六一作文【精華3篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六一作文3篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

　　今天上午，學(xué)校六一兒童節(jié)文藝匯演，早上六點(diǎn)，我早早地起床，穿上表演服，然后媽媽送我去學(xué)校補(bǔ)妝。

　　等所有參加表演的同學(xué)妝容都準(zhǔn)備就緒以后，老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上班級(jí)區(qū)域集合。我的心特別激動(dòng)，這個(gè)節(jié)目我們排練了一個(gè)月了，所以我又有點(diǎn)小緊張，萬(wàn)一表演不好怎么辦呢？

　　九點(diǎn)整，文藝演出開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)舞是學(xué)校舞蹈隊(duì)的同學(xué)表演的精彩舞蹈，表演地特別棒，我們?nèi)�體師生都給了熱烈的'掌聲，然后又有幾個(gè)班級(jí)表演了唱歌，街舞。過(guò)了不久，馬上就到我們班了，我們都到舞臺(tái)邊上等候。我們表演的舞蹈叫《青花瓷》，當(dāng)小主持人宣布我們上臺(tái)的時(shí)候，我們男生就先上臺(tái)排好隊(duì)形做預(yù)備動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了緊張，全心全意地跟著音樂(lè)做著動(dòng)作，開(kāi)扇，合扇，作揖，表現(xiàn)了古代男生的文明禮讓，謙虛和文雅�！肚嗷ù伞沸�律到了一半的時(shí)候，女生穿著古典的漢服從舞臺(tái)的一邊翩然而至，她們舞步輕盈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而踢腿，每個(gè)動(dòng)作都表現(xiàn)出了古典美女的含蓄、優(yōu)美，仿佛把我們都帶進(jìn)了一個(gè)穿越的世界。

　　當(dāng)節(jié)目演完以后，我們對(duì)著觀眾深深地鞠了一躬，表示我們對(duì)他們的感謝，場(chǎng)下又響起了一陣陣熱烈的掌聲，我知道這次掌聲是給我們的，我們的辛苦付出終于有了回報(bào)。

　　到了十一點(diǎn)，全校的文藝匯演順利結(jié)束了，大家都很開(kāi)心，今天也是我最開(kāi)心的一天，祝大家六一節(jié)都快樂(lè)。

六一作文 篇2

　　眼看又到六一了，我的心早已飛到九霄云外。五年級(jí)也是小學(xué)最后一個(gè)六一，也是我在這邊過(guò)的第一個(gè)六一。會(huì)有神馬新奇的活動(dòng)嗎？我在興奮中總算熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的幾天，等到了周五（因?yàn)橹芰�放假，所以只能周五過(guò)）。

　　哇！這么興師動(dòng)眾，有什么好看的節(jié)目？是不是像春晚那樣精彩？期待期待！帶上早已準(zhǔn)備好的凳子，浩浩蕩蕩的走到了操場(chǎng)。唉，一出場(chǎng)就發(fā)獎(jiǎng)，真沒(méi)意思，先看一會(huì)兒書(shū)吧。終于，在我昏昏欲睡的時(shí)候，演出終于開(kāi)始了。出場(chǎng)的節(jié)目就沒(méi)有意思，后面的節(jié)目肯定更沒(méi)意思，真掃興。還不如回教室上課呢，總比被陽(yáng)光這么曬著好啊。哼！還是看晚上的節(jié)目吧！

　　什么？下午竟然還要上課？其他同學(xué)似乎也很氣憤：這算什么六一兒童節(jié)？可沒(méi)人敢吱聲，不然老師會(huì)讓我們“過(guò)不好”六一。

　　我知道，同學(xué)們的心（包括我）早已不在課堂上了。有的同學(xué)甚至兩眼盯著鐘表看著。

　　課上完了，我也加入了“看表”的行列，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我可沒(méi)這耐心，看起了課外書(shū)。

