反思的作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的反思的作文，希望能夠幫助到大家。
反思的作文1
這次抽考，徐老師斬釘截鐵地說我語文一定能考95分以上，在全區(qū)的排名一定是第一。而我辜負(fù)了徐老師的期望。
當(dāng)我看到那在語文試卷上那又大又紅的“87”時(shí)，我一下子怔住了�！熬谷恢豢剂�87分！”我喊道。我一向都是95分以上的呀！仔細(xì)看看試卷錯(cuò)的題目：八仙過�！ㄌ羁眨Ｎ揖谷徊恢肋@句歇后語！完了，2分就這樣被扣了。還有一題填空題：這段話選自（填空）一文。課文應(yīng)該加書名號(hào)，我忘記加了，1分，扣掉了。還有幾題我就不說了。
最后是作文，作文。唉，真慘！扣了整整7分呢！你也很驚訝吧！我告訴你吧，我作文就差結(jié)尾了（其實(shí)我已經(jīng)算很慢的了，人家早就寫好了），可是，偏偏這時(shí)監(jiān)考老師說“時(shí)間到，好，停下來”。唉，被收了試卷。經(jīng)過這次抽考，語文、數(shù)學(xué)、英語成績總分加起來，排名全區(qū)201名。
不過，雖然我能夠再五千多人的名次中排到201名，但是我還沒能達(dá)到第一名！我還得改掉粗心、速度慢的毛病。我要向著第一，前進(jìn)！
反思的作文2
我們班紀(jì)律很差，尤其是小班。聽著，再站在走廊里不是受罰。故事是這樣的：
計(jì)算機(jī)課一開始，學(xué)生們就興致勃勃地在走廊里排隊(duì)，學(xué)生們?cè)谧呃壤锎舐曊f話。四班的徐老師走過，學(xué)生們視而不見；三班的音樂老師路過，學(xué)生們好像什么都沒發(fā)生。直到張老師上了二班，看到我們亂七八糟的樣子，他才向我們喊：“不想上計(jì)算機(jī)課，就站在這里！”我們嚇得魂不附體，趕緊回到自己的位置，乖乖地站著。這一站有一節(jié)課。
不要小看這個(gè)班。不到30分鐘腰酸腿麻。我心里埋怨：“唉，站了這么久，累死了�！钡窃傧胂耄簭埨蠋熯@樣做不就是為了我們嗎？這對(duì)我們來說不是一個(gè)警鐘。讓我們停止這樣做，改掉這個(gè)壞習(xí)慣！
我怎么會(huì)有這個(gè)問題？我得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)生們管不住自己的嘴！下課了，我就不說了。老師站在講臺(tái)邊，宣布軍訓(xùn)必須帶什么日用品。沒等我說完，同學(xué)們興致勃勃的討論起來，有的在聊天跳舞；有的圍攏過來小聲說話……直到老師憤怒的拍了拍全班，喊道：“你說夠了嗎？”學(xué)生們回到了他們?cè)瓉淼陌嗉?jí)狀態(tài)。你不覺得這是一個(gè)不尊重老師，不遵守課堂紀(jì)律的班級(jí)嗎？
為了讓我們班名列前茅，遵守紀(jì)律，我決定繼續(xù)“黃馬甲”的處罰！只要在班里，不管是普通班還是小班，說話的學(xué)生在畢業(yè)前都應(yīng)該是值日生，除非抓到一個(gè)學(xué)生在一個(gè)班里講了三遍，有證人證明他講了三遍才可以代替他。
一定要用“黃馬甲”來懲罰那些上課說話的同學(xué)，成為一個(gè)課堂紀(jì)律好，成績好的班級(jí)！
反思的作文3
這個(gè)星期的星期三，我們考試復(fù)習(xí)了第二單元，雖說這次卷子比上次的要簡單，可許多課外知識(shí)和填空都攔住了我的去路，考試試卷整整一天都沒發(fā)下來，可能是因?yàn)槲覀兛嫉牟畎�！直到今天早上卷子才發(fā)了下來。
早晨，老師拿著一疊卷子走了進(jìn)來，大家馬上停止了早讀，教室里安靜極了，連一根針掉到地上都聽得見，大家都屏息凝神地注視著卷子，我的心也像掛了十幾個(gè)水桶——七上八下，“唰”“唰”老師把卷子發(fā)了下來，我很快找到了我的卷子，呀，一個(gè)大大的94直往我眼里撲，打開試卷正面通紅一片，那一個(gè)個(gè)叉，一個(gè)個(gè)圈真是刺眼，仿佛在嘲笑我說：“基礎(chǔ)題不過關(guān)�！庇谑�，我開始尋找我的錯(cuò)誤。
雖然我考了第一，但還有許多不會(huì)做的題。第一面，我沒什么錯(cuò)，只有一個(gè)照樣子寫成語的錯(cuò)，它給了我們一個(gè)將心比心，將心比心就能想到將計(jì)就計(jì)，，只要想到以牙還牙就能想到以毒攻毒，可見我平時(shí)積累太少了，今后得多背背《知識(shí)大全》。
