關(guān)于反思的作文（通用34篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的反思的作文，希望能夠幫助到大家。
反思的作文 篇1
開學(xué)后沒多久，我們就進(jìn)行了第一次月考，考完后，發(fā)下成績，我考得很不理想，為哦了能讓我下次期末考試能考好，于是，我對這次月考進(jìn)行了一個反思。
這次考試的主要問題是因為，我在這一期間沒有好好聽課，沒有好好背書和好好復(fù)習(xí)。也是因為上次考試進(jìn)步了而驕傲了，所以我的每一科成績都很差，我來挨個介紹一下：
語文失分的主要原因是考試前的前一天晚上，我并沒有好好復(fù)習(xí)，以至于考試時解詞、翻譯、賞析錯的最多。而英語主要錯的多的地方是閱讀理解，一向閱讀較弱的我，再加上考試那么多閱讀，所以我一下子就懵了，于是不會的就蒙了起來，所以考試成績可想而知。數(shù)學(xué)主要錯的多的地方是選擇題和填空題，一下子錯了好多，再加上一個四分，我就over了。而副科主要錯的多的是地理和生物，再加上地理和生物馬上就要會考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了對付這些科目的辦法，大家聽我說一下：
1.語文每一課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)，學(xué)完之后要把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后，到星期六星期天的時候，再把這一星期學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，等到一個月之后，再把這一個月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，這樣以此類推，肯定能學(xué)好。
2.對待數(shù)學(xué)，要每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在在練習(xí)冊上寫一下當(dāng)天的內(nèi)容。
3.英語要每天多背多練，記住當(dāng)天學(xué)的語法，星期六的時候再總結(jié)一下，這樣就可以了。
4.對待副科，要上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，在課下不會的題要問老師或同學(xué)，寫作業(yè)的時候要認(rèn)真寫，不能兌付，不能抄答案，寫完后再對答案，再把寫的題背一背，劃一劃重點，看一看書。
為了我們的未來有更好的發(fā)展，認(rèn)真對待每一科的作業(yè)，認(rèn)真對待每一堂課，加油吧！
反思的作文 篇2
“叮鈴鈴……”優(yōu)美的音樂聲響徹整個偌大的校園，初二新學(xué)期的第一節(jié)語文課拉開了序幕。
伴隨著上課鈴聲，我們久違的李老師踏上講臺。講臺下原本吵鬧的聲音霎時消失不見，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚，只剩下鐘表的“滴答滴答”聲與風(fēng)拂過樹葉的“沙沙”聲。沉默了幾秒后，老師出言打破了這寂靜:“王賀冉，你到講臺邊站著，拿一根筆和紙�！蔽殷@訝地抬頭看著老師，被這句無厘頭的話打了一個措不及防，爾后迅速掏出了筆和紙，走到指定的位置。老師低聲吩咐了我?guī)拙�，掃視了一眼丈二和尚——摸不著頭腦的同學(xué)們，問了一個問題:“誰買了《布魯克林有棵樹》這本書？”同學(xué)們面面相覷，驚訝得目瞪口呆，不知老師葫蘆里賣的什么藥，遲疑了一下，慢吞吞地站了起來。等買書的同學(xué)拖拖拉拉站完后，我看了一下，大吃一驚，《布魯克林有棵樹》早在半年前，老師便已經(jīng)讓買了，暑假計劃單上又是必讀書目，為何會廖廖無幾？老師在講臺上痛心疾首地說道:“為何你們兩個班會頻繁換任課老師？是老師不愿教你們么？不是，是老師不優(yōu)秀么？不是，說到底，是你們不懂得珍惜，態(tài)度不行……”
老師的話如一顆石子投入了原本平靜無波的心底，掀起了滔天巨浪，又如鐘聲在我的心中回蕩:是啊!為什么我們會那么頻繁地?fù)Q班主任及任課老師？終究是我們不懂得珍惜�！罢n上一條龍，考后一只蟲”好像是專為我們量身定制的。課上，好學(xué)生專心致志，差學(xué)生卻嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，說說笑笑，對老師熟視無睹，視而不見。這是老師的錯么？不，恰恰相反……我突然感受到了極致的悲哀。
通過這節(jié)語文課，我反思了許多許多……
反思的作文 篇3
期末成績已經(jīng)出來了，放假也有了好幾天，思考了很久，寫下了這篇反思。
這次考試的成績不是很好，考試之前，明明知道自己的短板是英語，卻沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致英語勉強(qiáng)及格�？荚嚽耙恢泵χ鴱�(fù)習(xí)歷史，沒有時間復(fù)習(xí)英語，得不償失，歷史也考的不好。之前下定決心考到班里前十，就因為英語拉開差距。年級雖在前100，但稍稍不努力就會被擠出來。
父親對我給予了厚望，但我卻辜負(fù)了他。其實很多題都不應(yīng)該錯的，僅僅是因為粗心。我很傷心，我馬上就要中考了，卻還是這個態(tài)度對待學(xué)習(xí)，心里想著今天再寫一套卷子吧，但身體卻不受控制，想去看電視，睡覺，發(fā)呆……
拖延癥真的治不了，這幾天我嘗試控制自己，當(dāng)總也堅持不了，我有些氣餒，又有些不甘心。難道天才真的存在嗎？同班的年級第一，在我看來是個不努力的女孩子，我明明比她努力，為什么成績總是超越不了，是我的學(xué)習(xí)方法不對，可是我的態(tài)度不端正？在這樣的年紀(jì)里，我有些不知所措。
以往的同學(xué)都在嘲笑我，嘲笑我以前學(xué)習(xí)非常好，現(xiàn)在卻墮落的這種地步。他們都說我變了，但他們卻不知道我經(jīng)歷的什么。
拖延癥，是我的一大困擾。今后，我會盡我所能去改變、控制自己，因為我想變回原來的自己，不喜歡我現(xiàn)在的樣子，辜負(fù)了老師家長的期盼，我感到非常抱歉。
中考真的很快就來了，不要再渾渾噩噩下去了。努力把英語成績提上去，保持其他科目現(xiàn)在的水平，以這樣的狀態(tài)迎接中考的來臨，應(yīng)該是很好的，加油！
反思的作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9：00多了，可我才開始寫日記。最近這幾天，就連周一至周五，我寫作業(yè)的速度都是接近十點！幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè)，因為姑姑要幫我提交每天的作業(yè)。
我仔細(xì)反思這一事件的經(jīng)過，得出的結(jié)論是沒有把握好時間。
因為我經(jīng)常在三餐飯后看書或控制不住自己去翻看手機(jī)上的搞笑視頻，當(dāng)大人提醒要寫作業(yè)時，還會拿“去澆花了”等理由來開脫。
直到晚上我才會不住的著急、煩躁、發(fā)牢騷，時不時在背不出課文時大吼一聲，對著窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒有什么用，我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來寫老師布置了的作業(yè)。卻時常錯過下一節(jié)課老師講的幾分鐘知識，而且并沒有什么效果。
我反思過后總結(jié)了以下幾點：
一、在老師布置完作業(yè)后，給自己限定一個時間，在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)。若沒有完成便適當(dāng)改動，并限定自己在寫作業(yè)時能使用與不能使用的東西。
二、適當(dāng)規(guī)定看書與使用手機(jī)等做其他事情的時間段，讓自己寫作業(yè)時沒有“后顧之憂”。
