生活反思作文(精選7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的生活反思作文(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
生活反思作文1
昨天是過去了的今天。今天是明天的昨天。明天將是后天的昨天。
不知道有多少個(gè)昨天可以懷念。凡是過去了的所有的日子都是昨天。然而,經(jīng)過一個(gè)夜晚夢(mèng)一般的沉淀,昨天還是那個(gè)清晰的昨天么?我時(shí)刻告誡自己,我不能虛度光陰,將大把的中年時(shí)光消耗在無謂的閑聊中。我得給自己的心靈定下一個(gè)標(biāo)尺。以便于我在迷惑的時(shí)候提醒我,也有利于在睡覺之前審視我的行為是否有所偏差。我怎么能夠經(jīng)常的做錯(cuò)了事情,而不斷的懺悔,懺悔只能增加心靈的折磨,又有什么益處呢?我還不如在做事情之前認(rèn)真的抉擇,我要從事的行動(dòng)是否符合我理智和意志支配,而不是情緒支配的。往往一個(gè)事情發(fā)生之后,我都能看見我的心在審視,有時(shí)候是愉快的結(jié)局,來自于心靈寧靜和平的喜悅,我想,那是我遵循了善良和自然的次序;若是覺得不安和煩躁,這種情緒升起的時(shí)候,我告誡自己說,親愛的,由于我判斷的失誤,受到外界事物對(duì)我的影響,我要真誠的懺悔和改過。
當(dāng)多次這樣思維之后,我能夠坐下來,沉穩(wěn)的呆一個(gè)早晨或者安靜的在廣場(chǎng)曬幾個(gè)小時(shí)的太陽。我心中不會(huì)更多的想到要做這個(gè)要做那個(gè)。我睜開眼睛,新奇的注意到周圍美好的事物。我看到自然界的樹木和花草是那么的美麗和舒暢,我也發(fā)現(xiàn)了有能力和有品德的人是那么的受到人們的喜愛和尊敬,我感覺到無處不在的喜悅和幸福悄悄彌漫在大街上,在每個(gè)熱情的問候中。
善良總是和美好連在一起的。如果一個(gè)惡人受到捧愛和關(guān)注,那這個(gè)群體一定不是正常的。邪惡的人總是聚集一股邪氣,他所經(jīng)過的地方,帶有仇恨和不安的影子。我們往往在排斥惡人是因?yàn)閻喝私o我們帶來了不快樂,他們自己卻以帶給別人不快樂當(dāng)做自己的最大快樂,他們固執(zhí)的以為自己就是真理,自己就是至高無上的人?上攵捎谝环N錯(cuò)誤的觀念,能夠?qū)е露嗝磭?yán)重的后果啊。
盧梭說,行事正義,你就可以得福。我們之所以拒絕作惡,虛偽,是因?yàn)槲覀兞夹牡纳屏,是發(fā)自內(nèi)心的正義和道德原則。良心所閃耀出來的光芒明亮無比,綺麗無比。這么說是有道理的。大自然的次序是那么的自然和諧,然而內(nèi)心正是感應(yīng)到這樣的一種和諧,按照內(nèi)在呼應(yīng)外在的次序而行事,是一種多么美妙的連接和感應(yīng)。一個(gè)人去做善事,并不是受到他人的驅(qū)使,而是主動(dòng)地做事,他在做事中體念到快樂和成就感價(jià)值感。一個(gè)善良的人,他的快樂來自于他本人而不是他人。
那么,請(qǐng)問,快樂是什么?
那些感官的享樂方式不是永久的快樂源泉,金錢也不是快樂的必然條件。如果說一個(gè)富人生活在豪華的居所,享受一切的美食和伺候,這樣就是快樂的話,我認(rèn)為你不是一個(gè)理性的人。一個(gè)人的內(nèi)在是多么的重要,一個(gè)人的觀點(diǎn)和見識(shí)是多么的重要,那就決定了這個(gè)人快樂頻率。
昨天已經(jīng)過去了,發(fā)生的重要事情已經(jīng)過去了。是否快樂已經(jīng)過去了。但是我們要追究過去干什么呢?其實(shí),心靈還是空的,今天的'心還得接受許多的事物。到底要怎樣,只有你自己知道,只有自己知道你要過的生活和即將過的生活。
神不會(huì)給你指示你所向往追求的生活的。只有自己知道昨天,今天和明天。
胡亂寫出來后,好像快到下班的時(shí)候了。陽光也出來了。照在對(duì)面縣委大門的自動(dòng)伸縮門的鋼柱上,閃耀著亮光,我知道,中午的廣場(chǎng)一定是明媚和溫暖的。
生活反思作文2
”你是什么樣的人,就會(huì)遇見什么樣的人!
