反思作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的反思作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
反思作文600字1
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過了一學(xué)期、在別人眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西、每個(gè)星期天晚上都告誡自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂也不問，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考的很差，才89分；經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。
在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練；是自己的閱讀能力有所提高、作文書寫能力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績(jī)自然落后。
另外，在政史地生方面，我要更加重視起來，因?yàn)闆]有主科雜科之分了，都成了重要學(xué)科。
努力，是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的、古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時(shí)光，做時(shí)間的主人，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去更加努力！
反思作文600字2
成長(zhǎng)的路上，誰沒有錯(cuò)過。可上課不認(rèn)真聽講，又何嘗不是一種揪心的錯(cuò)？
當(dāng)放學(xué)鈴聲如期響起，大家都三三兩兩搭伴回家。唯有我，獨(dú)自走在黑暗的歸家路上。慢慢地，慢慢地，一步步向前挪動(dòng)……回家該怎么辦呢？到底該不該告訴老媽？我的內(nèi)心痛苦掙扎，猶豫不決。
終于到了家，我不敢正視老媽溫柔的目光，迅速吃完飯，乖乖地寫起了作業(yè)。可怕什么偏偏來什么，老媽還是意料中的來到了我身邊：“張毅，你們不是英語周考了嗎？考多少？”“嗯……我考……69分�！蔽覍㈩^深深埋在胸前，吞吞吐吐，聲音微弱得連自己似乎都不到，可老媽靈敏的耳朵卻聽得一清二楚。
“69分？英語卷紙拿過來！”我緩緩遞過卷紙，等待著第二場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。老媽嚴(yán)肅地看了看卷紙，二話沒說，拿起手機(jī)便給老師打通了電話。“嘟——嘟——喂，哪位？”“我是張毅的媽媽，請(qǐng)問最近張毅表現(xiàn)怎么樣？”“張毅的媽媽呀，你的孩子給我的印象……”老師的回答不失時(shí)機(jī)地火上澆油，所有的通話爸爸也都聽在耳里，記在了心里。
他們?cè)谕饷孢M(jìn)行了一番隱秘的商量，便開始了執(zhí)行審問。一堆大道理劈頭蓋臉地向我砸來：“爸爸媽媽每天5：00起床容易嗎？你還上課不認(rèn)真聽？全家人的希望都寄托在你身上了，你……”
是啊，一家人的希望都寄托在我身上了，爺爺奶奶、外公外婆都期待我考上好的大學(xué)呢？心中的痛楚陣陣襲來，不由猛地一震：是�。〔荒茉龠@樣下去了。我應(yīng)該改變自己，才能讓他們期望成真。我在心里暗下決心，眼淚卻也不由自主地落下�！澳憧奘裁�？”耳邊爸爸的話無比刺耳且尖銳……
爸爸�。∧憧芍�，兒子的淚水不是因委屈而流，而是在責(zé)怪自己那低級(jí)幼稚的錯(cuò)��！請(qǐng)您再相信我一次，我定會(huì)讓成功的花兒精彩綻放….
反思作文600字3
曾經(jīng)有句話說得好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。不久前的重慶公交車墜江事件深深地揭示了這個(gè)道理。
10·28日，重慶公交車上一女子劉某聲稱坐過了站，強(qiáng)烈要求司機(jī)冉某停車，兩人產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，從言語辱罵升級(jí)到嚴(yán)重的人身攻擊。劉某用手機(jī)擊打冉某的頭部，冉某大怒，一手握著方向盤，一手與劉某干架。此時(shí)公交車突然失控，徑直拐彎沖向了長(zhǎng)江，落入了滾滾江水之中。這一幕是不可否認(rèn)的人間慘劇，短短的幾秒鐘就有十五個(gè)鮮活的生命消散于人間，令人痛心疾首。
毫無疑問，女子劉某顯然是此事的罪魁禍?zhǔn)�。有句話說：“沖動(dòng)是魔鬼”。不錯(cuò)，因她一時(shí)的沖動(dòng)，牽扯了一車人與她陪葬。這名女子身上的暴躁和戾氣是顯而易見的。從黑匣子出水到人們運(yùn)用黑科技使此案真相大白后，劉某便成了典型的控制情緒不妥當(dāng)?shù)姆疵娼滩模钊宋虻茫骸澳詯盒《鵀橹�，莫以善小而不為”�?/p>
其次，司機(jī)冉某也有著不可推卸的責(zé)任。為什么？因?yàn)閺目陀^來說，冉某的職業(yè)素養(yǎng)并不合格。不錯(cuò)，劉某的確不可理喻，可冉某也漠視了規(guī)則。他是司機(jī)，他手上的方向盤掌握著全車人的生命。哪怕是退一萬步說，冉某也先應(yīng)該把車停下再去與劉某進(jìn)行紛爭(zhēng)。說句簡(jiǎn)單明了的公道話：劉某遷怒與司機(jī)，司機(jī)卻遷怒與乘客。
