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六一作文4篇(合集)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的六一作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六一作文 篇1
大家都知道每一年的六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天小朋友都會(huì)表演自己這一個(gè)月嘔心瀝血的舞蹈給大家看,我知道這一天每一個(gè)小朋友都不會(huì)忘記的,對(duì)嗎?
六一兒童節(jié)到了,老師吩囑早晨4點(diǎn)30分到“名門(mén)貴族婚紗店化妝”。妝化完了,我們來(lái)到學(xué)校,排好隊(duì),一起走向電影院。
到了電影院,每一個(gè)節(jié)目就是一年級(jí)的小朋友表演的.節(jié)目,他們表演的可漂亮可整齊了,真是讓人賞心悅目。不到一會(huì)就是我們班表演了,我們表演的節(jié)目是拉丁舞,剛一上場(chǎng)舞臺(tái)下就是一片歡呼和鼓掌聲,音樂(lè)響起,還不能開(kāi)始跳,要過(guò)一會(huì)兒,開(kāi)始跳了,大家都專(zhuān)心致致地想把舞跳好,因?yàn)檫@可是要評(píng)獎(jiǎng)的,一等獎(jiǎng)只有二名,二等獎(jiǎng)有三名,三等獎(jiǎng)有五名,到了最后一個(gè)動(dòng)作,大家歡呼聲,與鼓手聲比開(kāi)始的還要大。節(jié)目終于結(jié)束了,下一個(gè)節(jié)目是四年級(jí)的小朋友們表演的情劇丑小鴨他們表現(xiàn)的可好看了,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的節(jié)目從我眼前演過(guò)。六一結(jié)束了我不知道為什么有些舍不得,可能是我們煉了一個(gè)多月的節(jié)目就為了這一天,感覺(jué)不容易。
六一兒童節(jié)過(guò)去了,有些快樂(lè),但卻有些舍不得,但總很快樂(lè)!
六一作文 篇2
六一,多少人盼望你;六一,多少人寵愛(ài)你;六一,更有多少人溺愛(ài)你!我也不例外,今年,我又開(kāi)始忙碌了!但是我收到了一份特別的禮物——媽媽幫我綁頭發(fā)了!
我手中一大堆發(fā)型圖案,圖片。簡(jiǎn)單的、困難的,我困難的不是綁的難看,就是不懂綁!這時(shí),媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“寶貝兒,媽媽很少給你過(guò)六一,今年媽媽補(bǔ)償你好不好?”我心想:什么,很少,是更本沒(méi)有好不好。既然媽媽提出,我就不客氣了,連忙說(shuō):“好吧!可是你什么時(shí)候這么好了?”
“什么,我沒(méi)對(duì)你們好過(guò)嗎?”媽媽不滿(mǎn)地說(shuō)。
我怕媽媽反悔,就趕緊說(shuō):“好好好,每天都好,日日都好!
“好了好了,少拍馬屁了!眿寢屨f(shuō),“快,說(shuō)要綁什么發(fā)型?”
“就這個(gè)吧!”我說(shuō)。
“好好好好好!眿寢尪(huà)不說(shuō),拿起梳子,梳起頭發(fā)來(lái)。
首先,媽媽用梳子梳好了一個(gè)小辮子(在前面的左邊),然后再右邊再扎了個(gè)小辮子,最后剩下的散發(fā)就都扎起來(lái)卷起來(lái),再把左邊的那個(gè)辮子拿到右邊去用夾子夾住!右邊的.辮子拿到后邊,也用夾子夾住!最后用些美麗的夾子裝飾頭發(fā),這樣就大功告成了!
“媽媽?zhuān)颐绬?”我臭美的問(wèn)。
“美美美美,女兒最美了!眿寢屝蕾p地說(shuō)。
太興奮了,太興奮了,我拿起準(zhǔn)備要吃的黃瓜當(dāng)話(huà)筒,說(shuō):“感謝cctv,感謝媽媽?zhuān)兄x一切有可能幫助我的神,人!
媽媽說(shuō):“你這孩子,瞧你說(shuō)的,語(yǔ)無(wú)倫次的。好了,去刷牙洗臉吧!看看,都幾點(diǎn)了!
我漫不經(jīng)心地說(shuō):“沒(méi)事,我們今天可以晚些!我先臭臭美!”