　　“好了，集合！”這“來(lái)之不易”的聲音讓我能一口氣跑到了操場(chǎng)。帳篷支起來(lái)了，我餓得眼冒金星。終于可以去享用飯菜了。哇——玲瑯滿目的`飯菜擺成了一排：雞翅、烤腸、餃子、土豆絲、大龍蝦、炸肉、螺螄······看得我眼花繚亂。老媽咋還沒(méi)到？別人都搶開(kāi)了，我怎么能手軟呢？不管“節(jié)操”了，誰(shuí)叫老媽沒(méi)來(lái)呢？先搶了個(gè)香腸開(kāi)胃，嗯，大龍蝦也不錯(cuò)。咦？這還有餃子！什么餡的？呵呵，可樂(lè)怎么能少了我呢？來(lái)一杯！·······一陣“撕搶”過(guò)后，大家都停手了，肚子圓溜溜的，無(wú)可奈何地看著別人，好像要賴在這兒似的。

　　消化了一陣之后，老師又要讓我們集合了。哦，原來(lái)是要活動(dòng)了啊。只見(jiàn)老師給我們每人發(fā)了個(gè)別針，這是干嘛？我百思不得其解，還是聽(tīng)老師說(shuō)吧。原來(lái)是要討論用處啊。它的本職就是夾紙唄！可人群里就炸開(kāi)了鍋——什么殺人、撬鎖的，甚至還有人說(shuō)可以掏耳朵。怎么光往歪處想�。�

　　第二個(gè)就是說(shuō)說(shuō)自己上初中后的生活是怎樣的，有的說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，有的說(shuō)要搞好友誼，有的說(shuō)要除暴安良·······

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)就是找禮物了。在圣誕樹(shù)下堆放著許多禮物，讓我們自己找。我呢，禮物是一本書(shū)，禮物雖小，可里面有著爸爸媽媽的心意。當(dāng)然，還有老師的禮物——一個(gè)精致的小書(shū)簽，禮物雖小，可很有價(jià)值。

　　活動(dòng)結(jié)束了，老師像趕鴨子似的讓我們進(jìn)帳篷，我們也像鴨子似的鬧著，不想進(jìn)去。好不容易進(jìn)去了吧，又在里面玩起了“三國(guó)殺”和象棋，不讓老師省心。晚上我們激動(dòng)得睡不著，幾乎沒(méi)有一個(gè)人睡著（這不是夸張），我也是凌晨一點(diǎn)睡的。

　　這次活動(dòng)真痛快！過(guò)完六一后，老師讓我們談?wù)劇暗谩迸c“失”，“得”了什么？快樂(lè)唄！“失”了什么？睡的太晚，讓老師操心了！

六一作文 篇3

　　“噢，猜謎語(yǔ)了”！今天老師讓我們猜謎語(yǔ)，我在家里經(jīng)常和爸爸媽媽玩，這回猜謎語(yǔ)我一定能贏。

　　開(kāi)始猜了，老師說(shuō)：“一個(gè)人的力量大無(wú)邊，一手推倒一座山�！崩蠋熢捯粢宦�，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有3個(gè)同學(xué)舉了手，我心想：“千萬(wàn)不要猜對(duì)了”。老師叫了杜小鈺，她說(shuō)是仙人的仙，老師否認(rèn)了她的.答案；我心想：“太好了，沒(méi)有猜對(duì)”，我可以安心的冥思苦想了。然后又是張家豪了，他說(shuō)是眾，我心想眾和山有什么關(guān)系？最后老師又叫了荷昕葉，上帝保佑：“千萬(wàn)不要說(shuō)中”，這樣我就有機(jī)會(huì)了。她說(shuō)：“是掃地的掃，扌是手彐是倒山，我們都說(shuō)厲害、厲害”。接著老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。”老師一說(shuō)完，同學(xué)們的小手像雨后春筍般舉起來(lái)，老師叫了劉子源，她說(shuō)是“磨”，我們一口同聲說(shuō)對(duì)。

　　最后，老師讓我們每人猜一個(gè)謎語(yǔ)，最難的是，上方一塊田，下方一條川，三山頭朝下，二月緊相連。我們沒(méi)猜出來(lái)，最后是楊師給我們說(shuō)答案，我們恍然大悟。

　　猜謎語(yǔ)讓我們學(xué)到了知識(shí)，也增添了樂(lè)趣……

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