第二面，紅叉叉就隨處可見，光就在于填空，我填空題一錯(cuò)就錯(cuò)了3個(gè)，這一段話其實(shí)老師讓我們背過，可我沒有好好背，就當(dāng)然不會(huì)填了，以后我要按老師的要求，把重要的段落背得滾瓜爛熟，如果不錯(cuò)這幾題，我98都能拿到。
哎，都怪我沒有好好背書，沒讀《知識(shí)大全》，我一定多復(fù)習(xí)，下次考試考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
反思的作文4
我們迎來了開學(xué)以來的第一次月考，我的心里很復(fù)雜，說不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個(gè)好成績。
回想以前，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！笨墒钱�(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒掌握牢固。
··· ···
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。
知識(shí)是靠日積月累的，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的知識(shí)灌輸入到大腦里去�！叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，又不會(huì)的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。
這次月考，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績，不會(huì)辜負(fù)老師和家長對(duì)我的希望!
反思的作文5
角色游戲是應(yīng)幼兒角色模仿、扮演的需求而生的游戲，豐富、適宜的材料能夠更好地支撐他們的游戲，讓他們創(chuàng)造性地反映個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)。由于帶給了一些恰當(dāng)?shù)牟牧�，在本次游戲中能夠看出幼兒游戲的熱情，部分幼兒完全進(jìn)入游戲角色。如：醫(yī)院里面的分工明確，一名護(hù)士掛號(hào)，其他醫(yī)生分別進(jìn)行身高、體重和牙齒的檢查，顧客按照流程圖一項(xiàng)一項(xiàng)有序體檢。同時(shí)，幼兒也能根據(jù)帶給的材料創(chuàng)造性地變出新的玩法，如：鮮花禮品店的員工利用禮品盒開展“抽獎(jiǎng)”的游戲來吸引顧客。
同時(shí)也能看到游戲存在的不足：
1、增加標(biāo)識(shí)性材料，彰顯材料的標(biāo)識(shí)作用。
在幼兒的角色意識(shí)還不夠強(qiáng)時(shí)可能出現(xiàn)角色爭搶的行為，針對(duì)這樣的狀況能夠帶給一些標(biāo)識(shí)性的材料，幫忙幼兒明確自我的角色，如：在小劇院帶給掛卡，讓工作人員明白自我具體的工作分工；在鮮花禮品店增加角色分工的標(biāo)識(shí)，將制作鮮花和買賣鮮花的人員明朗化。
2、增加暗示性材料，突出材料的暗示作用。
適當(dāng)暗示性材料的帶給能夠增強(qiáng)游戲的情節(jié)，避免勞動(dòng)力的消耗。如：在小劇院中，能夠帶給“開場”和“休息”的牌子，讓顧客明白小劇院的作息時(shí)間，讓小劇院游戲貼近現(xiàn)實(shí)生活。在美味點(diǎn)心店中增加印花圖案，模仿超市的促銷環(huán)節(jié)，給幼兒心理上的暗示。
反思的作文6
名數(shù)的改寫對(duì)學(xué)生并不陌生，不過當(dāng)時(shí)沒有交代給學(xué)生具體的概念，稱為單位換算，例如1米=10分米，那些都是整數(shù)之間的換算，學(xué)了小數(shù)之后，就要學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫。
這個(gè)窗口不僅有單名數(shù)的改寫，還有單名數(shù)與復(fù)名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化，由于這節(jié)課本身難度較大，所以第一課時(shí)只講了單名數(shù)的改寫。
