【精品】老師的煩惱作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師的煩惱作文4篇，希望能夠幫助到大家。

老師的煩惱作文 篇1

　　時間像沙子，風一吹過，就隨風前行。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學校度過了四年。而這四年，都是老師付出的點點滴滴，不然我們的知識和優(yōu)異的成績都是從哪兒學來的呢？

　　她，每天都和藹可親，總是滿面春風地向我們微笑。她，就是我們的班主任——伏老師。

　　或許，老師們的世界里，腦袋里面裝的全是調(diào)皮搗蛋的我們，和滿堆成山的作業(yè)。這樣一看，老師的壓力可比我們大多了。

　　有的成績一般的同學總是埋怨：“伏老師真是的，天天作業(yè)布置那么多，累死了�！�

　　可是，你考慮過嗎？全班54個同學，一人寫一篇作業(yè)，全都委托老師改。老師天天管紀律又批改作業(yè)，寫的不好，又來算賬。老師這樣一直下來，白頭發(fā)多了不少，皺紋也多了幾條，你們有想過老師的辛勞嗎？

　　我們，也不知老師下面又要干什么大事，又得面對多大的壓力。如果我們再不努力，再這樣天天玩，對得起老師的一點一滴嗎？

　　然而，有人只想放假，不想上學�？墒俏乙廊粺釔凵蠈W。上學，是為了我們將來的理想奮斗，讓我們理解學習的重要性。

　　所以，不要讓老師再為我們而發(fā)愁，不要讓她再為紀律而煩惱。大家一齊共同努力，加油向前沖吧！

老師的煩惱作文 篇2

　　老師的`煩惱比學生的煩惱事還要多嗎？

　　每當我們晚上作業(yè)寫完以后，第二天后，高老師必須判82本作業(yè)，判完以后還給我們上課，上完課五樓辦學校的事情，最多用兩節(jié)課左右。

　　老師常對我們說，如果我作業(yè)留多了，你們就偷著樂吧，你們每人一份作業(yè)，我是一人四十一份作業(yè)，兩個班，每天要批兩節(jié)課的作業(yè)，還要備課，寫教案。每每聽到這些話，才覺得當老師真是不容易，有這么多煩惱。

　　當然了，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業(yè)，可還是有人嫌多：有很多同學說不會，老師只得讓多抄幾遍，記住點兒，可這些同學總認為老師在懲罰自己，于是就帶著情緒抄，不但記不住，而且字還寫不好。還有因為我們同步訓練不認真，字不好，準確率不高，都不認真。上課不認真聽講，老說話······都把三位老師氣得忍無可忍，因此，高老師已經(jīng)不對我們抱有什么希望了。所以，盡管三位老師盡心盡力來教我們知識，可我們還是做不好。所以，老師們都為我們的學習而煩惱，老師走東，我們走西，偏不做。

　　老師你太辛苦了。老師煩惱真不少，但老師這個職業(yè)是非常神圣的。老師，對不起，我們以后一定會好好表現(xiàn)，不讓您頭疼，來解除您們的煩惱。

老師的煩惱作文 篇3

　　雖說身為學生的我煩惱很多，可想想看，老師的煩惱顯然更多。

　　老師常對我們說，如果我作業(yè)留多了，你們就偷著樂吧，你們每人一份作業(yè)，我是一人四十一份作業(yè)，每天要批兩節(jié)課的作業(yè)，還要備課，寫教案。每每聽到這些話，才覺得當老師真是不容易，有這么多煩惱。

　　當然了，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業(yè)，可還是有人嫌多：有很多同學名言不會，老師只得讓多抄幾遍，記住點兒，可這些同學總認為老師在懲罰自己，于是就帶著情緒抄，不但記不住，而且字還寫不好。

　　當老師真是煩惱，但老師這個職業(yè)是非常神圣的。

老師的煩惱作文 篇4

　　一天，我在家中寫作業(yè)時，我感到非常地想睡覺，但媽媽說過了，沒有做完作業(yè)不許睡覺。過了一會兒，我終于“頂”不住了，糊涂地睡著了。

　　在夢里，我夢見了我們的老師，我看見了老師正在埋頭批改卷子，豆大的汗水從老師的臉頰上流到了試卷上，誰知道，這是一個艱難的選擇��！

　　我在夢里走進了老師的家，發(fā)現(xiàn)老師很少有時候來陪伴自己的孩子，到了深夜，我才發(fā)現(xiàn)了老師在精心備課，在組織自己的語言。有的時候，因為來不及批改，就拿到了家中，連夜的批改，就是為了同學們能很早就知道自己的成績是多少，并能讓他們知道哪兒錯了，怎么改正。

　　“��！好痛！”我被媽媽叫醒了！“還不做作業(yè)！準備周一不交作業(yè)�。俊�

　　我一直在想，老師教書就是她的快樂嗎？如果我們的成績考得不好，那老師會怎么想呢？

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