【實(shí)用】反思作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的反思作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
反思作文600字 篇1
勞動(dòng)最光榮，不了解我的人都說(shuō)我很勤奮。但這恰恰相反，我和勤奮是根本畫(huà)不上等號(hào)。如果要我做家務(wù)，那我肯定是100個(gè)不愿意，在家里，我和勤奮根本沾不上邊，我討厭做家務(wù)，討厭做那些拖泥帶水的累活。誰(shuí)叫懶跟我有緣，死纏著我不放呢？
記得有一天，我正坐在電視機(jī)前美美地看著電視，正當(dāng)我看著津津有味時(shí)，媽媽告訴我，她和爸爸要出去干點(diǎn)事，下午會(huì)有客人來(lái)，叫我收拾收拾屋子�！昂冒�！”我極不情愿地回答了媽媽?zhuān)瑨佅乱痪湓?huà)又繼續(xù)看電視，突然我腦光一閃，心想：要是真是有客人來(lái)，看到這么亂的屋子，會(huì)不會(huì)丟了我家的顏面？以后我們家的面子往哪放？我皺著眉頭，心里有兩個(gè)小人在打架，“做不做好呢？”但一想會(huì)丟了我家的面子，我只好走向恐怖的“監(jiān)獄”。
先從掃地做起吧，但我的內(nèi)心還是恐懼，要知道，一個(gè)月我也沒(méi)碰過(guò)幾次掃把呀！我使出九牛二虎之力，左掃一掃，右掃一掃，到最后，地上還是臟兮兮，我又要拿起一桶水和一塊干凈的布，決定去要來(lái)擦桌子，剛開(kāi)始那些龐然大物的灰塵，一下就被我一擦而光了，但還是有很多坑坑洼洼的地方?jīng)]有弄干凈，漸漸的我又感到有些吃力了，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這些本來(lái)就是大人的事，我還是不要插手好了”但我可不想看到客人嫌棄的眼光！真煩！看著堆積如山的家務(wù)活，我的內(nèi)心是崩潰的，洗衣服、掃地、拖地、整理房間……讓我腰酸背痛，手腳抽筋，可不是一個(gè)累就可以形容�？晌疫�是一個(gè)人賣(mài)力的做家務(wù)活，一點(diǎn)也不敢叫苦。
忽然我又想起，上次媽媽洗衣服時(shí)，一邊用手搓著疼痛的腳，一邊下去上氣不接下氣的樣子，爸爸拖地時(shí)，精疲力盡的模樣。我就感到特別自責(zé)，父母做了這么多家務(wù)活，我是家中大孩子應(yīng)該幫他們這些事情，他們工作那么辛苦，很是需要我來(lái)幫助！我想：以后我也要做家務(wù)活，回報(bào)養(yǎng)育之恩！
反思作文600字 篇2
今天是我最難忘的一天，生日蛋糕。
在美術(shù)課（繪畫(huà)）《生日蛋糕》活動(dòng)中，為了使幼兒有興趣參與，我給孩子們說(shuō)了一個(gè)小小的謊言，告訴他們今天是老師的生日，我想組織一個(gè)生日happy。我問(wèn)孩子們：“在生日會(huì)上，我要準(zhǔn)備什么呢？”孩子們異口同聲的叫：“生日蛋糕!”接著，我問(wèn)：“現(xiàn)在我沒(méi)有準(zhǔn)備怎么辦呢？”豆豆說(shuō)：“我要爸爸給錢(qián)跟你買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕！”飛飛說(shuō)：“我儲(chǔ)蓄罐里有很多錢(qián)給你買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕！”玥玥說(shuō)：“我媽媽有優(yōu)惠卡給你買(mǎi)一個(gè)漂亮的生日蛋糕！”……孩子們此起彼伏的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)，讓我感到那么的真摯和溫馨！我告訴孩子們，老師希望你們?cè)诋?huà)紙上設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的生日蛋糕送給我。話(huà)音剛落孩子們興致勃勃的畫(huà)了起來(lái)，有的問(wèn)我多少歲；有的問(wèn)我屬什么的；有的問(wèn)我畫(huà)的奶油夠不夠我吃，有的問(wèn)我喜歡什么樣的禮物……此時(shí)，我從心里感到的一種幸福，一種常人無(wú)法體會(huì)的幸福！
晚上，我為今天發(fā)生的事難以入眠，心里不停地問(wèn)自己：“什么是幸福？”忽然，腦海中想起我看到的一幅畫(huà)《造船者》，講解員是這樣說(shuō)得到現(xiàn)在我仍記憶深刻，“古代意大利有一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒(méi)有乘坐過(guò)自己造的船。但是，他從未感到傷心。因?yàn)�，他畢生最大的幸福和享受就是附在碼頭的欄桿上，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸的遠(yuǎn)去，滿(mǎn)滿(mǎn)的在它的視野里消失，但是，他還是遙遙觀望著，久久不愿意離去……