例如：0.5噸=（ ）千克，是將高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，這時(shí)要知道噸與千克之間的進(jìn)率是1000 ，要將0.5×1000=500 ，即將小數(shù)點(diǎn)向后移動(dòng)三位。學(xué)生在做一道兩道的時(shí)候還能掌握，但做的題一多，就混淆了，不知道是該乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率。
學(xué)生知道低級(jí)單位與高級(jí)單位的名稱，但沒有說大小來得直接，這時(shí)沒有辦法，我忽然想起在《渴望》中有一名男主角叫“宋大成”，于是，我就對(duì)學(xué)生說，我們看這道名數(shù)改寫題，0.5噸=（ ）千克，是將高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，前面的單位大還是后面的單位大，學(xué)生都說前面的單位大。我就說，有一位著名的演員演了一位叫宋大成的人物，以后你們只要看到前面的單位大，就想宋大成就行了，也就是遇見“大”的就“乘”，學(xué)生的興趣頓時(shí)調(diào)動(dòng)起來了，以后碰見這樣的題目，我就問，該怎么辦？學(xué)生就說“宋大乘” 。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)枯燥無味，不是豎式計(jì)算，就是簡便運(yùn)算，我們要不時(shí)的在其中加幾味調(diào)料，學(xué)生就會(huì)學(xué)的津津有味。教師要不斷的做學(xué)生的引導(dǎo)著。
反思的作文7
現(xiàn)在身處的這個(gè)文科班，差生果然很多。其實(shí)他們也不是一開始就被貼上“學(xué)渣”的標(biāo)簽的，正如一開始大家積極性都非常高，只是有些人經(jīng)不住時(shí)間的歷練，還沒走進(jìn)步就放棄了。然后在一次次嘗試中，都因?yàn)椴粓?jiān)持，不努力而失敗，信心也被消耗殆盡。之后就自持破罐破摔的態(tài)度，麻木，放縱，得過且過。
曾經(jīng)有一次，語文老師給我們高一講“長句變單句”的用法及過程，明明一遍就可以明白，看了就能懂的小知識(shí)點(diǎn)，那些成績中游的同學(xué)竟一遍遍地拗不過來。他們總搞不懂如何將句子化成定語來修飾主語和賓語，看他們畏縮和緊張的表情，明顯自信不足。第二天又練了幾遍，仍有人不會(huì)，語文老師就生氣了，她說他把這些題拿給她上初一的女兒看，她女兒一看例題就明白了，她叱罵我們這些高中生都不如初中生。
課下，那些被叱罵的學(xué)生非常有理，說自己本來就不會(huì)，干嘛找他答題。她說自己壓根就不學(xué)習(xí)時(shí)的神態(tài)，是那么理所應(yīng)當(dāng)。
果然還是應(yīng)了那句話：只要你不放棄，失敗再多次也不算失敗者，當(dāng)你明明又能力可以繼續(xù)時(shí)卻自己放棄了，那你就是一個(gè)徹頭徹底的失敗者！
所以，那些成績不突出卻默默努力的同學(xué)，根本不會(huì)有人去鄙視他們。他們?cè)阢@研一道題，哪怕是最簡單的一道題時(shí)的專注神情，是校園乃至社會(huì)上最美的風(fēng)景。
反思的作文8
什么是反思？反思既可以是在你做錯(cuò)事后做的事情，也可以是做對(duì)事后做的事情；反思既可以是在你沒把事做好之后做的事情，也可以是你做好了一件事之后做的事情。
我的小學(xué)考試有這樣一個(gè)規(guī)矩：拿到判過的試卷后，看看分?jǐn)?shù)，再看看哪些題錯(cuò)了？是因?yàn)椴粫?huì)嗎？該怎么解決這道不會(huì)的題？就這樣分析試卷后，在試卷上面寫50字反思，說說為什么考出這個(gè)分?jǐn)?shù)？什么樣的題我還不太理解不會(huì)做？我下次應(yīng)該怎樣才會(huì)進(jìn)步考得更好？
