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難忘六一作文3篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的難忘六一作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘六一作文 篇1
在我的記憶中,我過了很多次兒童節(jié),每次都是那樣的快樂、留戀。而去年的六一節(jié),讓我覺得十分特殊,也讓我感覺到大愛無邊。
20xx年5月12日,北京時(shí)間14時(shí)28分,汶川發(fā)生里氏8級(jí)的特大地震。因?yàn)樘萍疑窖呷购,我和家人被迫離開自己的家,來到山上避災(zāi)。從此,我們過著有家不能回,有屋不能住的日子。
到了六月一日那天,政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一早就來到災(zāi)民區(qū),慰問我們。過了一會(huì)兒,來了一輛大卡車,原來那是為災(zāi)區(qū)兒童們準(zhǔn)備的書包,書包里還有許多好吃的零食。那些孩子們聽說有這等好事,便蜂擁而至,當(dāng)然,我也沒例外。我好不容易擠了進(jìn)去,一位漂亮的'阿姨把書包給我,親切地說:“小朋友,祝你兒童節(jié)快樂!”我雙手接過書包,頓時(shí),愛從心底涌上心頭,只能飽含深情地說一聲:“謝謝阿姨!”回到帳篷,我連忙打開書包,什么薯片啦,奶糖呀,立即躍入我眼簾。咦,還有一張賀卡,我好奇地拆開,只見上面寫著:“可愛的災(zāi)區(qū)孩子們,你們好!我校師生很為你們的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而感動(dòng)。今天是六一節(jié),祝你們快樂成長、健康聰明!”讀著這封賀卡,我深深地領(lǐng)會(huì)到來至遠(yuǎn)方的關(guān)懷、關(guān)愛。
到了下午,我們的老師們也來到災(zāi)民區(qū),給我們發(fā)餅干,讓我們重新佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾,還帶我們?nèi)ネ,去照相。雖然我們沒有了校園上學(xué),但學(xué)校經(jīng)過多方努力,在災(zāi)民區(qū)搭建了幾個(gè)帳篷教室,讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
雖然地震讓我們失去了太多太多,但有黨和政府作我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們不怕!雖然這個(gè)六一節(jié)我們過得非常簡單,但意義卻是那樣的深遠(yuǎn)。
這個(gè)六一節(jié),必將留在我的心底!
難忘六一作文 篇2
六一到了!
早上,我起得早早的,換了新衣服,帶上了滿懷的好心情,踏上了自己的知己——自行車,來到了同學(xué)家化妝,本以為最慢一個(gè)到的我,卻變成了最早一個(gè)到。我們先聊了一會(huì),等待其他的幾位同學(xué)的到來。過了好一會(huì),我的同學(xué)們來了,我們開始了工作——化妝。我們互相幫助,你幫我化妝,我?guī)湍慊瘖y,我們互相化好了妝,便騎自己的自行車來到了學(xué)校。
我們來到了學(xué)校,同學(xué)們都在等待著六一聯(lián)歡會(huì)到來的那一刻。有的同學(xué)卻到衛(wèi)生間化起了妝,她們也是互相幫助,我?guī)湍慊,你幫我化;有的同學(xué)卻拿起了照相機(jī)照起了相。
老師來了,我們都快樂地叫著老師,聯(lián)歡會(huì)開始了,同學(xué)們都進(jìn)了教室坐下來。男生坐一邊,女生坐一邊,個(gè)子比較高的學(xué)生就坐在后面。