反思能讓人取長補(bǔ)短。在新的一個星期里，我要因為學(xué)會反思，成功更進(jìn)一步，更上一層！
反思的作文 篇5
這一周，我們進(jìn)行了第一次月考，這次月考總體來說，不太理想，“幾科歡喜幾科愁”，唉！
這次月考感覺最差的是歷史，對那些題目做得不是很有把握。因為我沒有把歷史的提綱背得很熟悉，做題時不是很有把握，也沒有技巧去答這些題，況且我“臨時抱佛頭”因此自我感覺歷史這個科目是最差的，其他科我也不敢保證很好，唉！
通過這次月考，才知道“墻角抱佛頭”是不行的，讀小學(xué)時或許可以，而到了中學(xué)就應(yīng)該當(dāng)天學(xué)完的東西應(yīng)該當(dāng)天復(fù)習(xí)與進(jìn)行背誦，而我卻沒有這樣做，也沒有根據(jù)自己定的學(xué)習(xí)計劃去做。不會做學(xué)習(xí)的小主人，等到這次月考來臨時，老師跟我們說了哪些是要背的、哪些是會定考的，一個月學(xué)的知識全都印在了提綱上，才知道要背的東西原來是那么多的。月考前幾天晚上，我大概都十一點才睡，真叫苦啊，而在十一點前我都在針對某科進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦，而且僅有這幾天努力，成績也不會好到哪里去。所以，以后我一定會把當(dāng)天學(xué)完的知識當(dāng)天解決，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)的小主人，我要輕松學(xué)習(xí)，嘻！
以后我一定會把當(dāng)天學(xué)完的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，不會再出現(xiàn)之前那些錯誤的想法了，我一定會按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的！因為只有心情平靜，再加上平時的努力學(xué)習(xí)，一定會考出好成績的！
反思的作文 篇6
今天，也就是星期六，育才學(xué)校六年級進(jìn)行了一場期中考試
這次考試之后我也知道做題的重要，此前我碰到簡單的數(shù)學(xué)題，認(rèn)為自己肯定會，便沒有去做，而往往，不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態(tài)，這樣在做試卷時粗心的問題發(fā)生的幾率就很高！可一旦自己每時每刻都在做題，那在做題時就可以做到又快又對，因為熟能生巧！所以今后不能小看這些簡單的數(shù)學(xué)題，要把基礎(chǔ)打牢，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)學(xué)好。
這次語文做的也并不夠好。其實語文的基礎(chǔ)得分不需要動什么腦筋。只要多讀多記多默，基礎(chǔ)知識就不會有什么問題。而后面的閱讀和作文則重在平時。平時多積累，好詞好句積累的多了，文章自然能寫好。在此之前，我缺乏閱讀量，導(dǎo)致詞語積累不夠，今后應(yīng)多讀書，讀好書。語文成績就自然會上去。
科學(xué)這次的發(fā)揮屬于失常。 因為科學(xué)老師就沒有上過幾節(jié)課。
英語這次考試基本發(fā)揮了正常水平。如果都會背，那問題就不會很大。而我在英語方面總認(rèn)為自己會，不用去多背，所以也嘗到了一些苦頭。
這次考試總體還是不錯的！
反思的作文 篇7
一學(xué)期下來，我有許多要反思的事情。其中，最應(yīng)該反思的是期末、中成績和奧數(shù)特色班考試。
昨天，成績出來了，考得不怎么樣，非常差。我很納悶，為什么我的態(tài)度老改不好呢？哎，我一直不知道該如何改正態(tài)度，讓我考好。我很奇怪，我到底如何才能改好態(tài)度呢？我的確有一些馬虎，我也要能改正這個毛病，以后不要犯這個錯誤了。
“驕兵必敗”這一句的話靈驗了期中考試的結(jié)果。期中考試時，我的奧數(shù)考好了，我就驕傲了，在后三場考試時不�？疾�，在成績出來時才明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句哲學(xué)名言的用處，老師建議讓我把它稱為我這個佐佑銘，以后要記住這個教訓(xùn)。
奧數(shù)特色班的教訓(xùn)也挺重的。
在特色班考試時，我也不少有些粗心，我一直以為這些問題都會，簡單�？墒�，由于粗心，成績一出，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的地方有很多，我這時才后悔了。
這學(xué)期的反思真多。
反思的作文 篇8
今天，我們公布了期中考試的成績，數(shù)學(xué)我得了98分，語文我考了99。5分。
馬老師說：“語文100分的同學(xué)和99。5的同學(xué)一人拿1張10分積分卡，100分的同學(xué)可以有表揚(yáng)信哦�！边@次我錯的都是一些不該錯的題，下次我要認(rèn)真就可以得100分啦。
反思的作文 篇9
當(dāng)你拿到一本已經(jīng)批改好了的作業(yè)或試卷時，你會怎么做？你是會對它不屑一顧，照樣做自己的事，還 是把自己的錯題認(rèn)真地一道一道地訂正好？不過在我認(rèn)為，我們不僅要訂正好這些錯題，還 要去反思。
你也許會問，為什么要反思呢？不就是想想這些題目為什么會做錯嘛，又沒有什么用，還 不如把這些時間花在做其他題目上，這樣也許還 能多做幾道題。沒錯，我當(dāng)時也是這么想的，每當(dāng)老師讓我們?nèi)シ此煎e題時，我就草草地看幾遍，隨便想一下，就好了，因為我只是把反思當(dāng)成老師布置的一個任務(wù)。
但后來，我有一次考試考得很差。我看著這些題目，唉，有一些又是因為粗心馬虎才錯了的，我為什么在考試前不提醒一下自己呢？我這時也突然領(lǐng)悟到，要是我在考試前能夠在看錯題時反思地深刻一些，看到那些因馬虎而錯的題目時，提醒自己在考試時不要再粗心大意了，那么情況會是如何呢？我覺得我至少還 會多得幾分。我也終于明白了老師要我們學(xué)會反思的良苦用心，只可惜太晚了。
在我們反思時，我們會想這題為什么錯了，是因為不仔細(xì)，還 是上課沒聽懂？如果是因不仔細(xì)而造成的，就應(yīng)該吸取教訓(xùn)，下次不要再犯；如果是由于上課沒聽懂而造成的，那首先應(yīng)該先把這個不懂的地方弄明白，然后提醒自己：上課不要走神，上課沒聽懂的要課后弄懂，不要在要用時悔恨。總之，我們要找出錯因，逐個完善。在這樣的反思下，肯定會有好成績等著你。
就像保爾一樣，不只在學(xué)一習(xí)一，人生也應(yīng)當(dāng)學(xué)會反思。學(xué)一習(xí)一與人生在我認(rèn)為有很多相似的地方。每一天過完了，想想自己今天收獲了什么，還 是做了哪些錯事呢？與昨天相比，是進(jìn)步還 是退步了呢？每一個星期，每一個月，都應(yīng)當(dāng)想想自己過的有意義嗎？有什么改變呢？如果狀態(tài)不如前一個星期，前一個月了，就該找找原因，改變自己。想想看，如果沒有反思，我們就一直這樣錯下去，一直對自己的哪些不好的現(xiàn)象放任自流，會怎樣呢？我們可能會一直活在這種自我感覺良好的狀態(tài)，殊不知，現(xiàn)在的自己對比起以前原始的自己，已經(jīng)變了許多，變差了洗多……但到時悔恨也來不急了。
反思的重要一性一在于：反思讓我們找回正確的道路，不再一錯再錯；反思讓我們學(xué)會改變，達(dá)到最佳的自我；反思讓我們逐漸成長，走向更完美的人生。反思是我們走向成功的必備品質(zhì)，學(xué)會反思，就會有一個美好的明天！
反思的作文 篇10
我的毛病很多，雖然我總是在不斷改正，但還是不見減少。我想，我寫完了這篇反思之后，就要把這些壞毛病送上“斷頭臺”——堅決改正！
犯罪A：“粗心”！犯罪等級5＊。粗心大意的虧我吃了不少，它就是一個“大騙子”！我把它告上了法庭。法官對坐在原告席上的我說：“請把你受騙的經(jīng)過說一遍。”