五年級(jí)時(shí)有一次我考砸了，數(shù)學(xué)只考了78，挨了媽媽一頓教育后，我開始反思，分析，查找原因。我看見我的填空題錯(cuò)得一塌糊涂，而“解決問題”方面和計(jì)算題比較好一些，而填空題很“繞”，需要一定的審題能力。原來，是我的審題能力太差了，審題不仔細(xì)，就會(huì)被填空題的各種“繞”給“騙”了，我要增強(qiáng)審題能力，更仔細(xì)地去審題，讀懂了題再去算，再去做題。
我在反思上就這樣寫了，實(shí)際上我也去真正改變了！從五年級(jí)到六年級(jí)的暑假，我做了很多數(shù)學(xué)題，練習(xí)計(jì)算，仔細(xì)審題，我等到讀懂了題再去做，去算，做完后再檢查，驗(yàn)算，數(shù)學(xué)成績一路增長。六年級(jí)的畢業(yè)考試，我們的數(shù)學(xué)考了94分！這就是改變！這就是進(jìn)步！我為自己而感到自豪與驕傲！而這一切，都是源于反思，是它幫助了我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而想到要去改變、進(jìn)步、成長。
反思，使我們最終找到正確的路前進(jìn)，回到正規(guī)；反思，使我們?nèi)松飞线M(jìn)步的階梯！
反思的作文9
上周我們進(jìn)行了月考，我一看試卷，本來忐忑的心，不那么忐忑了，好多題孩子們都做過，我也給他們?cè)u(píng)過了，想著怎么也不會(huì)做得太差吧。
可是改完卷，我拿著試卷后，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看著試卷，認(rèn)真的看學(xué)生們的每一份試卷，看著卷中一道道錯(cuò)踢，我心里有些憋屈。剛講過的題，剛背過的課文，經(jīng)常聽寫的生字詞寫錯(cuò)了，字寫得不規(guī)范扣分了，剛寫過的作文一到考試就寫的不著邊際……
看著一張張?jiān)嚲恚粗坏赖厘e(cuò)題，我思考著，以后的教學(xué)中，我該怎么做？
我要把好字詞關(guān)，規(guī)范書寫，扎實(shí)基礎(chǔ)，讓孩子們多讀，多寫。讓孩子們互相聽寫。
我要讓學(xué)生進(jìn)行專題練習(xí)，提高同學(xué)們的審題喝做題能力。如：仿寫、修改病句、改把字句被子據(jù)句……
我要做到有練必評(píng)，不評(píng)不練，評(píng)后必查。
我要領(lǐng)著孩子寫作文，評(píng)作文，改作文。
我要關(guān)注后進(jìn)生，給后進(jìn)生吃輔食，讓好幫差，共同進(jìn)步。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
反思的作文10
知道了各個(gè)科目的分?jǐn)?shù)之后，除了分?jǐn)?shù)像下了一場大雨，一落千丈之外，什么都不能說。
總的來說這次月考成績不是很理想，很多科目都在走下坡路。
原因之一是國慶假期太輕松，各科復(fù)習(xí)時(shí)間安排不好�；ㄔ谡魏蜌v史上的時(shí)間會(huì)相對(duì)多一些。雖然與上學(xué)期結(jié)束相比有所進(jìn)步，但仍然沒有達(dá)到理想的效果，說明效率不高。
還有一個(gè)原因就是出現(xiàn)在語言，數(shù)學(xué)，英語，文化，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。課后沒有及時(shí)鞏固，課后積累不夠。它并沒有意識(shí)到自己的松懈和無知，對(duì)于這些需要大量提問的科目，它總是很懶。以至于我的成績沒有提高。
由于缺乏認(rèn)真思考或粗心大意，各科試卷扣分很多。當(dāng)然也有“填答題卡時(shí)填錯(cuò)選項(xiàng)”之類的低級(jí)錯(cuò)誤。雖然考場上的狀態(tài)很重要，但是確定成績的關(guān)鍵還是要在課內(nèi)課后及時(shí)掌握鞏固，不要在考試前幾天就臨時(shí)抱佛腳。
因此，采取的措施如下：
1 、分析各科試卷，檢查缺陷，填補(bǔ)空白；
2、寫出你期中考試各科的目標(biāo)，貼在書桌上；
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都是按計(jì)劃進(jìn)行的，以免讓自己迷茫，沒有方向和目標(biāo)；
4、不懂的問題要及時(shí)解決，不能落下；
5、在辦公桌前寫警句，可以督促你學(xué)習(xí)。當(dāng)你想放松抬頭看的時(shí)候，可以第一眼看到他們，警醒自己。
