實(shí)用的今年的六一作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的今年的六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今年的六一作文 篇1

　　今年的六一，是最快樂(lè)的！也可以說(shuō)是第一次這樣過(guò)的！

　　今天，我們高高興興的來(lái)到學(xué)校，做好自己的.位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)，所以今天沒(méi)有糖發(fā)？我同桌是個(gè)貪吃鬼，他聽(tīng)到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來(lái)了個(gè)“大計(jì)劃”，今天下午各隊(duì)自己帶零食來(lái)吃，不管什么樣的都的，還有每各隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目噢……沒(méi)等老師說(shuō)完，大家都往門(mén)外擠，門(mén)框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c(diǎn)糖，來(lái)到教室，差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊(duì)的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來(lái)了，表演開(kāi)始了，第一隊(duì)唱歌，唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱，全班都嗨起來(lái)了！哈，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，期待明年六一……

今年的六一作文 篇2

　　在六一節(jié)那天，我們都興高采烈地享受著快樂(lè)的節(jié)日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛(ài)的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸�！�…

　　下午，學(xué)校放假了。媽媽帶我來(lái)到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那里的小朋友。剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進(jìn)去�？煽吹降木跋髤s讓我驚呆了：有幾個(gè)小朋友，眼睛看不見(jiàn)；有幾個(gè)小朋友不能說(shuō)話；還有一個(gè)5歲的.男孩，他雙腿不能行走，但是他張開(kāi)自己的雙臂，乞求我們?nèi)ケП�他。有幾個(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間，我感覺(jué)他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖，沒(méi)有滿屋的玩具，沒(méi)有自己的房間，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果，為他們表演了節(jié)目，看著他們拿著媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子，看著我怎么也高興不起來(lái)，心里似乎被一種什么堵住了。

　　在我依依不舍地離開(kāi)了福利院的時(shí)候，我想以后每個(gè)六一兒童節(jié)我都要去看望他們。

　　這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節(jié)，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因?yàn)槲抑�道了，我們身邊有很多小朋友需要我們�(nèi)��?ài)護(hù)。

今年的六一作文 篇3

　　一年一度的六一節(jié)如期來(lái)臨。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的六一別樣紅！

　　一、小小禮物震撼我心----今年六一別樣紅

　　這周剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時(shí)候，給他們留一些自由的時(shí)間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因?yàn)槌鲇趯?duì)我的信任，才敢這樣肆無(wú)忌憚地提出過(guò)分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個(gè)六一可過(guò)，除了今年的，那就只剩下明年六年級(jí)的現(xiàn)在一個(gè)六一好過(guò)。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著自己。于是乎，周五下午的第三節(jié)課（本來(lái)是第一節(jié)，與數(shù)學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。

　　第三節(jié)還沒(méi)上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒(méi)找到你，我想給你送點(diǎn)我最喜歡吃的，你一定也會(huì)喜歡吃的�！闭f(shuō)著，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來(lái)，送到我手里一顆棒棒糖。轉(zhuǎn)身跑走了。

　　看著這顆棒棒糖，我笑的表情很自豪。東西雖小，但它代表著一個(gè)孩子，一個(gè)平時(shí)總是受到批評(píng)孩子的心意。

　　無(wú)獨(dú)有偶。手捧著棒棒糖，還沒(méi)有做進(jìn)一步的'思考，李同宇，這位細(xì)聲嫩氣的小丫頭竟然端著一杯果汁來(lái)到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著我，然后滿懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺(jué)呢？我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　可我心里非常地清楚，這是我長(zhǎng)期與孩子們相處的結(jié)果。這小小的禮物暗示著孩子對(duì)我教育的認(rèn)可，暗示著孩子對(duì)我人格的尊重，暗示著孩子對(duì)我魅力的崇拜……

　　小小禮物震撼著我的心，今年的六一別樣紅！

　　二、呀呀學(xué)語(yǔ)別出新裁----今年六一別樣紅

　　扭著看床上正在熟睡的兒子，可愛(ài)恬靜。小家伙，這段時(shí)間正處于呀呀學(xué)語(yǔ)階段，每天都在嘟嘟著我們現(xiàn)在還不能完全分辨出來(lái)的語(yǔ)言。但看著小家伙的成長(zhǎng)，心中也總是充滿著幸福。

　　小家伙常到胡同里玩。這里有可愛(ài)的姐姐，淘氣的哥哥，穩(wěn)重的小舅舅……數(shù)小家伙年齡最小。當(dāng)然，他也是眾人的關(guān)注對(duì)象。

　　下午，午睡過(guò)后，小家伙照常去了胡同里。這時(shí)，我家小嬸出門(mén)來(lái)，跟他玩了起來(lái)。正在我和嬸子說(shuō)話期間，一個(gè)鄰居騎著自行車來(lái)到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽(tīng)到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門(mén)口走去。只見(jiàn)他輕輕蹲在門(mén)口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險(xiǎn)，我便走到他跟前。這小家伙現(xiàn)在又拉著我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時(shí)，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說(shuō)著。當(dāng)然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。

　　旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來(lái)叫你來(lái)了，快下來(lái)！”“見(jiàn)舅舅沒(méi)有動(dòng)靜，人家又跑來(lái)告訴來(lái)人說(shuō)，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽(tīng)著，竟然笑了�？磥�(lái)，他姥姥猜對(duì)了。

　　呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子喲，你真是可愛(ài)，竟然能按自己的意識(shí)獨(dú)立完成一件事情。雖然你還沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)，但是你的行動(dòng)，已經(jīng)告訴媽媽“你長(zhǎng)大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？

　　呀呀學(xué)語(yǔ)出新裁，今年的六一別樣紅！

　　六一是風(fēng)，六一是云，六一是孩子們童年的見(jiàn)證！今年的六一別樣紅！

今年的六一作文 篇4

　　在深深淺淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約�！傲�一”永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳的`味道，裝點(diǎn)著紅領(lǐng)巾繽紛的童年……

　　我們的學(xué)校座落在清請(qǐng)的古運(yùn)河畔，高大的槐樹(shù)環(huán)抱在白墻紅磚，每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書(shū)包跨入教室時(shí)，老師總會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“又瘋跑了，快去讀書(shū)。”我們便一溜煙跑回座位，擠眉弄眼，書(shū)頁(yè)翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯著嗓子喊了起來(lái)。

　　最快樂(lè)的要數(shù)今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學(xué)生樂(lè)器演奏比賽，學(xué)校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂(lè)壞了，在余老師的精心指導(dǎo)下，每天放學(xué)后我們都認(rèn)真練習(xí)。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散伙離開(kāi)，要不練到天亮也樂(lè)意呢！經(jīng)過(guò)努力，奪得了全縣一等獎(jiǎng)，那金燦燦的獎(jiǎng)狀，好長(zhǎng)時(shí)間都是我們津津樂(lè)道的驕傲。

　　我永遠(yuǎn)忘不了今年的“六一”，那簡(jiǎn)單快樂(lè)的“六一”，那永遠(yuǎn)溫馨的“六一”，那點(diǎn)綴了我無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)的“六一”……

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