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關(guān)于歡樂六一作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的歡樂六一作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歡樂六一作文 篇1
“六、一”兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里,我門歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的“六、一”兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛滿著欣喜,快樂的笑容。
走進(jìn)六月,傾聽南風(fēng)的呼喚;走進(jìn)六月,感受陽光的溫暖。
伴著微笑的朝陽,伴著溢彩的歌舞,我們終于迎來了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
伴隨著主持人甜美的聲音,同學(xué)們的表演拉開了帷幕。
第一個(gè)節(jié)目是有我們五三大家庭合唱的《我們是共產(chǎn)主義接班人》,聽同學(xué)們那有力的歌聲,讓我們的節(jié)目從一開始是就進(jìn)入了高潮。
其中最受大家歡迎的節(jié)目是黃家德、朱耿漢等人表演的'課本劇《草船借箭》,他們表演的非常逼真,把課文中的人物刻畫的惟妙惟肖,看著他們一本正經(jīng)的樣子,大家笑得前仰后合。
要說我們班最經(jīng)典的節(jié)目要數(shù)李魯婕、王洋等人的課本劇《澠池之會(huì)》了。薛欣然扮演的藺相如機(jī)智勇敢、能言善辯,贏來了一陣陣熱烈的掌聲。李魯婕、王洋分別扮演的趙王、秦王則繪聲繪色仿佛把我們帶到了當(dāng)時(shí)激烈的王者爭(zhēng)霸之中
后來小品、魔術(shù)、相聲等表演也接二連三地上演,真是精彩紛呈,把我們的手掌都拍紅了。
隨著下課的鈴聲響起,我們的聯(lián)歡會(huì)也接近尾聲,又一個(gè)“六一”兒童節(jié)離我們而去……
讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬語要傾訴,讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍……
歡樂六一作文 篇2
今天,老師在課上問我們,六·一兒童節(jié)快到了,你最想和誰一起過?準(zhǔn)備怎么過?我夢(mèng)想自己能過一個(gè)我想要過的“六一”。真希望“六一”兒童節(jié)能早點(diǎn)到來了。我的.“六一”我做主,希望我們的“六一”會(huì)有許多多才多藝的小朋友表演節(jié)目,還有游戲玩,當(dāng)然還有我們喜愛的禮物啦!玩玩游戲,還有拿拿獎(jiǎng)品什么的,我也想自己能表演表演,一展身手。
想著在那里彈著古箏,那動(dòng)聽的旋律迎得大家的喝彩。還要爸爸媽媽陪我去買新衣服,請(qǐng)我去吃我喜歡吃的,不要想作業(yè),什么都不想。只要開開心心盡情地去玩,什么都不要想那該多好。
我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)那該多好!
歡樂六一作文 篇3
六月一日,我盼望已久的六一兒童節(jié)游園活動(dòng)來臨了,我興奮不已,懷著高興的心情來到了學(xué)校。
我們班的項(xiàng)目是打“保齡球”,謝家盛蹲了下來,把腳岔開。拿著“保齡球”正準(zhǔn)備發(fā)射,他把“保齡球”往地上一砸,“保齡球”飛了起來,越過了十個(gè)瓶子,結(jié)果,他一個(gè)瓶子也沒打到?吹竭@一幕,我心里很害怕,連他都打不好,我更是夠嗆,我心里忐忑不安。輪到我了,我拿著“保齡球”,瞄準(zhǔn)目標(biāo),一下子,我把“保齡球”往前一推,“嗵嗵嗵,嗵嗵嗵!”瓶子接連倒下!疤昧,太好了!我打中了!”我歡呼道。看來,不能低估自己。
接著玩“芭蕉扇,火焰山”和“海獅頂球”了。
陳森朋拿著扇子,用吃奶的力氣向十根蠟燭扇去,只可惜,他扇歪了,只扇滅了一支蠟燭,垂頭喪氣地走出了教室。輪到我了,我拿著扇子,使勁向十根蠟燭橫掃過去,同時(shí)也吹了幾口氣,十根蠟燭全滅了,我歡呼起來。然后,我就喜出望外地走出了教室。
“海獅頂球”也很好玩,陳森朋把棒球小心翼翼地放到頭上,慢慢地向終點(diǎn)走去,終于,他走到了終點(diǎn),興致勃勃地走出了教室。我看了,覺得這個(gè)項(xiàng)目挺簡(jiǎn)單的,我也把棒球小心地放到了自己頭上,用手護(hù)著棒球,慢慢地向終點(diǎn)走去。最終,我也走到了終點(diǎn),開開心心地走出了教室。
今年的'六一兒童節(jié)游園真好玩,我相信明年一定會(huì)更精彩的。
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