關(guān)于初中煩惱作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中煩惱作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中煩惱作文 篇1
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)浪。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴(yán)格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長的煩惱。
今天，我們?nèi)ネ馄偶铱赐夤屯馄�。爸爸和媽媽還有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養(yǎng)品；爸爸的袋子里是一些零食、炒貨；而翻開我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本；一支、兩支、三支……好多支筆。
到了外婆家，我跟外婆、外公簡單寒暄了幾句后，便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大，直吹得我的作業(yè)本沙沙作響，在我聽來，這就是噪音�！拔�，哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠(yuǎn)處傳來，我站起來一看，原來是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來，接著做作業(yè)。這時(shí)，其中一個(gè)小孩子對我說：“姐姐，你下來跟我們一起玩吧！”我開心地笑了起來，從座位上站了起來，剛要邁出步子，就被作業(yè)牢牢地拉住了，我只好悲哀地說：“算了，你們?nèi)ネ姘�。”我雖這樣說著，但心里是多么希望擺脫所有作業(yè)，痛痛快快地玩一場��！哪怕是一個(gè)小時(shí)。
一陣陣歡聲笑語漸漸飄遠(yuǎn)，天色也慢慢暗下來，我做了一天的作業(yè)，總算也做完了，但不知怎么的，我還是開心不起來。
在回家的路上，我悶悶不樂，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問我：“怎么啦？”我說：“我長大了，可煩惱冶隨之增多了�！眿寢屝πφf：“是作業(yè)吧！”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽語重心長地說：“孩子，你的作業(yè)量雖然多了，玩耍的時(shí)間少了，可你在不斷地汲取知識��！難道獲得知識沒有樂趣嗎？”聽完媽媽這一席話，我豁然開朗。
陽關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？怎么能夠成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂！
初中煩惱作文 篇2
隨著我們的長大，自由自在地玩樂的時(shí)間也就越少。瞧，這不，每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時(shí)，媽媽總在后面拼命搖手，雖然我很想去，卻也只好無奈地說：“不�！崩蠇�，我只是個(gè)小孩，也需要快樂，請不要囚禁我的自由。
初中煩惱作文 篇3
每個(gè)人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。
說實(shí)話，以前，我的數(shù)學(xué)成績就不咋的，往往比語文和英語差的多。而且我也不怎么喜歡數(shù)學(xué)這一門課，總覺得學(xué)數(shù)學(xué)是件麻煩事，還要記很多的做法，每天晚上做作業(yè)時(shí)一看到這么多數(shù)學(xué)題，我的腦袋就大了。以前上數(shù)學(xué)課時(shí)我根本沒有心思去聽，也覺得數(shù)學(xué)學(xué)不好也沒什么關(guān)系，從二年級開始，以前從沒下過九十分的我考了個(gè)八十幾分，基本上，那一整年我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都在八十分左右。
