描寫我的煩惱400字作文

　　導語：煩惱只不過是只紙老虎，只要你有勇氣，再大的煩惱也可以戰(zhàn)勝。下面是小編整理的一些煩惱的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　作文一：我的煩惱

　　每個人都有煩惱，只要它跟上你，就會像影子一樣，難以揮去。在四年級的時候，我就遇到了一件煩惱的事。

　　那是一次語文單元測驗，試卷剛發(fā)下來時，我粗略一看，心想：哈，這么容易，這回肯定得高分。我急忙開始做，一會兒，就做完了。馬上把試卷交給老師，便到操場去玩了。

　　第二天，老師拿著試卷走進教室開始念成績時，我自信地聽著，因為我相信我能考好。可念到我的成績時，我呆住了，因為我竟然只得了86.5分。我還沒反應過來，就聽老師說：“試卷要拿回家去讓家長簽名。”接著，老師開始講解試卷，我根本沒有心思聽，腦子里總在想：回去怎樣向媽媽交代?好不容易才挨到了放學，這節(jié)課我什么也沒聽進去。腦子里總在想，瞞過去，還是如實交代?上了車，我還在想：到底該怎么辦?下了車，我邁著沉重的步子，慢慢地走回家。

　　回到家，我趕忙沖到自己的房間，再一次拿起卷子，看了又看，想瞞過去.可是又想：瞞得了今天，瞞得了明天嗎?我就這樣翻來覆去地想著，真煩人!不知怎的，我突然想起媽媽平日對我說的一句話：“失敗是成功之母，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。”我終于下定決心，鼓足了勇氣，向媽媽的房間走去……

　　經歷了這件煩惱的.事，我終于明白了：煩惱只不過是只紙老虎，只要你有勇氣，再大的煩惱也可以戰(zhàn)勝。

　　作文二：我的煩惱

　　每次雙休日，我就像蹲監(jiān)獄一樣。早上，我做完老師布置的作業(yè)，收拾好書包，便偷偷出來玩了。不料，又被正在洗菜的奶奶看見了。“小玉，你不在房里做作業(yè)，跑出來干什么?”“作業(yè)被我'消滅'了,出來放松一下。……”我滿以為這句話會幫我大忙。“小玉，你已經是高年級的'學生了，還只顧玩?作業(yè)做好了，可以做別的事嘛，來，幫我做家務。”她一邊洗菜，一邊說。

　　一時，我又辯不過她，只好噘著嘴，跟著她來到了廚房。她把一盆碗，說：“你先把這碗洗了吧。”當時我我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!一直到午飯時，這盆碗總算洗完了。

　　吃過午飯，趁著他們午睡，我輕手輕腳地把碗放好，準備出去“解放”“解放”，剛想逃，卻又被叫住了：“小玉，休息時間要跑哪里去?讀五年級了，還能這樣隨隨便便的，過來!”我不情愿的走了過去。爸爸把一捆大蒜拿了過來，說：“你把它清理干凈。”我硬著頭皮坐了下來，在指定的時間內把大蒜清理了……

　　哎，這真是太讓我煩惱了，我想休息都不行，什么時候能給我一個自由的空間呢?

　　作文三：我的煩惱

　　一天放學后，我到楊老師家里去補課。我先走到一個空位子上坐著，然后把書包放進桌箱里。楊老師走到我面前對我說：“王鈺珉，你們有作業(yè)沒有?”我說：“有，不過只有兩樣，一是抄寫生字，二是抄寫課文一、二兩個自然段。”楊老師聽了，點了點頭說：“那你先把這兩樣作業(yè)做完吧。”

　　我從書包里拿出文具盒、本子、書等開始寫作業(yè)，只寫了十分鐘，就把作業(yè)寫完了。我對楊老師說：“楊老師，我寫完作業(yè)了。”楊老師說：“你寫完了作業(yè)，就來做作文，題目是《假如我有一對翅膀》。”我聽了還很高興，以為很簡單呢。我寫到中間時，才知道這篇作文很難寫。我想過去想過來，就是想不起，真是氣死我了。

　　我問楊老師，老師讓我自己想，我又想啊想，費了九牛二虎之力，終于想起了，就寫上去。我才想：寫作文真難呀。

　　星期六上午，我們輔導班專門進行作文輔導。老師說：“寫作文并不難。只要你把自己看到的、聽到的`、想到的、親身經歷的事情寫下來就行了，有什么好難的?”聽了這話，我想了想，覺得老師講得很有道理。

　　從那天起，我就不怕寫作文了，我心里很高興。

　　我的煩惱，被楊老師的一番話化解到了九霄云外。

　　作文四：我的煩惱

　　好學生在那些差生的眼里是何等的幸福啊!因為他們身上總帶著光環(huán)，是老師的寵兒，是老師身邊的紅人。但他們卻不知道我們這些好學生心中的苦惱。我就是其中一個。

　　我，一個班的中隊長，可謂“一人之下，萬人之上，”絕對權威吧!但又有幾個人真的把你放在眼里，特別是那些平時不愛學習的'同學，需要你時，整天跟你嬉皮笑臉，說了一些冠冕堂皇的話，簡直把你捧上天;不需要你時，處處跟你作對。

　　對于管理班級，更煩了。學習不能有半點松懈，管理班級又不能馬虎，還要跟那些“搗蛋鬼”慪氣，不累嗎?誰又能體諒呢?你認真負責地干，卻沒人看見;如稍微不慎，出點差錯，給班級丟了臉，被老師批評一頓不說，還要受同學們冷眼。不是說“沒功勞，也有苦勞，”但又有誰來安慰你呢?苦水只能往自己肚子里咽。有時草草了事，陰錯陽差，歪打正著給碰上好運，被老師表揚了一番，確實能緩解心中的煩悶，但好運又有幾時，何況老師又提出更高的要求。

　　好學生永遠是令人所羨慕的，卻不知道好學生肩上的擔子有多重，煩惱有多深。

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