(yīng)當(dāng)圈點批畫,隨時批注。
最終是小作文與作文部分。小作文五分我扣了一分,犯了只抄題干,沒有自我表達(dá)的錯誤。大作文跟以前寫過的作文有相似之處,但還是不能照搬,要有必須的修改。兩個作文我都犯懶了,沒有認(rèn)真思考,仔細(xì)琢磨,所以分?jǐn)?shù)也不是很夢想。
這張試卷是對我上半學(xué)期以來語文學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和本事的測試,但也暴露出了我的許多不足。一張試卷真正有難點的`地方并無多少,能扣分的地方也并無多少。但盡管如此,還是丟了很多不該丟的分?jǐn)?shù)。這張試卷上所暴露出來的問題,應(yīng)當(dāng)好好地對待,不要讓它們再次發(fā)生。在下一次的考試中,我會努力改正這些缺點,爭取取得更好的成績。
有關(guān)反思的作文8
期末考試已經(jīng)過去,離初三又近了一步,當(dāng)初也沒有想到時間會過得這么快,一下子兩年就過去了。
在這次期末考試之中,我還是犯了一個老毛病,一解出題之后就開始得瑟,結(jié)果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮,由于在考試之前媽媽準(zhǔn)備的晚餐有問題導(dǎo)致我腸胃不適,只能帶病上考場,時不時地出現(xiàn)的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。
這次唯一好的一點是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著畫小人而是在不停的檢查,充分的利用了多余的時間。這也是我彌補(bǔ)“天時”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結(jié)業(yè)了,再也不理他們了,看這兩科再怎么拉我的分。
不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢,這次還有天公作美,我的座位前有一張中國的地圖,雖然是公路圖,但是也夠用了,就這一點點的`“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運(yùn),很開心,但下次不依賴的為妙誰知道下一次你會不會有那個運(yùn)氣呢,不是嗎?雖然看樣子這次我大概考好了,但我依然對此比較緊張,不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢呢?
考完試了錯題本正在進(jìn)行著最后的組建,二次錯題也即將上本,我面向著初三。這次考試的結(jié)果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結(jié)果,而是這次考試之后的表現(xiàn),是中考的結(jié)果。
愿一切不會像小升初時一樣,差一點成功結(jié)果成了最大的失敗者。
這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一,ARE YOU READY?我想說I AM READY!
有關(guān)反思的作文9
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的'壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!
有關(guān)反思的作文10
窗外鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,好像在告訴我該起床了。唉,又是一樣的清晨,天還是陰沉沉的;仿佛世界只有我和這些小麻雀一樣,有點安靜也有點吵鬧,只是有些寂寞而已。
人在閑遐時總會亂想,身體在休息;而大腦卻異常興奮那樣的活躍。記得昨天的話我在思考。思考著什么是文化,我的文化又在哪里?這是個不平凡的日子,人生的某一個階段就在此時;我才學(xué)會了反思。很多人都認(rèn)為我是個從小比別人笨的孩子。小時候的我笨笨的,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),考試成績一直處于倒數(shù)名次。最可怕的是那個時候這已經(jīng)成了習(xí)慣,感覺考試倒數(shù)名次是件很正常的事。老師的話永遠(yuǎn)都留在我的腦子里,我的腦子不開竅少根弦。是的我措學(xué)了在心里我早已被你們打敗,失去了最初應(yīng)有的自信。中國式教育,老師更關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子;成績最重要的。當(dāng)然我沒有批判的`意思,文化在我的字典里應(yīng)該是大家的文化;所以每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí),教育也需要學(xué)習(xí)。倘若把學(xué)?醋鲆惶渡钏,從規(guī)則一定會有水面、水中、水底;這是事實存在的,哪個部分都不會缺少。如果潭中養(yǎng)著魚,那一定會分層養(yǎng)著深水魚和潛水魚,這樣才充分利用了深水。正如學(xué)生有尖子生、中等生、差等生,學(xué)生不可缺少才有校園。再看社會大家庭,就業(yè)問題苦惱了很多人?這里不缺乏沒有找到合適位置的那些尖子生們。社會需要不同類型的人才,學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的本意因才適用才會合理。社會的發(fā)展與時俱進(jìn),我們的文化教育也該與時俱進(jìn)。
這是我的反思,深刻的一天不一樣的我?粗柟獯┻^玻璃透過我的窗,即過下一秒有可能就是個朝陽?释篮玫拿魈旌湍且粡垙埿δ樠笠缰男腋。它正在向我們招手正在向我們走來走來。
有關(guān)反思的作文11
幾天前,我們剛剛進(jìn)行完第一次月考,走出考場,我懵住了。
考完試,大家都紛紛在談?wù)摽荚囶},而我一點也不想提,因為,我認(rèn)為自己考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去,半字也不許提,誰和我提考試,我就對他說:“你再和我提考試,我就跟你急!”回到家,爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答,只是支支吾吾的說還好,其實,一點也不好呢!