世界很公平，你在放松的時(shí)候，別人在努力。但是現(xiàn)在，他們?cè)谑崭�，你只能看不起大海！這個(gè)月的考試提醒了我：不要在需要努力的時(shí)候選擇逃避！
反思的作文11
我平常自認(rèn)為我人緣算可以的，朋友廣布�？梢患忠患氖虑楦嬖V我，真正算得上好朋友的也就那么幾個(gè)，少之又少。晚上的時(shí)候發(fā)生了一件事，然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾一條毛巾，看著晾衣繩上有個(gè)空位，就掛了上去，結(jié)果跟旁邊的一條毛巾挨得太近了，我就想用撐衣架間隔開，誰知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問宿舍里是誰的毛巾，很快毛巾的主人就出來了，看到了就說誰弄掉下去的，我說我不小心搞的。她臉就有點(diǎn)冷了下來，她有點(diǎn)激動(dòng)的說為什么要掛在那里，我說見那里有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好一會(huì)，我默不作聲，任由她在那說。只是心里有些委屈，畢竟這又不是我故意的。
過了一會(huì)兒，心里漸漸的冷靜了下來，回想著那女生的抱怨，當(dāng)著我的面一點(diǎn)情面都不給，這不是我以前的作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西，我當(dāng)著人家的面說我的東西不見了，我就做不了什么了之類的，現(xiàn)在回想起來，覺得很是后悔。有時(shí)候，我們未必會(huì)坦然或者清除的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，總要等自己身臨其境時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初的自己是多么的荒唐。
后來她叫我賠給她一條毛巾，我在心里想，要是我，應(yīng)該是不會(huì)叫人家賠的。這樣想著，心里越發(fā)覺得委屈，覺得那女生真的很勢利。后來，我才想明白，我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢？正所謂，子非魚，焉知魚的想法呢？我自己是這樣，不代表別人不看中自己的利益，這種要回自己東西，算不得是勢利吧。
反思的作文12
生活中最需要自我反省，倘若你在一點(diǎn)自我反省一下，你將更多的.，自我反省是不容易的。我此時(shí)手中拿著單，腦子里，回的差呢?我呆呆的望著單回以前。
初一升初二考試前的日子里，我比別人多付出了努力，終于在考試?yán)镂页L一舉奪魁，坐了初二的把交椅。
后來又樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難。”我那次，上課不聽講，下課下作業(yè)，更不用說比別人更努力了，還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶�，老師們見我怕我退步找我談話，�?dāng)耳旁風(fēng)，還老師和我過不去，依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自是，卻從放蕩中飛逝。
終于又的考試來臨了，我本可以松松的，我錯(cuò)了，道題都似曾相識(shí)，老師們的話，我真是后悔也來。是班主任的那句：“你該好好反省放行了�！备刮译y受。
“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上聽講，題能似曾相識(shí)嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我，再想想的我，我真是變的太快了，我又很慶幸讓我失敗了，使我反省了，能改過，努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事，我了道理：“你若想做，你就經(jīng)常反省，不要一點(diǎn)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請(qǐng)記住生活中最需要反省!