我看了看臺下的人，一絲憤怒涌上心頭，形成了一股烈火。我再也不顧臉面了，于是大聲說道：“在考試的時候，因為它，我才把這些題做錯了；在出游的時候，因為它，我才將東西丟掉，損失了金錢和心情；在演講的時候，因為它，我才在同學(xué)面前當(dāng)眾出丑……”被告席上的“粗心”，啞口無言。臺下的人們紛紛點頭說：是！他們也被“粗心”騙過多次。
我接著說：“粗心還誘發(fā)了其他幾名犯罪嫌疑人作案，如無知，如臟亂差三巨頭等，我們還能忍嗎？”臺下響起了一陣陣掌聲。
罪犯Ｂ：“驕傲”！犯罪等級３＊。“粗心”在人們的叫罵聲中被押了下去。“驕傲”隨后被押了上來，坐在了被告席上�！膀湴痢辈环f：“我是成功帶來的，你們不應(yīng)該這樣待我！”
反思的作文 篇11
天空下起了豆大的雨點，但我們護(hù)送小孩安全回家的任務(wù)依然在執(zhí)行。冒著雨水的拍打，學(xué)生們打著傘有序的走出校門，成隊列式行走，在我們的庇護(hù)下走在回家的路上。
由于雨來得太突然了，有的學(xué)生沒有帶到傘，所以我把我的傘借給了我班上的一位女同學(xué)，讓她能躲避雨水的侵襲。在漫長的路上，雨漸漸的停了下來，空氣變得如此清新。當(dāng)我把最后一名同學(xué)安全送回家的時候，我獨自一人走在那條好大好寬的公路上，公路兩旁都是大樹和竹子，這一切都顯得我那么微小。這時，天空又下起了大雨，沒有傘的我只有努力的奔跑，而沒有其他選擇。于是，我冒著雨水的沖洗，拼命的跑起來。我的鞋子慢慢的濕透了，頭發(fā)被淋濕后貼到了臉上，盡管那樣我也一直在跑著。我的腳好痛，每當(dāng)我正穿著的鞋子濕后，我以前扭傷的地方就會又變得疼痛，我好想歇會，但路上沒有可以遮蔽的地方，我只有往前跑的選擇！
跑著，跑著，雨也漸漸的大起來了，這時我開始漸漸地放慢腳步�？粗媲斑@條寬大而看不到盡頭的公路，就仿佛是我未來的道路，雨水不停地打在我的臉上，我突然回想起我不幸的事。我停住了腳步，環(huán)看四周，路上只有我一個人，才發(fā)現(xiàn)我是如此的渺小，單薄無力。那一刻看著眼前的風(fēng)景，我開始反思。人生再多的不幸，再多的幸運(yùn)，都是曾經(jīng)，都是過去，一如天空下起的雨，淋過，濕過，走了，遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的美好，留于心底，曾經(jīng)的悲傷，置于腦后，不戀，不恨，悄悄的告訴我自己，沒事的，一切皆如此！我鼓起力量再度向前方跑去，憧憬著下一秒雨會停，天空也會出現(xiàn)彩虹，我的衣服也會干。
我一直跑著，但雨沒有停，彩虹也沒有，有的只是被雨洗濯過的自己。終于，我看到了商店，不一會兒我的小伙伴們也打這傘出現(xiàn)在我的眼球里，我看到了希望！聽到到他們對我說的關(guān)心的話語，感到寒冷的我有了一絲絲的溫暖，就這樣我們一起撐著傘，聊著天，踏進(jìn)校園。那位中午不回家和我在一起的女孩依舊坐在那里等我回來，看到我就滿臉笑容！有時候我們總是在想著未來的美好，但它與現(xiàn)實相對的時候，我們會變得失落，變得失意。就像我，被雨淋著回來，憧憬的美好沒有到來，但是我沒有因此而失落，雖然我憧憬的沒有實現(xiàn)，但得到了最真切的關(guān)心和最溫暖的笑容，那也是一種美好！當(dāng)我們所想的沒有實現(xiàn)時，我們要做的不是抱怨，不是失落，而是去發(fā)現(xiàn)另一種得到，只有這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美，得到更多。因為上天是很公平的，有失就必有得，一切就是最好的安排！
學(xué)會從身邊的事反思，找到心靈的安慰，讓生活更唯美！每天日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
反思的作文 篇12
學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所，所以在學(xué)校中工作的壓力十分大，異常是班主任除了要教好書，在課前課后做好很多工作外，還要幫忙學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是十分必要的，畢竟，能夠嚴(yán)格自律，在各方面都管理好自我的學(xué)生并不多。此外，十一、二歲的學(xué)生正處于有必須的自我意識、可是還沒有完全意識的準(zhǔn)青春期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、幫忙學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流，從而到達(dá)師生之間的相互理解與支持，這就是我一個新班主任的努力方向。
一、回家作業(yè)，嚴(yán)格管理
我在處理學(xué)生回家作業(yè)的問題，曾一度過于放松，致使有些同學(xué)有機(jī)可乘，謊稱作業(yè)本忘記在家里了，或者是周末沒有把書本帶回家，有的干脆不做作業(yè)，到星期一早晨直接補(bǔ)作業(yè)。這類的情景出現(xiàn)了好幾次，每次總是那幾個學(xué)生，使我很憤怒，更多的是自責(zé)，經(jīng)過這一次次教訓(xùn)，我體會到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴(yán)格實施，才能使班上各項工作有序進(jìn)行。學(xué)生自我管理的本事不強(qiáng)，異常是周末，對于他們來說，玩、看電視才是最主要的，作業(yè)只是為了應(yīng)付教師的，所以才這樣馬馬虎虎的完成。所以思想教育要先行，在幾次班會課上，我一次次和他們談心，讓大家圍繞家庭作業(yè)的情景展開討論，你心目中的家庭作業(yè)量是多少?你認(rèn)為哪些科目的家庭作業(yè)較多?你不完成家庭作業(yè)有哪些原因?等一系列的問題。學(xué)生在課堂上各抒己見，使得原先矛盾突出的問題得到了清楚的認(rèn)識。最終，達(dá)成了共識：一、教師的家庭作業(yè)基本控制在半小時內(nèi);二、做好家庭作業(yè)記錄本，帶好書本，不以此為借口不做作業(yè)。三、要是作業(yè)沒好，星期一向接找教師說明原因，及時補(bǔ)好。四、教師不以懲罰為目的布置作業(yè)。
二、深入了解班級情景，管理適當(dāng)
經(jīng)常與家長聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依靠我，這樣才能順利開展工作。剛接手405班的時候，教師們反映這是個很吵的班級，學(xué)生上課紀(jì)律很難管理。幸好在原先班主任鐘鶯教師的配合下，我開始慢慢熟悉這個班的情景，也開始對這個班的狀況有了一些自我的看法。學(xué)生吵，可是大部分都不笨。一個班級吵吵鬧鬧當(dāng)然不好，可是比一個死氣沉沉的班級要好，至少學(xué)生能夠和我交流他們的思想，表達(dá)自我的意愿。隨著我慢慢習(xí)慣班主任的工作，我也了解了如何管理這班學(xué)生：上課的時候，學(xué)生開小差的情景較多。這是他們長期的習(xí)慣養(yǎng)成的，在課堂上不自覺得就表現(xiàn)出來了，比如說手里拿個筆當(dāng)飛機(jī)，修正液在桌子上畫畫，腳放到別人椅子上亂蹭等等。
遇到這種情景我都會立刻給學(xué)生指出來，讓他把注意力收回來。而不是一味的批評他走神，我微笑的諷刺他們的方法：“某某同學(xué)有世界上最好看的鉛筆，所以他在玩筆。”給學(xué)生留個面子，他會感激你，然后好好聽課。其實上課走神的問題只是表面，其實這些都是學(xué)生下課所不能發(fā)泄的精力，所以在大課間活動，我給學(xué)生的任務(wù)就是在操場上盡情的玩，做游戲，把他們剩余的精力用掉，上課就能專心一些，這應(yīng)當(dāng)是勞逸結(jié)合。可是玩不能在教室外的走廊上，學(xué)期開始有同學(xué)在走廊上跳牛皮筋，多次發(fā)現(xiàn)不改正，我干脆繳了她們的皮筋，只在大課間之前才能拿出來。之后就沒有發(fā)生過這類事件。
反思的作文 篇13
