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六一作文【實用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的六一作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
時光荏苒,真如白駒過隙。子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜,轉(zhuǎn)眼間,我就要向我的童年生涯saygoodbye了,童年的時光亦是如此的愜意和短暫,現(xiàn)在回味起來,還真是有點甜美中帶酸的味道。
晃眼間,兒童節(jié)將至,作為一個新時代的兒童,我常常會在表面上裝作自豪地說,我從來不過這種幼稚的節(jié)日,其實內(nèi)心,真正還是有些許遺憾,是的,我很少過兒童節(jié),別人拿著禮物在朋友間炫耀,我只喜歡抱著書本在題海中掙扎,于一小塊自由仰望藍天,渴望飛翔,卻因羽翼未豐而置于巢中翹首期盼。我很向往,向往獨自前行,向往與社會交融,于是,我將在即將度過的最后一個屬于我的兒童節(jié),當(dāng)天許下一個心愿與世界同行,與小伙伴們在藍天下共享盛世之美。
或許,我的心愿不能夠在短時間之內(nèi)實現(xiàn),不過,我會努力朝著這個方向奔跑。大人們都說,我這個年紀(jì)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù),其他的種種都是雜念,我總是無法博弈,只能選擇驅(qū)逐雜念,在無涯的學(xué)海中劃槳泛舟。有些小伙伴聽我訴說了心愿后,面無表情但卻背地里無情嘲笑,他們認為,有太多社會學(xué)我還不能領(lǐng)會,即使運氣使然,成功融入也會提早像被耍猴一樣耍得團團轉(zhuǎn)。所以,只有學(xué)習(xí)啊,我們學(xué)習(xí)知識讓時代進步,我們學(xué)習(xí)做人使世人能夠放下心機防備,我們學(xué)習(xí)精神讓社會充滿愛,我們學(xué)習(xí)品質(zhì)使大家都能具備高尚情操如果人人都能做到這些,何須等待長大之后的慢慢滲透,F(xiàn)如今多少人都把重心都放在了實現(xiàn)與人攀比的那份虛榮心上,又有幾人能想到將來的世界由誰來經(jīng)營?無數(shù)的商家利欲熏心,又有多少人想到了嚴(yán)重的'空氣污染將會影響祖國未來的發(fā)展?不久的將來,巢中的小鳥儼然學(xué)會了飛翔,但是充斥滿黑暗的天空中,他們根本無法看到蔚藍和陽光,甚至連呼吸新鮮空氣都會是一種奢侈。作為一個快畢業(yè)的兒童,我希望我們一代能夠生長在一個沒有虛榮、沒有污染、處處充滿愛心的和平世界。
我的愿望或許顯得有些縹緲,但是祖國的花朵需要干凈清透的雨露,需要溫暖和煦的陽光,需要創(chuàng)造偉大和諧的未來,愛國、愛家、愛社會,與世界同行共享祖國藍天。
六一作文 篇2
迎著燦爛的陽光,走在湘湖邊上,我欣賞風(fēng)景哼著歌兒走在去往城山廣場的小徑上。今天,可是個特殊的日子,蕭山日報給我們搭建了一個歡樂的平臺——六一親子嘉年華活動。
來到城山廣場簽到后,我拿著任務(wù)單開始了今天的“行動”。咦!那邊隊伍那么長,是什么活動吸引了那么多的小朋友呢?我跑過去一看,原來是“你畫我猜”的親子游戲!說到畫畫,我興致上來了,馬上跑去排隊。太陽下排隊的滋味可真不好受!可是一想到能參加這么有趣的活動,我還是堅持了下來。終于輪到了,我顯得有點緊張:這些題難不難?會不會遇到我不會畫的?媽媽能不能根據(jù)我的畫猜出來呢?……
