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【精選】六一作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的六一作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了。這天,天空晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,小鳥(niǎo)也唱著歡快的歌,與我們共慶節(jié)日。一大早,我們?nèi)w師生就穿著嶄新的節(jié)日盛裝來(lái)到學(xué)校,歡度一年一度的“六一”兒童節(jié)。
你瞧,會(huì)場(chǎng)上早已布置得井然有序:紅色標(biāo)語(yǔ)醒目地懸掛在會(huì)場(chǎng)的正中央,會(huì)場(chǎng)四周彩旗高掛隨風(fēng)飄揚(yáng);主席臺(tái)上就座著韓校長(zhǎng)、黃主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);主席臺(tái)前面是鑼鼓隊(duì),鑼鼓隊(duì)后面就是各班整齊的隊(duì)伍。大家都在急切地等待著大會(huì)的開(kāi)始。
大會(huì)終于開(kāi)始。首先是韓校長(zhǎng)主持會(huì)議并發(fā)表講話(huà)。之后是表彰儀式,頒發(fā)了體操隊(duì)列隊(duì)形一、二等獎(jiǎng),還表彰了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生,并給新入隊(duì)的少先隊(duì)員佩戴了紅領(lǐng)巾。我很榮幸的被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),心里有著說(shuō)不出的高興,我暗下決心,爭(zhēng)取以后要拿更多的獎(jiǎng)。
接下來(lái)進(jìn)行的是文藝演出,有大合唱、舞蹈、相聲等節(jié)目,我最喜歡舞蹈《小白船》,因?yàn)樗麄儎?dòng)作優(yōu)美,能讓人看得入了迷。給我印象最深的是街舞、《拜大年》和相聲《吹牛》。跳街舞的小朋友動(dòng)作優(yōu)美,那么難的動(dòng)作都能做出來(lái),我自愧不如。唱《拜大年》的.是一男一女倆個(gè)小朋友,他們唱得雖然不如二人臺(tái)的演員好,但演得還挺像模像樣的。還有相聲《吹牛》,他們倆你一言我一語(yǔ),一句“我一口吃下一口鍋”,把那個(gè)男的說(shuō)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。這些都太有趣了,把觀(guān)眾朋友們都逗樂(lè)了,有的把手都拍紅了,還有的七嘴八舌地議論著節(jié)目的精彩之處。
“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,所有的演員都上臺(tái)了,他們揮舞著手臂和觀(guān)眾告別。我覺(jué)得這次聯(lián)歡會(huì)辦得不錯(cuò),讓我很開(kāi)心。
六一作文 篇2
聽(tīng)著風(fēng)的思緒,迎著花的芬芳,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱,我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè);“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái);“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了!學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)(玩游戲),項(xiàng)目多種多樣:有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是:在教室中間放五把椅子,然后由老師放音樂(lè),六個(gè)人繞著五把椅子走,當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái),六個(gè)人馬上搶做位子,沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰,每玩一局就減掉一把椅子。
xx賽 開(kāi)始了!我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁,虎視眈眈的`盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始,同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走,我也不例外,心想:就算沒(méi)搶到椅子,也沒(méi)關(guān)系,大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛!心里雖然這樣想,但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子,生怕會(huì)在自己不防備時(shí),被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們,他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,聚精會(huì)神地盯著五把椅子,不愧有包青天的風(fēng)度,有的緊皺眉頭,仿佛在思考著什么,額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字;有的卻眼珠一轉(zhuǎn),隨后東張西望,好像在心里打著如意算盤(pán),兩個(gè)字“狡猾”;還有的……有許多圍觀(guān)的同學(xué)不禁為我們鼓勁,瞧!他們激動(dòng)得直跺腳,那一聲聲:“加油!加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊,使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候,音樂(lè)戛然而止,幸虧我眼疾手快,一屁股坐在了椅子上,翹起了二郎腿,一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí),我的對(duì)手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子,生怕它會(huì)在一瞬間溜走。剎那間,我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花,而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的,偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái),我們朝著椅子一擁而上,仿佛如獲至寶,而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí),圍觀(guān)的同學(xué)都笑得前腹后仰,老師也打趣道:“王藝蘭,你的屁股太小了!”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天;“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩;“六一”使我們改變了平日的文靜。
六一作文 篇3
今天,我們學(xué)校組織六一兒童節(jié)的活動(dòng)。
我早早地起床,來(lái)到學(xué)校早讀,到時(shí)間了,我們紛紛排隊(duì)。到崗位了,李艷老師叫潘琦豪 、我、李梓浩、童子欣和廖婧媱,去體育館,我們戴好了帽子就開(kāi)始行動(dòng)了。我買(mǎi)了扇子、玩具、文具和娃娃。10點(diǎn)鐘了,我把帽子還回去了。最后我的.錢(qián)沒(méi)了,這么精彩的六一,絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)!