雖說如此，可千萬不要以為那些乘客就是真的一點(diǎn)兒責(zé)任都沒有了。這場(chǎng)悲劇其實(shí)原本是可以被及時(shí)制止，扼殺在搖籃里的。我在此很想問一句：為什么沒有一個(gè)人在劉某與冉某一開始拌嘴時(shí)出來調(diào)解一下？根本沒有！說得嚴(yán)苛些，這些乘客其實(shí)就是一群“看客”。他們都認(rèn)為“事不關(guān)己”，而冷眼旁觀。愚昧至極！作為社會(huì)的一分子，我們不是孤立存在的。當(dāng)你作為一個(gè)“看客”長(zhǎng)久地凝望深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。沒有人見義勇為，更沒有人路見不平，拔刀相助。就這樣，一件雞毛蒜皮的小事就演變成了生命的悲劇！
如今，我們還能說什么呢？人世的悲涼已像一盆冷水浸透人心。我們只能希望逝者安息，生者警醒！
反思作文600字4
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語初期只會(huì)說一些簡(jiǎn)單的英語口語，隨著課程的深入，學(xué)生涉及的知識(shí)量加大，小學(xué)生的英語作文訓(xùn)練就顯得尤為重要。聽、讀是語言的輸入，“說、寫”則是語言的.輸出。通過實(shí)驗(yàn)表明，如果讓學(xué)生不斷地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行改編，進(jìn)行作文小練筆。學(xué)生的語言運(yùn)用能力會(huì)提高很多。相應(yīng)的，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力也將有所提高。寫的目的不僅指寫的內(nèi)容，更重要的是訓(xùn)練對(duì)英語這門語言的理解和運(yùn)用。寫作是整理思維的最佳方法。經(jīng)常進(jìn)行課文的改寫，仿寫，以及小故事的縮寫，對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助極大。如何在小學(xué)高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的作文能力呢？我的做法是：
1、培養(yǎng)學(xué)生讀英語資料的習(xí)慣，特別是英語短文的閱讀
語言是交流的工具。只有讓語言在學(xué)生的腦海中真正活躍起來，發(fā)揮它的交流功能，語言的真正功效才能達(dá)到。鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語課外閱讀，能提高學(xué)生的閱讀量，同時(shí)又開闊學(xué)生眼界，豐富他們的知識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生短文的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力和提高閱讀技巧，為寫作文作好鋪墊。
2、多進(jìn)行口頭練習(xí)
無論英語口語的提高還是寫作的進(jìn)步都強(qiáng)調(diào)：Practicemakesperfect.（熟能生巧），在教學(xué)中多讓學(xué)生跟錄音仿讀，特別是課本中的閱讀部分，一定要讓學(xué)生讀熟練，讓學(xué)生在熟練的同時(shí)思考作文的方式。教師還可以讓學(xué)生看圖說句子或者看圖編短文，教師加以指導(dǎo)，慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、多進(jìn)行班內(nèi)的范文朗讀
每次作文教師都要挑出班內(nèi)寫得比較好的學(xué)生的作文在班內(nèi)進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生說一說寫得好在哪里，以后該如何寫作文，每一次范文的朗讀都是一次改進(jìn)的過程。
反思作文600字5
一眨眼，一個(gè)星期又過去了。在這個(gè)星期里，期中考試的分?jǐn)?shù)也出來了，不管好還是差，都不用去逃避，去驕傲。因?yàn)槿巳硕寄苓M(jìn)步，人人也都會(huì)“飛流直下三千尺”。沒有人敢說自己能永遠(yuǎn)第一，也沒有人想說自已就永遠(yuǎn)是最后一個(gè)。
是的，人人都沒有這本事�！扳彛�，鈴”上課了想起來了，全班同學(xué)都挺著身子，抱臂等待著老師的到來�！岸＿恕薄岸＿恕鼻宕嗟哪_步在慢慢靠近，沒錯(cuò)，來了，來了！更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴(yán)肅的是老師手里的白試卷——期中考卷。老師一進(jìn)教室，第一句話不是“上課”而是“這次語文期中考試中，張柏林終于及格了！這很棒！”我們帶著驚訝的目光看向他，這時(shí)她的臉蛋紅得像個(gè)小西紅柿似的。也不知道是誰帶頭鼓掌，反正就是想祝賀她一下，沒想到，掌聲頓時(shí)全響起來了，它是那么響，也是那么齊，更是那么激烈,老師的臉也綻開了微笑。接下來的緊張和嚴(yán)肅的氣氛是更濃了——報(bào)分了！教室里一下子安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚，這可是按著學(xué)號(hào)來的呀！快了，快了！接近了“43號(hào)，90分”。