讓我體會到偏科這個(gè)問題嚴(yán)重時(shí)，是在三年級里的一次數(shù)學(xué)考試。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，那用紅筆寫的鮮紅的75深深地刻在了我的心上，那是我第一次考了一個(gè)七十分，周圍的同學(xué)也開始嘲笑我，那時(shí)我真的感到十分的無比自容和羞愧，而且老師在班上當(dāng)眾批評了我，那次，我真正的明白了偏科是一件多么嚴(yán)重的事情。
從那以后，我的數(shù)學(xué)略有提高，在班上算是個(gè)中等的。但是四年級開始，我又陷入了英語的煩惱。從四年級開始，英語要開始學(xué)習(xí)語法知識了，由于我自己頭腦比較笨，跟不上那些英語學(xué)得好的同學(xué)�？梢哉f，英語是我四年級最差的一個(gè)科目，我很是擔(dān)心，如果英語也像數(shù)學(xué)一樣一落千丈的話，那要怎么辦？經(jīng)過不懈的努力，英語也變得和數(shù)學(xué)差不多，但是卻也把語文的成績拉下來了。于是，偏科一直陪伴著我，直到五年級，我才漸漸地從偏科里走出來。
對于我來說，偏科真的是像一個(gè)很難治好的一種疾病，誰都不喜歡偏科，我也不喜歡，但是對于偏科，不要盲目地只針對一個(gè)偏的科目，這樣不僅沒效果，還會拉低其他科目的成績。最好的方法就是將精力放在學(xué)不好的科目上，將興趣放在喜歡的科目上，這樣才能一舉兩得。
初中煩惱作文 篇4
從小文靜內(nèi)向、不夠大方的我，錯(cuò)失了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。父母一句句的鼓勵(lì)，老師一次次的加油，同學(xué)一遍遍的“別害怕”“別害怕”。這些話語，經(jīng)常在我的腦海里縈繞、浮現(xiàn)；每當(dāng)遇到一個(gè)“瓶頸”，似乎大家都搶著想把我從泥沼里拉起。我愈掙扎，他們愈著急，卻沒有人真正了解我──困在泥濘里痛苦和折磨的我。
過年時(shí)，大家快樂的唱著歌、跳著舞，只有我獨(dú)自一人坐在一個(gè)小角落，默默的替他們開心、默默的在心里流淚，沒有一個(gè)人能夠走進(jìn)我的內(nèi)心世界�？墒�，以為這樣就能逃避大家異樣眼光的我，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。我的沉默，竟換來了一種莫大的煩惱，他們個(gè)個(gè)拉著我的手、熱情的邀約，使我不知所措，更讓氣氛從沸騰降至冰點(diǎn)。每個(gè)人都用猜疑的眼光望著我，一次又一次，一年又一年，面對人群的“恐懼感”在我心中慢慢的滋長萌芽，即使是親人，我也無法戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。
上臺發(fā)表時(shí)，雖然有大家熱烈的掌聲，我還是不愿意敞開心胸，用快樂的思想去面對，看見同學(xué)個(gè)個(gè)活潑開朗，帶著一顆榮譽(yù)心去演說，一股羨慕從心底真實(shí)的表現(xiàn)出來，而自己終于在幾次“天使與惡魔”的交戰(zhàn)后，影響了我上臺的情緒，但是我愈懼怕，老師就愈想給我機(jī)會，不知該喜還是憂？然而也間接成為我上學(xué)的“煩惱”，雖然學(xué)習(xí)是快樂的，可是“單獨(dú)面對人群”仍是我生活中一個(gè)影響最深的困擾。
最后一個(gè)煩惱，是怕達(dá)不到老師的期許和自己的目標(biāo)，時(shí)常為了“差一點(diǎn)”而鉆牛角尖，甚至心情跌落谷底，思緒更久久無法平復(fù)，彷彿千斤重?fù)?dān)壓在身上。
我的煩惱，就像一顆大石頭，我的心，就像一滴大水滴，只要自己持之以恒，終究會“水穿石出”，克服心中的煩惱；快樂，燦爛的人生永遠(yuǎn)屬于我的。
初中煩惱作文 篇5
喜歡一個(gè)人看著天空發(fā)呆，想些莫名其妙的事情，總覺得這就是浪漫。
喜歡一個(gè)人漫步在雨中，人頭發(fā)在微風(fēng)中起舞，總覺得這就是快樂。
不知怎的`，哭的時(shí)候總選擇悄無聲息地哭，任淚水浸濕臉龐�？傆X得這就是憂郁。