六一作文 篇4
今天是5月30日,再過(guò)一天,就是六月一日國(guó)際兒童節(jié)了,為了迎接這一天,我們學(xué)校舉行了頒獎(jiǎng)典禮。
上午8點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們?nèi)熒S著莊嚴(yán)的音樂(lè),來(lái)到了操場(chǎng)上,等待典禮的開(kāi)始。
不一會(huì)兒頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),用期待的目光直視著頒獎(jiǎng)臺(tái)。首先表彰的的藝術(shù)節(jié)的團(tuán)體總分獎(jiǎng),很遺憾沒(méi)有我們四(1)班,可能是我們哪方面不好,還需要向其它班級(jí)學(xué)習(xí)。接著是優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)、四(1)班被評(píng)上了,看來(lái)我們還是有實(shí)力的,再接著是優(yōu)秀少先對(duì)員獎(jiǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)、被點(diǎn)到名字的都要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),忽然我在臺(tái)上看到了一個(gè)親切的面孔,那是我的母親,她拿著優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù)證書(shū),雖然看起來(lái)有點(diǎn)緊張,但從眼神中我能感覺(jué)到母親那一刻很幸福,我為母親感到自豪。
原以為頒將活動(dòng)快要結(jié)束了,沒(méi)想到還有一個(gè)完心愿活動(dòng),由于我們學(xué)校外來(lái)打工的`孩子很多,家里條件也不好,學(xué)校為此盡自己最大的能力為一些同學(xué)完成了她們的物質(zhì)心愿,有的同學(xué)想要小兔子、有的想要一雙鞋子、、、這一次都一一實(shí)現(xiàn)了,讓同學(xué)們好意外,好驚喜。那一刻我覺(jué)的我的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭、我們雕莊小學(xué)不比其他學(xué)校差。以后我要更加努力學(xué)習(xí),讓我們學(xué)校更好、更強(qiáng) 、我愛(ài)雕莊小學(xué)!
這一次的六一節(jié)雖然沒(méi)有歡歌載舞,也沒(méi)有以往的熱鬧氣氛,但讓我們很難忘!
六一作文 篇5
都說(shuō)新一代愛(ài)過(guò)“洋節(jié)”,所以懶散地跟著爸媽買(mǎi)年貨的小輩只盼“2·14”情人節(jié)的到來(lái)。于是,妖艷欲滴的紅玫瑰,“只溶在口,不融在手”的巧克力,點(diǎn)綴著街頭店鋪,走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),而取代了牛郎織女凄美永恒的傳說(shuō);美麗的五月送來(lái)了溫馨的“母親節(jié)”,以康乃馨為主打的商戰(zhàn)向媽媽們展開(kāi)一輪又一輪的攻擊,兒女們可以有機(jī)會(huì)甜甜地給媽媽一個(gè)祝福,補(bǔ)平了一年來(lái)對(duì)操勞的母親的虧欠;火熱的六月又讓我們知道了“父親節(jié)”,從商場(chǎng)售貨小姐那里我們懂得了父親是家中的頂梁柱,要買(mǎi)剃須刀、買(mǎi)皮帶、買(mǎi)名表才能報(bào)答父親的辛苦……跟著潮流走有錯(cuò)嗎?
“六一節(jié)”變成了“消費(fèi)節(jié)”,有些變味,在艱難歲月長(zhǎng)大的父輩、祖輩們尤其不愿面對(duì)。但孩子是家庭的未來(lái),是父母心血的結(jié)晶,不論貧窮還是富有,絕不能讓孩子受到委屈,這是中國(guó)人愛(ài)護(hù)幼小的美德。于是,圍繞孩子的物品,如價(jià)格不菲的藝術(shù)寫(xiě)真照,外觀(guān)新潮的新款手機(jī),風(fēng)靡全球的明星代言服飾,遍及商家的精美飾品……炫目多彩,“風(fēng)生水起”!傲弧辈辉佟奥(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情”;用一根雪糕、一場(chǎng)電影、一只文具盒來(lái)打發(fā)寶貝兒女的手法,已成為過(guò)往,而且那樣會(huì)讓他們羞愧不已,想死的心都有。理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)閯e人有……跟著別人走有錯(cuò)嗎?