節(jié)目開始了,首先是頒獎(jiǎng),老師先頒獎(jiǎng)給那些模擬考試得名次的同學(xué),念到我了,我邁著歡快的步伐來到老師面前,恭恭敬敬地接了老師的`獎(jiǎng)品。接到了獎(jiǎng)品的同學(xué)向老師說了一聲謝謝后都回去座位了。接著是給那些優(yōu)秀班干部,孝子,學(xué)習(xí)成績上升的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)完畢了,主持人上去主持了。第一個(gè)節(jié)目是主持人唱歌——《歐若拉》,隨著音樂的節(jié)奏,主持人唱起了娓娓動(dòng)聽的歌,同學(xué)們都陶醉在這音樂之中,有的帶相機(jī)的同學(xué)和有帶手機(jī)的同學(xué)都拿起來照下了那難忘的一刻。
歌唱完了,接著的第二個(gè)節(jié)目便是主持人們跳勁舞——《火花》,主持人們跳著那優(yōu)美的舞姿,是同學(xué)們都陶醉了,經(jīng)過十幾分鐘后主持人的舞也跳完了。
接著便是第三個(gè)節(jié)目——街舞,班里的男生跳起了自己的特長街舞,隨著振人身心的音樂,男生們跳起了街舞。那是很少人能跳的一種舞。男生們的舞引來了全校大多的人,就連中學(xué)的學(xué)生還來我們班看他們跳街舞。他們跳街舞并不是有指定的,而是誰想跳就跳,今天我終于知道了這一點(diǎn)。
第四個(gè)節(jié)目便是我們這一隊(duì)跳勁舞,開始跳的時(shí)候,錄音機(jī)就不能放了,我們開始還以為是錄音帶壞了,但當(dāng)我們拿了另一隊(duì)的復(fù)讀機(jī)放后,才知道是錄音機(jī)不能播放。老師過來問我們的原因,我們告訴老師說是錄音機(jī)不能播放,老師知道原因后,便查看了一下錄音機(jī),老師查看后調(diào)了一下錄音機(jī),錄音機(jī)就能播放了。于是,我們開開心心的跳了起來,雖然我們?cè)谔臅r(shí)候,外面擠滿了人,班里還是噪音一片。但是我們還是專心的跳我們自己編的舞,有的同學(xué)也拿出了手機(jī)來拍我們跳的舞。在當(dāng)我們獻(xiàn)出我們的絕招——對(duì)聯(lián)時(shí),現(xiàn)場的人們都嚇得目瞪口呆了,每個(gè)人都發(fā)出了贊嘆不已的“哇”字。
難忘六一作文 篇3
難忘的“六一”兒童節(jié) 在我的小盒子里,藏著許許多多的鉆石,讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞!“ 六一”兒童節(jié),是一個(gè)令我難忘的一個(gè)節(jié)日,大家穿著整齊的衣服,邁著大步走進(jìn)校園!傲弧眱和(jié),學(xué)校舉行了節(jié)目,有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的游戲。其中,最令我難忘的是“掌上明珠”這個(gè)游戲。 “掌上明珠”的游戲規(guī)則是:一只手拿乒乓球拍,然后把乒乓球放在乒乓球拍上,繞著兩張齊放的桌子走一圈,乒乒球不掉為成功,掉了則為失敗。輪到我了,因?yàn)槭穷^一次玩難免有一點(diǎn)緊張,可是我的手,一緊張,就不聽使喚了,剛邁出第一步,“明珠”就穩(wěn)穩(wěn)地摔在地上,“碎”了。 我是個(gè)不服輸?shù)娜耍幸环N意念促使我再來一次。于是又站了起來,回到長龍隊(duì)中。雖然是第二次,可還是克制不了內(nèi)心的'緊張,生怕第二次會(huì)“舊事重演”?墒怯幸还闪α靠刂浦。我又恢復(fù)了自信滿滿的樣子。又輪到我了,我先把“明珠”放心,然后小心翼翼地走,我的身板挺得直直的,手臂彎曲成四十五度角,目不轉(zhuǎn)睛地盯著“明珠”我保持這種姿勢走到了終點(diǎn),我勝利了!我高興地去老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品。放學(xué)了,我滿載而歸地回家去了。 因?yàn)橛辛恕傲弧惫?jié),我的生活從黑白變成彩色,“六一”兒童節(jié),這難忘的節(jié)日,把我記憶的白布,染紅了一半,這個(gè)兒童節(jié)真令人難忘。
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