“求你了，老天爺，幫幫我吧，幫幫我吧，嗚嗚嗚……”我在心里默念著。終于,報(bào)道我了“44號(hào)89分，就差一分便90了，再加一把兒勁兒！”唉，終于可以來個(gè)自我呼吸了，不過會(huì)想起剛才老師對(duì)我說的話，我也不知道是鼓勵(lì)還是批評(píng)，我剛剛認(rèn)真點(diǎn)了一下，90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢！語文這次考了89分，那數(shù)學(xué)和英語如果在90分以上，只要一個(gè)90，另一個(gè)是91分的話，那總分就是270分了！加油，加油吧！雖然這我并不是“9”開頭，不過我勇敢的去面對(duì)了，不逃避，不退縮，改正錯(cuò)誤，關(guān)注那兒要加強(qiáng)，才是我的方向，我的目標(biāo)！我會(huì)朝著它前進(jìn)的！
反思作文600字6
期中考試卷發(fā)下來以后，我的一顆久久懸著的心也放了下來。語文：98，數(shù)學(xué)：97，英語：97。這個(gè)成績(jī)，雖然不差，但也算不上最好。我拿著卷子，認(rèn)真地看完了我錯(cuò)的題目，大多是粗心，沒有認(rèn)真讀題，今后我一定要加強(qiáng)注意。
語文是98分，其中兩分的失去在于第三題、第七題和第九題。第三題是把詞語補(bǔ)充完整，其中的“炯炯有神”的“炯”字，我寫錯(cuò)了，把“炯”火字旁右邊的部分寫成了“同”，看來，我是多么不細(xì)心呀！第七題是改寫句子，“用第三人稱轉(zhuǎn)述”，我寫的不嚴(yán)密，丟了半分。第九題判斷“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗�！边@是個(gè)比喻句，而我卻搞錯(cuò)了。以后，審題可得細(xì)心，反復(fù)多讀幾遍，堅(jiān)決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)題本來我也都會(huì)，可遺憾的是也沒得100分。粗心——這個(gè)大敵人，在我無意中又錯(cuò)了3道題。一道非常簡(jiǎn)單的填空題，因?yàn)榇中�，小�?shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，下一步也就跟著錯(cuò)了，連環(huán)錯(cuò)，太可惜了。更讓我難過的的是，判斷題就因?yàn)樯倏戳艘粋�(gè)字，一分又沒了。“圓的周長(zhǎng)與它直徑的比是π”這道題是錯(cuò)的，如果是“比值”，那就對(duì)了。哎，別看小小的粗心，一但養(yǎng)成習(xí)慣，可要損失嚴(yán)重呀！本來會(huì)的題，再做錯(cuò)，真是虧死了。以后，做題時(shí)，一定要認(rèn)真審題，一字一句都要考慮到。老師常常叮囑我們，看錯(cuò)了一個(gè)字，題的意義就完全變了。我一定要下決心把“粗心”大敵趕跑。
英語這次我也沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)。錯(cuò)的是“翻譯詞組”和“閱讀理解”。翻譯詞組錯(cuò)是大不應(yīng)該的，看來我記憶的還不夠好，不夠完全。閱讀判斷，沒有把題意徹底弄明白，似是而非，這樣是沒有把握的。以后應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。
這次期中考試，給我了很大的教訓(xùn)，也再次給我敲響了警鐘——在今后的考試?yán)铮涀。悍磸?fù)審題，認(rèn)真思考，細(xì)心答題，戰(zhàn)勝“粗心”這個(gè)大敵人。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我一定會(huì)不斷努力，考出理想的成績(jī)！
反思作文600字7
暑假了，我去外婆家完成任務(wù)去了。這次任務(wù)讓我懂得了農(nóng)民伯伯干活非常累，也非常苦。
我對(duì)外婆說了這次是作業(yè)，外婆便答應(yīng)了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。
我拿著鋤頭讓外婆帶路走了。
我看見了一塊很干的地，就問：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開始吧！”
鋤頭真重啊！我拼命把鋤頭舉起來，舉過頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個(gè)辦法。我飛快地往外婆家里跑。拿了一桶水，又跑了回來，并且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時(shí)，覺得輕松多了�！霸摇钡较旅鏁r(shí)，感覺就不一樣了。原來水太少，下面還沒有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接著我舉起鋤頭，繼續(xù)“砸”地。這泥土硬是不聽話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示范過后，我就知道了。我把鋤頭砸下去后，再收一下，土就松了。
后來，天越來越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆對(duì)我說：“干活當(dāng)然要干完才行�！甭犃送馄诺脑挘荫R上又干了起來。到后來，我就想：快好了，后面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來飛去，還是一大塊一大塊的飛來飛去。留下的也只不過是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會(huì)越來越慢，而不是越來越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄松呢？這是個(gè)問題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！
