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童年的煩惱優(yōu)秀作文500字
現(xiàn)在的家長是望女成鳳,望子成龍。這讓我們快樂的童年多了很多不該有的壓力。今天小編就來分享童年的煩惱優(yōu)秀作文500字,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(一)
大人們都說童年好,可是我們小學生卻不會這么認為。大人們小時候的環(huán)境可比我們現(xiàn)在城市里的環(huán)境好多了。
那時候有許多一片又一片的樹林,孩子們可以在樹林中玩耍?墒乾F(xiàn)在呢?城市里噪音不斷,綠化帶寥寥無幾。還有,我們的校園生活也是枯燥無味的。首先,最讓我們頭疼的就是上課了。上課的時候,要目不轉睛地聽老師講課,就算有一只碗在教室里打破也不敢觀看,只能偷偷地瞟上一眼,生怕被老師拉出來狠狠地批評一頓。其次,我們課間生活也被老師布置下的作業(yè)安排的滿滿的,屬于自己的時間少得可憐。
另外,節(jié)假日的空閑時間也被強占了。每天一清早,也許就會被媽媽叫去上英語班。好不容易上完了課,回家之后匆匆吃過午飯,還得接著上另外的興趣班。就算沒有興趣班,爸爸媽媽也會給我制定好詳細的假期計劃,不給我們留下一絲絲喘息的機會。就算只是在雙休日,除了老師留下的作業(yè)外,爸爸媽媽還準備了一堆做不完的作業(yè),必須晚睡早起才能勉強完成。
其實,這些童年的壓力全部都是你們這些大人施加下來的。你們口口聲聲說自己有美好的童年記憶,卻又不想給我們一個快樂的童年。正所謂:已所不欲,勿施于人。請你們還我們一個快樂的童年。
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(二)
在童年里,也有著數(shù)不盡的煩心事,那是大人所不知道的,沒有察覺到,只有我們在默默無聞的接受與忍耐。
家長簽字:這個事對于好學生來說,沒什么了不起,可要針對差生,可是天大的事。每當差學生把試卷拿給家長的時候,家長的斥責與打罵,就像突如其來的晴天霹靂。即使是優(yōu)等生,也是沒有常勝將軍,在讓家長簽字的時候,有些家長的脾氣不好,孩子怕惹出事來。
作業(yè):這對于每個學生,都是壓力。我看著堆積如山的作業(yè),默默的留下了悲哀。透過玻璃,聽見小孩子的歡樂的笑聲,玩得那么起勁。自己卻面對著一大堆作業(yè),我實在是快忍受不住。我忍,再忍,一直擺脫不了,我多么想有一天,讓自己能在廣闊的藍天里傲然飛翔,自由自在,任我所有的飛翔,那是多么美好,多么幸福!
人們都說童年好,可誰知到,童年是那么繁瑣,甚至無聊,偶爾那么歡樂的日子,也會很快的煙飛云散。童年,并不是那么美好,在我們小孩子的心理上,童年,就像迷宮,自己困在這出口難找的路上,找不到自己的空間,沒有屬于自己的自由。在這迷宮里,所有的煩心事,我們都沒有脫口而出,只是默默無聞的抱怨訴說。
請給我們自由!請給我們空間!請給我們屬于自己的廣闊的藍天!
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(三)
人的童年總會有許多煩惱,而煩惱會讓人長大,懂得如何珍惜時間、愛惜生命。煩惱產生于很多地方,然而,我童年的煩惱始終在那棵仿佛很近又仿佛很遠的大榕樹下。那里盛滿了我的哀愁,從中還摻夾著一絲令人摸不透的歡樂。
早晨,朝陽洋洋得意。晨光也歡快地跳到那棵榕樹上,風一吹,它也極不情愿地伸了伸懶腰。每當這時,我都會跟爸爸、哥哥比賽晨跑的圈數(shù),六七歲的我總是贏,那是因為我是圍著大榕樹跑,他們是圍著屋村區(qū)跑。要是有作業(yè)寫。我就會在那只能透出一絲光的樹陰下“畫畫”。風兒來了,它調皮地把我幼細的、柔軟的頭發(fā)擾亂。我氣得站起來去捉它,但每次都只能撲個空。這時,那棵惹人討厭的榕樹會笑得拍起手來。我正煩惱著如何將風兒捉住。
中午時分,熾熱的太陽照射下來,令人昏昏欲睡。這時,我就會背靠榕樹睡起來,但樹陰總跟我過不去,在我眼前晃來晃去,使我難以入眠。我正煩惱著如何讓它聽話些,乖些。夕陽西下,粗壯的大榕樹被灑滿金色的余輝,茂密的榕樹就像一個大金桔,而我煩惱,那只“金桔”到底在哪?
現(xiàn)在,由于蓋房子的需要,不得不把著棵榕樹砍掉,也把我最重要的“煩惱”給砍掉。那株“煩惱”也只能和我在夢中相見。
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(四)
童年是人生的開端,應該是無憂無慮的,可是我們現(xiàn)在的孩子的童年,卻燴作了人生的百味。
現(xiàn)在的孩子,哪還能無憂無慮呢?老師對成績的不滿,家長的叮囑聲,日新月異的高科技的出現(xiàn)。像一個巨大而狹窄的籠子,罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書,發(fā)奮學習,得到了老師和家長的夸贊,有的智力不足,受到老師批評,家長的斥責和打罵。童年,在孩子們的眼中開始變得暗淡無光。有了這樣的約束和限制,他們像一只只永遠也飛不出籠子的小鳥一樣滿臉無奈,失去了童年中應有的歡樂。
而我本來是一個優(yōu)秀的學生,這幾天卻連續(xù)受到老師的批評,因為我越來越郁悶,變得不認真學習,上課讀課文時胡亂翻書,裝模作樣心不在焉,當然會挨批了。此后,我雖然記著老師的教誨,媽媽的叮囑,但我還是不由自主的在上課時間走神。
上課的前段時間,我的思維會跟著老師的問題轉,聚精會神、全神貫注的聽講,可是課堂的后段時間,心早已飛到了另一個世界,有時我會拿起書翻翻新內容,心中暗想:老師課堂上后段時間講的內容一定很簡單,不用聽了吧,反正會了。于是我便巴望著快點下課,看看課外書,或者在外面痛痛快快的玩一會兒。結果,事實正好與我的想法相反,老師最后講的是每道題的重點,這使我每次做題都有點小錯誤,而且錯的都是簡單的題,在我眼中,100分好像遠在天邊似的。
我多么想讓老師減少一點作業(yè),讓我們有一點自己的生活空間但是社會正在快速發(fā)展,走向新的時代,所以,我作為一名學生,必須努力學習,不然就跟不上社會的新時代發(fā)展的步伐,從今以后,我要上課全神貫注,思維跟著老師轉,下課再做自己喜歡的事。
我們人人都有煩惱,不過童年的煩惱是我們人生的必經之路。
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