實(shí)用的六一作文[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六一作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　不知不覺，六一到來了，倒霉的我卻被爸爸叫去幫他工作。

　　來到爸爸單位，爸爸將一大堆用夾子夾著的文件從抽屜搬出，那高度少說也有五六十厘米。爸爸用手拍了拍這一大堆的紙，對(duì)我說道：“這些文件，就是你今天的任務(wù)，在上面寫著”工傷認(rèn)定“這四個(gè)字的下面蓋章�！薄扒�，不就是蓋個(gè)章嗎？簡(jiǎn)單！”我輕松地說。我二話不說，說干就干。我快速地用手掀起每一張，眼睛仔細(xì)地搜查著有沒有”工傷認(rèn)定“4個(gè)字。我一下子找到了不少個(gè)，快速在上面蓋章。我掄起胳膊，往上面按了按，再抬起，再按了按。“一、二、三、四，五……”我輕聲報(bào)著蓋了多少?gòu)�。轉(zhuǎn)眼工夫，十多分鐘過去了。然而，那堆文件山好像絲毫沒有減少。我甩了甩發(fā)酸的.胳膊，呼了一口氣，并不放棄，在心里暗暗給自己加油后，繼續(xù)埋頭大干起來。在我不斷的努力下，任務(wù)終于大功告成。然而，當(dāng)我得意地將自己的”心血“成果交給爸爸時(shí)，爸爸竟然對(duì)我說：“兒子，不行，印章太淡了，全部重蓋。”我欲哭無淚，可我也只好認(rèn)命。為了使印記更濃，我雙手壓著印章，整個(gè)人往上一竄，用手下的印章支撐著懸空的身子再落地，于是一個(gè)濃濃的印章就赫然印到了紙上。我不斷地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，費(fèi)了九牛二虎之力，才完成8個(gè)。我喘了口氣，繼續(xù)干活，一分鐘，二分鐘，十分鐘，二十分鐘，我只是不停地蓋著蓋著再蓋著，紙山慢慢的減少……隨著“嘭！”一個(gè)響聲，最后一張紙被我蓋好了。

　　此時(shí)，我終于明白了爸爸媽媽工作是多么地辛苦，多么地勞累呀。

六一作文 篇2

　　六一是什么?它是全世界兒童的節(jié)日，它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì)議上，決定以六月一日為國(guó)際兒童節(jié)，也叫六一國(guó)際兒童節(jié)，建成兒童節(jié)。

　　當(dāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)畢業(yè)通知書時(shí)，當(dāng)我收到渾南一中的錄取通知書時(shí)，我就知道，我，告別六一了!告別童年了!同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂的回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多要點(diǎn)。

　　要點(diǎn)一：回眸第一次來一中在報(bào)道

　　當(dāng)時(shí)，因?yàn)闆]有吃早飯，來幫班級(jí)抬桌子和椅子，而中暑暈了過去，當(dāng)我醒來后發(fā)現(xiàn)有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會(huì)到了渾南一中老師的情感。

　　要點(diǎn)二：回眸我們的.軍訓(xùn)生活

　　軍訓(xùn)生活造就出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，軍訓(xùn)生活中，我們一起受太陽(yáng)照曬，吃飯，開展文藝活動(dòng)，連國(guó)學(xué)操-----我感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。

　　要點(diǎn)三：回眸校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　當(dāng)同學(xué)在賽場(chǎng)上激烈的場(chǎng)面，為班級(jí)爭(zhēng)光，獲得成功的喜悅，各獻(xiàn)出自己的一份力。

　　要點(diǎn)四：聯(lián)歡會(huì)

　　我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣蘋果獻(xiàn)愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團(tuán)》《相親相愛》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開場(chǎng)舞《weareready》校合唱隊(duì)《清流》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，健美操隊(duì)《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。

　　這樣的要點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年!身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識(shí)的搖籃里成長(zhǎng)，我們倍感驕傲與自豪!在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿天下!