很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛著鋤頭，拿著水桶回到外婆家去了。
這次雖然非常累，也非常苦，我卻非�？鞓�！
反思作文600字8
今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽高掛在天空。整個(gè)大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點(diǎn)半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領(lǐng)帶廠工作一天，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。
一到廠門口，就傳來陣陣工廠里機(jī)器“隆隆”的聲音，快把我們的耳朵都震聾了。到了里面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來了，因?yàn)槲液竺媸且慌_(tái)較大的水空調(diào)。我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)這里有許多領(lǐng)帶和大大小小箱子，這里是包裝領(lǐng)帶的車間。有幾個(gè)叔叔、阿姨已經(jīng)在包裝領(lǐng)帶了，就是把做好的領(lǐng)帶折好放進(jìn)領(lǐng)帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示范，首先把領(lǐng)帶對(duì)折然后卷起來，成一個(gè)圓柱體后，放進(jìn)最下面一層；然后是把兩邊的東西往中間一合就把領(lǐng)帶封起來了，成了一個(gè)長(zhǎng)方體；上面還可以放兩樣?xùn)|西，左邊是兩顆紐扣，是把紐扣1扣在一張紙上再裝進(jìn)盒子里；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對(duì)折，然后對(duì)折一半后再對(duì)折，最后手巾旋轉(zhuǎn)九十度再對(duì)折放進(jìn)盒子里。放好后，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示范做好后就干別的事情去了。于是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺得新鮮，一盒盒領(lǐng)帶飛快地從我們手中做好，可是過了一會(huì)兒就覺得腰酸背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。于是我們干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，我們就這樣干了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領(lǐng)帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然干了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心里都感覺美滋滋，因?yàn)檫@是我們第一次工作勞動(dòng)的收獲。
經(jīng)過這一天的勞動(dòng)，想到自己有時(shí)亂花錢真是很不應(yīng)該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以后，我要力所能及地幫家里干一些活，努力學(xué)好文化知識(shí)，不辜負(fù)所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人的一片期望。
反思作文600字9
世間萬物，蕓蕓眾生，每個(gè)生靈降臨到這個(gè)世上，總會(huì)有過錯(cuò)，所以，人人都要反思，人人都應(yīng)學(xué)會(huì)反思。
一天，我們到圖書館上課，我去的比較早，便打算挑個(gè)干凈的位置坐下。圖書館里的桌子上大多放著飲料杯，里面都是空的，是一些人帶著飲料來圖書館，喝完了卻沒有扔掉杯子的現(xiàn)象。
雖說圖書館桌子不大干凈，但也有個(gè)別桌子很整齊，我便坐下了。
不一會(huì)兒，樂老師來了，開始和我們講課，不知不覺中便講到了那張桌子上的飲料杯；老師一臉嚴(yán)肅：“你們看看這個(gè)飲料杯，里面是空的，但桌子都被飲料弄濕了！你們不知道這桌上還有書嗎，這書也被飲料浸濕了！”
我回想了一下，進(jìn)門的時(shí)候的確見到了這一場(chǎng)景，但當(dāng)時(shí)嫌臟，便沒管它，現(xiàn)在回想起來，卻要反思：這是個(gè)公共環(huán)境，這些書也是老師收藏多年的，己所不欲勿施于人，如果大家都這樣推脫責(zé)任，那這世界……
在這個(gè)世界上，需要我們反思的很多，例如幾天前有同學(xué)把咖啡放在門上，老師一推門，把老師澆成了“落湯雞”。我們應(yīng)該反思：老師辛辛苦苦為我們做了那么多，難道我們就應(yīng)該這么回報(bào)他？在大教室里，有的同學(xué)總喜歡把椅子弄得“吱吱”叫，我們應(yīng)該反思：椅子都痛得直叫喚了，我們卻仍在“摧殘”它們，這就是我們?cè)撟龅膯幔?/p>
