反思作文匯總四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的反思作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思作文 篇1
《作文上的紅雙圈》一文是作家黃培佳寫的一篇記錄征文比賽的一件事，文中提到的《補(bǔ)考》一文是她的處女作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為知名作家。所以作文《補(bǔ)考》可以說是她成長(zhǎng)中的一塊里程碑，而老師的九十八個(gè)紅雙圈，則開啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門。有時(shí)候，成功就來自于一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對(duì)自己人生的引領(lǐng)作用。閱讀時(shí)要讓學(xué)生體悟這一點(diǎn)，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的成長(zhǎng)故事傾訴出來。
本節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)，我取得了一些效果：
一、情感價(jià)值。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，通過把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章思想感情。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過自讀自悟感受老師對(duì)自己的鼓勵(lì)和關(guān)愛，積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，培養(yǎng)語感，同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力、情感與態(tài)度，過程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。教學(xué)時(shí)采取引導(dǎo)法，以課文題目”紅雙圈”為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，然后組織學(xué)生探究并體驗(yàn)，最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸，從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)語文課的開放性和語文課與社會(huì)、與人生相結(jié)合的特點(diǎn)。
二、比較閱讀。由于文章題目發(fā)人深省，學(xué)生會(huì)提出：“為什么會(huì)有紅雙圈。”在《新來的王老師》一文中，王老師別有用心，送給蔡林一份“差生檔案”，讓我們感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。不同的老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛的方式不同，今天學(xué)習(xí)《作文上的紅雙圈》，看看這位老師的關(guān)愛對(duì)作者有著什么影響導(dǎo)入課題。確定好了文章的基本框架后，學(xué)生進(jìn)行自主探究，這樣就為理解和探究作好鋪墊，使探究確定了方向。學(xué)生通過自主探究、合作探究之后，問題基本明朗化。學(xué)生通過讀文自主探究，合作探究后明白了，文章寫了因?yàn)椤拔摇钡囊黄魑�，首先被貼在（報(bào)欄）上，然后又發(fā)表在（縣辦刊物）、（地區(qū)刊物）上，最后發(fā)表在（正式刊物）上，給了作者自信和力量，最終成為（作家）的事。
反思作文 篇2
“作文難，難作文”，不僅學(xué)生怕寫，老師也怕教。一是學(xué)生沒有習(xí)作的興趣，二是學(xué)生下筆無物，一片茫然，沒什么可寫。4月11日在哨沖小學(xué)我執(zhí)教了趣味作文《擊鼓傳球》。這節(jié)課，我緊緊圍繞本次研討活動(dòng)的主題：“趣味活動(dòng)寫讀”來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)時(shí)，從開課到結(jié)束，我努力營(yíng)造一種快樂輕松有序的課堂氛圍。一上課我就開門見山地指出今天要跟同學(xué)們玩游戲，不是上公開課，消除學(xué)生緊張的情緒，我用課件出示了游戲的題目——擊鼓傳球。以小記者的角色反竄采訪學(xué)生，讓學(xué)生明白游戲的規(guī)則，注意觀察游戲的場(chǎng)面，為后面的習(xí)作做好鋪墊，在歡快的鼓聲中小皮球飛快傳遞，拿到球的同學(xué)急促的把球拋了出去……上臺(tái)抽簽了，學(xué)生形象的表演使教室笑聲陣陣，為了把課堂的氣氛調(diào)動(dòng)起來，我把聽課的老師也邀請(qǐng)到游戲中來，在老師逼真的的節(jié)目表演后，課堂的氣氛達(dá)到了高潮。學(xué)生在歡快有序的氛圍中感受著游戲的快樂。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決了學(xué)生習(xí)作興趣的問題，為后面的寫奠定了基礎(chǔ)，讓寫成為“有米之炊”。
