煩惱小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱小學(xué)作文1
現(xiàn)在的我，早已不是童年時(shí)那個(gè)幼稚的我了，我現(xiàn)在正邁向青春時(shí)期，那是一個(gè)多么美好的時(shí)期啊！我恨不得時(shí)間過(guò)得再快些，能讓我立刻步入那個(gè)時(shí)期�？墒�，伴隨著成長(zhǎng)，各種各樣的煩惱也一個(gè)接著一個(gè)，
接踵而至，似雨點(diǎn)般向我打來(lái)。
我剛升上初中時(shí)認(rèn)為，初中生活會(huì)想我在小學(xué)時(shí)一樣沒(méi)有煩惱�？墒�，我錯(cuò)了，不知為何，到了初中，英語(yǔ)變成了我的薄弱之處，許多的知識(shí)點(diǎn)我都無(wú)法掌握，無(wú)論怎樣都無(wú)法攻克這道難關(guān)，我也為此而煩惱，
傷心，不知所措。
但，這并不是噩夢(mèng)的結(jié)局，而是開(kāi)始。一次數(shù)學(xué)考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無(wú)盡的深淵，一邊不知該如何面對(duì)老師的指責(zé)，另一邊又不知道該怎樣向家長(zhǎng)交代，我的心情壞透了。
直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機(jī)的顏色��！在積雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有被挫折擊垮，
反而在生長(zhǎng)著，為這個(gè)世界添加了一份生機(jī)，一份色彩。
我頓時(shí)醒悟了，就連那看起來(lái)微不足道的小草都比我堅(jiān)強(qiáng)，我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)吹日曬比起來(lái)，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會(huì)有嗎？不會(huì)！
成長(zhǎng)的煩惱不斷涌來(lái)，但是我并不害怕，因?yàn)橹灰ヅ�，去奮斗，這些又能算得了什么？成長(zhǎng)的步伐是永不會(huì)打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！
煩惱小學(xué)作文2
最近，我很煩惱，就像有烏云爬上我的眉梢。今天，借這次寫作的機(jī)會(huì)，我就把它一吐為快。
今年我們上六年級(jí)，是畢業(yè)班，這些天里，大家都忙著填同學(xué)錄，真是不亦樂(lè)乎。這天，好友徐穎買了一本同學(xué)錄，便讓我?guī)退钜环荩?dāng)填到“最大的理想”這一欄時(shí)，我愣住了，我的理想是什么呢？
翻翻前面的幾頁(yè)紙，有人填環(huán)游世界，有人填當(dāng)作家，還有人填當(dāng)醫(yī)生，他們的理想五花八門，可我卻不知道自己的理想到底是什么。
回到家，我的腦子里一直都在想這個(gè)問(wèn)題�；叵脒@幾年，我一直漫無(wú)目的地生活著，不知道自己真正需要的是什么，所想要追求的是什么，總是抱著一種“走一步算一步”的人生觀念。
拉斯金曾說(shuō)過(guò)“無(wú)目標(biāo)而生活，猶如沒(méi)有羅盤而航行”。像我這樣渾渾噩噩、碌碌無(wú)為地過(guò)日子，那豈不是白活一生了嗎？
這個(gè)問(wèn)題就這樣沒(méi)有得到解決。我心中像壓了一口悶鍋，透不過(guò)氣來(lái)。媽媽見(jiàn)了，便詢問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽沉思了片刻，繼而笑著對(duì)我說(shuō)：“吳？呀，這個(gè)你不用擔(dān)心，雖說(shuō)你現(xiàn)在不知道自己的理想是什么，其實(shí)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你在一次次考試中，比賽中，投稿中已無(wú)形地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的理想。要想實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始做起！”
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，我眉梢間的烏云散了，心中的煩惱也消除了。這下我明白自己現(xiàn)在該做什么了——那就是認(rèn)真做好身邊的每一件事，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。
煩惱小學(xué)作文3
今天上午，天氣熱的讓人喘不上來(lái)氣，門口的小狗懶洋洋地趴在地上，伸著長(zhǎng)舌頭，白云好像也受不了太陽(yáng)公公一樣，悄悄的躲了起來(lái)。