我們不應(yīng)該對(duì)與自己無關(guān)的事不管不顧，我們也不應(yīng)該做對(duì)他人不好的事，我們應(yīng)該反思自己過錯(cuò)，從而保證以后不要再犯錯(cuò)，我們應(yīng)該去關(guān)心，去感恩這世上的一草一木，人是物景，是它們成就了今天的我們。
反思作文600字10
以前，每天下午第五節(jié)的閱讀課，教室里總不夠安靜，總有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真讀書。學(xué)生的原因主要有：學(xué)生對(duì)所選書目不感興趣；提前讀完后，不知道干什么；部分學(xué)生不會(huì)閱讀；覺得閱讀課可以放松一下，態(tài)度不端正。我的原因主要是：布置的閱讀任務(wù)不具體，讀書方法指導(dǎo)不到位。從共讀《時(shí)文選粹》開始，我采取了一些措施，閱讀課的效果有了明顯提高。
1、但求質(zhì)量，不求數(shù)量。
讀《伊索寓言》和《愛的教育》時(shí)，要求學(xué)生一節(jié)課要讀多少頁，讀《時(shí)文選粹》，每節(jié)課我只精選兩篇文章，每個(gè)學(xué)生至少要讀3、4遍，對(duì)文章的理解和感悟自然就會(huì)深一些。
2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。
《時(shí)文選粹》所選均為精美小品文，非常適合朗讀。利用教師范讀、學(xué)生齊讀、一人一段輪流朗讀、小組朗讀、個(gè)別讀、小聲讀、高聲讀等形式培養(yǎng)語感、品味文字。
3、積累背誦。
在朗讀的基礎(chǔ)上，背誦自己喜歡的句子和段落。
4、閱讀任務(wù)具體化。
朗讀之前，先出示閱讀目標(biāo)和任務(wù)，包括：解決生字詞、摘抄、圈點(diǎn)批注、賞析句子、仿寫、寫作訓(xùn)練等。如：從林文欽《在文字中傾聽》中找出至少15條成語；有時(shí)，我直接把打亂順序的字詞的讀音意義寫在黑板上，學(xué)生自己找并標(biāo)記出來；指導(dǎo)學(xué)生賞析句子的方法，要求選擇兩三處進(jìn)行賞析。學(xué)生必須首先完成閱讀任務(wù)，然后才能自由閱讀。
5、檢查落實(shí)。
下課后，小組長(zhǎng)檢查，老師抽查。
6、寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練和“天天成長(zhǎng)課”有機(jī)結(jié)合。
讀喬葉的《另一種愛》后，要求學(xué)生仿照文中的寫法，在成長(zhǎng)明白卡上寫一篇小短文；讀了余秋雨的《五城記》，要求選擇校園三處景物進(jìn)行描寫，次日成長(zhǎng)課上交流。
閱讀課畢竟不等同于語文課，該怎樣高效上好閱讀課，讓學(xué)生在短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)空中獲得更多，我該做些什么？
反思作文600字11
在這個(gè)寒假里有那么一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，讓我反思，讓我有所領(lǐng)悟。
在正月做客回家的時(shí)候，我由于太渴，于是往后備箱拿了一瓶旺仔牛奶，痛痛快快地喝完后，問題來了——空的易拉罐不知放哪兒？心想：扔到大街上吧！于是我立馬拉下窗戶，隨手扔到車窗外，讓它孤零零地躺在大街上，立刻拉上了窗。雖然只有短短的幾秒鐘，但是仍被我媽的“火眼金睛”瞧見了，只見她眼里冒著火，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“咋了？”“你不知道車窗扔垃圾有多危險(xiǎn)嗎？”我媽的話語中帶著怒火。
我回家躺在床上，腦海里立即浮現(xiàn)出我媽那怒火中燒的眼神，回想我在一個(gè)不經(jīng)意瞬間做的事，而感到內(nèi)疚，心想：如果我把易拉罐扔到馬路上，那樣的話，保潔阿姨掃我這個(gè)易拉罐就要到馬路上去掃，關(guān)鍵是那川流不息的汽車，有好心人會(huì)停下來等，卻耽誤了不少人的路程。萬一有一名車主有急事，要趕時(shí)間，并沒有看見去掃我的易拉罐的保潔阿姨，一下子撞了上去，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，就因?yàn)槟敲匆粋�(gè)不經(jīng)意的瞬間，不僅對(duì)保潔阿姨造成了人生傷害，還耽誤了很多人的時(shí)間。
在生活中又存在多少個(gè)不經(jīng)意的瞬間：扔一個(gè)香蕉皮，扔在地上，可能會(huì)導(dǎo)致一些人的滑倒，扔在水中，就會(huì)污染干凈的河道，令路過的人產(chǎn)生厭惡之情；在高空扔一個(gè)塑料袋，有可能擋到車窗，讓原本高速行駛的汽車一下子急剎車，反而讓后面的車輛措手不及，一下子撞上去，導(dǎo)致事故發(fā)生；在教室里扔一個(gè)垃圾，認(rèn)為沒什么大礙，結(jié)果被校方查到了，連累了整個(gè)班級(jí)……一個(gè)不經(jīng)意的瞬間就這樣被我們忽略，那就可能釀成大錯(cuò)。
俗話說“差之厘毫，失之千里�！币粋�(gè)不經(jīng)意的瞬間引起了我的反思，一個(gè)反思讓我有所領(lǐng)悟，這個(gè)領(lǐng)悟教我不能錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)領(lǐng)悟讓我受益匪淺，啟迪一生。
反思作文600字12
似乎是從今年開始，我就一直很不幸。雖然不是出門就有東西掉到頭上，但也好不到哪去。我一直認(rèn)為是運(yùn)氣不好，但這只是個(gè)借口。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，是我變了。
