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【精華】今年的六一作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的今年的六一作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
今年的六一作文 篇1
今年的六一,是最快樂的!也可以說是第一次這樣過的!
今天,我們高高興興的來到學(xué)校,做好自己的位置,嘰嘰呱呱的'討論六一是什么樣的,我想:一定是和以前一樣的。過了一會,老師來了,說:因為學(xué)校的建設(shè),所以今天沒有糖發(fā)?我同桌是個貪吃鬼,他聽到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖,但老師拿來了個“大計劃”,今天下午各隊自己帶零食來吃,不管什么樣的都的,還有每各隊要表演一個節(jié)目噢……沒等老師說完,大家都往門外擠,門框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c糖,來到教室,差點暈了“每個隊的桌子上都擺有一大堆的零食,老師來了,表演開始了,第一隊唱歌,唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱,全班都嗨起來了!哈,一個下午就這樣過去了,期待明年六一……
今年的六一作文 篇2
“白富美”兔子實驗學(xué)校明天就要舉行“六一”小兔子節(jié)了,據(jù)說是校長、老師唱歌、跳舞,學(xué)生們當(dāng)觀眾,消息一傳出,小兔子們可高興壞了——這才是“六一”小兔子節(jié)嘛,小兔子們就應(yīng)該做節(jié)日的主人,吃著零食、喝著飲料,松松垮垮地坐在觀眾席上,過一個真正的節(jié)日。
小兔子可可和俊俊早早地來到了學(xué)校,校長和老師站在學(xué)校門口,親切地說:“您好!”小兔子可可和俊俊嚇了一跳,以前都是學(xué)生向老師、校長問好,今天怎么反過來了?啊,“六一”小兔子節(jié)真好!
演出開始了,兔子“心靈美”校長演唱了《再活五百年》,兔子“為什么”老師表演了小品《新龜兔賽跑》,兔子“吃干凈”生活老師唱起了京劇《穆桂英掛帥》,小兔子們坐在臺下,沒有一個認(rèn)真聽或看的,大家都在吃啊、喝啊,這老一套的節(jié)目誰看呢?
在互動時刻,兔子校長、老師們慚愧地說:“同學(xué)們對不起了,以前老師們對你們太嚴(yán)厲了,畢竟你們才是幾歲的兔寶寶,愛玩貪玩是你們的天性,老師們布置的作業(yè)太多了,要求太嚴(yán)了,以后我們會改的'……”
臺下想起了雷鳴般的掌聲,這個“六一”節(jié)真快樂!
今年的六一作文 篇3
在六一節(jié)那天,我們都興高采烈地享受著快樂的節(jié)日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛的笑臉,由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸!
下午,學(xué)校放假了。媽媽帶我來到梅墟姜瓏福利院,看望生活在那里的小朋友。剛進(jìn)院門,就聽到一串串銀鈴般的歡笑聲,我迫不及待地跑進(jìn)去。可看到的景象卻讓我驚呆了:有幾個小朋友,眼睛看不見;有幾個小朋友不能說話;還有一個5歲的男孩,他雙腿不能行走,但是他張開自己的'雙臂,乞求我們?nèi)ケП。有幾個小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間,我感覺他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖,沒有滿屋的玩具,沒有自己的房間,沒有爸爸媽媽的關(guān)愛。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果,為他們表演了節(jié)目,看著他們拿著媽媽和我分給他們糖果時高興的樣子,看著我怎么也高興不起來,心里似乎被一種什么堵住了。
在我依依不舍地離開了福利院的時候,我想以后每個六一兒童節(jié)我都要去看望他們。
這真是一個令人難忘的六一兒童節(jié),是我媽媽送給我最好的六一禮物——因為我知道了,我們身邊有很多小朋友需要我們?nèi)圩o(hù)。
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