每當(dāng)我對(duì)周遭的人有點(diǎn)兒小小的怨念時(shí),我就會(huì)對(duì)自己這樣說到。
人是群居類動(dòng)物,我們?cè)诠ぷ、生活、學(xué)習(xí)中,總要和各式各樣的人打交道,而大家的性格脾氣,思想觀念,或多或少都是有所不同的,于是,摩擦在所難免,看不慣,不想理會(huì)的時(shí)刻總會(huì)是有的。
首先第一點(diǎn)還是要學(xué)會(huì)先從自己身上找原因,這個(gè)看起來有點(diǎn)兒憋屈但也是最能讓自己成長的一點(diǎn)。畢竟能像從事物中去發(fā)現(xiàn)自己,了解自己的不足,從中得到成長,其實(shí)算是幸運(yùn)的一件事。
當(dāng)然,如果反思了自己之后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤還是在對(duì)方身上的時(shí)候,要學(xué)會(huì)溝通。
溝通是一門非常重要的藝術(shù),很難,但的確也有人做得很好。
可有時(shí)候,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)方是一個(gè)”裝睡的人“,你就會(huì)明白,你所設(shè)想的方式方法,人家可能都不屑一顧更有可能像看耍猴一樣的任你在一旁蹦噠跳腳。
這樣的時(shí)刻,你就要明白開頭說的那一句話了,同時(shí)透過表象看內(nèi)在,懂得你不過是和他們是在一個(gè)段位上的,如果你想遇見更為優(yōu)秀的人,那你能做的還是重新從自己身上找原因,成長自己,跳脫出這個(gè)讓你覺得壓抑的圈。
說白了,你需要的是努力。
生活反思作文3
生活中多多少少會(huì)有些反思,當(dāng)然在我們的學(xué)習(xí)生涯中也有反思!它時(shí)時(shí)刻刻伴睡隨著我們。
我的學(xué)習(xí)生涯中的第一次大考將要到來啦,我的心繃得很緊,因?yàn)樗麤Q定著我的后半生的幸福。如今上學(xué)是苦點(diǎn)累點(diǎn),但是只有它才是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當(dāng)時(shí)并沒有感覺到壓力,也莫然不知壓力是什么?墒且坏匠跞,我身邊的人便開始嘮叨:“孩子啊,初三啦!千萬要加把勁。e到最后哭鼻子!到那時(shí)可誰也救不了你。 蔽业膲毫φ娴暮么蟀,它壓得我一時(shí)喘不過氣來。
它致使我的各方面都出現(xiàn)了偏航。如:身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法……哎!我可以失去我最后的一點(diǎn)余力,但我不能失去自己九年多的精力。∥覂(nèi)心需要某種物質(zhì)來補(bǔ)償,那就是我應(yīng)得的榮譽(yù)。經(jīng)歷的多了,我們自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律”付出“其實(shí)與”回報(bào)“是現(xiàn)互對(duì)應(yīng)的。上帝與眾神并不會(huì)眷顧某一個(gè)人。我們生活中所遇到的迷信,只是人們心中的一種自我暗示,以前我也迷茫過……用這種愚蠢至極的方法欺騙過自己!現(xiàn)在反過頭來一想,真的好幼稚!
生活是一部大書,它需要我們好好的揣摩、挖掘、反思!
生活反思作文4
生活中最需要自我反省,倘若你在一點(diǎn)自我反省一下,你將更多的,自我反省是不容易的。我此時(shí)手中拿著單,腦子里,回的差呢?我呆呆的望著單回以前。
初一升初二考試前的日子里,我比別人多付出了努力,終于在考試?yán)镂页L一舉奪魁,坐了初二的把交椅。
后來又樣了呢,俗話說的好“打江山容易,守江山難!蔽夷谴,上課不聽講,下課下作業(yè),更不用說比別人更努力了,還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶,老師們見我怕我退步找我談話,?dāng)耳旁風(fēng),還老師和我過不去,依舊我行我素,還玩還玩,沾沾自喜,自是,卻從放蕩中飛逝。
終于又的考試來臨了,我本可以松松的,我錯(cuò)了,道題都似曾相識(shí),老師們的話,我真是后悔也來。是班主任的那句:“你該好好反省放行了。”更使我難受。
“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來,我想我確實(shí)應(yīng)該反省了,倘若我課上聽講,題能似曾相識(shí)嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我,再想想的我,我真是變的太快了,我又很慶幸讓我失敗了,使我反省了,能改過,努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事,我了道理:“你若想做,你就經(jīng)常反省,不要一點(diǎn)就沾沾自喜,自毀前程”朋友請(qǐng)記住生活中最需要反省!
