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【實(shí)用】有趣的六一的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的有趣的六一的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的六一的作文 篇1
今天下午，班主任數(shù)學(xué)老師（給）和我們舉行了六一的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)的前幾天，同學(xué)們就個(gè)個(gè)興奮不已。今天活動(dòng)開始前，老師沖同學(xué)們神秘地說：“大家靜一靜。一會(huì)就要舉行‘六一活動(dòng)’了。一年一次，你們可要好好珍惜呀!對(duì)了，告訴你們，因?yàn)閷W(xué)校提供的食品是有限的，所以老師決定誰在我舉辦的游戲項(xiàng)目中贏了，即可獲得一顆糖。第二名、第三名雖然也有的吃，但因?yàn)槊尾皇堑谝唬麄兊奶枪谖恫荒敲春绵?你們要加油，看看你能得到多少顆糖果呢？”好多同學(xué)聽了都很想爭(zhēng)第一，吃那顆最好味的糖。（不久，活動(dòng)馬上開始了。）老師一邊說一邊把我們的桌子一行行擺整齊，空出了一大片空地給我們玩。“大家一定盼這個(gè)活動(dòng)盼了很久了吧，今天我們來歡快一下吧!”“一、二、三，快坐好!”班主任說。接著，活動(dòng)馬上開始了。（老師給）我們玩了好多個(gè)有趣的游戲，例如單腿撞人、青蛙跳、坐椅子……其中最好玩的就是那個(gè)氣球的游戲了。
先是一個(gè)人把氣球綁在腳上，另外幾個(gè)人就追逐他，并把腳上的氣球弄掉，這樣就算贏了。我也被老師選中去當(dāng)追逐的人，其它幾個(gè)都選好了。老師一聲令下：開始!我就瘋狂地跑呀跑，一心要捉住被追的人——?jiǎng)⒙反��？蔁o論我怎么跑，也跑不贏他。他側(cè)著身子從沒人的地方跑過去，要是我們堵住劉路川的路，他就會(huì)朝我們踢幾腳，然后趁機(jī)溜走。我對(duì)此只好干瞪眼了。還是尹笑珂聰明，她對(duì)我說：“要不然我和你、吳思涵一齊撲上去抓他，如果抓住了千萬別讓他逃走。你去弄掉氣球，我捉住他的衣服和手，吳思涵幫你解繩子�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，現(xiàn)在的劉路川沒那么好抓了。他東竄西竄，對(duì)人左一腳，右一拳，（可）不過到底因?yàn)槲沂呛蛢蓚�(gè)人合作，他沒那么好逃，終于被我們（輕而易舉）抓住了，氣球也很快就被我們弄掉了，我們得到了老師的.獎(jiǎng)勵(lì)，心里別提多高興啦！此時(shí)，另外兩個(gè)要追他的人沒有成功，遺憾地走回座位。老師把“大白兔奶糖”發(fā)給了我和尹笑珂、吳思涵，因?yàn)槔蠋熣f我們?nèi)齻�(gè)并列第一，所以那糖果的味道可甜了!另外，我還在玩“坐椅子”的游戲也得了一顆。后來，我們還看了其他同學(xué)表演的節(jié)目：顏?zhàn)邮サ摹扒嗤芴�，雖然絆了一跤，但是表演得像模像樣；引得我們笑破肚皮的是鄒瑞茜在玩“單腿撞人”時(shí)別人卻把自己撞了個(gè)四腳朝天……
今天的六一活動(dòng)真有趣。
有趣的六一的作文 篇2
今天，是我們的節(jié)日，一年一度六一兒童節(jié)，從上一年起，我的學(xué)校也開展六一特別節(jié)目。我也就是這個(gè)節(jié)目組的小記者。
我早早的'來到學(xué)校，很多同學(xué)已經(jīng)來到了浣紗小學(xué)的校門口，我們班的大吃貨已經(jīng)在饞著流口水了，開校門了，同學(xué)們一蜂窩的沖進(jìn)了教室。我先采訪了三五班，他們的同學(xué)已經(jīng)都到笑了，只見他們?cè)趪粡埓笞雷樱掷锬弥鞣N各樣的水果，有二位手工高手和美術(shù)天才他們的作品堪比齊白石，一個(gè)做了蘋果天鵝，還有一個(gè)做了水果型驚濤拍岸，分別得了第一、二名，那個(gè)東西漂亮至極。