缺少莊重的”愚人節(jié)”,有趣又耐人尋味,在捉弄他人的同時(shí),可能讓你一步步陷入人家的圈套;喜氣洋洋的 “圣誕節(jié)”,一棵棵圣誕樹(shù)裝扮得迷人可愛(ài),掛滿(mǎn)了五顏六色的糖果,這一切充滿(mǎn)了童話(huà)般的.夢(mèng)幻與美麗;古老的“感恩節(jié)”不論信仰,不分民族,教會(huì)人們和諧共處,感謝大自然的賜予;還有那避邪免災(zāi)的“萬(wàn)圣節(jié)”,用好玩、詭異的面具傳遞快樂(lè)的企盼。這些西方節(jié)日的精髓與我們的文化融合交匯,相得益彰……學(xué)習(xí)異族的智慧有錯(cuò)嗎?
節(jié)日沒(méi)有錯(cuò),歡度很正常,傳統(tǒng)、外來(lái)各有味道,看重了內(nèi)涵,商戰(zhàn)就會(huì)降溫。節(jié)日是文化,卻讓商家來(lái)提示,厚重的變淺薄了,個(gè)性的變統(tǒng)一了,快樂(lè)的變痛苦了。
我們?cè)谒妓,“六一”不?huì)總瘋狂。
六一作文 篇6
一年一度的六一兒童節(jié)又到了,別提我有多開(kāi)心了。
我背著小書(shū)包,哼著小歌開(kāi)心的來(lái)到了學(xué)校。老師組織了很多娛樂(lè)項(xiàng)目,有小貓釣魚(yú)、有蒙眼敲鼓、有吹乒乓球、有扔圈套禮品。有筷子夾玻璃球、還有文藝表演……可熱鬧了!
讓我印象最深刻的就是蒙眼敲鼓,這個(gè)我必須參加,因?yàn)檫@是我最喜歡的游戲。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛,一下子我的`世界就變成了黑暗的。還好我聰明,老師蒙眼前我就就站在了鼓的前面,并且估計(jì)了一下需要多少步。這時(shí)老師遞給了我一根棍子,我深深地吸了一口氣,心里面默默地?cái)?shù)著!1,2,3,4,5!弊叩降谖宀降臅r(shí)候,我停下了腳步,然后使出所有力氣。狠狠敲了一下,“咚”的一聲,耶,我打中了,可把我高興壞了,后面的同學(xué)都跳著說(shuō):“好厲害呀!好厲害呀!”大家直夸我棒呢!接著老師解開(kāi)我的紅領(lǐng)巾,拿給我一張兌換券,我高興地一蹦一蹦的去兌換禮品去啦!
今年的六一兒童節(jié)真是令人難忘啊!
六一作文 篇7
我期待的一天終于來(lái)了……
明天就是一年一次的六一兒童節(jié)了,今年我們班級(jí)會(huì)舉辦什么節(jié)目呢?今年可是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節(jié),過(guò)了這個(gè)月,同學(xué)就分道揚(yáng)鑣了,可能再也沒(méi)辦法見(jiàn)面,所以我希望,我們班級(jí)的六一兒童節(jié)的節(jié)目比別的班級(jí)好,誰(shuí)都想讓小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節(jié)畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。
六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦游園活動(dòng),可我們班級(jí)的節(jié)目是什么呢?我在好奇心的.驅(qū)使下早早地來(lái)到班級(jí),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)女生和老師挺神秘的,有的女生還在偷笑,圍在班級(jí)的一角里商討什么事,昨天放學(xué)時(shí)老師就把全體女同學(xué)留了下來(lái),老師該不會(huì)和她們商討今天舉辦什么節(jié)目吧,我便把這個(gè)猜想留在了腦海里。
等所有同學(xué)到達(dá)之后,老師開(kāi)始舉辦節(jié)目,沒(méi)想到是猜肢體謎語(yǔ)(即兩個(gè)同學(xué)搭檔參加節(jié)目,一個(gè)看著答案,但不能說(shuō),要用肢體動(dòng)作表達(dá)出來(lái),讓另一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)),老師擔(dān)任裁判,猜中5個(gè)1本本,6個(gè)1本本1筆,7個(gè)2本本1筆……兩個(gè)男生首當(dāng)其沖,老師拿起牌子,上面寫(xiě)著猴子,做動(dòng)作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮,活像個(gè)美猴王,還好那同學(xué)也不笨,猜出來(lái)了,老師出第二題;哈蜜瓜。