我正在家里，一邊吃著水果一邊看著書，好不愜意。正看到興頭上，水果卻在我眼前“跑”了起來(lái)，我的目光隨著水果轉(zhuǎn)動(dòng)。好啊，果然是你！
“小妹，你把水果給我放下！”我大聲地說(shuō)著，小妹說(shuō)“我也要吃�！辈⑶彝馀苋�。“你還真不還了！”我馬上追了出去，和她大戰(zhàn)。我緊握著拳頭進(jìn)攻，小妹也拿起“武器”—打氣筒，和我大戰(zhàn)。
這是，媽媽聽(tīng)見(jiàn)有聲音，趕忙走了出來(lái)，把打的熱火朝天的我們分開(kāi)。媽媽問(wèn)：“發(fā)生了什么事情？”我說(shuō)：“是小妹搶我的吃的，我們才打起來(lái)的�！眿寢屄�(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“你是大哥，沒(méi)有了水果可以再買，一定要分享�！敝笥謱�(duì)妹妹說(shuō)：“還有你，你也是，你想吃跟你哥哥說(shuō)，別去搶，聽(tīng)明白了嗎？”小妹聽(tīng)話的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后媽媽把水果切成兩半，一人一半。
有一次，我正在午睡，忽然，傳來(lái)一首歌。我被驚醒之后，便看到妹妹在我床前歡快的唱著歌，我大聲說(shuō)：“安靜，別再我床前唱歌！”可妹妹還在繼續(xù)唱，我便用手捂住她的小嘴，直到她不唱了為止。我剛一放開(kāi)她，她又開(kāi)始唱了起來(lái)，于是“大戰(zhàn)”繼續(xù)上演。
哎，小妹真是讓我又愛(ài)又恨，不過(guò)我心里想著，她可以不懂事，因?yàn)橛形疫@么個(gè)大哥啊，反正我可以保護(hù)她！
煩惱小學(xué)作文4
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有許多煩惱吧？我也有，下面，我就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧！
20xx年10月12日，我可愛(ài)的妹妹——李佳欣出生了！當(dāng)時(shí)，我才小學(xué)二年級(jí)，傻愣愣的我還在為妹妹取小名，然而卻不知，她所能帶來(lái)的“災(zāi)難”！隨著時(shí)間的流逝，妹妹已經(jīng)4歲了，已經(jīng)會(huì)說(shuō)話的她，開(kāi)始對(duì)我發(fā)起了“斗爭(zhēng)”！
“媽媽，姐姐搶我的小兔子！”什么！我就是拿起來(lái)看一眼！就是搶了？好委屈！
“佳熠，你怎么搶妹妹的小兔子呢？快還給她�！�
“媽媽，我沒(méi)搶！我就是拿起來(lái)看看！”
“你沒(méi)搶她的？那她怎么回來(lái)找我��？”
“我沒(méi)搶！”
一陣激烈的辯論后，媽媽才肯相信我！
一天晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起出去吃飯�！敖符}蝦。”說(shuō)著，一位服務(wù)員便端著一盤香噴噴的蝦來(lái)啦！這可是我和妹妹都很愛(ài)吃的，沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)餐盤里就剩一只椒鹽蝦了，還沒(méi)吃夠的我便舉起筷子撲了上去！剛準(zhǔn)備享用，妹妹就帶著哭腔說(shuō)她想吃，我當(dāng)然不愿意了！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“哎呀，你都那么大了，她叫你姐姐的，你就讓給她吃唄�！蔽译m然不愿意，但也只能無(wú)奈地，眼睜睜地看著大蝦被她拿走，只見(jiàn)她的臉上還洋溢著得意得笑容！
生活中還有許許多多這樣的事情，雖然我有時(shí)候會(huì)不開(kāi)心，有時(shí)候會(huì)很煩惱，甚至有時(shí)候會(huì)很無(wú)奈。但是，我還是覺(jué)得很幸福，就是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)小“開(kāi)心果”！
煩惱小學(xué)作文5
這學(xué)期，我換了一位新同桌。我的同桌胖胖的，每天早上不知道他吃了什么東西，反正聞起來(lái)都是臭臭的。這個(gè)新同桌一點(diǎn)也不可愛(ài)，他成了我的煩惱。
今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課。老師讓我們寫作業(yè)。老師對(duì)我說(shuō)：“劉煒琦，要看好你的同桌，不要讓他寫作業(yè)時(shí)做小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)�！蔽揖痛饝�(yīng)了。沒(méi)想到呀，同桌在寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)鉛筆，我說(shuō)了他好幾次，他也不聽(tīng)。我把作業(yè)都寫完了，他還剩下一大半！我想，這回完了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦呀！果真，老師回來(lái)后，不僅批評(píng)了他，也批評(píng)了我。
