名字的煩惱小學(xué)作文(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的名字的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名字的煩惱小學(xué)作文1
我的名字叫葛文啟，這個名字聽起來挺順耳的，本沒有什么不好的，可是當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，這個名字就給了我很大的煩惱。
我上一年級時(shí)，一進(jìn)教室，就有很多同學(xué)在班上蹦呀跳呀，因?yàn)檫@是第一次上小學(xué)，同學(xué)們都很興奮。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，老師居然讀成了狗文啟，之后，下面的同學(xué)都笑了起了，大聲說：“哈哈，他居然是狗！哈哈！”老師知道自己讀錯了，之后趕緊說：“對不起，對不起，葛文啟同學(xué)，老師讀錯了�。Σ黄�！”同學(xué)們聽了之后，也就慢慢不笑了，但還有人在下面小聲的笑著。
到了二年級，同學(xué)們更是拿我的名字取樂。我一進(jìn)教室，有人就大聲說：“啊，葛文啟來了！哦，不，是狗文啟來了！”聽了的同學(xué)都哈哈大笑起來，我一聽，很想把他們一拳打倒，但是，馬上要上課了，我沒敢打。
下課了，到教室外玩，誰知，那個早上喊我外號同學(xué)這回過分了，叫“狗子，狗屎”，我那時(shí)非常生氣，想打她一拳，可她是一個女生，我不能打。
到了五年級，每個人都管我叫小狗子，可我一點(diǎn)也不生氣，為什么呢？因數(shù)叫著叫著我都習(xí)慣了，也變馬了我名字的簡稱。
我的名字給我?guī)砹瞬簧俚目鄲�，可之后這個名字又變成了我的簡稱，我一點(diǎn)也不生氣。
名字的煩惱小學(xué)作文2
那天早上，一張偌大的獎狀放在課桌上。我喜滋滋地細(xì)細(xì)打量著它，嘿，學(xué)校書法比賽一等獎。嚯嚯，許老師和許老師，我終于替你倆爭光了雖然我寫的那東西還真不能恭維。
嗯？我的名字打那么大個，可是好像錯了！是吔！毓成琉了！
這種情況是家常便飯了，我的獎狀中除了最常把瑛弄成英外，毓還曾被寫作敏我通常就是拿粗粗的黑色筆重重地涂改好我正確的名字。只有這種泄憤法了。
雖然屢見不鮮，可還是欲哭無淚。想想，咱們中國如此遼闊無垠，一名多人哪！再弄錯名字，就找不著真正的人了！
原來我挺喜歡自己的名字，可是它也讓我徒生困擾。我覺得我的名字并不是什么生僻字，不論哪一本字典、哪一種輸入法都有的。
希望負(fù)責(zé)寫?yīng)劆畹娜�，認(rèn)真對待每一張獎狀！這是很重要的！
名字的煩惱小學(xué)作文3
我的名字叫何振杰，振是振興中華的振，杰就是杰出的杰。這樣的名字，使我在同學(xué)面前挺直腰，聽爸媽說：“取這個名字是希望我長大以后能振興中華。”可是這美好的祝愿卻給我?guī)砹藷⿶馈?/p>
記得有一次，我語文才考了86分，老師叫我到講臺上去，向同學(xué)們當(dāng)眾說：“何振杰考了86分，退步了！”同學(xué)們紛紛的譏諷我，名字取得倒好聽，考出的成績卻不一樣。我聽了，羞愧得無地自容。
下午放學(xué)回家的時(shí)候，我覺得腳上像綁了兩塊巨石。我拖著沉重的.腳步，向家走去，今天的書包好像特別重，似乎有千斤重，壓得我喘不過氣來。一回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，她安慰我說：“以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！睆拇�，我下定決心：要做一位杰出的何振杰，以后我要振興中華��！
名字的煩惱小學(xué)作文4
我本名叫張顯妹，和明星張惠妹只差一個字——惠，我就是張惠妹的“姐妹”了。
雖然是張惠妹的“親戚”，可是，我卻很煩惱。瞧瞧，它來了！
‘‘妹子，張妹子!’’她是我的好朋友，張睿欣。
‘‘我不是張妹子!’’
‘‘妹子，妹子!”······
天哪，為什么，為什么要在我名字后面加個“子”字啊！這叫法太不高大上了。
這還不算什么。晚上，我表弟跑到我房間說：“妹妹，快睡覺，好妹妹啊！我的妹妹快睡覺！”好吧，連比我小的都妹妹，妹妹的叫上了。
記憶猶新的，還得算那次。班上來了個新同學(xué)，她問我叫什么，我告訴她叫張顯妹，沒想到那個新同學(xué)發(fā)音也太不準(zhǔn)了，說：“哦！張惠妹�！蔽伊⒓醇m正：“張顯妹，張顯妹·······”可她還是笑著對我說:“張惠妹，我們以后就是好朋友了�！彼D(zhuǎn)身和她另一個好朋友說：“張惠妹是我的好朋友”“什么張惠妹是你的好朋友？”那個朋友大叫起來，新同學(xué)指著我說：“看，張惠妹······”
哎，這就是我，被一個名字困擾的我。
你叫什么名字？
我叫張顯妹。
名字的煩惱小學(xué)作文5
我叫費(fèi)騰，在一年級時(shí)老師聽到我報(bào)出名字時(shí)，老師問：“沸騰，是不是我樓上的水燒開了呀�！苯Y(jié)果卻鬧出不少的笑話。
在我上三年級時(shí)，老師突然講到“熱血沸騰”這個詞，我一想：又完蛋了。在默寫詞語的時(shí)候，全班都寫的是“熱血費(fèi)騰”，只有我寫對了。下課后，他們都說：“都怪你，明明我照著你寫的，怎么錯啦？″“活該，上課不認(rèn)真聽講，明知要寫三點(diǎn)水的沸，去還是寫貝子旁的費(fèi)，都還怪我，你們的良心是不是被狗給吃啦，存心都來笑話我。
我上四年級的時(shí)候，有編課文叫《天安門廣場》，最后一句是“天安門廣場沸騰起來了。”下課的時(shí)候，他們像一群野狗跑來冷嘲熱諷我：“天安門廣場以你為榮，天安門廣場是不是讓你給沸騰，可真不簡單啊。我今年暑假去看一看，是不是真的熱血沸騰……”
第二天早上一來，他們正在讀《天安門廣場》，當(dāng)我一走到教室門時(shí)，他們立馬就讀：“天安門廣場沸騰起來啦！”大家都注視著我，我好尷尬呀，兩個臉蛋兒都在發(fā)熱，最后我連怎么走進(jìn)去的我都不知道。
這就是我的煩惱，可真讓我頭疼啊，我該怎么辦呀？
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