人是靠不斷地反思去成長的�！}記
人生就是一層高聳入云的樓，而反思就是那一級級階梯，人是靠不斷地踩著樓梯——反思，才能登上最頂端。
一個人如果不去反思，那他就永遠(yuǎn)也找不到自身的缺點，就如破了洞的袋子，不去縫補(bǔ)它，掉的東西會越來越多，洞甚至也會越來越大。
雪，飄啊飄。轉(zhuǎn)眼間，地上便積了一層厚厚的雪，同學(xué)們見此情景欣喜若狂，打起了歡樂的雪仗。你一投，我一投，雪球如同頑皮的孩子，向每個同學(xué)“擁抱”。我和一些同學(xué)站在二樓，可以想象，我們已經(jīng)成為了下面同學(xué)的目標(biāo)。雪，像槍林彈雨一般射向我們，我們被激怒了，想也沒想就抄起一個雪球扔下去，可他們?nèi)拥酶土�，有的雪球都作文射進(jìn)了教室，見此情景，我二話沒說立即“停戰(zhàn)”。唉，我要是不扔就好了。我要反思的是我的貪玩，后來，我時刻把自己的反思銘記在心，時刻提醒自己以后不再犯。這樣的話會把教室弄臟，地上弄得全是雪，這樣不僅樂老師會生氣，還會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我要反思，可其他同學(xué)也需要反思。
每當(dāng)有同學(xué)上臺表演或演講時，有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講，而且在下面做一些小動作，或者干別的事。我們應(yīng)該尊重他人，認(rèn)真地傾聽他人。
人生是漫長的山路，反思是級級階梯。
人生是無垠的沙漠，反思是救命的綠洲。
人生的困難有很多，失敗也有很多，只要你肯反思，人生之道將浮現(xiàn)，希望之光將照耀！
反思的作文 篇14
想了半天才大致想出了那篇沒能過審的文章是什么樣的內(nèi)容。
其實寫的就是和一個小學(xué)同學(xué)的友情，可能是標(biāo)題沒能起好，所以被駁回了。
只不過提示的寫的是一個莫名其妙的'英文，所以一直沒能理解是什么意思。
像這樣的情景以前也有過，郁悶過后也就不去猜想了。
一個是想不起來，另一個是與其糾結(jié)，不如花時間去再想一些新的選題。
以前很喜歡寫命題作文，這樣被限制了框架，反而更好去發(fā)揮。
如果是自己起題名的話，都是要花費(fèi)好一番工夫。
有些緣由，我們自己明白就可以了，沒必要一定要說的那么清楚。
能做的就是不斷地提升自己的實力，而不是揪著眼前的一丁點利益。
這樣做，除了內(nèi)耗，浪費(fèi)息的時間，著實用處不大，除非你真的在其中又覺悟了什么大道理，并且能用實際行動去改正。
有對比才有反思，才懂得應(yīng)該在哪一些不足之處下功夫去提升�？此茮]有長篇大議的評語，其實言外之意已經(jīng)解釋的很明白了。
反思的作文 篇15
總是忘記，忘記昨天，忘記回憶，甚至忘記自己。我們總是對別人說對不起，卻忘了告訴自己。有時候最好對自己說對不起，不要照顧好自己。寒冷的冬天沒有給自己穿上暖和的衣服，炎熱的夏天也沒有給自己倒上一杯清爽的茶。讓自己帶著疲憊和傷痕看世界。
對自己說對不起，我童年的夢想都隨風(fēng)而逝了。我曾經(jīng)以為很多夢想都是不久的將來的現(xiàn)實，但是慢慢的我所有的夢想都被自己否定了，所以我不敢給自己制定任何夢想藍(lán)圖。告訴自己對不起，但我不想找回失去的勇氣。當(dāng)時的我很堅強(qiáng)，但是因為一次次的失望，漸漸失去了好勝心，所以害怕受傷，害怕失敗，所以不敢表現(xiàn)自己。
對自己說對不起，我沒有好好看看路過的風(fēng)景。去過不少地方，但從未想過停下來，總是匆匆忙忙，許多美景在眼前閃過，連記憶也不曾停留。對自己說對不起，我沒有抓住那份愛。
時間過得真快，不知不覺一年過去了。曾經(jīng)想問問自己，有了一個人，生活有什么不一樣。曾經(jīng)以為某個人是我的整個世界，慢慢的就不在乎了，真的失去了。原來，一個人的離開，并沒有帶走我的整個世界，卻有未來。
對自己說對不起，因為你天生記性不好。朋友是我最寶貴的財富，但我不指望有刻骨銘心的回憶，哪怕是最基本的回憶，但我沒有。我天生的健忘讓我的朋友誤會他們是我的moo。對自己說對不起，我從來沒有做過我想做的事。
對自己說對不起，很多東西沒有學(xué)會珍惜。這些年來，有很多難忘的事，難忘的人，卻在時間的長河中被遺忘，沒有珍惜。那些我曾經(jīng)放棄的東西，就這樣鄙夷的丟棄了。
告訴自己對不起。我曾經(jīng)為了別人讓自己難堪。永遠(yuǎn)用別人的錯誤來懲罰自己，為一點小事給自己憤怒，讓自己永遠(yuǎn)不要覺得快樂。對自己說對不起，做不到自己。這么多年過去了，我總是偽裝自己，因為害怕傷害，所以總是讓自己更累。
反思的作文 篇16
“逝者如斯夫，熬夜�！笔堑模蝗�，一個學(xué)期就這樣悄悄過去了，其他同學(xué)可以用打勝仗的將軍來形容，都在歡樂地跳舞，無時無刻不在分享成功的喜悅。再看看我們這群人，就像一個戰(zhàn)敗的士兵，黯然神傷，隨時散發(fā)著一股酸腐的味道。以前我們談得最多的一句話就是“唉”。隨著一聲聲嘆息，作為組里的班委，我漸漸覺得自己無能。
回過頭來看這學(xué)期，我們組每次都是“名列前茅”和“墊底”，都被命運(yùn)所束縛。我們是否陷入了惡性循環(huán)？永遠(yuǎn)逃不掉嗎？我們中學(xué)時代就是這樣嗎？是不是注定只能用“無知”和“危險”來概括？每次公布我的結(jié)果，我都不停地問這些問題，卻始終找不到答案；可能是因為我一直沒有靜下心來認(rèn)真思考。已經(jīng)在我骨子里了�？赡苁且驗槲覒�，不想去尋找這些問題的答案，開始頹廢。
再看看他們的“傷員”。他們跪坐在凳子上。眼淚就像一個不緊的水龍頭，滴在她們的衣角上，鼻子酸酸的，牙齒咬著下唇。鐘昀呈失去了冷靜，跳起來指著小茂的鼻子罵：“都是你！你傷害了我們小組！你到底考的什么英語？”別人看到了，都指責(zé)：“對，都是你的錯！”那一個人皺著眉頭，眼睛里冒出一種大膽的光芒，像一只餓狼，想要吃掉小茂。小茂就像一只可憐的羔羊，在角落里瑟瑟發(fā)抖�！安唬皇俏��！边@時，我在一旁坐了很久，終于忍不住喊了一聲：“夠了！我們經(jīng)歷了太多不好的事情。你還沒吃飽嗎？是她自己的責(zé)任嗎？你一點責(zé)任都沒有嗎？抱怨有用嗎？”之后，我拿起書包，迅速逃離了這個噩夢般的教室。
夕陽的余暉靜靜地灑在回家的路上，冷風(fēng)吹在我的臉上，吹進(jìn)我心中大海上最安靜的地方，在風(fēng)中引起漣漪和漣漪。是我臉頰上那顆令人失望的珍珠滴在漣漪上，開了一朵花瓣�；剡^頭來反思這學(xué)期，聽到最多的是班主任的話：“現(xiàn)在你的作文越來越偏頗了！”
耶！以前，我常常用華麗的文字記錄自己美好的生活，但后來，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)歲月仿佛從我的筆下悄悄溜走。我還記得以前，我喜歡語文這個科目，也很喜歡寫作。我喜歡記錄生活中的每一點點滴滴，靜下心來思考，拾起腦海中的片段，揮揮手中的筆，我成了一個作家，自得其樂，陶醉其中�，F(xiàn)在的我，每次懷著極大的興趣寫作、揮手，看著自己的字就像“鳥獸”，沒有思想，沒有繼續(xù)寫作的頭腦和勇氣，沒有寫作的靈感。所以，我寧愿讓靈感在腦海里閃現(xiàn)，也不愿嘗試挑戰(zhàn)自己。寫作興趣之火逐漸熄滅，甚至開始反感。這可能是我作文退步的原因。
不僅如此，自我感覺、學(xué)習(xí)態(tài)度、班級管理都缺乏那種熱情，更不用說自我呈現(xiàn)，幫助小組里的學(xué)生，幫助老師解決問題。今天的現(xiàn)狀，我是最負(fù)責(zé)任的，我辜負(fù)了大家對我的信任。雖然班主任一直在啟發(fā)我，鼓勵我，信任我，但我還是覺得自己像一個迷路的孩子，在沒有路燈的黑暗中摸索。
與其責(zé)怪別人，不如反省自己。眼睛是尺子，人先量自己；心是一桿秤，人先稱自己。使勁壓不會讓別人無路可走，只會讓自己無路可退。
反思的作文 篇17
至于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感覺還是不夠努力，還有很多地方需要改進(jìn)。