青春，總是喜歡在不遠(yuǎn)處向我擠眉弄眼，待我加快步子，跑向它時(shí)，它卻沒了影。每次都追回一場失落。
除夕夜，倚在陽臺上的欄桿上，看著五彩斑斕的煙花禮彈，聽著那歡快的鞭炮交響樂。朦朧間，竟有這樣一種怪誕的想法！我覺得這些煙花仿佛是我的化身，在爆開的一瞬間，萬眾矚目；燃燒完后，火藥彈殼落寞地墜下來，沒有人知道此時(shí)他的痛與委屈。
小學(xué)五年級，噩夢般的日子，沒有人愿意多跟我說句話，每次我考斯失敗后，面對的都是同學(xué)的冷嘲熱諷，我的心，涼矣。
花季，雨季，都充斥著煩惱，但是這一次次失落并沒奈我何如，我在這些煩惱中長大，我咬著牙挺了過來。
猛然回首之際，我發(fā)現(xiàn)那便是屬于我的一片海洋，有一只小船，記載著風(fēng)浪對它的吹打，但在船的另一側(cè)，也記載著他一次次戰(zhàn)勝風(fēng)浪的英雄事跡！
是的，我不得不承認(rèn)，花季雨季充滿了苦澀，但，只要你有一顆必勝的決心，你便能樸初衣服精彩的人生藍(lán)圖！
初中煩惱作文 篇6
時(shí)光的流逝將我的美好童年，像小河一般帶入了時(shí)光的流里。童年的消失，隨之而來的卻是我成長的煩惱，這煩惱悄無聲息的侵略著我的快樂，使我越來越看不清自我。
步入初中生活，告別了小學(xué)時(shí)代，但對比而來初中生的心理充滿了煩惱，小學(xué)的一切都已成為往事，留下的只有回憶。初中的科目比從前多了一倍，課余時(shí)間逐漸變小，而壓力卻越來越大。有時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)小小的難題;一件不愉快的事情;一個(gè)小小的挫折等等都會給我?guī)砭薮蟮臒⿶�。然而，最讓我煩惱的還是父母給我定制的目標(biāo)和壓力。
記得有一次，我興高采烈地拿著九十一分的考卷回家，原以為會換來父母的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我回到家把考卷拿給父母時(shí)，滿心的期待著他們的夸獎(jiǎng)，但誰知當(dāng)他們看到鮮紅的九十一分時(shí)，臉上沒有一絲的喜悅，反倒對我說到，為什么沒有考到九十五分以上？我聽到那刺耳的答復(fù)，心中的興奮此時(shí)立刻煙飛云散，留下的只有那深深的悲傷。我低下頭，沮喪地拿回那張考卷，失望地走進(jìn)房間。而他們卻不知我的心在流血，只知道給我制定更高的目標(biāo)，而且總對我說你看別人家的孩子考的多好。
現(xiàn)在的我像一只被囚禁在籠子的小鳥，飛不出去，只能望著那蔚藍(lán)的天空。但我真心對你們說：初中生正處青春期，內(nèi)心充滿矛盾以及煩惱，而這煩惱總像魔鬼一樣纏著我，拘束著我，使我越來越失去快樂，越來越看不清自我。但我迫切的想找回從前那快樂、無憂無慮的自己，沒有過多的煩惱。我希望你們能理解我，了解我內(nèi)心的想法，能讓我不再被煩惱所拘束;希望你們能適當(dāng)?shù)亟档蛯ξ业囊�，讓我得以放�?希望你們以后不總要在我面前說別人家的孩子，每當(dāng)你們提起時(shí)我的心都在流血;希望你們……這也許能為我減少一些煩惱，能一點(diǎn)一點(diǎn)找回從前快樂的自己。希望現(xiàn)在你們能明白我所需要的并不是第一，而是快樂的青春，但我的成績也不會讓你們失望，還是會保持在優(yōu)以上，請不用擔(dān)心。
逝去的美好童年就讓它成為往事吧，讓我們珍惜這充滿煩惱、矛盾的青春，即使有一點(diǎn)點(diǎn)缺陷，但不讓這青春成為永遠(yuǎn)的遺憾。
初中煩惱作文 篇7
成長的歷程充滿了崎嶇與坎坷，對于升入初中的我來說，它帶給我的是重重嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
成績與友誼的抉擇
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練以后，我開始害怕成長，因?yàn)槌砷L中的我，要面對更多的無奈選擇要承受更多的競爭壓力要處理更多的煩瑣事情。它們在不經(jīng)意見把我弄得筋疲力盡。而友誼與成績更是讓我無從選擇。
