【精品】我們的六一作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們的六一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的六一作文 篇1

　　盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了，我真的好興奮�。∵@不，一大早，我就早早地起床，整理完畢之后便來到教室里讀書。讀了一會兒，我就聽到有人拿著話筒說：“請全體學(xué)生有秩序地下樓梯到操場上集合�！边@還用說嗎？肯定是校長喊的唄！聽了這個口令，我們趕緊拿著板凳有秩序地來到操場上整整齊齊地坐下，生怕錯過了這個有趣的“六一”兒童節(jié)。

　　剛放好板凳，只見舞臺被打扮被得漂漂亮亮的，周圍還插著氣球呢！過了一會兒，全校同學(xué)都到齊了，主持人就上臺開始主持，接著開始表表演節(jié)目了。我們正看得起勁呢！就輪到我們上臺演出了。我們邁著歡快的伐走上臺，認認真真地表演著，過了一會兒，我們班終于表演完了，我們輕輕松松走下臺。

　　時間一分一秒的過去，“六一”表演結(jié)束了，我們班也獲得了一等獎，我們歡呼起來。

　　“六一”兒童節(jié)真是個令人難忘的.日子�。�

我們的六一作文 篇2

　　知道嗎113個同學(xué)給你們相處過。

　　知道嗎113個同學(xué)你們都很優(yōu)秀。

　　知道嗎113個同學(xué)你們都很可愛。

　　知道嗎113個同學(xué)你們讓我流淚。

　　知道嗎113個同學(xué)你們讓我回憶。

　　初中我們114個星期都再見了。

　　真的好想我們永遠在一起。

　　也許我的想法太自私了吧。

　　不知道為什么時不時的想起你們。

　　男生和女生的矛盾永遠不會淡化。

　　你們的拍手被老師責(zé)罵時我們偷笑。

　　我們被老師罵時你們拍手鼓掌。

　　聽著六年級的旋律，在我耳邊環(huán)繞。

　　女生沒事吵吵小架，管管閑事。

　　男生沒事打打小架，說說小謊。

　　開學(xué)時的笑容，分離時的不舍。

　　開學(xué)時的作業(yè)，分離時的同學(xué)錄。

　　特別想抱著你們，好好的哭。

　　上課時，同桌是警燈。

　　下課時，大家的八卦。

　　而現(xiàn)在都灰飛煙滅了只留下了背影。

　　114滴水，散發(fā)著微弱的力量。

　　那時一想天開的我們，擦邊而過了。

　　開心時會大鬧教室，老師不在會闖禍。

　　傷心時好多人的安慰，男生的嘲笑。

　　老師上課時，大家都無精打采的。

　　下課時，做出瘋狂的舉動。

　　我們也許在別人眼里是腦殘。

　　但在這期間我們114個螢火蟲，建立著友情。

　　我想記住你們每一個人的名字。

　　在愉快中度過的我們真的很幸福。

　　每天忙碌著自己的管制。、

　　安全班長有人打家了這是我們經(jīng)常喊。

　　板報小組，一星期做出新的.板報。

　　交作業(yè)啊，是組長的口頭禪。

　　兩年覺得的好快啊。

　　感覺還沒有彼此的去了解。

　　但時間就是那么快啊，我們是抓不住的。

　　各奔東西的我們還會遇到嗎是個問號了。

　　但114個幸運球，永遠連在一起。

　　告別的我們說這祝福的話語。

　　轉(zhuǎn)身的淚，讓我心再次痛起來。

　　因為舍不得你啊，你的留給我的太多。

　　我要留我最燦爛的笑容給你們。

　　因為我要你們都記得我。

　　真的好快啊，千言萬語

　　每次吐口的友情現(xiàn)在沒機會說了。

　　六一班我永遠記的著個班，它讓我值得回憶。

　　喜怒哀樂現(xiàn)在想要卻沒有了。

　　114個星星咱們是天空最璀璨，最耀眼的星星。

我們的六一作文 篇3

　　六一，是我們的樂園；六一，是我們的談話；六一，是傾訴童聲的表演、欣賞；雖然會流逝我們有限的體力，卻給予了每一個人無限的快樂、開心、鼓掌。讓每一個人都去展現(xiàn)豐富多彩的畫面，去發(fā)現(xiàn)孩子的幼稚之心�！傲�一”是我們的童聲……

　　我們的心里容的下友誼，更容得下快樂。六一到了，可天氣不好。一大早，太陽像一個害羞的小孩子，把白云當(dāng)紗布，把自己藏的嚴嚴實實，天空的眼淚像斷了線的珠子，嘩啦啦落了下來，那么晶瑩，那么透亮，那么純潔。沒辦法，我們就在四知堂舉行各班優(yōu)秀節(jié)目表演。第一項：頒發(fā)獎狀，一個個優(yōu)秀少先隊員，一個個口琴之星，一個個習(xí)作之星都發(fā)到了獎狀。這時全體學(xué)生發(fā)出了震天動地的掌聲。