最近，我一直在敷衍，做什么事都敷衍。寫作業(yè)敷衍，干什么都想草草了事，根本不管質(zhì)量。哪怕明知這樣是錯(cuò)的，依舊這樣做了。想有某種力量操縱著我的潛意識(shí)。我經(jīng)常走神，因?yàn)槲乙恢痹谙胂�。為自己今天看到的事編個(gè)后續(xù)，想想今天發(fā)生的事，如果換一種行為會(huì)發(fā)生什么。所以，經(jīng)常是潛意識(shí)做事，而真正的我早已飛到九霄云外去了。一直聽別人說，我這個(gè)年齡是叛逆期。心里會(huì)發(fā)生變化，我也感覺到了心里地變化。我想：我已經(jīng)六年級(jí)了，再過一段時(shí)間就畢業(yè)了。所以，我漸漸放縱自己。隨著自己地心意去想去做，我行我素，為所欲為。在這種心態(tài)中墮落，變成另一個(gè)我。
剛轉(zhuǎn)來學(xué)時(shí)，我小心翼翼，只是規(guī)規(guī)矩矩地寫作業(yè)。上課，有什么情緒也不敢發(fā)作，只是就這樣在心中憋著。當(dāng)我有了快要畢業(yè)這種想法后，我就開始放縱。與其說是放縱，倒不如說是將壓抑已經(jīng)兩年之久地情緒宣泄出來。我原以為，宣泄出來后，我便會(huì)變回原來的我。但我錯(cuò)了，這只是我得一廂情愿而已。最早先的我，雖然也貪玩，但上課并不玩。現(xiàn)在，猶如變了一個(gè)人。
直到今天，老師地一番話猶如一盆冷水澆在我頭上。我明白，不能再這樣下去了，必須要改變自己。不然，老師會(huì)失望，父母會(huì)傷心，我并不希望這樣。尤其是我的父母，他們本來為了幫我恢復(fù)視力，已經(jīng)夠辛苦了。但我不操心練習(xí)，讓他們辛苦白費(fèi)，我不能再讓他們老累了。
我要改變自己，從現(xiàn)在開始。
反思作文600字13
本次英語考試，記得在交卷的時(shí)候我是信心滿滿的交上去的。當(dāng)時(shí)，英語考試一共六十分鐘，我花了個(gè)二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。
星期五拿試卷的時(shí)候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，我看到了在總分哪里寫著一個(gè)數(shù)字79.下面畫了兩條橫線。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看。判斷對(duì)錯(cuò)的那一個(gè)題在旁邊寫了一橫加上一個(gè)數(shù)字10.這怎么可能？記得在寫的是時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的，仔仔細(xì)細(xì)的看了又看，讀了又讀。我還在每個(gè)問題的答句下畫了一條橫線，標(biāo)上了問題的序號(hào)。這怎么會(huì)錯(cuò)了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤。我依賴于平時(shí)都是打t、f。這次簡(jiǎn)直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時(shí)分就白白的丟失了。我真是悔不當(dāng)初啊！
回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯(cuò)這樣一次也不一定是壞的結(jié)果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時(shí)候一定會(huì)仔細(xì)的、認(rèn)真的，看題目。
對(duì)這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：
1、下次在考試的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的審題，弄明白題目的意思。
2、下學(xué)期的時(shí)候上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講，思想絕對(duì)不開小差。因?yàn)樵诒敬蔚脑嚲砩喜恢皇桥袛囝}扣分了，其他題也扣了不少分，可見我的基礎(chǔ)也不是很好。
英語老師我會(huì)努力的，下學(xué)期一定用滿意的分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)給您。
反思作文600字14
在我童年的時(shí)候，我常常認(rèn)為割稻是一件十分快樂、開心的事情，但是通過親身體驗(yàn)后，才知道并沒有想象中那么好。
在當(dāng)午的時(shí)候，正是太陽最強(qiáng)最熱的時(shí)候，太陽就像一個(gè)火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農(nóng)民伯伯。吃過午飯，外公帶我走進(jìn)鄉(xiāng)村，來到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，和一臺(tái)接著一臺(tái)的收割機(jī)在稻田里辛勤的工作著。我問外公：“我們來這里干什么呀？是來割稻的？還是……？”外公對(duì)我說：“是讓你來體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活。”說完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對(duì)我說：“在我小時(shí)候窮人家的孩子都會(huì)將掉在地上的麥穗一粒一粒地?fù)炱饋韼Щ丶�。”