“我送你離開(kāi),千里之外,你……
“都7點(diǎn)30了。還來(lái)得及嗎?”媽媽問(wèn)。
“什么,7點(diǎn)30分了?”我大驚失色。
趕緊匆忙上學(xué)去了。
大家六一快樂(lè)!
六一作文 篇3
我躺在床上,想:“明天要回去上學(xué),學(xué)校會(huì)搞什么活動(dòng)呢?”我不知不覺(jué)的睡了。我回到學(xué)校,老師說(shuō)今天不用上課,都是一下活動(dòng)。我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)都高高興。之前只是無(wú)聊的唱歌,唱什么《廣州之約》啊,《飛翔》這些歌曲。但是到了第三節(jié)課上課的.時(shí)候,我們又興奮了起來(lái),操場(chǎng)的活動(dòng)多得是,有搭石過(guò)河、運(yùn)籃球、會(huì)動(dòng)的籃球架、兩人三足等等的活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)要贏了才有獎(jiǎng) 品。我拿了1包2個(gè)果凍和棒棒糖等。這個(gè)活動(dòng)只有80分鐘的時(shí)間。就是2節(jié)課的時(shí)間。我玩了幾個(gè)游戲。時(shí)間過(guò)得真是快,眼就過(guò)去65分鐘了。還剩15分鐘時(shí)間玩。在這段時(shí)間里,走來(lái)走去,不知干什么好。然后回到科室里,老師又發(fā)獎(jiǎng)品了,有很多糖果,然后又有禮物派是學(xué)校送的我的“包包”--書(shū)包”都塞滿(mǎn)了,獎(jiǎng)品太多了!鞍薄俺浴辈幌。我只能放到我的小袋袋里去了。回到家,我趕緊把都想都拿出來(lái)?纯从袥](méi)有壓扁哩。
六一作文 篇4
在我的心中,是最快樂(lè)的。今天,是5月31日星期日。一大早,我懷著高興的心情乘坐校車(chē)來(lái)到學(xué)校,心里別提有多開(kāi)心了!
下午第二節(jié)課,為了慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái),班主任李老師叫同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行猜謎活動(dòng),有的同學(xué)在作準(zhǔn)備,有的同學(xué)在玩。過(guò)了一會(huì),教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學(xué)們做游戲。首先,我們的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字,我想闖王丟失了馬肯定是“門(mén)”字,如是我作了回答,回答果然是對(duì)的。我覺(jué)得很開(kāi)心,很有趣。接下來(lái)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字,不是男孩是“姓” 字, 兩人手牽手,一根繩上走是“叢” 字,草木中有一人是“茶” 字……
不知不覺(jué),時(shí)間悄悄地過(guò)去了。我們歡樂(lè)的做完了游戲,老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給我們。最后,李老師宣布明天六一兒童節(jié)學(xué)校放假一天,請(qǐng)同學(xué)注意安全,不要到人多的地方去玩,小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去玩具城買(mǎi)玩具,去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對(duì)我們的關(guān)心是多么的.令人感到啊!今年六一兒童節(jié),我會(huì)聽(tīng)李老師的話(huà)不會(huì)出去玩,我會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,主動(dòng)打掃一下房間,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想:六一這天會(huì)是我最開(kāi)心的一天!
下午第二節(jié)課,為了慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái),班主任李老師叫同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行猜謎活動(dòng),有的同學(xué)在作準(zhǔn)備,有的同學(xué)在玩。過(guò)了一會(huì),教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學(xué)們做游戲。首先,我們的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字,我想闖王丟失了馬肯定是“門(mén)”字,如是我作了回答,回答果然是對(duì)的。我覺(jué)得很開(kāi)心,很有趣。接下來(lái)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字,不是男孩是“姓” 字, 兩人手牽手,一根繩上走是“叢” 字,草木中有一人是“茶” 字……
不知不覺(jué),時(shí)間悄悄地過(guò)去了。我們歡樂(lè)的做完了游戲,老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給我們。最后,李老師宣布明天六一兒童節(jié)學(xué)校放假一天,請(qǐng)同學(xué)注意安全,不要到人多的地方去玩,小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去玩具城買(mǎi)玩具,去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對(duì)我們的關(guān)心是多么的令人感到啊!
今年六一兒童節(jié),我會(huì)聽(tīng)李老師的話(huà)不會(huì)出去玩,我會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,主動(dòng)打掃一下房間,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想:六一這天會(huì)是我最開(kāi)心的一天!
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