純凈的友情在升入初中不久漸漸疏遠(yuǎn)了我，每個(gè)人都為著那張令人滿意的成績單而不懈地奮斗、努力，而再也顧及不上那最珍貴的友誼。成績固然重要，但用友情去換來的成績是讓你滿意的嗎？為什么不讓別人與你一同進(jìn)步？為什么不敞開心扉，讓別人走進(jìn)你的生活，與你分擔(dān)煩惱，共享快樂呢？
在空閑時(shí)，誰也不愿意離開那彌漫嚴(yán)肅氣氛的教室，出來透透氣，為的是什么呢？為的就是不讓旁邊的他（她）超過自己。當(dāng)他（她）真誠地想請教你一個(gè)問題的時(shí)候，你竟然會毫不憂郁地拒絕，一句：“不知道”。便把他（她）打發(fā)了回去，朋友，我想問，這樣有必要嗎？
也許你會說，在這個(gè)競爭的社會中，是容不得太多人比你強(qiáng)的，但我也想反問你一句，社會的發(fā)展難道就只需要你一個(gè)人就夠了嗎？為什么不讓別人也領(lǐng)略一下成功的喜悅？
團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級的靈魂，只有擁有它，這個(gè)集體才會常盛不衰。而自從升入初中，考進(jìn)特長班以后，我很難再找到那種“心連心”的感覺，更多的只是嫉妒和輕視你的眼光，冷冷的，深深地刺痛了我的內(nèi)心。這些煩惱你是否也經(jīng)歷過呢？
但值得慶幸的是并非所有的人都那樣，就像我最好的朋友姝，我們彼此信賴，永遠(yuǎn)保持著那最美好的友誼。
是的，成長的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻，讓你有了無限的煩惱。但我們也不得不為美好的未來而奮斗，在遭遇挫折和不幸的時(shí)候，不妨想想以前的快樂時(shí)光，然后再大膽地站出來向它宣戰(zhàn)，也許它會成為你療傷的良藥。
初中煩惱作文 篇8
初中生活一個(gè)月，開始了緊張的生活，可我煩惱重重，生活在壓抑的世界里。
語文老師是個(gè)很負(fù)責(zé)體貼的老師;數(shù)學(xué)老師上課時(shí)熱血奔騰，慷慨激昂。上了初中，語文老師就給我一個(gè)班長的“頭銜”，可是在我看來一點(diǎn)也不高興，我反而很苦惱。
小學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師對我很好，可是我卻在六年級的期末考試發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)才得了96，而且錯(cuò)的全是最簡單的計(jì)算題!這讓我自責(zé)了好一段時(shí)間。初中，按照成績分班，按名次分學(xué)號，我分在了16號，可是老師還把班長這個(gè)頭銜給了我。那時(shí)候同學(xué)都用驚異的眼光望著我，那種滋味讓我很不自在，他們肯定在想：排名在16的竟讓會擔(dān)任班長?促使我每天都在問自己，自己是否能擔(dān)任這個(gè)“重大的任務(wù)�！�
我當(dāng)班長很苦惱。有一次，老師在回答問題時(shí)看見沒有人舉手，就說：“班長是誰?起來回答�！蔽耶�(dāng)時(shí)緊張極了，因?yàn)槲乙膊粫�，被老師點(diǎn)起來很長時(shí)間都沒有回答出來，有些同學(xué)又用鄙夷的眼光望著我，我害羞的低下頭，老師也搖搖頭說：坐下坐下。隨后，我轉(zhuǎn)身拿草稿本，卻被老師誤認(rèn)為是轉(zhuǎn)過去講話，把我點(diǎn)了起來，痛罵了一頓。下課后，我在樓道遠(yuǎn)眺，有些同學(xué)輕蔑的說：她可是班長啊!怎么會這樣呢?“你們給我住嘴，信不信我扣你們操行分?”他們立馬住嘴了，我真的覺得我真的很沒用，我只有用操行分來恐嚇同學(xué)，其實(shí)自己什么也沒有，我得到的只是一個(gè)虛偽的名譽(yù)，是不真實(shí)的。
我當(dāng)班長也有很多的壓力。成績必須有帶頭作用，要有淵博的知識，必須是德智體美全面優(yōu)秀，要在沒有同學(xué)舉手回答問題的情況下主動起來回答問題。我知道老師給我當(dāng)班長是信任我，可我真的可以“值得信任嗎?”
當(dāng)上了班長我很苦惱，如果我撤職我不是沒臉見人了嗎?可是我當(dāng)班長有很自卑，我到底該怎么班?
“小小少年，很多煩惱……”
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