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六一的作文錦集5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六一的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一的作文 篇1
今年的六一兒童節(jié)我們還是過得很快樂,可是災區(qū)的小朋友卻還沉浸在失去家人的痛苦中!媽媽對我可好了!她不但給我買了玩具,還給我買了我最愛吃的飲料,突然,我想起了災區(qū)的小朋友。
我問媽媽:"災區(qū)的小朋友有玩具嗎?"
媽媽說:"有啊,志愿者給了他們許多玩具呢!"
我又問:"媽媽,災區(qū)的`朋友最喜歡什么玩具呢?如果我們家有,就送給他們吧。"
媽媽說:"災區(qū)的小朋友最喜歡的玩具是挖土機,因為在災區(qū),救人的工具大多是這個,災區(qū)的小朋友知道挖土機能救人,就想用挖土機救出他們的親人。"
我聽了,覺得眼里有一種濕潤的東西在滾動,我知道,那是淚水!
今年的六一兒童節(jié)實在是與眾不同,它應證了一句歌詞:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。是啊,只要人人都獻出一點愛,也許災區(qū)的小朋友就能重建家園,重返校園了!
六一的作文 篇2
星期五下午,天氣晴朗,風和日麗。同學們的心情非常得開心,因為我們班要舉行六一聯(lián)歡會。
同學們穿著五顏六色的衣服走進教室,天花板上掛著五顏六色的'氣球,上面還貼著幾只小動物,還掛著幾個小燈籠,非常好看。
節(jié)目開始了,小主持人說:“下面有請小明同學為大家彈琴。”小明同學的手在琴上彈來彈去,就像幾只小白兔在上面蹦蹦跳跳。接著,由小紅等同學來表演《濟公活佛》的節(jié)目。幾個小朋友帶著黑帽子,脖子上掛著一串珠子,腰里還記著大葫蘆在臺上跑來跑去,十分滑稽,贏得了大家熱烈的掌聲。
時間過得真快!節(jié)日結(jié)束了,我和同學們都依依不舍地離開了教室。
六一的作文 篇3
今天是"六一"兒童節(jié),學校準備在這一天舉辦一個大型的文藝表演和游園活動。
此時,同學們正在忙碌地布置舞臺。舞臺的正面已掛上了四個燈籠,燈籠上面寫著“慶祝六一”的大字。有了四個大紅燈籠,再加上兩邊的彩帶,舞臺顯得格外漂亮。可是有一位女同學還是不滿意效果,她問身旁的一個男同學:“把你手里的花也掛上去,會不會更好呢?”他身旁的男同學說:“給,試試吧!”還有一位女同學手上正端著一份禮物,準備等一下游園活動時做獎品用。舞臺的`前面還插了一大束鮮花。這時,有一位不男孩手里拿著兩串氣球,看著布置得這么美麗的舞臺開心地跳起來,他大聲地說:“祝大家六.一快樂!”
六一的作文 篇4
我很愛唱歌,當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動聽,可事與愿違。
這天,我正在廚房里忙著,三歲的女兒從外面跑回來,斷斷續(xù)續(xù)地大聲唱著一支歌(或許說喊著更恰當)。我先是一驚——女兒竟會唱歌了;進而覺得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎,聲音嘶啞,再加上她那一股認真用力的勁頭,顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲,隨便扔出一句:“瞧你那破鑼嗓子,行啦,哈哈……”歌聲沒有立即中斷,只是低了下來,女兒又跑出去玩了。可是,從此以后,我發(fā)現(xiàn)再也聽不到她唱歌了。
夏夜,大院里常有不少孩子聚在一起玩,又唱又跳的,我的女兒也在其中,但她只是玩鬧,唯獨不唱。有時我問她:“小朋友們唱的那支歌你會唱嗎?”女兒反問我:“你不是說我破鑼嗓子嗎?”唉!真沒想到,一句玩笑話竟扼殺了她的童趣,傷害了她的自尊,我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱:“沒關(guān)系的,嗓子啞是氣管炎造成的,該唱還要唱,以后媽媽不說你了。”但每次我得到的答復總是一句話:“我再也不唱歌了!