六一作文 篇3

　　人生中最后一個(gè)做“接受者”的“六一”結(jié)束了。但是我們11班卻是在過“六二”節(jié)。

　　感謝老師家長(zhǎng)為我們舉辦“揮別六一，青春萬歲”的“六二”聚餐，傾盆大雨沒能阻止熱情高漲的小魚們，我們“六二聚餐”如期在華僑酒店舉行。一到酒店，顧不上身上是雨水還是汗水，大家立刻投入節(jié)目中，每一個(gè)小組都派一個(gè)人或幾個(gè)人上臺(tái)表演，最令我震撼的是魏亦海和曾子軒的表演。子軒先用熟練的發(fā)音“廣播”了中文，而后的英文就有點(diǎn)不夠看了。亦海就當(dāng)一名飛機(jī)上的乘客，他一口氣點(diǎn)了許多飲料：“雪碧、冰紅茶、可樂……”子軒一口氣說：“沒有、沒有、沒有……”看著魏亦海無奈而又略帶笑意的表情，我們不禁忍俊不禁，一些笑點(diǎn)低的甚至直接大笑起來，整個(gè)場(chǎng)面十分和諧。

　　節(jié)目結(jié)束了，該上菜了，當(dāng)服務(wù)員把菜端到第二桌時(shí)。就如同播放快進(jìn)一樣，全組的同學(xué)同時(shí)站起，瞬間用筷子迅速地把菜夾走，10秒鐘內(nèi)，盤子一掃而空，我們一桌的同學(xué)都目瞪口呆。旋即，大力地為他們的“精彩表現(xiàn)”而喝彩“鼓掌”。這就是傳說中的“秒殺男”！同學(xué)們大聲喊著，大家都笑了起來。終于等到我們的菜了，經(jīng)過我的“精心組織”，我們組成為第二文明小組——第一文明小組一上菜頂多兩個(gè)人夾……而我發(fā)現(xiàn)最瘋的兩個(gè)小組都是純男或純女。我突然覺得：萬千世界，無奇不有！女生也會(huì)有如此瘋狂一面�。�

　　歡樂時(shí)光很快散去，吃飽喝足了，最后拍照時(shí)，我們喊的'不是“茄子”或“耶”，而是“少坤帥不帥（可不可愛白不白）……——可愛／白，還有我的第二成名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@讓老師家長(zhǎng)們捧腹大笑。

　　讓我們?cè)��?jīng)留戀的“六一節(jié)”雖已離我們而去，但我們更期待充滿樂趣的“六二節(jié)”！明年的“六二節(jié)”還會(huì)有嗎？我們期待著……

六一作文 篇4

　　小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　最后一個(gè)“六一”意味著我們將要告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀(jì)的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過屬于我們的六一�？粗�比我們低年級(jí)的同學(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因?yàn)�，明天六一已�?jīng)屬于我們了。我們?cè)僖膊荒芨�小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！�—中學(xué)，去迎接新的團(tuán)徽的號(hào)召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識(shí)的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺(tái)上開始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫了個(gè)完美的句號(hào)。講臺(tái)下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著那棵老榕樹玩游戲；我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿夢(mèng)想的許愿瓶系在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。

　　小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)高一點(diǎn)，能夠得著櫥柜上的方糖�，F(xiàn)在，我終于長(zhǎng)高了，可是我卻要告別我的.母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。

　　別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大，這是甜蜜的代價(jià)。

六一作文 篇5

　　告別了過去，就要有迎接未來的準(zhǔn)備。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處，勇敢擁抱未來�！�—題記

　　最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。

　　那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……

　　進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過節(jié)日，下午觀看”放飛夢(mèng)想“的表演。

　　看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級(jí)學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過遺憾的人補(bǔ)上……

　　到了自己過節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)停止吧……

　　到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂，幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長(zhǎng)也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

　　而我的心似乎和我做對(duì)似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過去了就是過去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點(diǎn)色彩……

　　再見了，最后的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……

　　回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對(duì)于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……

　　當(dāng)告別了過去后，就要做好迎接未來的準(zhǔn)備。告別并非失去，而是開啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……

　　在那充滿快樂的校園里，我們又迎來了六一跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)是由學(xué)校組織學(xué)生組成的一個(gè)買賣小市場(chǎng)，我們跳蚤市場(chǎng)分五個(gè)街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書香街。

　　名以食為天，不用說，我第一個(gè)去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來到了我同學(xué)攤位前，只見上面擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說：“太好吃了，多少錢?”“五元。”他說。一單生意就成功了!