我期中考試成績很好，但是�？赡苡行┳詽M，讓我無法安靜的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不如以前了。以前每天都要花課外時間看書寫字，現(xiàn)在不行了。我在反思自己為什么會這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我，我才能好好學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)的重要性。我控制不住自己。畢竟我玩游戲。學(xué)習(xí)就有趣多了。語文，數(shù)學(xué)，全科，但是為什么英語這么差？科學(xué)一直是我的弱項。感覺努力學(xué)了，但是沒有效果�？荚嚥痪褪沁@么多分嗎？說實話，我現(xiàn)在很擔(dān)心，因為快期末考試了，如果不能調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，我知道我會輸?shù)暮軕K。被我打敗的人會跳到我頭上。我是一個很有競爭力的人。我知道我不能再這樣下去了。時間過得很快，我在做作業(yè)，沒怎么注意。我在玩，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)，他們家還在學(xué)習(xí)。燕子去了，回來了，楊柳凋零，再綠，桃花凋零，再開。但是我的時間一去不復(fù)返了。昨天是當(dāng)時邁出的每一步，也是歷史。學(xué)習(xí)狀態(tài)是我最大的問題。r的態(tài)度沒有以前那么認(rèn)真了。遇到過很多難題，想多了解一些，想退出。我知道我自己也不是一個聰明的孩子。但是我覺得不遵從內(nèi)心不適合我。我想努力，我想超越所有人，我知道。我是最厲害的。態(tài)度大于成就，態(tài)度也決定一切。我必須抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)。我不指望最后會后悔自己。
反思的作文 篇18
反思自己就好。畢竟遇到那么多不好的事情，真的會讓人更深刻的認(rèn)識自己，反思自己的不足。當(dāng)然，你是否有足夠的動力去改正自己的缺點，面對更好的生活，取決于你的性格和能力，但我希望你有能力去改變現(xiàn)在不滿足的自己。
你可以讓自己更有能力成為自己真正想成為的人。做過去的自己真的太讓人失望了，而且你很期待自己，你在這種狀態(tài)下有點對不起自己。當(dāng)然，你現(xiàn)在的狀態(tài)也是過去那個懶散頹廢的自己造成的，不能有其他抱怨。生氣是主動接受和改變，做出改變。
以前有很多人的期待，他們會把很多希望寄托在我這個還沒有到達(dá)未知領(lǐng)域的人身上，因為未知往往代表著希望，他們覺得因為未來還是未知的，所以可以一直幻想一些美好的東西，他們往往對這個人有太多的期待，但是他們過去確實承受過這樣的期待，但是我覺得他們對自己的期待也應(yīng)該是極端的。他們也應(yīng)該接受現(xiàn)在的自己，接受理想狀態(tài)下還沒有變成的自己。他們會覺得我應(yīng)該是什么樣的人。他們覺得我不應(yīng)該，但我還是那個我，他們最終會接受的。
即使是此刻，他們可能也很情緒化，但最終還是習(xí)慣了我現(xiàn)在的樣子，忘記了當(dāng)初對我的期望。所以放下別人的話，放下別人的眼光，只專注于自己的腳步，讓自己變得更強(qiáng)大，真正依靠自己的觀點和能力，成為自己真正想成為的人，而不是別人期待的人。
反思的作文 篇19
剛剛結(jié)束的期中考試，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我反思自己。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反映。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。如何評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正確？第一，要看你上課能不能專心聽講，能不能克制自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二、能不能自覺、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能不能主動糾正錯題。第三是完成規(guī)定的作業(yè)后，是否能在課后主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)。四就是是否想辦法解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。第五，能否合理分配時間。
其次，學(xué)習(xí)方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，但是科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法需要學(xué)生不斷探索和總結(jié)，尤其是考完試后各科學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，比如文科需要背誦的一些內(nèi)容，什么時候、如何高效背誦，是抄還是背。
三是對個體主體差異的反思。很多學(xué)生并不是對所有科目都一樣感興趣，往往科目偏科，導(dǎo)致弱科差，強(qiáng)科無效。這就需要考完之后反思，哪些課學(xué)得好，哪些不理想，有哪些成功的經(jīng)驗，錯誤的原因是什么。如果你對學(xué)習(xí)感興趣或覺得這門課很重要，你應(yīng)該努力保持你的興趣或提高你對其他科目重要性的理解，并在學(xué)習(xí)你認(rèn)為重要的課程時樹立信心。其他成績不理想的科目也要同等重視，當(dāng)然也能學(xué)好。
反思的作文 篇20
不得不承認(rèn)，剛看到支付寶稿費(fèi)到賬消息的時候，自己內(nèi)心的那種心情是無法用言語來形容的。可是想一下最近這兩天的自由散漫，確實是有些自愧不如。
人的惰性這個東西真的是太恐怖了，一不留神就會鉆入自己的腦海中，擾亂自己思緒，打亂自己計劃，讓自己變成一個徹頭徹尾的懶惰者。
直到現(xiàn)在還記得昨天下午的失落，不知道自己失落的理由是什么，只是突然之間感覺什么都不想做，也向朋友征求意見要不要，在月末的最后兩天放松一下。朋友說如果覺得辛苦的話可以放松一下。
可是如今想起來，好像也沒有什么辛苦的。有的只是自己心中時不時冒出來的惰性罷了。后來想想自己確實有些過分了，我們不能只喜歡收獲的喜悅，嗯不喜歡努力的狀態(tài)。就像我們一些想要過上好日子，可是卻一直懶得去努力，這真的是一件不可能的事情。突然時間就有點為自己昨天的那種想要放棄的想法和泄氣的情緒感到羞愧。因為一份耕耘一份收獲的道理，自己還是懂的。只是自己卻矯情的不想去努力卻想不勞而獲。
這樣的想法真的是錯誤的，也希望自己能夠做到深刻的反思，反思自己思想中的一些不足，堅持為自己喜歡的生活而努力！
反思的作文 篇21
這次期末考的成績出來了，我的成績出乎意料的差，雖然說這次的考試比較有難度，但很明顯我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)該有的水平。回到家之后爸媽也批評了我這段時間對學(xué)習(xí)的重視明顯不夠，才造成這次這么明顯的退步。
我把以前的考卷都翻了出來，可以進(jìn)行一個很明顯的對比，以前的我整張考卷都被紅色的勾布滿了，可這一次，那一大片叉令人膽戰(zhàn)心驚。我并非是容易被困難輕松擊敗的人，但是也不會對這殘酷的結(jié)果不痛不癢，我好好反思了一下我最近的一些懈怠，對電腦游戲太上心，對自己的學(xué)習(xí)能力太有自信了，莫名的膨脹使我迷失了方向。
我決定痛定思痛，大幅度減少電腦游戲的時間，好好回顧自己做錯的題型，多多與老師和優(yōu)秀的學(xué)生交流，希望我們重新步入正軌，迎著困難不斷向前，我相信沒有什么能擊倒我，一定好好學(xué)習(xí)，報答父母，報答祖國！
