四年級話題作文煩惱是支小插曲
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級話題作文煩惱是支小插曲，歡迎大家分享。
四年級話題作文煩惱是支小插曲1
煩惱、壓力就象無數(shù)顆沉積了十多年的定時炸彈瞬間爆發(fā)了出來，它那強大又震撼的力量使我承受不了;象那刺眼的閃電，直劈我的頭頂，幾乎使我崩潰。
童年?對!就是童年!“啊!童年，你那里的空氣，比我這更清新;你那里的水，比我這更清澈;你那里的風(fēng)，比我這更涼爽;你那里的陽光，比我這更溫暖、燦爛……”每每想起現(xiàn)在，就覺的現(xiàn)在是地獄。兒時的那段短暫的時光，就是人們向往的天堂。兒時的天真，無憂無慮，“早出晚歸”的生活。對于現(xiàn)在來說是可望而不可及的。
“人越大，煩惱越多”，這是許多人認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆．?dāng)然，人生十有九是挫折、是困難。可是，當(dāng)這個煩心事象茫茫大海的波濤一個接著一個的向我涌來的時候，我是怎么和它所抗衡呢?在它的面前，我是顯的那么的弱小，無能，好象在它面前注定是失敗者一樣。
啊!煩惱!煩惱!來吧!來吧!即使你們是威力強大的炸彈，是光芒四射的閃電，還是洶涌的波濤……哈!你們不管有多么大的威力，都擊不到我!煩惱!煩惱!來吧!來吧……如果你們真是炸彈，那我就是世界頂尖的拆彈專家;如果你們是閃電，那我就是質(zhì)量一流的避雷針;如果你們是波濤，那我就是聳立在你們面前的高山，任你們翻打、沖擊都動不了我絲毫!!
人都有一顆奮發(fā)向上的心，只是我們用不用他的問題。如果你很好的用它，認(rèn)真努力的發(fā)揮它，那么我們身邊的煩惱就會被我們鎮(zhèn)壓下去。煩惱將會永遠(yuǎn)被快樂所替代，壓力也會成為我們奮發(fā)的動力!此刻，你閉上雙眼，深深的吸上一口氣，你會覺得空氣象兒時那樣清新，水那樣清澈，風(fēng)那樣涼爽，陽光那樣溫暖;張開開雙眼，看看窗外，啊!天堂，那是天堂!
四年級話題作文煩惱是支小插曲2
回想起小時候，那天真無邪，無憂無慮的日子真是快樂啊。長大了，就多了許多的煩惱了!
我們的心如一張紙從整潔無暇到鋪滿墨跡。上面寫滿了酸甜苦辣，痕跡越多，煩惱在其中所占的比例也就越大。隨著年齡的增長，我們所見所聞的越來越多，開始學(xué)著三思而后行，同時也開始變得懦弱。我想有人應(yīng)該嘗試過把那張紙恢復(fù)到最初的潔白，可結(jié)果肯定適得其反。
小學(xué)的時候非常憧憬初中，總是想著“長大了多好啊!”這之類的。暑假里我的老師和我談起初中，談起上課發(fā)言。我說我有節(jié)課上發(fā)了三四次言，前面都答對了，最后一次錯了，然后一群同學(xué)在那起哄。他回答說：“到了初中這會更嚴(yán)重，有人會說你為了出風(fēng)頭，所以發(fā)言也要有個度�，F(xiàn)在的孩子太早熟，我們那時候哪里知道這些。”我突然覺得這是一件多么恐怖的事情……于是我一直記著這些話，在舉手的時候，總要想想，“現(xiàn)在真的適合嗎?我能答對嗎?會有什么樣的后果……”
期末考試完，我的語文成績實在是很令人傷心。直覺告訴我作文得分肯定不高。我把成績告訴了以前的語文老師，希望能從他那里得到些啟發(fā)�！斑@個作文寫的很散，而且我總覺得偏題了，考試時太緊張沒有表達(dá)出我想表達(dá)的那種東西�！蔽腋爬讼逻@次作文�！艾F(xiàn)在中國語文不知怎么回事，”老師談得很遠(yuǎn)，“作文紀(jì)要正統(tǒng)又要有文采，才會高分�！甭牭竭@兩個詞，我頓時覺得我的作文哪個都不占，我沒有正統(tǒng)的思想，也達(dá)不到文采。之后面對作文，對著草稿本發(fā)愣好久，也不敢寫一個字。文采不好只能日積月累，但總是在思考著怎樣寫出所謂的正統(tǒng)……
現(xiàn)在我干什么都猶豫不決，都“三思而后行”，因此我是去了很多機會吧。所以有人說，想得太多只會越想越絕望。丟下一些包袱后，你會驚訝到，自己竟能飛得那么高。
是啊，長大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了!