我最需要快樂。
生活反思作文5
在這個(gè)世界上,人人都需要反思,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足,并學(xué)會(huì)改正和提高。
在學(xué)習(xí)中,我們需要反思,認(rèn)識(shí)到自己沒有學(xué)好的原因和提高的方法。
像我,就是個(gè)反面例子,即使有的學(xué)科很差,但依然是沒有好好去提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,也沒有好好的及時(shí)鞏固已學(xué)知識(shí),到最后只會(huì)不了了之,其實(shí)我也有想過,可我沒那么大的意志力,想要好好學(xué)卻沒能夠堅(jiān)持下去。常常會(huì)在想,自己為什么那么弱!簡(jiǎn)直弱爆了!什么都比不上別人,那時(shí),心里也會(huì)有那么多多少少的抑郁。所以,在反思的過程中,意志千萬不能不足夠堅(jiān)定,一定要有堅(jiān)持不懈的毅力和有著自覺向前沖的動(dòng)力。
在對(duì)待他為、為人處事中,我們也需要反思,反思自己對(duì)待他人的態(tài)度以及自身堅(jiān)守的原則。
我想,應(yīng)該有很多人在自己過去的悠悠歲月里,做過不少“荒唐事”吧!就比如說無情地嘲笑過別人,比如自己的立場(chǎng)錯(cuò)了之類的。
老舍曾經(jīng)說過“人若看透了自己,便不會(huì)小看別人”,所以,在沒有認(rèn)清楚自己之前,千萬不要小看或者嘲笑別人,你那樣是錯(cuò)誤的,是不可行的,說不定,以前被你嘲笑過的人,現(xiàn)在混得比你好上千萬倍呢!
更重要的是,在沒有弄清楚事物的本來“面貌”,千萬不要盲然的去下結(jié)論,比如你在沒有弄清事件的來龍去脈,就堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)是對(duì)的,或者可以說是斷定別人的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,在這個(gè)時(shí)候,我覺得自己有必要的進(jìn)行一場(chǎng)深刻的反思,反思自己的錯(cuò)誤。
最后就是在錯(cuò)誤是反思自己了,我所說的錯(cuò)誤是已經(jīng)發(fā)生并直接是我們的錯(cuò)時(shí)所犯的錯(cuò)誤,在這時(shí),我們就需要進(jìn)行自我反思,在錯(cuò)誤中改正自己的錯(cuò)誤,在行為上提高自己的作為,我認(rèn)為,達(dá)到這樣的水平,反思算是很成功的了。
生活處處需要反思,而我們,也需要通過這場(chǎng)反思來提高我們自身的能力,這應(yīng)該是一種很好的“學(xué)習(xí)方法”吧!
生活反思作文6
初中生活是這么的緊張,雖然我還是剛剛從小學(xué)過渡到初中的一個(gè)乳臭未干的小孩子,但是在初中這幾個(gè)月,我應(yīng)經(jīng)深深的體會(huì)到了來自幾方面的壓力了。
一是從老師那里來的壓力,二是從家長那里來的壓力,三是從同學(xué)那里來的壓力。
在初中都過著三點(diǎn)一線的生活,教師,食堂,圖書館,教師,食堂,圖書館……每天都重復(fù)這著三件事,這種規(guī)律仿佛是無法打破的,是無法超越的,老師天天說:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”這是同學(xué)們聽的都不想聽的話了,但是還是要不情愿的應(yīng)老師一句:“嗯!”