這個(gè)同桌不僅不好好聽(tīng)課，還喜歡打小報(bào)告。那天，最后一節(jié)課是自習(xí)課，老師去開(kāi)會(huì)了，只有班長(zhǎng)管理班級(jí)。班長(zhǎng)說(shuō)：“只要有聲音，就告訴我一聲�！卑嚅L(zhǎng)的話音剛落，我的同桌就舉手打小報(bào)告，把全班弄得像熱鍋上的螞蟻一樣亂哄哄，我被他影響的這一節(jié)課都沒(méi)好好寫作業(yè)。
我真是倒霉呀！這個(gè)同桌給我?guī)?lái)了不少煩惱，什么時(shí)候才能換同桌呢？
煩惱小學(xué)作文6
我的視力從四年級(jí)開(kāi)始就漸漸下降。剛開(kāi)始，我不以為然，依然經(jīng)常畫畫，視力自然下降了一截。
之后，雖然我意識(shí)到這樣下去視力會(huì)越變?cè)讲睿梢廊粺o(wú)法克制去看許多課外書，畫許多素描。
有一段時(shí)間，我為了趕一幅丟勒的《圣母圖》素描而每天畫30分鐘。我十分細(xì)致地勾勒著一根根細(xì)膩的線條，沉浸在線描的樂(lè)趣中。當(dāng)看到自己畫完的《圣母圖》最后一筆時(shí)，心中有說(shuō)不出的成就感。但同時(shí)，我也感到了眼睛又干又酸。站到鏡子前一看，天，我的雙眼布滿了一根根血絲，密集地像《圣母圖》中一根根密密麻麻的線條。此時(shí)我的眼睛黯淡無(wú)光，像死去了一樣。我睡到了床上，打了個(gè)哈欠，讓淚水滋潤(rùn)我的雙眼。“不能再這樣下去了！”我在心中默默對(duì)自己說(shuō)。
當(dāng)黑暗吞噬了一切時(shí)，我睡著了。睡眠使憂愁減輕。
第二天醒來(lái)，煩惱又跟了上來(lái)。上課時(shí)，我不得不瞇著眼睛看黑板。下午放學(xué)后，當(dāng)作業(yè)做完，閑著沒(méi)什么事兒，我又開(kāi)始找書看，結(jié)果一看就上了癮，一本接一本地，竟忘記了休息。眼睛很快又酸了起來(lái)，這酸疼使我十分傷心，我眨眨眼，可依然感覺(jué)干澀。我再次躺倒在那溫暖的床上，開(kāi)始點(diǎn)眼藥水。藥水使眼睛感到舒服，可不一會(huì)兒又疲勞了。
我又睡著了。可睡眠不能減輕全部憂愁。
我夢(mèng)想著躺在一個(gè)鮮花盛開(kāi)、青草嫩綠，長(zhǎng)滿蒲公英有著藍(lán)天白云的山坡上，我的眼睛將會(huì)變得明亮。
煩惱小學(xué)作文7
記得每次去唱歌，媽媽總愛(ài)唱那首：有人歡喜有人憂。是啊！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是有人歡喜有人憂，有人快樂(lè)有人愁啊。我就是一個(gè)夾雜在快樂(lè)和煩惱中的女孩，成長(zhǎng)的過(guò)程真可謂是喜憂摻半�。�
我的`煩惱源于自己的一個(gè)壞毛�。鹤鍪掳胪径鴱U，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一股鉆勁。 記得三年級(jí)時(shí)，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數(shù)學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語(yǔ)文；而做語(yǔ)文時(shí)，一題覺(jué)得有點(diǎn)兒難，又退縮了，又換做英語(yǔ)了，就這樣，這個(gè)做做，那個(gè)拿拿，半天過(guò)去了，卻一樣作業(yè)也沒(méi)做好，真覺(jué)得自己有點(diǎn)像那個(gè)“小貓釣魚”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個(gè)習(xí)慣不好，可我這個(gè)人怎么就沒(méi)有一股鉆研勁呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要把這個(gè)塊毛病改掉！ 說(shuō)完了煩惱，那快樂(lè)又在哪里呢？當(dāng)然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說(shuō)心里話——這所有的一切中都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的快樂(lè)。 我就是這樣，一個(gè)有快樂(lè)也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，真正成為一個(gè)快樂(lè)的女孩！
煩惱小學(xué)作文8
