【精華】煩惱的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的煩惱的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
“啪！”老爸把日記本丟在我面前，氣憤地跌坐在沙發(fā)上，緊跟著又彈了起來�！澳阈∽诱f你老爸看球賽時(shí)，陷進(jìn)沙發(fā)里，像抱窩的母雞，你也太損你老爸的光輝形象了吧！要像，也是你媽像！”
媽媽的涮鍋把立刻飛了過來：“打你個(gè)臭嘴！”
我沖進(jìn)房間，“砰”的一聲把門關(guān)上了，過了兩分鐘，又出來，在門上貼了一張條兒，上面寫著：“得不到應(yīng)有的尊重，決不邁出此門一步！”
這下媽媽急了，我在房間里聽到了他大聲指責(zé)爸爸的聲音：“都是你的好奇心熱的禍！今天你不想辦法讓她出來，我沖著你喊‘裝甲車’、‘萬噸輪’！”爸爸只好服了軟，在門口對我說：“算了，算了，以后決不再擅自偷看你日記了，寶貝女兒，快出來吧！”我這才挺起胸膛，大搖大擺地出了臥室。
唉！人大了，就免不了有這樣的煩惱找上門來，但它們就像夏天的雷雨，來得快，去得也快，剩下的就只有快樂啦！
煩惱的作文 篇2
從前，有一條小河，河水清澈見底，河里有很多種美麗、可愛的魚兒在那里過著幸福美好的生活�？墒�，現(xiàn)在這條河已變混了，不再有那么多美麗的魚了。
有一天，小魚樂樂要去它的朋友小魚可可家玩，可它剛一出門就被一個(gè)牛奶盒子打個(gè)正著，它痛的頭暈?zāi)垦�，于是晃晃悠悠地回家了，魚媽媽看見小魚樂樂頭上的包，趕緊把醫(yī)藥箱拿了過來，魚媽媽一邊給小魚樂樂包扎傷口，一邊體貼地問：“樂樂，還痛嗎？你是怎么弄的呀？”于是小魚樂樂把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍，魚媽媽給小魚樂樂了一把雨傘讓它出行注意安全。在路上，小魚樂樂又回想起那美麗的清池，它最好的朋友小魚可可就在那里。
它終于來到清池，可它被眼前的景像驚呆了，池底全部都是垃圾！小魚樂樂快速游到了可可家，可可傷心地對小魚樂樂說：“我家周圍都是垃圾，太臟了，我們已經(jīng)生活不下去了，正想要搬家呢！”小魚樂樂說：“我家也是，我是打著雨傘才安全到你這里的�！毙◆~可可說：“真不知道那些人類在想什么？如果它們再這樣破壞水源的話，遲早會(huì)受到應(yīng)有的懲罰的！”樂樂生氣地說：“是呀，一定會(huì)的！”可可難過地說：“地球是大家的，人類總說要環(huán)保，可是他們就是做不到，難到，環(huán)保真的就那難做嗎？”樂樂說：“地球只有一個(gè)，我們的家園也只有一個(gè)，如果他們再繼續(xù)亂扔垃圾，我們的家園……”可可無奈地?fù)u搖頭說：“可惜我們什么也做不了……”
20xx年8月8日，小魚可可住的那個(gè)清池里的魚都滅絕了，只有可可幸存下來，它是到樂樂家去住了！因?yàn)槿祟惪偼乩锶永阅莻�(gè)清池已成了垃圾站，而樂樂家的河也不再清澈，而是水面上都漂著垃圾，小魚樂樂和可可正在尋找通往大海的路，它們想見一下清澈的水，它們希望大海不會(huì)變成小河和清池那樣！
煩惱的作文 篇3
留級的壓力讓自己都沒法呼吸。
面對以前初一的同學(xué)特別是同班，我覺得自己變得渺小；面對今年的初一同學(xué)對我的嘲笑，我欲哭無淚；面對老師，自己就是一株害羞的小花朵。
朋友對我說：你怎么留級了，你給父母帶來了壓力，自己又要多讀一年，你受得了嗎？學(xué)校食堂的飯菜真的那么好吃？你何苦把學(xué)習(xí)看得那么重？如果是我一定不會(huì)留級的，你是笨到家了。以后我們畢業(yè)了，你還在初三讀呀讀的，不會(huì)覺得自己沒用嗎？
頂著壓力，到了第三周。上面來檢查。我們被老師叫到了別的班級上課。我進(jìn)了八（3），感覺和他們是那么的陌生，找不到以前在一起讀書的感覺。他們卻說：“你怎么來這里讀了？你不是去了初三嗎？”聽了，好心酸。
上第二節(jié)課，生物老師不知怎么會(huì)叫我回答問題。還好那題我懂。到快下課前幾分鐘他叫同學(xué)們做生物練習(xí)冊，我沒有。他走了過來：“你的練習(xí)冊呢？”我啞了。全班的同學(xué)都說她是初一的留級生。我臉紅了，頭都抬不起來，害羞的我多么希望快點(diǎn)下課。