我和媽媽坐下來,阿姨跟我講了游戲規(guī)則后,我挑了第三組就開始了游戲。第一個是胡蘿卜,我心里暗暗得意了,因為畫胡蘿卜太簡單了,我三下五除二就畫好了。還沒等我畫完,媽媽就猜出來了。接下來是小凳子、葡萄和熊貓,對于愛畫畫的'我來說,這可都是小菜一碟,當(dāng)然,媽媽也很配合我,都能根據(jù)我的畫脫口而出,并且準(zhǔn)確無誤。輪到最后一個了,同時也是難度最大的——猜成語。當(dāng)看到我要畫的成語時,我心里高興起來了:今天的運氣不錯,這個成語簡單,像張飛吃豆芽一樣!我畫了個人,雙手捧腹,嘴巴呈○形……我沾沾自喜:畫得這么形象,媽媽又這么聰明,肯定一下子就能猜出來的!誰知媽媽看著我的畫,愣住了。這可把我給急壞了,怎么辦呢?我急中生智,連忙在畫旁邊加了“哈哈哈”三個字,這下媽媽明白了,立刻猜出了答案。小伙伴們,你們猜出來了嗎?(捧腹大笑)阿姨看我畫得不錯,而且又在規(guī)定時間內(nèi)出色地完成了任務(wù),就獎勵我一盒彩鉛。我樂呵呵地接過彩鉛,向阿姨說了聲謝謝,就去下一個任務(wù)點了。
接下來我又玩了憤怒的小鳥真人版、小貓釣魚、30秒夾彈珠等游戲,還和媽媽一起完成了親子毅行。在最后抽獎環(huán)節(jié)中,我還抽到了一箱果倍爽飲料,我的心里啊,那個樂!
感謝蕭山日報,讓我過了一個與眾不同的兒童節(jié)!
六一作文 篇3
今天是六一兒童節(jié),我格外的高興,因為我們學(xué)校要舉行一次我和祖國共成長主題隊會。
早上七點半,我們就來到了學(xué)校,走進教室一眼望去,同學(xué)們都穿上了整齊的校服。我悄悄的`問同桌:“我們怎么還不下去開會?”同桌告訴我說:“上完早讀才開始。”我說:哎!時間怎么這么慢呀!終于挨到下課了,我急不可待的走出教室,抬頭看去,呀!每層教學(xué)樓上都插滿了國旗,下了樓,整好隊,就開始了。
第一個節(jié)目是朗讀伴古箏,優(yōu)美的古箏聲伴著清脆的朗讀聲,真讓人贊嘆不已。接著第二個節(jié)目是舞蹈……我最喜歡的節(jié)目是駱駝和羊比本領(lǐng),因為它給我們講了一個道理,不管干么事,不能光看別人短處,也要看到別人的長處……最后,他們還表演了很多很多的節(jié)目……
啊!六一真快樂。
六一作文 篇4
六一是我一年中最期盼的日子。因為每年六一,學(xué)校都會舉辦各種主題的慶;顒,我都能在其中收獲快樂。
今年,我們學(xué)校舉辦了一個以勞動最光榮為主題的嘉年華活動。前一天,家長志愿者們就來學(xué)校裝扮活動場地,每個教室都換上了新裝。有的變成了農(nóng)場;有的變成了陽臺;有的變成了垃圾房,還有的變成了馬路,等待我們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)。
活動開始了,我們?nèi)喾殖伤膫小隊,各自穿梭在不同的教室中,體驗著不同的勞動主題。我最喜歡的項目是巧手系鞋帶和勇挑重擔(dān)。巧手系鞋帶顧名思義,就是比賽系鞋帶的速度。因為我在幼兒園的時候就學(xué)會系鞋帶了,而且經(jīng)常穿有鞋帶的鞋子,所以三下五除二,我沒費多少功夫就系好了。相比巧手系鞋帶,勇挑重擔(dān)的難度可是更上一層樓。體驗者需要在規(guī)定的時間內(nèi)挑著一個扁擔(dān),把里面的`貨物2只排球運到對面的一個大箱子里,在運送的過程中還要繞過許多個障礙物。你以為送到終點就結(jié)束啦?不對,還要重新把貨物運回起點。我蹲下來,彎著腰,把擔(dān)子扛在肩膀上,用手抓住擔(dān)子兩頭竹筐上方的繩子,小心翼翼而又快速地繞過那些障礙物,跑到最前端那個大箱子里旁邊,然后把貨物倒進箱子里。等我重新把貨物裝進竹筐里準(zhǔn)備挑起來的時候,那個擔(dān)子傾斜了一下,排球掉了出來,我趕緊一步上前捉住排球,把它重新放回竹筐,然后趕緊繞過那些障礙物,回到了了出發(fā)點。耶!27秒,挑戰(zhàn)成功!