“我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話，我不想我不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”最近，我特別喜歡哼S？H？E的《不想長(zhǎng)大》這首歌，尤其是這幾句簡(jiǎn)直唱出了我的心聲。瞧，長(zhǎng)大后多不好：長(zhǎng)大了，再也不能和伙伴們無(wú)拘無(wú)束地打球、捉迷藏……，不然，大人會(huì)責(zé)備“太瘋”了；長(zhǎng)大了，再也不能和伙伴登山探險(xiǎn)了；長(zhǎng)大了，還有做不完的作業(yè)……總之，不想長(zhǎng)大的理由太多太多。
小時(shí)候多好哇：犯了錯(cuò)，大人總會(huì)包容“還小、不懂事、下次注意……”而現(xiàn)在即便做錯(cuò)了一點(diǎn)芝麻小的事，也要受責(zé)備，被人背后說(shuō)閑話；
記得五年級(jí)的時(shí)候，上課的鈴聲響過(guò)了，而我還在回味著課間的精彩片斷，老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。課堂上沒(méi)聽(tīng)，我站在那里，臉上火辣辣的，看看老師嚴(yán)肅的臉，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，我感到無(wú)地自容。我感到難為情，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么這么丟臉。終于下課鈴響了，我還沒(méi)有從自責(zé)中走出來(lái)，老師把我找去進(jìn)行了談話，無(wú)非是不要驕傲，山外有山人外有人，學(xué)無(wú)止境……辦公室出來(lái)，幾位同學(xué)跟在我身后，“大班長(zhǎng)，你在課堂上想什么？透露一點(diǎn)……”回到家，我將這消息告訴了父母，父母那失望的眼神令我更為羞愧。為什么？為什么？只不過(guò)就是這樣的一件小事。
不想長(zhǎng)大，真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲也幌朐谀菚街锌嗫鄴暝�，不想再為考試分�(jǐn)?shù)而懊惱不已，更不想再被同學(xué)們嘲笑了。
煩惱小學(xué)作文9
“小小少年沒(méi)有煩惱……等一等少年怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？其實(shí)煩惱多的是：
已知下周要期末考試，考前是否放松一下？答案肯定是：No。媽媽說(shuō)：“要考試了，就應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不要把心思放在玩上�！卑职终f(shuō)：“而且，暑假也不能天天在家玩游戲，出去打籃球交朋友�！�
天天寫作業(yè)，沒(méi)有休息時(shí)間，沒(méi)有玩伴，只好每天獨(dú)自在家寫作業(yè)。
每次考試都要拿高分，不然挨罵或挨打，還會(huì)讓父母操心，去上補(bǔ)習(xí)班。
如果大人說(shuō)錯(cuò)話，小孩不能幫他指出來(lái)，不然大人還會(huì)發(fā)火，說(shuō)：“反了你了！盡說(shuō)起我來(lái)了！你個(gè)不孝之子！”
大人總是非常非常，向往孩子們的無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心，一旦小孩做錯(cuò)了事，大人就會(huì)想大話西游里的唐僧一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完。
玩是孩子的天性，有一個(gè)故事：從前有個(gè)小孩非常好，家里也很富裕，可是母親天天讓孩子做作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)漸漸地小孩不想做作業(yè)了，他想出去玩�？蓩寢尣辉试S他出去玩，每次寫作業(yè)媽媽都強(qiáng)迫他。后來(lái)，他開(kāi)始討厭學(xué)校，最后跳樓自殺了。
“小小少年，有許多煩惱”我希望有時(shí)候，大人站在我們小孩子的角度想一想。其實(shí)，當(dāng)個(gè)小孩不容易。
煩惱小學(xué)作文10
每年暑期，許多中小學(xué)生都忙著充電�？墒俏覀儏s發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。不少補(bǔ)習(xí)班的老師都是學(xué)校教師。他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班上的表現(xiàn)和在課堂上的表現(xiàn)相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個(gè)大大的打不開(kāi)“問(wèn)號(hào)”?