反思的作文 篇22
昨天晚上，因為很多原因，我靜下心來，去思考最近發(fā)生的一些事情。
也許確實應(yīng)該端正態(tài)度，很多東西認(rèn)真對待。不能因為自己無能，就把一片凈土，變成污濁之地。
我的靈感突然乍現(xiàn)的時候，也完全不能想象，之后會發(fā)生什么事情。
可是我想明白，別人對我有知遇之恩，我卻不能這樣吊兒郎當(dāng)，繼續(xù)下去。
有的時候，不是因為個人能力有限，而是外界因素的刺激，再加上自己內(nèi)在因素的考量，就自動飄了。
就像初二那年，我們數(shù)學(xué)老師對我們?nèi)嘀v述他的經(jīng)歷，他上學(xué)的時候，每個月的后幾天，班主任都要把他喊到辦公室去揍一頓。
當(dāng)時他不明白為什么挨揍，后來才知道班主任的良苦用心。
原來他是班主任充滿厚望的學(xué)生，每個人的心理因素，每個月那幾天都會疲憊，不是有意的，而是自發(fā)的一種感覺。
怕他那幾天不好好學(xué)習(xí)，耽誤了課程，就揍他給他警醒。
我們當(dāng)時聽了都想笑，現(xiàn)在想來，確實讓人感動。
所以我想，以后做事情認(rèn)真一絲不茍，即是對自己的尊重，也是對別人的尊重。
反思的作文 篇23
周末的閑聊，你告訴我終于想明白了一件事。
那是一件一直以來對你有所困擾的事情，然后就在一天幫家里做家務(wù)的時候，突然就覺得有些豁然開朗了。
原先，你對于那一位朋友總是沒來由地覺得反感，所以每一次大家一起玩的時候，你只要看到有她的存在，你的臉色馬上就變得不好了。你應(yīng)該也并沒有意識到這一點，但是在你們互動聊天的時候，你的言語中，總是莫名其妙地帶刺，連別的同學(xué)聽也也覺得有些礙耳。
你也告訴我，明知道那樣是不禮貌，不應(yīng)該的態(tài)度，可就是如此，每一次都努力告訴自己要克制住，但做到卻很難。
那天幫家里做家務(wù)的時候，你不自覺地回想起你們的一次互動中的情景，你甚至都能回憶起彼此的談話內(nèi)容，你一字一句地揣摩著那些話，忽然就明白了自己為什么會對她有那樣的偏見。
你告訴我，那你發(fā)現(xiàn)了她身上有和你相似的地方，而那些相似剛好地負(fù)面的，就像她總喜歡說一些負(fù)能量的話，字里行間時不時地會嘆息。你想起了自己平時的一些言行，似乎也是這樣的狀態(tài)。
一下子明白了，原來是從她的身上看到了自己，就如同一面鏡子。當(dāng)了解到這一點，你突然覺得沒必要是那種態(tài)度了。
你也明白對于她是很難改變的，正因如此，才會加深了你的成見。
通過這樣的一個思考，你忽地明白自己應(yīng)該做哪一些改變。
聽到你這樣的一個自我反思，對我來說也是特別大的一個啟發(fā)。
反思的作文 篇24
記得在自己小的時候，所有的家長送自己的孩子去學(xué)校跟老師說的話都驚人的相似，孩子就交給你了該打打該罵罵，不聽話的就多說著他點。
那個時候教育孩子成長好像真的都是老師的職業(yè)。家長們只負(fù)責(zé)讓孩子吃飽穿暖就可以了。
可是隨著社會的進(jìn)步和教育水平的提高和人們的教育的重視，孩子教育問題逐漸成了老師家長學(xué)生三方面的責(zé)任。
自從家里的小朋友進(jìn)入小學(xué)以后，自己的心情也確實跟著忽高忽低。每次的高低源于老師的每一次談話，源于每一次的期中考試期末考試的成績。
眾所周知一個最優(yōu)秀的班級也有幾個差一點的孩子，自己的孩子不是特別優(yōu)秀的卻也不是墊底的。不上不下的成績確實讓人感到擔(dān)憂。
目前小家伙出現(xiàn)的最大問題就是學(xué)習(xí)不專一，玩心比較大，有的字也特別的差勁，上課不認(rèn)真聽講，老師幾乎指出了學(xué)習(xí)中存在的所有的問題。
自己也深刻的反思過自己的不足之處，都說父母是孩子最好的老師自己拿著手機(jī)玩的時候孩子又怎么能夠安心的去學(xué)習(xí)呢？
因此自己也告訴自己說一定要改變自己的教育方式，陪伴著孩子一起成長，陪伴著孩子一起進(jìn)步。
在這個世界上沒有哪一份成功是可以隨隨便便的。教育孩子成長更是如此。
希望自己能夠放下手機(jī)，真正的教好自己的孩子，給孩子做出榜樣的力量，讓孩子在學(xué)習(xí)成績方面有所改觀。
反思的作文 篇25
其實自己一直都知道，沉默是金，別懂得言多必失的道理，但是很多的時候卻又控制不住自己，想要去吐槽生活中的一些不如意，以至于很多時候就是在別人眼中是一個怨婦一般的存在，這件事方面自己也是應(yīng)該做到深刻的反思。
昨天下午去好朋友家給孩子借書的時候，就聊到關(guān)于家里兩位老人的一些事情。然后自己也就忍不住吐槽了一番，家里的老爺子喜歡拍抖音之類的都可以理解，畢竟抖音現(xiàn)在早已經(jīng)不是年輕人的專屬。
但是看著家里的老爺子每天記錄著自己如何伺候老太太，被一些粉絲詢問子女們?nèi)ツ睦锏臅r候，自己心里或多或少還是有些不舒服。
本來伺候自己的另一半，本就是自己的職責(zé)所在。自己任勞任怨的伺候著，在別人眼中是一個好人，是一個好老公，這也是一件無可厚非的事。
但是，如果每天事無巨細(xì)的把一些生活細(xì)節(jié)發(fā)布在抖音上，總有一種做給別人看的感覺。因此也就讓自己忍不住吐槽了一番。
事后自己也反思過，每個人都有如何選擇自己生活的權(quán)利，自己做好自己的無愧于心就可以了。至于別人怎么活，那跟自己也關(guān)系不大。
因此，也時刻反思自己，沉默依舊是金，言多必失的道理也一定得銘記于心。
反思的作文 篇26
之前的時候好朋友其實也提議過，就是說其實我們在平臺寫文章的時候，可以給自己留個存稿，就是如果遇上被拒絕的時候，只要是自己原創(chuàng)的稿子，也是可以去別的地方投稿的。
自己聽了以后覺得這個意見確實挺不錯的，畢竟就是每一篇作文都是自己原創(chuàng)的。只是可能有的時候內(nèi)容或者標(biāo)題沒有符合到平臺的標(biāo)準(zhǔn)吧。此就是從前幾天開始自己也就養(yǎng)成這種寫作文存稿的習(xí)慣�？墒蔷驮趧倓偟臅r候自己才發(fā)現(xiàn)，在這個習(xí)慣的過程中，其實自己還是沒有做到特別細(xì)心的去做這件事。
就是有的時候提交的太快的時候，你會發(fā)現(xiàn)等你已經(jīng)提交了還沒有保留存稿。這樣子就是一旦在這個地方被拒絕，那么也就等于沒有了存稿。因此通過這件小事自己也就反思，其實我們無論做多么小的事情，無論這件事情是多么的細(xì)小，我們都應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度去對待。
只有這樣子才能達(dá)到自己真正想要的理想狀態(tài)！
反思的作文 篇27
緊張的一學(xué)期過去了，我們馬上迎來了期末考試，我很想取得一個好成績，但我并沒有為之付出更大的努力，結(jié)果可想而知，沒有努力，沒有收獲，我考砸了。
看到別的同學(xué)的優(yōu)異成績，我很羨慕，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學(xué)習(xí)，我寫了反思。
第一，考試前一段時間，我沒有真正努力學(xué)習(xí)，有些貪玩，沒有全心全意的去學(xué)習(xí)。今后我會上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第二，我近段時間，玩游戲，看電視較多，耽誤了學(xué)習(xí)。我決定，開學(xué)以后，周六周日可以適當(dāng)?shù)耐骐娔X，但平時一定不完，看電視也應(yīng)有節(jié)制。
第三，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學(xué)習(xí)中，總是被周圍事物吸引，所以今后，我一定培養(yǎng)自控力。
最后，我一定會說到做到，我明白，只有刻苦，才能進(jìn)步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會進(jìn)步的。