我又來到了三七班，老遠(yuǎn)就聞到了肉香味，看到的壽司、雞翅、雞米花等等，他們都把嘴巴塞得滿滿的，采訪的時(shí)候咳出一些面包渣結(jié)果他說：“我只管吃�！�
這個(gè)采訪結(jié)束了，我得回去做采訪報(bào)道，這個(gè)六一真有趣呀！
有趣的六一的作文 篇3
今天，老師和我們一起玩了個(gè)游戲，名叫對(duì)對(duì)子。老師說：“你們別說簡(jiǎn)單，對(duì)子會(huì)越來越難，可別高興得太早哦！”同學(xué)們充滿信心地說：“再難我們也能對(duì)出來！”
有趣的游戲開始了，老師先說，“風(fēng)”對(duì)什么呢？老師還沒說完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手回答。同學(xué)七嘴八舌，有的說云，有的說電，有的.說雨……老師說我們對(duì)得都不錯(cuò)。于是，又說，“河馬”對(duì)什么呢？我們又摸不著頭腦了，不過有人對(duì)得出。就在這時(shí)，有一個(gè)叫唐凱的同學(xué)說，“河馬”對(duì)“海獅”。說完還沒有一分鐘，就有人舉手說，“河馬”還可以對(duì)“水牛”�！八�？”同學(xué)們聽了哈哈大笑起來，可老師卻說，對(duì)得很好。老師又出了一道題，“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果�！崩蠋煱堰@道題寫在黑板上，說：“這可是考大學(xué)的題目，要仔細(xì)想想�！闭f完，有人說，“冰箱電視空調(diào)，均為海爾精品�！闭f完，老師為他豎起了大拇指。
這個(gè)游戲真好玩。
有趣的六一的作文 篇4
今天，是六一兒童節(jié)，我們都為這個(gè)節(jié)日而歡呼。當(dāng)然，我們學(xué)校也組織了別出心裁的慶六一活動(dòng)——“小小足球世界杯”比賽。
說實(shí)話，我也挺好奇這次比賽。因?yàn)橥瑢W(xué)們都在談?wù)撝裁础笆亻T員”、“前鋒”、“后衛(wèi)”之類的專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員名稱。但是，我卻從沒看到過哪個(gè)班級(jí)真正全心全意地準(zhǔn)備足球賽。
到了賽場(chǎng)，答案差不多就要揭曉了。一些小小的球門圍成了一個(gè)圈，根本不是足球賽的架勢(shì)。后來，聽了老師的賽前講解，我們才明白。原來，是要各個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)都在指定時(shí)間之內(nèi)將球踢進(jìn)球門，有兩次機(jī)會(huì)，最后看哪個(gè)班級(jí)將球踢進(jìn)球門的`球的總數(shù)多，就是哪個(gè)班級(jí)獲勝。
眼看著別的班的同學(xué)們不斷將球踢進(jìn)球門，我猜測(cè)：這應(yīng)該沒像想象中的那么復(fù)雜，大概比較簡(jiǎn)單吧！
不過，你是只有親身經(jīng)歷才知道它的難度的。我出師不利，第一球沒踢進(jìn)，就是偏差了一點(diǎn)點(diǎn)嘛。第二球，加油，你能行，一定能行，我鼓勵(lì)著自己。射門！······進(jìn)了！我欣喜若狂。
接下來，我仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很少能夠兩球都踢進(jìn)。因?yàn)樗麄儾皇堑谝淮螞]經(jīng)驗(yàn)，就是第二次太麻痹大意。因此，能有兩球都踢進(jìn)的同學(xué)很少。
歡樂的時(shí)間總是短暫的，過了沒一會(huì)兒，整場(chǎng)足球賽就結(jié)束了。不過，這次精彩的六一足球賽為我們帶來的歡樂我們永遠(yuǎn)記在心里。
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