　　接下來是校長講話！他威武的站在舞臺上，給我們講話。我真羨慕他，一聲聲掌聲又送走了“校長的講話”。

　　第三項：口琴演奏，溫柔的《小白船》，緩緩的《荷塘月色》，激情活潑的《鄉(xiāng)間的小路》。聽，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？”這也是口琴合奏《蟲兒飛》。望堂內(nèi)洶涌澎湃、快樂無限；看堂外依然舊景，我想：天空見不到太陽，一直哇哇大哭。不過，一個個表演被雨霧擋住，猶如仙境一般，唯有想象。

　　口琴合奏結(jié)束了，接下來是“體藝2+1文藝表演。”有翩翩起舞的精彩舞蹈，有優(yōu)雅動聽的歌曲，更有激情的拉丁舞。美好的歌舞贏來觀眾陣陣掌聲，激情的拉丁舞，左右、左右，左右左，艱難的舞步令全場人驚呆了。全場又用熱烈的掌聲送走了它。

　　《我不想長大》，有請六一班上臺表演。音樂響起了：我不想，不想長大……，在優(yōu)美的舞姿中夾雜著一點拉丁舞的.感覺。妙！

　　哇！終于輪到我們了，終于輪到我們訴說自己的童聲了。我們班表演的《向快樂出發(fā)》，快樂就在眼前，我們用舞蹈追趕它。在茫茫人海中，在白茫茫的世界中，我聽見了自己的童聲。

　　“六一”結(jié)束了，卻帶來了一份精美的禮物——漂亮的筆記本。它裝下了六一的快樂，裝下了美好的回憶，裝下了“六一”我們的童聲。

我們的六一作文 篇4

　　大家一定喜歡六一國際兒童節(jié)吧！六一國際兒童節(jié)是全球兒童共同度過的一個節(jié)日，它的來歷是由利迪策慘案引起的。于是，為了紀念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死去的兒童，將每年的'6月1日定為“國際兒童節(jié)”

　　今天，我盼望的六一國際兒童節(jié)終于到了，一大早我就起床了，匆忙地騎自行車向?qū)W校趕去。

　　學(xué)校的左側(cè)門上粘滿了氣球，我從左側(cè)門走了過去，爬上了三樓，向班級走去。那時班級還沒有布置好，但桌子已經(jīng)擺好了，是那種挨著班級四周的那種方式。我坐在東側(cè)的座位上，等著同學(xué)們布置班級。

　　早上七點半，終于把班級布置好了，黑板上粘滿了氣球，墻壁四周都掛著彩帶，讓班級美極了。同學(xué)們七嘴八舌地議論著，議論今天誰唱歌最好聽，誰跳舞最美。這時老師走過來了，全班肅然無聲，老師說；“今天是六一國際兒童節(jié)，是你們最后一個六一國際兒童節(jié)，不要讓今天充滿遺憾。”然后老師讓我們合唱了一首“我相信”，便開始表演節(jié)目了。

　　這次我的同學(xué)們都很買了地演唱，特別是周呂建同學(xué)，他雖然成績不好，但歌聲讓全班如醉如癡，使全班震驚，我還在老師的安排下模仿了拉丁舞，但樣子搞笑極了。我們在歡聲笑語中聽著一首首歌曲，有時會為他們喝彩，聽到憂傷的歌曲也會潸然淚下……

　　我們在最后“明天會更好”的歌結(jié)束了兒童節(jié)的表演。

　　我們這次兒童節(jié)非常有趣，我相信它以烙印在同學(xué)們的心里，成為美好的回憶。

我們的六一作文 篇5

　　過節(jié)多好啊！在節(jié)日中我最喜歡六一國際兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)有吃有喝，有唱有跳，有玩有耍，有哭有笑……

　　記得六歲那年的兒童節(jié)，在幼兒園里的一塊空地上，放著一個大大的.紙箱，里面裝滿了用各種彩紙做成的“小魚”，老師發(fā)給我們每人一根釣魚竿來釣魚。

　　我用釣魚竿頭上的鉤子碰到了一條紙魚，紙魚上有個別針，可是剛釣到半空的時候，“小魚”掉下來了，第一次沒成功，但我不灰心繼續(xù)釣。第二次我又釣，結(jié)果又沒成功。我還釣，第三次成功啦！我心里別提有多高興！

　　節(jié)日里，我們真快樂！

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