其次，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生說好寫好場(chǎng)面。五年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了場(chǎng)面描寫的方法后，我把本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)也放在了場(chǎng)面描寫的指導(dǎo)上。讓學(xué)生回顧游戲的過程，把場(chǎng)面描寫的范圍定在了擊鼓傳球的`場(chǎng)面上，表演節(jié)目的場(chǎng)面上。相機(jī)指導(dǎo)擊鼓傳球時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)是怎樣的？心里會(huì)想些什么？同學(xué)們表演節(jié)目的場(chǎng)面。誰是怎樣表演的？同學(xué)們看后有什么反應(yīng)？有哪些表現(xiàn)特別典型的同學(xué)？他們有哪些動(dòng)作、神態(tài)和語言？自己有什么反應(yīng)，想了些什么？指導(dǎo)學(xué)生分清游戲中的“點(diǎn)”和“面”，注意點(diǎn)面的結(jié)合的方法。然后當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行寫作。由于學(xué)生在活動(dòng)過程中親身體驗(yàn)了，各自有各自的真切感受，產(chǎn)生了自己的思想，也就有了自己的作文內(nèi)容。
一堂課上下來，課堂中還有很多缺憾的地方，也值得細(xì)細(xì)回味，值得自己在今后的教學(xué)中引以為戒。首先，對(duì)課堂的動(dòng)態(tài)生成沒有及時(shí)把握住，只會(huì)一味按自己設(shè)計(jì)好的思路完成教學(xué)。如白老師惟妙惟肖的節(jié)目表演可謂是整個(gè)游戲的點(diǎn)睛之筆。而在習(xí)作指導(dǎo)時(shí)，沒有及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察老師的動(dòng)作、語言、神態(tài)，學(xué)生沒有抓住這個(gè)“點(diǎn)”來進(jìn)行場(chǎng)面描寫，老師精彩的學(xué)動(dòng)物叫聲，活靈活現(xiàn)的的神態(tài)僅僅成為了游戲中的笑聲，為游戲而游戲，游戲遠(yuǎn)離了作文的題材。其次，板書的書寫還得認(rèn)真。板書對(duì)整堂課的內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。由于本人書寫的習(xí)慣，一直在寫“鼓”的錯(cuò)字，也沒有發(fā)現(xiàn)，課堂上學(xué)生發(fā)現(xiàn)了并給予了糾正，由于心虛也忘了給學(xué)生肯定，在這個(gè)環(huán)節(jié)的處理上也有所欠缺。這無疑是當(dāng)頭棒喝，今后一定得苦練基本功，以免再出現(xiàn)這樣的尷尬。
反思作文 篇3
大年初一的早上我還在被窩里懶洋洋的睡覺，就聽外面一陣陣鞭炮的聲音，我從床上一躍而起，三下五除二地穿上了衣服，迅速的洗漱完，飯都沒來得及吃就去拿我的壓歲錢，可是我一摸口袋，錢沒了，那可是兩千多塊��！
我一下慌了神，急的滿頭大汗，到處亂找，床上，柜子上，文具盒里都沒有。媽媽在門旁看我到處亂找，就問我找什么，我說找壓歲錢，那可是兩千多塊��！怎么辦老媽。媽媽說：“你昨天晚上不是說放到枕頭里了嗎？”哦是的我是放到枕頭里了。
我從枕頭里找到了我的壓歲錢，我拿了一張一百元的就往外面跑，我看見幾個(gè)小伙伴正在那里玩蜘蛛炮，于是我說：“小伙伴們我請(qǐng)你們放六聯(lián)蜘蛛炮吧�！毙』锇閭円宦牰颊f好好好，我們到了小賣部買了很多六聯(lián)蜘蛛炮，還每人買了一個(gè)打火機(jī)，打火機(jī)是用來放蜘蛛炮用的。
我們?cè)隈R路上邊放邊跳，耳邊轉(zhuǎn)來噼里啪啦的炮聲，還有眼前五彩繽紛的火花，就在我們玩的興高采烈的時(shí)候忽然聽到了啊的一聲，我們都驚呆了，其中一個(gè)小伙伴的手被蜘蛛炮炸到，小手變成了黑黑的豬蹄了。我們都嚇壞了，小賣部的老板聽到叫聲出來看到了那個(gè)小伙伴，趕緊把他抱到了衛(wèi)生院，我們都嚇的沒敢去。
下午媽媽不知怎么知道了把我大罵了一通，說：“還好只是傷到了一點(diǎn)皮，如果在近點(diǎn)手就沒用了�！闭f完媽媽沒收了我所有的壓歲錢。
其實(shí)我自己也很后悔，不應(yīng)該拿壓歲錢去買蜘蛛炮放，不但傷到了小伙伴，也把壓歲錢白白地浪費(fèi)了，我真該好好想想我的壓歲錢應(yīng)該怎么花，花在什么地方才有意義，同學(xué)們我想這也是你們?cè)谙氲膯栴}吧？
反思作文 篇4
上回我們考了奧數(shù)，明天就要考英語和數(shù)學(xué)。
上次我們的考的奧數(shù)一點(diǎn)一也好，原來我們都可以考第一名，這次因?yàn)槲覀儧]有考好，連錢3名都沒有進(jìn)去，連第5也沒有考進(jìn)去，考了第7名，我對(duì)奧數(shù)有很多很多的反思，第一我有很多的題都不回，還有算角，我明明會(huì)學(xué)，就因?yàn)榇中�，投了�?分，因?yàn)橐娺^這樣的題，我就沒有讀題，那個(gè)題目多不多都行，可老師說：“什么題目都要讀�！笨晌覜]有讀，投了我6分，還有我明明想對(duì)了，就因?yàn)樗沐e(cuò)了數(shù)，就整整一個(gè)題沒有對(duì)，可有的題沒有講，那為什末任宗期和左萬鑫就可以考45分以上，就是因?yàn)槿思壹?xì)心，多讀一讀題，沒準(zhǔn)兒，我這樣多讀幾遍，也可以考個(gè)高分那，可以因?yàn)榈拇中目剂?0分。
我要在英語和數(shù)學(xué)當(dāng)中，改掉我的錯(cuò)誤，明天我的英語，一定要考90分以上，如果有單詞不會(huì)，就先空著，然后在短文中找出來，然后在學(xué)上，不要不學(xué)，給忘了。
在數(shù)學(xué)中，我一定要考好，一定好考80分以上，在數(shù)學(xué)中 ，我要是會(huì)的一定要寫對(duì)，不要不細(xì)心，寫錯(cuò)，這是我最大的缺點(diǎn)。
我一定要考好。
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