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢才能學(xué)到知識(shí)呢？據(jù)某些初中生反應(yīng)，在課外班的時(shí)候，有的題在課上也講過(guò)，但只講了一種解法，可是到了補(bǔ)習(xí)班時(shí)，竟講出了三種解法。
有的初中生認(rèn)為，其實(shí)不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學(xué)生聽(tīng)得明白�？衫蠋焸兤贿@么做，卻熱衷于課外補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生們參加了補(bǔ)習(xí)班就提高的很快，所以許多學(xué)生對(duì)課外班已經(jīng)形成了依賴性。
有許多名校的老師在課外補(bǔ)習(xí)班任課。由于教育消費(fèi)的水漲船高，老師們?cè)谡n外班上課收入很高，又是一上午的課費(fèi)就多達(dá)數(shù)千元。受利益的驅(qū)動(dòng)，一些老師樂(lè)此不疲，卻忽視了在課堂上應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從低層次來(lái)看是“師責(zé)”，“師德”的問(wèn)題，從更深一層看對(duì)下一代人對(duì)“老師”這一神圣稱號(hào)的曲解，甚至?xí)斐晌覀儗?duì)人生觀、價(jià)值觀的畸變和扭曲。
政府說(shuō)了讓中小學(xué)生減負(fù)，可是又減在哪里了呢？政府說(shuō)了不讓在職老師開(kāi)課外班，可是又有誰(shuí)沒(méi)開(kāi)呢？這種風(fēng)氣何時(shí)才能杜絕！我們的煩惱何時(shí)才能消失��！
煩惱小學(xué)作文11
我有一個(gè)雙胞胎哥哥叫俞浩天，同我一起在彩虹城讀書。雖說(shuō)我們是雙胞胎，但是我們長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。
哥哥長(zhǎng)得很高，比我足足高出一個(gè)頭，又黑又亮的頭發(fā)。一對(duì)濃濃的眉毛下還有一雙大大的眼睛。那皮膚白里透紅，還泛著亮光呢。而我呢，不僅矮而且眼睛小，鼻梁塌，在哥哥面前，我就是一只丑小鴨。每次我們出門，都會(huì)招引來(lái)許多異樣的目光。
我清楚地記得有一次，在電梯里，一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，眼里掠過(guò)一絲狐疑，看看我，又看看我哥哥，繼而又瞪大眼睛把我和哥哥從頭到腳看個(gè)遍，最后還是忍不住問(wèn)：“他們倆是雙胞胎嗎？媽媽笑笑，回答：“是�。 蹦俏皇迨逵謫�(wèn)：“那他們倆怎么一點(diǎn)也不像��？是不是你們把好吃的都給老大了，不給小的吃？還是好的東西都給老大給搶走了？”媽媽笑著說(shuō)：“不是的，他們倆不是一個(gè)胞，所以長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。老大的胃口特別好，吃的多�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)了特別生氣，難道雙胞胎就一定要長(zhǎng)得一模一樣嗎？
這些疑問(wèn)，這些尷尬，我和哥哥都司空見(jiàn)慣了�？擅看味歼�是讓我心里不太舒服，我希望我能快快長(zhǎng)大最好能和哥哥一樣健壯，一樣高，這樣就會(huì)少很多煩惱！
煩惱小學(xué)作文12
我們生活在這個(gè)地球上，一定會(huì)遇到許多不同的煩惱。學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)而煩惱，大人因?yàn)楣ぷ鞫鵁⿶溃瓦B嬰兒也會(huì)煩惱。那我的煩惱是什么呢？我想實(shí)在有太多太多了……
要說(shuō)我的煩惱有多少，三天三夜也說(shuō)不完。你想呀，現(xiàn)在我們都是獨(dú)身子女，大人忙做事，沒(méi)人陪我玩，煩惱吧；每天放學(xué)回家，除了功課，還要學(xué)其他東西，煩惱吧；星期天，好不容易有個(gè)空閑想在戶外踢踢球，公園、小區(qū)的保安都不允許，說(shuō)是會(huì)損壞綠化，影響大家的行走，煩惱吧；因?yàn)槲沂羌依锏摹靶』实邸�，所以好吃的東西全部先到我的肚子里，結(jié)果成了胖胖的“小熊weini”，煩惱吧；每天上下學(xué)，我想獨(dú)自騎自行車來(lái)往，但是大人說(shuō)“路況”太復(fù)雜，報(bào)紙上時(shí)時(shí)刊登可怕的“事故”，只好天天讓爸爸媽媽送我上學(xué)，煩惱吧……
有時(shí)候，我真想離開(kāi)地球，到其他星球上去，因?yàn)槟抢锊粫?huì)有這么多的煩惱，我可以自由地生活，輕松地學(xué)習(xí)，愉快地玩耍，不過(guò)，我如何去呢，這不是又一件煩惱的事情呢？
煩惱小學(xué)作文13
我是一名新世紀(jì)的學(xué)生。我也有我自己的煩惱。
在家里，我是獨(dú)生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養(yǎng)”之中。不讓我做這，不讓我做那。
在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽(tīng)老師的話，就光考試就快“烤”糊了，只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語(yǔ)言。
小時(shí)候什么都不知道。但是長(zhǎng)大了，有了主見(jiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活得好煩惱。