晚飯后來到教室，大家都問：“八（3）好嗎？為什么要留級？”東一句西一句堵得你發(fā)慌。
當(dāng)我聽寫默寫全對時(shí)，大家都議論說我是留級再讀初一的當(dāng)然會(huì)對沒什么奇怪的；當(dāng)我錯(cuò)了的時(shí)候，大家又說留級的怎么會(huì)錯(cuò)？
太多的煩惱，累了。我要怎樣做才是正確的？放棄留級再讀初二嗎？
煩惱的作文 篇4
每個(gè)人都有煩惱，這話說得不假。
在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。
在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。
隨時(shí)光的流逝，去從一名一年級的小學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。
“方方！你怎么沒有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫。銳利的目光盯我。我意料之中的`事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索逃避的借口。“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張�！蔽衣犃诉@沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我看書桌前那張合影，想起了與朋友們在一起的快樂時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。
煩惱的作文 篇5
人，有太多太多的煩惱。為什么一長大了，就有那么多煩心事呢？像其他的小孩子就好了，看他們多快樂，多么單純，天真��！如果有太多的煩惱了，為什么不試著去把煩惱甩在身后呢？
我經(jīng)歷過無數(shù)的開心事，但也有許許多多的煩惱，其中考試的煩惱最讓我忘不了。每次考試的前一天，我就會(huì)坐立不安，總擔(dān)心自己考不好受老師的批評，受父母的責(zé)罵。于是老想著第二天應(yīng)該怎樣去考試，可能會(huì)有怎樣的題目，自己會(huì)不會(huì)失敗……
上課時(shí)，老師組織我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。我本來準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真去聽，認(rèn)認(rèn)真真去思考，認(rèn)認(rèn)真真去做。但不知怎的，總是不自覺地想到第二天的考試，從而導(dǎo)致根本聽不進(jìn)老師在講些什么，也弄不明白自己在做什么。于是很無奈的挨到下課，又挨到放學(xué)。已經(jīng)知道白天什么也沒復(fù)習(xí)到，晚上應(yīng)該復(fù)習(xí)自己認(rèn)為重點(diǎn)的知識。于是吃過晚飯后，便早早地走進(jìn)自己的房間。奇怪的是，只要一拿起筆，一捧起書，就又會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告誡自己：“先別去想明天。”但“明天”就像影子一樣，緊緊地挨著自己……不知不覺又到了晚上12點(diǎn)，只好上床休息。平時(shí)一上床很快就睡著了，可考試前的晚上我躺在床上，心卻還想著考試，很久不能入睡。總是要等到很久很久，才能真的睡著。
第二天，拖著疲憊的身子趕去考試，真的沒什么把握考好�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，他們勝券在握的樣子，更讓自己緊張得不得了。一緊張，結(jié)果也就可想而知了。
其實(shí)是沒什么大不了的，人生的路還很長很長，什么都需要自己去努力創(chuàng)造，而煩惱似乎和我們?nèi)缬半S行，但記�。盒σ恍Γ瑳]什么大不了！
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