完了,那同學(xué)不會(huì)做,只好認(rèn)輸下臺(tái),幾十分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)女生連連獲獎(jiǎng),我們男生連一本本都拿不到,只好垂頭喪氣地看著女生們?cè)谀且鋼P(yáng)威,興高采烈,哥的臉面可抬不起來(lái)了……后來(lái)才知道,原來(lái)女生們"作弊”,她們是原創(chuàng),她們?cè)诹粌和?jié)前一天晚上和老師一起出題目,女生她們?cè)缫寻杨}目背得滾瓜爛熟了,難怪連連獲獎(jiǎng)…… 這就是我期待的一天,我們雖敗猶榮,同時(shí)也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……
六一作文 篇8
在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,最令我難忘的,是那年的六一兒童節(jié)。
那天,媽媽難得帶我去“長(zhǎng)風(fēng)公園”玩,我可高興了。剛進(jìn)公園,我就看見(jiàn)了一直期待的“蹦蹦床”,我拉著媽媽的手直奔過(guò)去,等媽媽付了錢(qián)后,我迫不及待地脫了鞋,疾步如飛地跳上了蹦蹦床。
玩了一會(huì),見(jiàn)大家都往“滑滑梯”方向跑去,我想:一定很好玩,于是就跟著去湊熱鬧了。
看著大家雙手握緊繩子,腳跟著往上一蹬,本還以為很簡(jiǎn)單,心想:這可難不倒我!輪到我爬時(shí),才感到這個(gè)“繩梯”可真是“又危又陡”啊!我心中的恐懼感漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。
我閉上眼睛,心想:別怕!不就是登“繩梯”嘛!于是,我鼓起勇氣,緊緊地抓著繩子,兩腳一蹬,盡管已經(jīng)很用力了,但還是滑了下來(lái),總也踩不上去。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,我身后的一位大姐姐鼓勵(lì)我說(shuō):“別著急,我來(lái)幫你!闭f(shuō)完后,我繼續(xù)往上登,大姐姐抱住我的腳,往上推,可費(fèi)了好大力氣才將我推上去,堅(jiān)持了一會(huì),我終于爬完一半了!好累啊!我喘著氣,告訴自己不能停下來(lái),繼續(xù)往上爬。
加油啊!大姐姐在下面給我鼓勁。
終于,我爬到了滑梯口。
“終于到了。”我邊喊,邊揮舞著雙手,順著滑梯滑溜了下去。
那感覺(jué)真愜意!
六一兒童節(jié)那天,除了快樂(lè),我又學(xué)到了不少新知識(shí)。在玩“滑滑梯”的過(guò)程中,我懂得在生活中,會(huì)面臨一個(gè)又一個(gè)的'困難,只要你努力的堅(jiān)持了,就一定能戰(zhàn)勝它,站在勝利的頂峰,享受著那屬于自己的成就感……
六一作文 篇9
今天,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),彩旗招展,藍(lán)天上的太陽(yáng)炙烤著大地,它散射出的光芒格外的'耀眼,孩子們興高采烈,因?yàn)榻裉焓菄?guó)際六一兒童節(jié)。
校長(zhǎng)宣布游園開(kāi)始時(shí),孩子們都?xì)g呼雀躍,蹦跳起來(lái),開(kāi)始游園了,我和我的伙伴一起去游園了,我最喜歡兩個(gè)游戲,第一個(gè)是搶凳子,一共有5輪,第一輪6個(gè)人5個(gè)凳子,鼓聲一停就坐在凳子上,開(kāi)始敲鼓了,我們6個(gè)人圍著凳子轉(zhuǎn)起來(lái)了,鼓聲停了,我趕緊坐凳子,還好沒(méi)人跟我爭(zhēng),沒(méi)有凳子的下去了,去了一個(gè)凳子,第二輪和第三輪我沒(méi)下,因?yàn)闆](méi)有人給我爭(zhēng)凳子,第四輪3個(gè)人2個(gè)凳子,鼓聲一停,我就開(kāi)始搶凳子,沒(méi)想到這一會(huì),范佳悅跟我搶凳子,我慌了神,我兩個(gè)腳撐著地,使勁往上挺,不過(guò)還是以失敗告終了,老師見(jiàn)到我剛才那么賣(mài)力給了我一張獎(jiǎng)券,這個(gè)游戲真好玩。第二個(gè)是抽獎(jiǎng),我排了好大一會(huì)兒才輪到我,我來(lái)到抽獎(jiǎng)箱前,我想了想,心想:中獎(jiǎng)的紙,一定不會(huì)在里面,因?yàn),老師知道我們可以猜到中?jiǎng)的在盒子最里側(cè),但是老師偏偏放到盒子最底下。我開(kāi)始抽了,拿出一張,啊啊,不出我所料,我中獎(jiǎng)了,我好開(kāi)心。
今天,我很開(kāi)心。
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