精選生活的煩惱作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活的煩惱作文5篇，歡迎大家分享。
生活的煩惱作文 篇1
生活中有許多煩惱，正是這些煩惱構(gòu)成了我們多彩的生活畫卷。我的生活中就存在著這樣的煩惱，想知道是什么嗎?
小時候，我特別喜歡畫畫。陽臺的那面墻壁就是我的“畫板”，現(xiàn)在那個地方還留存著我的“杰作”。而曾經(jīng)，這種事是我媽媽最惱火的了。她一看見我對著墻壁有所觸動，就毫不客氣地對我發(fā)起“攻勢”：“又想畫呀!你看看這墻，臟死人了……”其實我爸爸對我畫畫這事并不反對，他認為這樣能夠培養(yǎng)我的靈感。可在家里，他哪是媽媽的對手呢?就這樣，我從小就讓媽媽給留下了心理“創(chuàng)傷”。
我對電視十分著迷，總是蹲在電視機前看。并非是我想“鉆”進去，而是我太注重細節(jié)了。對此，媽媽經(jīng)常數(shù)落我：“站那么近對眼睛不好，要是戴上個眼鏡，那還了得呀!……”那吐出的唾沫快淹沒了我，一字一句讓我感到天旋地轉(zhuǎn)，暗無天日。接下來，大道理一個個搬了出來……我只好乖乖地站遠點。
事情到這還沒有結(jié)束呢。那天，在陽臺曬太陽的爸爸跟我說著話，談著談著，就談到了道德問題。爸爸說：“就算一個人的成績不咋地，只要有一份好心腸，做人就不一定會失敗，世界上這樣的例子還少嗎?”“不少，不過一個人要是成績又好，品德又高尚，這樣豈不更好!”這時，我媽媽正好走進來，聽見了我說的話，當成是我在夸自己，立刻發(fā)起反駁：“你還談品德，談成績?每天不逼著你學習，你就不學……又不懂得尊重老人……”嗚呼，我無法辯解了。
現(xiàn)在你知道我的煩惱是什么了吧?對了，就是我媽媽對我的“舌頭管教”。為了免做錯事而被罵，我不得不養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習慣，做每件事都考慮后果，漸漸地竟做事嚴謹起來。
我常常想，媽媽對我使用“舌頭管教”，是為了什么呢?當然是出于對我，對家人的愛護�；蛟S，媽媽她未必就想數(shù)落我的不是，我應(yīng)當尊重媽媽的這種付出。
看來，生活中的煩惱大多是人與人之間不理解造成的，只要用心去傾聽對方的心靈，我想，世界就不存在煩惱，只存在美好了。
生活的煩惱作文 篇2
“少年不識愁滋味”。這句話說得倒是不錯。但在現(xiàn)實中，這是根本不可能的。我不僅不自由，還有許許多多的煩惱，就像現(xiàn)在到處上補習班一樣。我就像被人牽著的一只風箏，在半空中拼命的掙扎，但是卻永遠無法掙脫。
昏昏欲睡的音樂課
一說起音樂課，我腦子里立刻會浮現(xiàn)兩個大字“無聊”。有些人會說：“音樂課不是挺好的嘛，我想上還上不了呢！”唉，那是你們不知道我們的音樂課，每一次去上音樂課，總是沒有什么花頭，平淡而乏味。而且音樂教室好像從來不開窗，在里邊待上個四五十分鐘簡直難以忍受。每次進入教室，老師總會先給我們放一段“安眠曲”，搞得我們昏昏欲睡。有時還會吹豎笛，什么“多”“來”“米”，我全搞不清楚。最要命的還是排練奇怪操，不但難做，而且老師還把我們班的視頻發(fā)在年級群里，弄的全班同學難堪。不過仔細一想：音樂課至少沒有單元考試，所以我還是努力去克服它吧。
吹牛體育課
每當上體育課，同學們就特別興奮。主要是能聽體育老師在課上吹牛。有一次，由于全班實心球扔不遠。于是，體育老師又開始吹牛了，只聽他說：“想當年，我從農(nóng)村出來，扔實心球。一扔就扔出了一個市記錄！”我聽了心里暗自發(fā)笑，但為了不被老師聽見后扣分，還是強忍住了。
令我痛苦的科學課
科學課上有些東西真是難背，什么稱重力的公式，真是難背。而且有些錯誤總是會在交上作業(yè)的一剎那被我發(fā)現(xiàn)，讓我十分煩惱。但老師讓我們背這么多，也是為了我們好，我們也要適當理解他們的苦心。
步入六年級，面對成堆的作業(yè)與升學考試，使我十分煩惱。但生活不會因為我們的煩惱而變得更加美好，我們要勇敢面對煩惱，把它化作一種動力，更好地學習。
生活的煩惱作文 篇3
煩惱，是人人都有的，人人也都想拋棄煩惱。但，煩惱就像喜歡我一樣，緊緊地纏著我不放。我的煩惱就是沒有自由。
當太陽悄悄地把最后一束光撒向大地，當月亮悄悄地爬上天空，當燈火接連地亮起時，我正在窗前寫作業(yè)�？粗逊e如山的作業(yè)本，望著一摞摞的作業(yè)卷，我的頭就疼。每天都有因為作業(yè)有錯很晚還沒寫完而和父母吵架。唉，怎么辦呢？