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績，心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了，語文成績92，對我來說是個不錯的成績，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪里了？急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時在考的時候，便覺得這道題出得有錯誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個，而此時認(rèn)真讀題，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯了詞語。一失足成千苦恨，一個不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點，按照最簡潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個話題一是由自然事物得出的感悟，二是“xxxxxxx的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的，也并沒有包含我的真情實感，所以我在這個假期，要珍惜時間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時有料可寫，下筆成章，不會被考試時的緊張所影響。
值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以后我會更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤，爭取在下次會考時，得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以后一定會繼續(xù)努力，獲得更好的成績。
反思的作文 篇28
時光就像一條永不停留的小河，悄悄的從我們身邊流過。不知不覺中，2021年過去了，充滿期待的2022年來了。
在元旦前一夜，我聽著一陣陣煙花聲，入睡。元旦，我睜開了眼睛，新的一年，到了。
我躺在床上，想著這一年發(fā)生的事。
在上一年，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷，而想著想著，突然覺得這些事都在眼前。記得自己在體育課上拖著沉重的身體拼命奔跑，就為了不掉隊，雖然汗流浹背，氣喘噓噓也會落后，但我竭盡所能，在將近兩個月與病魔的斗爭過程中，因為疼痛哭泣，因為藥苦退縮過，在離家去往山青的日子里，收獲了滿滿的快樂。
過去的我并不出色，我羨慕班干部們，他們學(xué)習(xí)好，有許多朋友，我想向他們一樣，于是我負(fù)重前行，不怕風(fēng)雨。我比以往更努力了。上課，我認(rèn)真聽講，下課時也不會像以往一樣十分歡樂的玩，課后，我也認(rèn)真完成作業(yè)，并盡量做對。
功夫不負(fù)有心人，我在2021年被同學(xué)們選上了衛(wèi)生委員。當(dāng)然我也更加努力了。
告別了2021，我們跨入了新的一年——2022，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條前進(jìn)的道路，或許我會跌倒，但我仍會站起來，向重重困難挑戰(zhàn)，我堅信，在風(fēng)雨過后，一定有條彩虹出現(xiàn)。
反思的作文 篇29
居家隔離了將近三個月的我們在昨天終于再一次齊聚在教室，但是，開學(xué)就好像一面照妖鏡，從踏入班門那一刻起，自己在家三個月的情況，老師都會看得一清二楚。
現(xiàn)在才到第二天，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的許多問題了。
首先，我來反省一下上個學(xué)期我最喜歡也是最擅長的科目英語；1。單詞，這一次的單詞我掌握的不怎么牢固，雖然都背下來可是有的時候還是記不起來，解決方法：為加強(qiáng)自英語單詞的學(xué)握，我準(zhǔn)備把早讀的大部分時間安排給背英語單詞；2。語法和句型，語法和句型對于我來說是相對于比記起比較困難的，導(dǎo)致我今天英語聽寫的失誤，解決方法：加強(qiáng)背誦，我會從中午抽出來時間進(jìn)行背誦英語課，剩余時間進(jìn)行午休，勞逸結(jié)合。以上是英語我目前為止的一些問題，接下來的每一天，我都會按解決方法而進(jìn)行對英語的加強(qiáng)。
其次，是最讓我內(nèi)疚的一個科目語文，語文這個科目我只有一個問題，我也不想再增加一個那個問題就是隨筆。隨筆是這個假期里美中不足是主要一點，難道我是沒有寫嗎？不，而是忘掉了最重要的那一步，上傳公眾號，而原因就是我的懶，就是因為我的懶，使我在假期里與謝老師失了聯(lián)為此，我很內(nèi)疚，解決方法：第一點就是要每天堅持寫一篇隨筆，第二點，每天堅持上傳公眾號。我相信，只要我做好這兩點，謝老師的朋友圈就不會沒有我的筆跡，我們也不會再失聯(lián)。最后，我來反省我自己的短板數(shù)學(xué)；
1、知識點掌握，我數(shù)學(xué)的知識點算是非常不好，導(dǎo)致我每一次在做題時都需要花很長時間去翻書十分浪費(fèi)時間，解決方法：加強(qiáng)對知識點的背誦，我準(zhǔn)備將背誦時間安排在課間活動，這樣既不會浪費(fèi)課間活動，也鞏固了知識點；
2、公式及理解，數(shù)學(xué)公式應(yīng)該是學(xué)會數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，只有背誦好公式，再加上一定的理解力，數(shù)學(xué)問題解起來就不會那么困難，解決方法：多做多練，其實數(shù)學(xué)能學(xué)好就是要靠多做多練，在多做多練的基礎(chǔ)上，再看一些教學(xué)視頻進(jìn)行鞏圍，數(shù)學(xué)基本上就沒有什么大問題了。
我相信，只要靠我以上的解決方法去執(zhí)行，我就一定會從C位移動到B位！讓我們一起在新的學(xué)期加油吧！
反思的作文 篇30
今年元旦放假，抑郁癥也包含緩解。雖然沒有旅行，但是沒有爺爺奶奶說話，沒有父母訓(xùn)斥，給了我一個人呆在房間里反思學(xué)習(xí)的機(jī)會。
期中考試，我的成績并不理想，與父母的期望相差甚遠(yuǎn)。從入學(xué)考試的223名學(xué)生，下降到249名，幾乎變成250名。這個成就真的讓我蒙羞。
俗話說：學(xué)如逆水行舟；如果你不前進(jìn)，你就會后退。這次，我有了親身經(jīng)歷。面對現(xiàn)實的排名，有必要盤點一下自己的學(xué)習(xí)情況：
數(shù)學(xué)考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開心；最近的語文考試，經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時間；最擔(dān)心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材復(fù)習(xí)一節(jié)課，卻不知道成績?nèi)绾�；英語缺乏復(fù)習(xí)，聽力不認(rèn)真；歷史地理被認(rèn)為比較好，成績名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會兒，來考場的時候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫了《生物練習(xí)與測試》的作業(yè)，沒有抄筆記。這樣一來，發(fā)出去的論文有20%是不會做的；體育比較好，但還是缺乏鍛煉。