沒過多一會(huì)兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來的麥穗放入了一個(gè)小麻袋之中，將它帶回去曬干。當(dāng)我們正要回家時(shí)，只見太陽公公是那么的無情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的農(nóng)民伯伯卻沒有半句怨言，只是默默的認(rèn)真的一聲不想的工作著。忽然，吹來了一陣風(fēng)，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農(nóng)民伯伯勤勞、認(rèn)真的場(chǎng)面，讓我不禁想起了詩人李紳寫的一首詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從小出生在城鎮(zhèn)的我，生活在城鎮(zhèn)的我，不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實(shí)際生活中卻做不到。每當(dāng)吃完飯后，我的地方總是會(huì)有糧食，可如今我自己親身體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗(yàn)，讓我更深刻地體會(huì)到了，我們?cè)诔缘囊涣Ａ＜Z食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌啊！
反思作文600字15
11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考、這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班，除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外，在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng)，我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng)，聽說這次分班是按照開學(xué)時(shí)的考試成績(jī)來排的，每個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。
這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績(jī)?nèi)〉媚昙?jí)排名第六（所有科目總分年級(jí)排名第四），卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好、英語雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此，今后我還要加強(qiáng)閱讀和語法的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過步驟，導(dǎo)致題目做錯(cuò)，比如說：有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結(jié)果，導(dǎo)致過程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應(yīng)用題，本來是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的，增加小孩的數(shù)目，應(yīng)該從6開始，可我卻為了計(jì)算方便，用7來計(jì)算，結(jié)果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷，說我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話，應(yīng)該可以得滿分的。
語文沒則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式，平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練、雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練，考試時(shí)倉(cāng)促上陣，兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑，而我由于進(jìn)入中學(xué)以后，缺少這方面的訓(xùn)練，很大程度上還停留在小學(xué)階段，其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。
以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認(rèn)真審題，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步、二要加強(qiáng)語文的單元、課時(shí)演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí)）和作文練習(xí)，使每一課時(shí)，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭(zhēng)取期末考試能更上一層樓。
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