昨天,所有課門試卷都發(fā)下來了,我不僅閉上眼睛,心想:考砸了考砸了,回家挨罵吧。我還和同位說:“同位,我的財產(chǎn)都留給你了,見我最后一面吧!”這時同位突然大喊:“同位,快看快看,你成績發(fā)下來了!”“啊啊啊啊啊啊啊啊,末日到了”!我大喊!安皇牵阕约嚎纯础蓖荒闷鹞业脑嚲斫o我看。慢慢睜開眼睛,“哇,不錯呀!”我笑著說。“老天開眼啦啦啦!”我激動的拿著試卷激動的說。
語文:103分?jǐn)?shù)學(xué):115。5英語:96分(以上滿分120)地理:88分歷史:95分生物:95分(以上滿分100)政治:71分(滿分80),我一邊數(shù),一邊激動……
唉,唯一美中不足的是英語,最不好了,滿分120,才考了96分,失誤啊,怎么可能的,我還是個課代表!我靜下心來,靜靜的反思:為什么會考得不好呢?為什么那些題會錯呢?為什么別人有的能考一百一十多分,而我沒能?難道我不如他們?不可能。∮谑俏夷闷鹪嚲,從試卷中認(rèn)真分析,找出了自己所出現(xiàn)的錯誤,在以后的考試中,我一定要取得好成績。
通過這“第一次”月考,我明白了學(xué)習(xí)要刻苦努力。人生有很多第一次,但給自己留下深刻印象的.并不多,這個“第一次”,我相信我一輩子都不會忘記,這是我第一次月考,第一次這么刻苦,第一次這么努力,今后,我相信自己考試成績也會更好,更出色,也相信會有許多第一次等著我,新鮮又有趣,希望我能珍惜這人生中的“第一次”……
有關(guān)反思的作文12
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識,樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的'功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思
你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是你成績能否進(jìn)步的一個因素,因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點,能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。
有關(guān)反思的作文13
終于迎來了我中學(xué)階段的第一次段考,也是我自上學(xué)以來成績最差的一次考試。
本次段考,我語文只考了64分,數(shù)學(xué)更差,59分,英語雖然稍微好一點,也才74分,很不理想。試卷發(fā)下來,看到這樣的成績,我一時懵了。上小學(xué)時,我考得最差的時候也是80多分,但這次我居然連最高分都沒上80,而且數(shù)學(xué)還沒及格!簡直就是奇恥大辱!
記得剛進(jìn)初中的第一堂課上老師就這么說過,初中是一個新的起點,小學(xué)時考前三名考100分的,上中學(xué)后,就不一定還能考100分,考前三名了,要我們戒驕戒躁,努力學(xué)習(xí)。雖說這次考試成績不會好,我早有心理準(zhǔn)備,但是也不至于考這么差呀!翻看著試卷,我開始反思,很快就找到了答案。
我之所以考得這么差,原因是多方面的.:一是課前沒有好好預(yù)習(xí),上課時聽不懂,有時還開小差。二是課后沒有好好復(fù)習(xí),做作業(yè)只當(dāng)作是完成任務(wù),做完成老師布置的家庭作業(yè)就萬事大吉。三是考試不細(xì)心,本不該錯的題也錯了,甚至還看錯題,這也是我每次考試的致命弱點。
孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之”,“溫故而知新”。小學(xué)只有三門功課,而上初中后一下子變成了七門,以后還有增加。我們一天的課程也從原來的6節(jié)增加到了9節(jié),老師講課的速度也比原來快了很多。如果不課前預(yù)習(xí),上課時就會象聽“天書”,跟不上老師的進(jìn)度,掌握不了知識點。如果回家不把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)過的知識就會容易忘記,特別是英語單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。
我一定要好好總結(jié)這次的教訓(xùn),搞好課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽好每一堂課,在完成老師布置的作業(yè)后,再復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,搞好考前復(fù)習(xí)。爭取在下次的考試中取得好的成績,一次比一次進(jìn)步。
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古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話這時最能形容我了,考試過后,看到別人帶著試卷和滿臉喜悅回家,而我卻拿著少得可憐的分?jǐn)?shù)回家……
從此,我徹底對自己失去信心,父母句句激勵的話自己也聽不進(jìn)去,口上只能無奈地應(yīng)著,以至以后的幾天使我上課無精打采,課也聽不進(jìn)去,無顏面對任課老師,每次在校園看到老師,總找辦法繞開。
一天,爸爸找到我說:“這次怎么考得這么糟糕!蔽掖鸬剑骸拔乙膊恢,考試的時候我已經(jīng)盡力了!卑职謫枺骸翱疾缓貌灰o,考試只是測驗,重要的`是找到考試失利的原因,下次努力取得讓自己滿意的好成績!甭犃税职诌@番話,讓我有了信心,上課不再沉默,并暗暗發(fā)誓,下一次一定取得好成績。
為了父母,更為了自己。一天有兩個同學(xué)正在玩“風(fēng)魔”我們班的轉(zhuǎn)本大賽,這是玩心又被觸動起來,正想?yún)⒓舆M(jìn)去,轉(zhuǎn)念一想,“教室是學(xué)習(xí)的場所,不是游戲天堂,再說,用這玩的時間寫點作業(yè)不能給自己爭取學(xué)習(xí)的時間嗎?周六再狠狠放松一下不是更好嗎?”