　　既然是兒童節(jié)，當(dāng)然少不了玩具了。接下來，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場(chǎng)面像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我經(jīng)過他們的攤位，一個(gè)個(gè)擺給我看。那不是跳跳球嗎?我過去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個(gè)了。我說：“這一個(gè)要多少?”同學(xué)說：“這個(gè)2元�！蔽艺f“便宜一些吧�！彼�說：“不行，我已經(jīng)便宜賣給你了，我賣給別人都3元呢。我給你2元已經(jīng)很便宜了�！边@位同學(xué)真有當(dāng)老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢買了一個(gè)跳跳球。

　　之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書香街，各種商品應(yīng)有盡有，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場(chǎng)真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂趣!

　　最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢?我的`腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。

　　從上一年級(jí)開始，經(jīng)歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場(chǎng)表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。

　　那是五年級(jí)的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊(duì)?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。

　　練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味。看著領(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會(huì)被選上。

　　幾天后，成績(jī)出來了，我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說，節(jié)目上不了了�！盀槭裁�?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰�！耙�?yàn)閷W(xué)校沒那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�

　　還記得那時(shí)聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣�力過，我們無悔了。

　　想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動(dòng)，陪伴親愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　即將走過童年，讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌明天。

六一作文 篇6

　　今天是六一兒童節(jié)，我非�？鞓�，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一次“六一世博游園”活動(dòng)。

　　早晨我早早的起來，由爸爸把我送到學(xué)校，我們班先在樓下集合，時(shí)間到了后一起到五樓聽音樂。接下來我們就開始玩了。

　　我們先玩投飛鏢，在其他同學(xué)投飛鏢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)飛鏢的頭不是尖刺，而是吸鐵石做的`，我想這可能是為了安全才把飛鏢頭上的尖刺改成了吸鐵石。終于輪到我了，我先都沒投到鏢靶，經(jīng)過努力最后我投中了兩個(gè)飛鏢，一個(gè)投到了1，另一個(gè)投到了3，成績(jī)不是很好。

　　我們又玩了彈球回家，我和班里另一個(gè)小朋友一起玩，他在扔球我用塑料盆來接球，最后我接到了兩個(gè)球非常高興。

　　我們最后玩的是丑小鴨賽跑，其實(shí)根本不像丑小鴨賽跑，而是用紙圈把兩個(gè)小朋友的各一只腳套在一起，用兩個(gè)套一起的腳來夾氣球不讓它掉。我和李hai jia 走到半路氣球就掉了，我們又夾回來繼續(xù)走，倆人一起努力終于一口氣到了終點(diǎn)。

　　活動(dòng)結(jié)束后老師叫每人憑著游園活動(dòng)的分?jǐn)?shù)去拿禮物，我拿到了糖果和一支筆，我很高興，我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)第一次舉辦的六一兒童節(jié)游園活動(dòng)。

六一作文 篇7

　　今年的六一非同往常，今年是寶貝女兒上學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，聽說孩子們?yōu)榱诉@臺(tái)演出已經(jīng)和老師們排練了N回了，我們更是萬分期待。開場(chǎng)在孩子們熱熱鬧鬧的樂器聲和劉老師有序的指揮下拉開了帷幕，孩子們認(rèn)真的表情讓我們感動(dòng)，三位可愛的老師動(dòng)聽真摯的開場(chǎng)語，演出正式開始了。第一個(gè)節(jié)目“青蛙婚禮進(jìn)行曲”，要知道這可是我的乖女兒第一次報(bào)幕呢，我感覺我比她還緊張，可是讓我欣喜的是孩子自信大方可愛的表情讓我深感自豪和感動(dòng)。接下來的英文歌曲串燒讓我們感到了我們這所學(xué)校的特色，孩子們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下伴隨歡快的英文歌曲翩翩起舞，火把舞更是把節(jié)目推向了高潮……一幕幕引人入勝的節(jié)目表演，使我們感到欣慰，孩子們的出色表演，使他們找到了自信，心理受到鼓舞，受到了激勵(lì)，這都與三位老師的辛勤付出和“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的教學(xué)精神是分不開的。

　　精彩的節(jié)目雖然結(jié)束了，沒有結(jié)束的是家長(zhǎng)對(duì)孩子們的贊揚(yáng)和期 望。我想，在每個(gè)孩子得到老師和家長(zhǎng)無數(shù)次的`掌聲和大拇指后，換來的是孩子更大的自信、快樂的體驗(yàn)、踴躍的表現(xiàn)、燦爛的笑容！這正是家園期盼的，所以，首先感謝的是三位可愛的老師，你們?yōu)榱舜舜喂?jié)目的成功演出，付出了太多，生活失去了規(guī)律，身體超常辛苦。一句辛苦了代表不了我們的心聲，一句謝謝表達(dá)不了我們的感謝，只有默默的祝�！�—祝福你們青春靚麗，笑口常開！