今年六一活動可真有趣,每個活動都讓人流連忘返。我想明年的六一活動可能會比今年更加有趣,我期待著明年六一的到來!
六一作文 篇5
我來自農(nóng)村。因為上學(xué)晚,我比同班同學(xué)要大很多。
“六一”的經(jīng)歷已經(jīng)有些模糊了,城里孩子過自己的節(jié)日肯?會豐富多彩,我在電視里見過?墒,六月的莊稼有的要收割,有的要下種,幸福的城里孩子歡度“兒童節(jié)”的時候,我和弟弟陪著爸爸、媽媽在地里揮舞著鐮刀,頂著驕陽,滴著汗水。
家境清貧,幾歲就知道把田間地頭的麥穗拿回家。爸媽下地干活回來晚了,我會把雞喂飽,關(guān)上院門,看好弟弟別亂跑。有時候,他哭著鬧著向我要媽媽,我就找出一頂破氈帽,插上幾根狗尾巴草,從花公雞身上拔下一根飄逸的羽毛,立在帽子頂上,讓他當(dāng)山寨郡主,我給他當(dāng)保鏢,因為我是哥哥。
除了吃飯,我說不出哪些零食是時髦的象征,曾經(jīng)有一次媽媽從親?家?guī)Щ匾粋皺皮的小橘子讓我驚喜好長時間。只有一次去集上和爸爸賣豬,給家里買些鮮菜的時候,我央求爸爸給我和弟弟買了一斤桃子,當(dāng)時沒有水洗,吃得我臉上沾了好多桃毛,特別癢癢。
爸爸外出打工,回來時帶來一臺電風(fēng)扇,我好奇地把手指伸向轉(zhuǎn)動的扇葉,一聲粗暴的.喝叱唬住了我:“割斷你的手爪子”,這樣的溫情只有我能聽懂。
上學(xué)的路上有段河灘,雨水多時,要在水里淌走好長一段,擔(dān)心鞋淹濕了,就脫下來拿在手里,腳底板經(jīng)常劃出口子。但是媽媽每次做鞋的時候,總會被針扎到手,我也幫不上忙。
上了中學(xué)的一個“療一節(jié)”,正是“三夏”的大忙時刻,家長是想不起來給孩子過節(jié)的。弟弟的同學(xué)在城里買了一個變形金剛,饞壞了他了。天天央求著我給他買一個。借著鄰居的小手扶拖拉機進城,我和弟弟去了鎮(zhèn)上?匆娧刍ǹ潄y的玩具,我顧不上弟弟了,挑著,試著,玩著,興奮地忘了時間,直到鄰居找我回家,我才發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。
我嚇傻了,張著嘴不知說什么,鄰居怕我出事,背起我跑到派出所先報案,又沿著售貨攤一路問下去。天快黑了,弟弟還沒找到,我不敢回家告訴爸媽,又害怕弟弟有不測,“哇哇”地大哭起來。那一刻,真是天塌地陷了。最后是賣冰糕的?奶奶提供情況,民警叔叔找到弟弟,把他領(lǐng)了回來。
從此,“六一”就遠離了我。
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