這幅圖畫(huà)使我體會(huì)到：教師的職業(yè)決定了我將永遠(yuǎn)地面對(duì)別離，一批批孩子們帶走了我親手培育的一個(gè)個(gè)愛(ài)的種子，而他們留下的'是一顆顆童心它將成為我永久的片斷，新船總會(huì)揚(yáng)帆起航，因?yàn)�，大海才是船兒永恒的家園。而我，卻只能向那位造船者一樣，永遠(yuǎn)的佇立在岸邊，向遠(yuǎn)航的船兒送上深情的祝福。孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是我生命增值的過(guò)程，這就是幸福！
反思作文600字 篇3
根據(jù)本學(xué)期縣語(yǔ)文教研室的安排，本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)圍繞作文教學(xué)展開(kāi)。10月29日，我在組內(nèi)上了一節(jié)《細(xì)節(jié)描寫(xiě)》的作文課。之所以安排這個(gè)內(nèi)容，是因?yàn)槠甙四昙?jí)的寫(xiě)作上以記敘文寫(xiě)作為主，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)八年級(jí)的學(xué)生常常覺(jué)得寫(xiě)的文章總是枯燥、膚淺，空洞無(wú)物，總是寫(xiě)不長(zhǎng)。為了讓學(xué)生克服寫(xiě)作中的這個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法、技巧，就安排了這樣一個(gè)內(nèi)容。
在教學(xué)過(guò)程中，我安排了這樣幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：知識(shí)呈現(xiàn)，主要給學(xué)生呈現(xiàn)關(guān)于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的相關(guān)知識(shí);感悟賞析，主要讓學(xué)生通過(guò)欣賞一些精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)片斷，感受這種精彩，制造學(xué)生的寫(xiě)作沖動(dòng);方法介紹，主要介紹一些寫(xiě)好細(xì)節(jié)的方法;片段演練，讓學(xué)生根據(jù)提示，進(jìn)行模仿練習(xí)，在模仿實(shí)踐中形成能力。
我認(rèn)為本次教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)就是精心設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)案。學(xué)案的設(shè)計(jì)，不僅增加了課堂教學(xué)的容量，而且減少了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)能落到實(shí)處，學(xué)生能利用學(xué)案，積累知識(shí)，有效的感悟，得到方法的指導(dǎo)，有針對(duì)的演練。特別是片段的演練，學(xué)生能根據(jù)學(xué)案的提示，逐步完成，可操作性強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)很有幫助。
當(dāng)然，這節(jié)課也存在明顯的不足。一是學(xué)案的設(shè)計(jì)不夠精煉，內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)案上安排的教學(xué)內(nèi)容未能全部完成，其中，賞析的片段內(nèi)容因?yàn)槲恼聦W(xué)生不熟，導(dǎo)致賞析較困難，且因?yàn)榘才帕烁星榈沫h(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)顯得有點(diǎn)多余。二是在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)不夠，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中顯得不是很活躍。三是因?yàn)樵谇懊娴母形蛸p析環(huán)節(jié)用時(shí)過(guò)多，導(dǎo)致后面的片段演練環(huán)節(jié)時(shí)間有些緊張，學(xué)生的能力訓(xùn)練不充分，重點(diǎn)不突出，也導(dǎo)致本堂課的任務(wù)沒(méi)有完成。
反思作文600字 篇4
今天,老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室像炸開(kāi)了鍋似的。