每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學(xué)上課，放學(xué)回家。日日如此的過(guò)了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說(shuō)，但眼前還是復(fù)習(xí)資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用“風(fēng)大”拒絕了；我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但耳機(jī)里響起的總是英語(yǔ)課文；我喜歡睡覺(jué)，但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱七點(diǎn)的情況下吵醒；我喜歡蔚藍(lán)的天空，但總是看到四四方方的天花板……
大人們能安排我的時(shí)間，但我卻不能安排大人們的時(shí)間；大人們能教訓(xùn)我，但我卻不能教訓(xùn)大人們；大人們不用聽(tīng)小孩的，但小孩卻要聽(tīng)大人們的……
我要自己給我的童年涂顏色！
煩惱小學(xué)作文14
人與人互動(dòng)，會(huì)一起分享快樂(lè)，面對(duì)悲傷，也難免意見(jiàn)不合，最后產(chǎn)生爭(zhēng)吵；或許戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后你可能贏了，卻失去共同的友誼�；叵胝麄�(gè)過(guò)程，是否十分后悔、無(wú)助？
依稀記起那天，原本是一片歡樂(lè)的教室，倏然間充滿寂靜，本是班上公認(rèn)最要好的好朋友，卻因一場(chǎng)不大不小的爭(zhēng)吵，而惡言相向；兇惡的話語(yǔ)化為一道道利刃，從我嘴中襲向?qū)Ψ剑恢皇莻α藢?duì)方，同時(shí)也破壞了我們的感情。教室里，處處有著暴戾之氣。大戰(zhàn)過(guò)后，后悔、無(wú)助、徬徨在我腦海中不斷徘徊，心中想與她道歉，卻又提不起勇氣，唯我獨(dú)尊的傲氣也不允許，最后，放下了自尊，重新?lián)碛辛擞颜x。
人在爭(zhēng)吵與在挫折中學(xué)習(xí)，退一步，放下一切，海闊天空在等著你。少了對(duì)方的空虛感，就像魚兒少了水，蜜蜂沒(méi)了蜜，天空不見(jiàn)了云朵。你我在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下一次如何更有效地解決問(wèn)題，更冷靜地面對(duì)爭(zhēng)吵，更和平地與對(duì)方相處。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，那射出去的箭如潑出去的水，無(wú)法收回，問(wèn)題是：如何解決那個(gè)結(jié)果？只要反省自身的錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意地向?qū)Ψ降狼�，冬天走了，春天不就近了？“反省”永遠(yuǎn)可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好地與人相處。
爭(zhēng)吵之后，最初使人氣憤，但一冷靜下來(lái)，便發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有這一次的爭(zhēng)吵，也就沒(méi)有未來(lái)的進(jìn)步。
煩惱小學(xué)作文15
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。
每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！
說(shuō)到家庭作業(yè)，那可是真多。放學(xué)了，我本應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的回家吃、喝、玩、樂(lè)，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開(kāi)書包，取出作業(yè)，然后開(kāi)始狂寫，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時(shí)候要做到八九點(diǎn)才能完成呢！
家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時(shí)間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時(shí)間，卻要做語(yǔ)、數(shù)、英、科點(diǎn)滴習(xí)題，感覺(jué)老師們?cè)诩ぐl(fā)我的潛力，難道是擠海綿？
又到吃午飯的時(shí)間了，可是我卻不怎么高興——又要寫中午作業(yè)了。有時(shí)候還好，只有英語(yǔ)。有時(shí)候真是雪上加霜——語(yǔ)文竟也有作業(yè)！數(shù)學(xué)呢，也來(lái)湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。
要說(shuō)罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當(dāng)例子吧，前段時(shí)間閱讀課經(jīng)常受批評(píng)，老師說(shuō)再被批評(píng)一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒(méi)人破壞紀(jì)律�？墒墙裉�，我們班的老毛病又犯了，老師當(dāng)即就把“旨令”發(fā)了過(guò)來(lái)——英語(yǔ)五六單元課卡一加一。聽(tīng)到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫……
看來(lái)，這成長(zhǎng)中的煩惱來(lái)來(lái)走走，我呢，也就在這此消彼長(zhǎng)的成長(zhǎng)煩惱中成長(zhǎng)著……