四年級話題作文煩惱是支小插曲3
陽光普照著大地，春風(fēng)彌漫著大地。即使陽關(guān)普照時，也難免出現(xiàn)短暫的烏云。如七彩的人生難免也會有煩惱。
我是一名中學(xué)生，天性活潑好動、快人快語、成績不錯的女孩。但由于個子矮小，在班常常被人說，與同班同學(xué)相比，實在矮得多。別人還以為我是小學(xué)生。然而有一次，讓我尷尬萬分。
記得那一次。那是陽光明媚的一天，我趁那天是星期六，便獨自地到公交車站坐車，準(zhǔn)備去圖書館借書看。誰知一上車，眼前的情景嚇了我一跳，原來是大人們都紛紛給我讓座，我想;"難道他們見到我的個子矮小，以為我是小學(xué)生，所以都讓座�！庇谑牵何冶汶S便找了個座位坐了下去。終于下車了。
我漫步來到圖書館，跟我一起進(jìn)去的是一名中年女人。走進(jìn)去，我四處尋找，《童年》這本書。我左翻右翻，左找右找。終于：“皇天不負(fù)有心人�！蔽艺业搅�。當(dāng)時我心中無比的`開心喜悅。隨即，剛才和我同進(jìn)的中年女士比我快走一步。
當(dāng)時，售貨員立即跑了出去，邊走邊喊：阿姨，你的女兒還在里面�！蹦侨烁惺苣涿�，回頭一看。咦，真的是那個售貨員在叫我，那人也回到去圖書館。售貨員說：“阿姨你的女兒還沒走，你就走了是不對的。
”阿姨說：“那女孩不是我的女兒�！贝丝�，我感到應(yīng)該是我的身高才搞出這種笑話。于是，我站出來說;“我并不是她的女兒，我是一名中學(xué)生，這可能是因為我的個子矮才鬧出這樣的笑話。終于，把這事搞清楚了。在回家的路上，我不停地思索：為什么我會長得那么矮?為什么人會因為自己矮會鬧出這樣荒.唐的笑話。
難道矮是有罪的嗎??我的煩惱。
四年級話題作文煩惱是支小插曲4
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長，而且成績不錯，平時也可以算得上老師的助手，然而就因為這些，常常給我?guī)碓S多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽我慢慢地細(xì)細(xì)道來吧!
我們最近在復(fù)習(xí)，同桌合做同一張考卷。兩個人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的后桌。共同討論批改卷子時，他們就一個人握著紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認(rèn)為學(xué)習(xí)好不幫助他人了嗎?
實在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來成績就不太好的他們，這樣做一點效果也沒有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢?無可奈何的我只好好心提醒他們說：“你們不能只對答案，同時也要對對過程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達(dá)到老師要求我們同桌之間合做的效果�！�
他們非但不聽，還一致認(rèn)為答案相同過程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習(xí)慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做。”煩惱歸煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒聽懂，而且還想抄我的答案。我當(dāng)然不會給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無法聽懂，因為他們的心思全在答案上，我只好請老師來!
這兩件煩惱事還在煩惱著我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?
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