游戲開(kāi)始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說(shuō)“朋”，有的說(shuō)“雙”，而我說(shuō)是“俄”吧？老師說(shuō)：“很接近，繼續(xù)加油�！倍送f(shuō)：“是伐！”老師說(shuō)：“真棒！”你是怎樣想出來(lái)的呢？董仕威說(shuō)：“因?yàn)椤恪囊话胧恰恕?我的一半是‘戈’，合起來(lái)不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說(shuō)‘告’。對(duì)了，老師說(shuō)。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚(yú)蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫(huà)腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說(shuō)：“是也！”老師說(shuō)：“對(duì)了，為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橛小亍拍芊N莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚(yú)蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表?yè)P(yáng)了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來(lái)思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來(lái)是什么字呢？我說(shuō)：“是‘奏’！”老師說(shuō)：“真棒！為什么？”我說(shuō)。……第八題是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道，老師說(shuō)：是“森”字，而我說(shuō)的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過(guò)去，逸飛再也坐不住了，說(shuō)：是“天”，原因是……
呀！這場(chǎng)別開(kāi)生面的謎語(yǔ)活動(dòng)，真令人興奮。
反思作文600字 篇5
月考成績(jī)?cè)诮裉烊砍鰻t，整體的成績(jī)不是很滿(mǎn)意，但是多少比期中考試有所提升。
在這六門(mén)成績(jī)中，沒(méi)有任何一門(mén)的成績(jī)讓我欣喜，反而數(shù)學(xué)成績(jī)讓我非常失望。這份數(shù)學(xué)卷子并沒(méi)有想象中的難，但是我沒(méi)能發(fā)揮出正常水平，歸根結(jié)底還是一個(gè)老原因，審題不細(xì)致，但這次的不細(xì)致不同于之前。最后一道大題是培訓(xùn)學(xué)校老師曾講過(guò)的同類(lèi)型題，只不過(guò)那道題需要分類(lèi)討論，而月考這道不需要。由于我的草率，不看題就開(kāi)始答，第一種情況初期的簡(jiǎn)單，但是第二而第三種很難分析，那道題費(fèi)了我整整20分鐘，消耗了我不少的能量。之后，返回去做倒數(shù)第二道大題，竟然沒(méi)有了做對(duì)的決心，對(duì)它產(chǎn)生了害怕，導(dǎo)致連及其簡(jiǎn)單的第一問(wèn)都沒(méi)能做出來(lái)，那道8分的大題一分未得，決定了我這次考試的失敗。反思之后，發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上做出最后一道大題后，心態(tài)起了變化，狀態(tài)也不像之前好了。在之后的考試中，每一道題的分量在我心中都應(yīng)該是一樣重的，不應(yīng)該去想這是最后一道大題難解決，第一道大題不用費(fèi)力。我應(yīng)該用一樣的態(tài)度去面對(duì)每一道題，這樣才可以做好每一道題。
剩下的幾門(mén)沒(méi)有特別不滿(mǎn)意的地方，但是也有做的不好的地方。物理有一道選擇題，再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但我再次輕敵，導(dǎo)致一道根本沒(méi)有人錯(cuò)的題自己卻丟了3分。英語(yǔ)的任務(wù)型閱讀錯(cuò)的讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)，最后一題問(wèn)到人物形象，文章最后一段有明確的答案，抄上就行，可是我卻自己總結(jié)，導(dǎo)致2分丟失，后悔莫及。這次考試的粗心丟分還是有些多，只是憑空算了算就有10分，這10分有的是因?yàn)檩p敵，有的是因?yàn)閷忣}不清，還有的是因?yàn)樾膽B(tài)不好。
這次考試暴露出的問(wèn)題雖然不是很大，但是比較集中，讓我突然“醒”過(guò)來(lái)，在期末考試中，爭(zhēng)取克服這些問(wèn)題，盡力減少粗心丟分。
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