我最需要快樂。
反思的作文13
緊張的期末考試結(jié)束了，我們到了教室。每個(gè)人的桌皮底下都有一張英語試卷，我拿起來一看，100分！英語因?yàn)楸容^簡單，所以不容易出錯(cuò)。英語的成績還算好啦。
趙老師到了。接下來，就是語文的成績了。嗯，還算可以，96分。唉，但是出的這些錯(cuò)都是不該出的��！悲哀啊……不過也是我粗心，沒有仔細(xì)的檢查。目前的平均分是98分，就等著數(shù)學(xué)的成績了！
只能說語文的成績完全是粗心大意。一個(gè)不該錯(cuò)的是：稀罕（），我寫的是稀罕（珍惜），正確的應(yīng)該是稀罕（罕見）。另一個(gè)是訓(xùn)斥（），我寫的是訓(xùn)斥（叱責(zé)），雖然對(duì)了，但是“叱責(zé)”的“叱”寫成了單人旁，55555……這兩個(gè)是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的，但是我偏偏寫錯(cuò)了，55555……別的還不是特別不應(yīng)該，只是理解題錯(cuò)誤了。問題是所有的錯(cuò)誤都在閱讀理解上！以后要加強(qiáng)閱讀量了！
數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是97分。計(jì)算沒有任何錯(cuò)誤，全是基礎(chǔ)題��！一個(gè)是純屬粗心大意，把千克看成了元，導(dǎo)致兩分就飛到九霄云外去了，另一個(gè)也是基礎(chǔ)題，只是基礎(chǔ)當(dāng)中又加了計(jì)算，保留位數(shù)錯(cuò)了。唉，這個(gè)更是粗心大意所致�。�
我以后一定要努力努力再努力，仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，爭取不錯(cuò)那些不該錯(cuò)的！
反思的作文14
期中考試剛剛考完，我的成績?cè)诓煌５南禄�，不是因�(yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)樘中�，不認(rèn)真，沒有重視起來這次考試。
我天天沉迷于和同學(xué)的玩鬧，太失敗了。曾還考過90多的我，結(jié)果現(xiàn)在我成績不停的下滑。
我天天不僅學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課不認(rèn)真，下課還像瘋了一樣，每天不思進(jìn)取下課卡片打得比誰都厲害。我今后會(huì)改掉些不好的毛病，爭取更努力取得更好的成績。
我的學(xué)習(xí)要比以前認(rèn)真，下課不像瘋玩，認(rèn)真思考老師節(jié)課提出的問題，下一次考試認(rèn)真答卷不放過每一道學(xué)過的題，認(rèn)真寫好作文中的字，作文的字?jǐn)?shù)要足。
多花一些時(shí)間，不是會(huì)寫的詞語認(rèn)真練習(xí)，下一考試不給自己留遺減。我會(huì)學(xué)一些功成名就的人，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待。
要對(duì)自己有信心，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我會(huì)努力的，只要學(xué)習(xí)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持每日三省，不斷反思，不斷進(jìn)步。
上課認(rèn)真聽講，積極討論，下課該玩就玩，上課時(shí)一要跟著老師的思路走。現(xiàn)在不努力，何時(shí)才努力？努力拼搏，拼出實(shí)力。
反思的作文15
就在上個(gè)星期二，我們結(jié)束了一學(xué)期一次的期中測試，成績已經(jīng)出來了，雖然和以往的成績相比，這次有了些許進(jìn)步。可是，當(dāng)拿到自己的考試卷時(shí)，真是讓人哭笑不得。
在數(shù)學(xué)卷上，我竟然寫出了7.9981/2這樣的數(shù)字，我前幾天不是還提醒同學(xué)要注意數(shù)字寫成小數(shù)就不能有分?jǐn)?shù)的嗎？我怎么自己會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤呢？在英語試卷上，老師找出了我in Sunday 的錯(cuò)誤。什么？考試前一天晚上，我才復(fù)習(xí)了in ,on,at的用法，我無法想象當(dāng)我將試卷交給媽媽查看時(shí)的場景。
要想考得好，最關(guān)鍵的當(dāng)然還要調(diào)整好自己的心態(tài)，在考試之前，要做好充分的準(zhǔn)備，在考試的時(shí)候，切記要沉著冷靜，不要慌張。面對(duì)難題，不要只卡在那一題上面，而是要跳過那一道先想想后面的題目，等全部都做完之后再回過頭來做。考完后，盡量不要和同學(xué)們討論已考的題目，也不要想著自己沒做出來或是做錯(cuò)了題，而是專心致志地準(zhǔn)備下一門要考的學(xué)科，這樣才能確保在上一門沒有考得很好的情況下，不影響下一門的考試。
考試是需要認(rèn)真細(xì)致的，不要犯一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，這樣才能避免丟掉不少分?jǐn)?shù)。
不論這次考得如何，成績已經(jīng)屬于過去了，更加輝煌的成績還等著我們?nèi)?chuàng)造，讓我們?yōu)樽约杭佑�，努力學(xué)習(xí)，并肩向上吧！
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