于是我坐下來靜靜寫作業(yè)。晚上回到家里,想起這件事情,我一拍腦門“這不就是我考不好的原因嗎?”別人玩的時候,自己也跟著去玩。別人學(xué)的時候,自己有時間也在玩。這一來每天比別人少學(xué)多少時間!
學(xué)習(xí)是和同學(xué)的一種競爭,只有付出艱辛努力,才能為自己贏得榮耀,相反,如果不思進(jìn)取,競爭中會“一敗糊涂”。
所以,不要讓挫折成為你前進(jìn)的絆腳石,要對自己有信心,化信心為動力,不要被挫折擊垮,你在挫折面前越弱,相比挫折會更強(qiáng),就讓我們一起拼搏,奮斗,迎接自己更好的明天。
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接觸數(shù)學(xué)是小學(xué)一年級的時候,在三年級之前的我對數(shù)學(xué)感受的就是:一門好玩的學(xué)科,一門徘徊在加、減、乘、除個四個符號之間的學(xué)科;那時的我剛剛對數(shù)學(xué)有了一點興趣,就想每天一到學(xué)校就上數(shù)學(xué)課。有了興趣,上課認(rèn)真,成績自然就好,成績好,就在同學(xué)之間有地位。
但是在三年級以后,我對數(shù)學(xué)的感受就大大的改變了,從喜歡數(shù)學(xué)到“恨”數(shù)學(xué)了,為什么呢?這還是要讓記憶回到小學(xué)三年級。
自從三年級的一次數(shù)學(xué)小測試后,我對數(shù)學(xué)的愛好馬上就灰飛煙滅了,那個時候的我因為對數(shù)學(xué)還有一點興趣,因為那時還是剛剛開學(xué)沒有多久,還沒有小測驗,但由于每次的作業(yè)都還算不錯,我對自己也就頗有信心,日子一天天過去了,老師有一天突然宣布:“同學(xué)們,我們的'數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)了一半了,老師想對同學(xué)們進(jìn)行一次抽查 。時間是XX日,請同學(xué)們好好復(fù)習(xí)!苯Y(jié)果,我出于對自己IQ的信任,就沒有復(fù)習(xí)(現(xiàn)在想起來的確很可惜,因為,如果我不是出于對自己的高度信任,也不會笨到考試之前還不好好復(fù)習(xí)。),到了測試的那一天,我還是沒有趁著之前的那點時間看一會書,反而和同學(xué)們鬧起來了,如果不是這樣,怎么會考出這么個成績?等到了考試的時候,一向“下筆有風(fēng)”的我這次答題的時候竟然會“對著考卷發(fā)蒙”。原來,我本以為這次的題目會很簡單,所以,什么也沒有看哎,結(jié)果拿到考卷后,我才知道我錯了,每一道題都不是想象中的那么簡單,我開始后悔了,想,老師給我們時間復(fù)習(xí),而我卻把時間白白的浪費(fèi)了。這下可好了,等著看好戲吧;時間就這么一分一秒的過去了,我的答題速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足同學(xué),考試時間馬上就到了,看著這張還有一大片一大片滿是空白的答卷,我忐忑不安的交了上去……
從這件事中,我吸取了,考試之前一定要復(fù)習(xí)不管怎么樣,都不要輕易放棄任何復(fù)習(xí)的時間,也許就在這短短的幾分鐘之內(nèi)決定了你的分?jǐn)?shù)。
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