　　孩子是我們的一切，是我們的希望，是祖國(guó)的未來，幼兒園是孩子們美好人生的開端，良好習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命輝煌在這里奠基，我們希望各位老師一如既往的抓好孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)我們也將密切配合你們的工作！為了孩子的未來，讓我們共同努力，讓未來的花朵爭(zhēng)艷綻放；讓我們共同努力，讓孩子們?cè)陉?yáng)光的沐浴下，笑的更甜、跳的更歡、舞的更美、學(xué)的更好！

　　“六一文藝演出”觀后感

　　“六一國(guó)際兒童節(jié)”，又稱兒童節(jié)。它是保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)，保健權(quán)合受教育權(quán)，改善兒童的生活，反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而確立的節(jié)日。

　　我們學(xué)校為了慶祝六一，設(shè)定了3天，作為文化周。

　　6月1日下午，2點(diǎn)學(xué)校要在校園內(nèi)進(jìn)行跳蚤小市場(chǎng)，正式開始了。同學(xué)們紛紛把準(zhǔn)備買的物品拿了出來，擺好后，就開始大聲喊叫：“快來看，快來買，走過路過，別錯(cuò)過，”大家賣得熱火朝天，時(shí)間漸漸地到了，跳蚤小市場(chǎng)停止了。大家還是有些戀戀不舍。

　　6月2日上午，舉行文化周了。同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)下樓，“第八屆文化周正式開始�！毙ｉL(zhǎng)莊嚴(yán)地說。還有許多貴賓來到了我們學(xué)校，各分校演出了他們的精彩節(jié)目，楊家分校三年級(jí)，四年級(jí)吟誦經(jīng)典《少年中國(guó)說》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經(jīng)典。船房分校帶來合唱《閃閃的紅星》《長(zhǎng)城謠》又讓我接受了抗戰(zhàn)的洗禮，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，福海新河學(xué)校分別帶來舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖國(guó)母親懷抱里的勃勃生機(jī)。。

　　6月3日下午，學(xué)校進(jìn)行美食節(jié)。同學(xué)們把準(zhǔn)備好的食材放在桌子上，準(zhǔn)備開始做了。我們組決定做一個(gè)草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細(xì)細(xì)地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當(dāng)作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評(píng)委品嘗，我們只顧做，發(fā)現(xiàn)我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒什么兩樣。評(píng)委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學(xué)把蛋糕教師，與同學(xué)們共同分享了我們勞動(dòng)的成果。

　　這次“六一”節(jié)我們不僅讓玩得很開心，而且培養(yǎng)了我們動(dòng)收能力，而且讓我明白了團(tuán)結(jié)互助才鞥把事情做好的道理。

六一作文 篇8

　　六一，在這個(gè)我們兒童的節(jié)日，這個(gè)快樂的日子里，我們一家去了陽(yáng)江閘波玩。

　　首先，我們?nèi)チ酥袊?guó)十大美島之一的海陵島玩。這是我平生第一次見到大海，而且是這么美的大海。我忍不住了，光著腳丫跑在柔如草地的海灘中，向藍(lán)藍(lán)的、無邊無際的大海跑去。蔚藍(lán)的天空，無邊無際的大海，隨風(fēng)跳著舞的波浪，金色的海灘，再加上在海上翱翔的海鷗，像一幅美得無法形容的畫，我簡(jiǎn)直不敢相信我正在其中！然后，我們又去了國(guó)家4a級(jí)的旅游景點(diǎn)——大角灣。我看到有的人在海灘上玩，有的人在海里游泳、戲水，好快樂的場(chǎng)景！我們一下子跳進(jìn)海里玩，我和表姐則像魚兒一樣，歡快地在海里游來游去；爸爸、媽媽和妹妹在互相潑水玩。我和表姐還去玩了沖浪。輪到我沖下去了，我感覺自己整個(gè)人都被拋了出去一樣，“撲通”掉進(jìn)水里，暈暈地上了水。第二天早上，我們?nèi)チ笋R尾島看日出，那金燦燦的太陽(yáng)好美，金色的`光芒照射著我們，暖暖的！我和表姐還拾了許多漂亮、奇形怪狀的貝殼，留著做紀(jì)念。

　　這是我最快樂的一次六一！最快樂的一天！

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