總之，這段時間帶來的負(fù)面消息大多讓我頭暈?zāi)垦�，不知道如何面對期末考試。就算最后三學(xué)期很努力，恐怕也是臨時抱佛腳。想到這里，我差點崩潰。幸運(yùn)的是，在父親的及時鼓勵下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢復(fù)了精神，開始踏實地學(xué)習(xí)。
我從小學(xué)四年級開始獨立學(xué)習(xí)，跳過了五六年級。如果不是靠一點基礎(chǔ)知識，我可能在實驗中學(xué)排不上前三。總覺得小學(xué)課程太簡單，玩玩就能應(yīng)付。但是我一進(jìn)中學(xué)大門，科目就多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也變重了。各科論文如雪片般涌來，讓我不知所措，一段時間都不適應(yīng)。
小學(xué)時的安逸和家長的疏于監(jiān)管，讓我養(yǎng)成了上課不認(rèn)真聽講、敷衍作業(yè)、整天貪玩的壞習(xí)慣。但也許在這期間，我的性格由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外向，由木訥轉(zhuǎn)為靈活，由封閉轉(zhuǎn)為開放，由清高轉(zhuǎn)為隨和。這些積極的變化可能是因為我父母的五次轉(zhuǎn)學(xué)。頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)是為了選擇更好的學(xué)校，接受更好的教育，結(jié)識更多的老師和朋友。
現(xiàn)在，我們都在中學(xué)，我不知道以前的同學(xué)是怎么做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學(xué)習(xí)的欲望越來越強(qiáng)烈。無論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學(xué)習(xí)。
在船的一邊，千帆競賽；病樹之首，萬木鳳春。短短的初中經(jīng)歷，讓我嘗到了所有的酸甜苦辣，同時獲得了自責(zé)、幻滅和全新的學(xué)習(xí)動力。
反思的作文 篇31
其實我們就像一群沒心沒肺的尸體，不知道自己腦子里在想什么�；蛘呦裥惺呷猓覀儧]有目標(biāo)，我們不知道未來要做什么，也不知道是為了什么。我們從來不會靜下心來想一路上都得到了什么，如果繼續(xù)下去想要什么。知道盲目做一些瘋狂的事，從不考慮后果。
我對父母的態(tài)度越來越差。我總是發(fā)自內(nèi)心的抵制和拒絕父母的教育。我們是敵人的時候總想遠(yuǎn)離他們，卻忘了他們曾經(jīng)用一把屎一把尿把我們拉成人。他們把所有的希望都給了我們，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己唯一的希望變成了瘋狂和無知的時候，他們是多么的失落！
當(dāng)我們邀請我們最好的朋友去餐館時，我們的父母很努力。一個好朋友給自己準(zhǔn)備了一頓早餐，他高興的一整天都不用吃飯，而他的父母幾乎每天每頓飯都給我們準(zhǔn)備，導(dǎo)致我們互相冷淡。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不親？不要等到父母不能和你爭辯的時候。
當(dāng)我們長大后，青春的彩虹此時應(yīng)該燦爛地綻放，但它應(yīng)該隨著我們的任性和所謂的叛逆而沉沒。在青春期，我們只會怨天尤人，只會說不做。我們空空如也，野心勃勃，但行動卻慢如烏龜。我們整天幻想著美好的未來，卻從來沒有為之努力過。我們知道自己錯了，但我們永遠(yuǎn)不想改變。我們只后悔和父母吵架，但不會試圖克制自己。
反思的作文 篇32
時間似乎過得很快，但轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了半個學(xué)期。我仔細(xì)聽著鐘表的聲音，仿佛感覺到了時間的流動，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那個人。我在大海里慢慢成長進(jìn)步。剛到上海的時候，我還不能適應(yīng)海上的生活。很長一段時間，我沒有找到航海的訣竅，所以我沒有比別人劃得更好�；肆种坏臅r間后，我才知道，在海里游泳是多么愜意，雖然很費(fèi)勁，雖然要慢慢學(xué)會劃船的技巧和準(zhǔn)確性。但是，我還是覺得很開心。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自己的快樂。
劃船不就跟學(xué)習(xí)一樣嗎？取得好成績需要一個適應(yīng)的過程。
仔細(xì)想想，我真的只是因為不適應(yīng)嗎？我覺得有這個原因，但完全是因為這個嗎？應(yīng)該不會！很多時候，本該當(dāng)天學(xué)完的知識，卻因為自己的意志沒有得到評價，沒有明確的目標(biāo)而被耽誤了。推遲到周末學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西不扎實，考試自然會暴露這些缺點。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要去改正，去完善。從現(xiàn)在開始，只要能學(xué)好那天學(xué)的東西，并且復(fù)習(xí)鞏固，周末就有足夠的時間復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失。我們考試的時候，一定會有把握，有信心，無論怎么考都無所畏懼。也要給自己定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)不能太高也不能太低；如果太高，在沒有超過這個目標(biāo)的時候，就會氣餒；太低的話，太容易超出自己的標(biāo)準(zhǔn)，所以沒有超越自己的快感。所以，給自己定目標(biāo)是必不可少的。
我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中泛舟，慢慢積累我在泛舟過程中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗，努力去熟悉和掌握。在這知識的積累中，我感受到了時間的流動，生命的流逝。在這片大海上漂流的同時，我學(xué)會了學(xué)習(xí)和反思。
反思的作文 篇33
我發(fā)現(xiàn)自己開始厭倦學(xué)習(xí)了。一看到書就想睡覺。也可能是因為睡得太晚。
我的自制力這么差嗎？我甚至覺得曾經(jīng)的好學(xué)生，優(yōu)秀班干部這個稱號已經(jīng)不適合我了。我怎么了？看著同學(xué)每天討論學(xué)習(xí)，看著暑假上了多少課，每次心里都像被掐的緊緊的�？吹剿麄兇饝�(yīng)全班第一，我就開始緊張了。有時候真的很難過，很失落。為什么上帝給了我一個笨腦袋，我還是沒有進(jìn)步的思想？但是最后一切都是自作自受！我知道前路不易。我甚至不敢看我爸媽的白發(fā)，太刺眼了。在老師同學(xué)面前我是個好學(xué)生，就像現(xiàn)在這樣！
我想改變自己。我不想成為時間的奴隸。我想讓我的明天更好！
反思的作文 篇34
時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，第一次月考席卷而來。我滿懷信心地走進(jìn)考場，希望能取得好成績。但是拿到答題卡的時候，我陷入了沉思……
首先映入我眼簾的是紅筆寫的“116”，但我的目標(biāo)是“120”，可惜沒有實現(xiàn)。再看第一個大問題，這么簡單的背誦題，我錯了，我真的不應(yīng)該。
翻到第二面，我看了看閱讀題。天哪，我的成績太低了，這讓我很失望。
最后看了一下作文，50分，還可以，以后要保持。
總的來說，這次考試的結(jié)果并不令人滿意。我要在閱讀和背誦上下功夫，爭取下次考試取得好成績！
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