孩子上幼兒園后又過去了一年多,我還是沒有聽到女兒的一句歌聲,我為我的過失懊悔不已,難道我無意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎?
一天,我把孩子從幼兒園接回來后,聽到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢……”。這歌我聽許多孩子唱過,可始終聽不清準確的曲調(diào)是什么,只覺得像說話一樣平平的,心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫得這么平緩,沒有起伏,既不好聽又不好唱。這次又聽到小孩唱,便隨口說:“這歌到底什么調(diào)?我從來就沒聽明白過!”女兒突然說:“媽媽,我知道!苯又愠饋恚⒁恢背。我欣喜,女兒終于開口唱了。我更驚訝,她的嗓音雖然嘶啞,但曲調(diào)節(jié)拍唱得都很清楚準確,使我第一次完全聽明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來:“太好了!我是第一次聽小孩兒把這歌唱得這么準!你的樂感強,你的聽覺記憶力很好……”我一口氣夸獎著她,也不管她是否聽懂什么“樂感”、“聽覺記憶力”之類了。這時女兒靦腆地笑著打斷我的話:“媽媽,可我是破鑼嗓子呀?”我愧疚地一笑:“孩子,唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽的,更多地是為了給自己帶來快樂。我上中學時有個同學唱歌走了調(diào),我說她‘你唱錯了’,你猜她說什么?‘我故意這樣唱的'!宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧,管它什么破鑼不破鑼啦?你聽,我還是公鴨嗓子哩!”說完,我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲,女兒也和著唱,我們笑著、跳著,沉醉在雖不優(yōu)美動聽但畢竟屬于自己的歡樂的歌聲中……
孩子一年年大了,上了小學、中學,盡管音樂課的分數(shù)不高,但她再也不回避唱歌了,甚至還自編自唱呢!至此,我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一的作文 篇5
期盼已久的六一兒童節(jié)就快要到了。這可是我們的節(jié)日呀!爸爸媽媽決定給我提早過六一。
星期六,媽媽帶著我們來到了萬象城看電影。剛進大門,喧鬧聲、叫喊聲充滿了整個空間。小孩子們在里面跑來跑去。反斗城里全是孩子,他們有的左手拿著玩具,右手拿著棒棒糖,臉上掛著快樂的笑容;有的追逐打鬧,玩得不亦樂乎;還有的靠在爸爸的肩頭上,慢慢進入了夢鄉(xiāng)……很多女孩子穿著公主裙,輕快地跳舞。而男孩子穿著一身牛仔衣,顯得帥呆了。
媽媽帶著我來到反斗城,琳瑯滿目的玩具映入眼簾,有小汽車、拼圖、娃娃……我不禁贊嘆:“好多哪!”我左挑右選,最終沒有選擇玩具,而是讓媽媽給我買了一些書, 這樣可以讓我學習到更多的知識,這樣的禮物才有意義。
站在一旁的外公嘆了口氣,說:“唉,現(xiàn)在的孩子可真幸福呢!”我好奇地轉(zhuǎn)過頭去,問:“外公,你們以前的六一節(jié)是怎樣的呢?”外公想了一會兒,告訴我:“我們以前哪,可沒有什么六一節(jié),更沒有玩具。”外公停頓了一下,繼續(xù)說:“你們的`六一多姿多彩,有玩具、有糖果、有新衣服,還參加各種活動!”我更好奇了:“難道你們沒有新衣服?”外公笑著回答:“我們只有過年才有新衣服,有好吃的。而且,我們的玩具很多都是自己制作的。”我微微點了點頭,說:“原來,你們以前這么可憐哪。”外公搖搖頭回答:“雖然我們沒有玩具,但我們的童年也很快樂。只是現(xiàn)在社會進步了,物質(zhì)條件比以前好得多。所以,你們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學習!”
六一節(jié)是我們幸福快樂的節(jié)日,今天的六一節(jié)也過得特別有意義。不知道貧困山區(qū)的小朋友六一節(jié)也快樂嗎?希望他們擁有和我們一樣快樂的節(jié)日。
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