至于家長那里,就更不用說了,家長那里的壓力是最大的,每次回家,也都重復(fù)著三件事睡覺,吃飯,做作業(yè),睡覺,吃飯,做作業(yè)……而家長自己則是每天坐在牌桌上指手畫腳,而他們還曾想過我們的感受?好不容易放一次假,但是時(shí)間基本上被排滿了,上午補(bǔ)語文,下午補(bǔ)數(shù)學(xué),晚上補(bǔ)英語,就這樣,我們就只剩下吃飯和睡覺的時(shí)間了。
而同學(xué)那里則是每天對(duì)你“相敬如賓”但是你一旦名落孫山之后,他們便會(huì)排斥你,恨不得把你趕出這個(gè)學(xué)校,當(dāng)考試考砸了的時(shí)候,他們便會(huì)投來鄙視的目光,心里暗暗的想著:哈哈,他這么差,以后我就不用被老師罵了,一定是他。而當(dāng)自己考差了的時(shí)候,心里便會(huì)想,這次我竟然是倒數(shù)第一,他絕對(duì)抄襲別人的,要不然我才不會(huì)得倒數(shù)第一哩!就這樣把自己身上的過錯(cuò)推的一干二凈。
初中生活就像是一個(gè)調(diào)味瓶,如果不小心打翻了這本就不平衡的調(diào)味瓶,你便會(huì)嘗到這其中的辛酸了!
生活反思作文7
“富二代”、“文藝青年”、“白富美”、“土豪”……當(dāng)我們周邊頻繁地出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新詞時(shí),其正面價(jià)值和負(fù)面效應(yīng)隨之而來。為此,我們需要用理性的思維去正視這些標(biāo)簽所帶來的后果。
幾年前的“扶老人被訛”事件在社會(huì)上引發(fā)廣泛的爭(zhēng)論,這起道德風(fēng)波平息后,經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀,也在人們心中潛移默化地形成了所謂的標(biāo)簽。
而在今天,這一“標(biāo)簽”所帶來的后遺癥仍不可忽視。去年的一個(gè)配圖帖子,就是講述北京當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)大媽經(jīng)過騎車?yán)贤馍磉厱r(shí)突然摔倒,老外下車攙扶卻被大媽一口咬定是他撞倒的事件,說是外國小伙還給了一千多的醫(yī)藥費(fèi)才讓自己暫時(shí)得以脫身。這個(gè)帖子非常具有傾向性,純粹把大媽塑造成一個(gè)碰瓷者,而外國小伙顯然成了“扶老人”事件的又一犧牲品。一時(shí)間,“外國小伙扶中國大媽反被訛詐”的話題見諸各大媒體,當(dāng)事的大媽也遭到了外界的憤怒聲討。然而,事實(shí)并非如此。后又有目擊者證明是外國小伙為奪回摩托車對(duì)大媽大吼大叫,這才使兩人起了爭(zhēng)執(zhí),隨后大媽也被小伙撞倒在人行道上。至于“老外流淚”、“交通堵塞一小時(shí)”等,純屬無稽之談。
“標(biāo)簽”能夠讓這類劇情在時(shí)隔幾年后重新上演,同時(shí)也能夠帶來諸多意想不到的效果。曾有心理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們把運(yùn)動(dòng)員分為兩組,讓一組人每天無所事事地閑逛,另一組人每天有意地想象自己進(jìn)行鍛煉,進(jìn)而獲得名次的場(chǎng)景。一個(gè)月以后,他們分別對(duì)兩組運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能測(cè)驗(yàn),卻意外發(fā)現(xiàn)那些每天閑逛的運(yùn)動(dòng)員體能明顯下降了,而那些每天在頭腦中“鍛煉”,卻并未進(jìn)行實(shí)踐的運(yùn)動(dòng)員的體能反而提高了。
當(dāng)一個(gè)人被貼上特定的標(biāo)簽時(shí),就會(huì)對(duì)自己的形象重新管理,使自己與“標(biāo)簽”一致。多給別人貼一些有積極意義的標(biāo)簽,就能多給人以好的心理暗示,催化人朝著設(shè)定的方向發(fā)展、進(jìn)取。有這樣一個(gè)實(shí)例:在二戰(zhàn)期間,美國的兵力不足,于是政府就決定派遣心理學(xué)家訓(xùn)練牢獄中的犯人。訓(xùn)練期間,專家要求犯人們每周給自己的親人寫信,內(nèi)容統(tǒng)一擬好,大致就是犯人在牢獄中表現(xiàn)得如何好,如何服從指揮。結(jié)果這批犯人在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)毫不遜色于正規(guī)軍隊(duì)。
辯證地看待“貼標(biāo)簽”,并理性分析,利用“標(biāo)簽”中的積極因素,是值得我們每個(gè)人認(rèn)真去做的事情。
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