有了作業(yè)，所以少了玩的時間；有了作業(yè)，增加了家里的吵架頻率；有了作業(yè)，我失去了自由……
每當看到小伙伴們玩的身影，每當聽到他們歡快的笑聲，我的心就在一動一動的。我是多么想和他們一起玩，又是多么想找回自己的童年呀！可我卻只能寫這令人頭疼的.作業(yè)。每天，作業(yè)都要寫到很晚很晚，第二天又要起早上學，生活就是這么平淡無味。
如果我是羚羊，我會在草原上奔跑；如果我是蒼鷹，我會用盡力量捕擊長空；如果我是魚兒，我會在海底遨游。因為我向往著自由，因為我想拋棄煩惱。
為什么要寫作業(yè)？我一直在心里問自己，可我卻回答不出來。那作業(yè)久而久之的就成了我生活中的煩惱。怎么辦，或許長大了就好了，或許哪一天老師怕我們太累就不留了等等，但我知道，這只是我的幻想和對自己的安慰。因為我知道這一切都是不切實際的。
我是多么想拋棄煩惱，又是多么想得到自由啊！自由像天使，自由像蝴蝶。
藍天、白天、綠草，紅花是大自然，鳥兒在藍天里飛翔，蜜蜂在花兒間穿梭，松鼠在草地上跳躍，那是自由。我想把煩惱拋到九宵云外，我想讓自由快快到來。
生活的煩惱作文 篇4
在生活中，每一個人都有自己的煩惱。有的人解決了，有的人沒解決，我也不例外。
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數(shù)學？還是地我多想有時間去玩會�。∪ゴ虼蛴鹈�，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
這便是我的煩惱，你的煩惱是什么哪？
生活的煩惱作文 篇5
下午乘著幫老師分卷子時，在網(wǎng)上溜了一圈，首先想到的就是去文學社看看，在文學社里看了許多文章，當我興致勃勃地讀完他的新作時，心里一種壓抑感悠然而致，壓在心里的還有無限的自責和愧疚。
曾經(jīng)答應(yīng)過，要給他快樂，要讓他感受幸福。這并不是我的一時的沖動，而是我誠心許下的諾言。而現(xiàn)在，他不但沒有感到生活的快樂和幸福。反而，在生活中比從前更難聽到他的笑聲和看到他臉上的笑容了，我無能，我笨，可我真的已經(jīng)努力了。現(xiàn)在，真不知道自己該怎么辦？該怎么做他才能感覺到生活的快樂和幸福，而我就只能在這里做無畏自責……或許我真的也該自我反省一下，好好的想一下是自己的不用心，還是自己的態(tài)度問題，還是太過用心反而收到了“不一樣”的結(jié)果呢？還是自己太情緒做事了，還是自己太放縱自己的感覺和感情，還是……
其實，在次之前我是見過他開心的樣子的，在往日的生活中我們倆個人在一起打鬧、玩耍、歌唱，笑容從未離開過他的臉，歡笑一直伴隨著你我的生活。在那時，他笑的是那么的燦爛和陽光。雖然他的笑不是最漂亮、最帥氣的，但那時的他卻是世界上最快樂、幸福的。而我也是同樣的快樂，能夠看到他過得如此快樂，我還有什么不能滿足的呢？此時，我已不必再去顧慮我那什么所謂的諾言了，我想祈禱老天讓快樂直到永遠，因為在他快樂的同時我也感到了無比的快樂和幸福，只要他快樂我什么都愿意，因為他的快樂是我最大的愿望和祈求，只要他能幸福的過一生，哪怕我只能默默的在背后看著，這些就以足夠了。我祈禱讓夢境晚一些結(jié)束，讓那少見的陽光般的笑容在他的臉上多停留些時間，讓快樂在他身上多留些時候，讓幸福的暖風吹暖他那潮濕的心房。如果可以看到他的笑容，我愿永遠、永遠的生活的夢了，讓這個美好的夢永遠不要醒來直到永遠、永遠……
我相信，終會有一天我會見到生活中滿臉笑容的你幸福的向我走來。去迎接屬于你的美好生活，去開創(chuàng)一片屬于自己的蔚藍色天空，你就像一只展翅高飛的雄鷹，在蔚藍色的天空中自由翱翔，在未來的日子里，你是那么的快樂和幸福的生活著，再也沒有煩惱和憂愁，在生活的四周陪伴你的永遠是快樂精靈和幸運之神。
我愿永遠生活在夢里，在夢里永遠都屬于你和我的生活一直都在繼續(xù)……
世界好不公平，為什么還有那么多好人卻快樂不起來呢？我又能做什么呢？我真的不是神，我可以讓一個人開心，但我怎樣才能讓所有人開心呢？……
總之快樂是很多人想得到的，所以快樂的你一定要好好珍惜自己快樂。并且也將快樂送給身邊每一個不快樂的人吧！
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