我記憶中的六一兒童節(jié)作文800字
導(dǎo)語：記憶中的兒童節(jié)，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。下面小編整理了我記憶中的六一兒童節(jié)作文800字，歡迎參考借鑒！
篇一：我記憶中的六一兒童節(jié)
在這忙碌的學(xué)習(xí)生活中，已不知不覺中迎來了，我最后的六一。
講到六一，其實(shí)我也沒什么好說的。因?yàn)樵谕甑挠洃浝铮恢徊贿^放半天的假而已。雖然只放半天，但比平時(shí)還是有趣些。因?yàn)橛行』锇椤Ｓ浀梦覀儺?dāng)時(shí)最常玩的“躲貓貓”�，F(xiàn)在看來是有點(diǎn)幼稚，但是在小時(shí)候卻是無比快樂，充滿童趣。
我們常常是五個(gè)人玩。用石頭，剪刀，布，來決定誰來找，誰來躲。我記憶最深的一次是2006年的那次六一。當(dāng)時(shí)就在我家院子里玩，我去躲。為了找一個(gè)好的地方，我是原地苦想老半天。終于想到一個(gè)好地方。我來到大門口旁的一個(gè)梯子跟前，抬頭望了望大門口的墻頂，“恩，就是它了�！�
我抓起梯子，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個(gè)不在話下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門口的墻頂還有一段高墻。怎么辦呢?只好冒險(xiǎn)走墻沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風(fēng)，就能把我刮倒。這時(shí)“捕獵者”就要進(jìn)來了。
我急忙加快速度，誰知腳一滑，跌倒了大門口的墻頂上。幸好只跌倒在墻頂上，不然……真是菩薩保佑。這時(shí)，“捕獵者”已經(jīng)進(jìn)入“狩獵范圍”。我小心翼翼地匍匐著，深怕探個(gè)頭就被發(fā)現(xiàn)，否則我的“苦心”就白費(fèi)了。十幾分鐘過去了，其他人被陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了。只有我還未為“革命事業(yè)”而“犧牲”。并且再過五分鐘，假如“狩獵者”還未發(fā)現(xiàn)我，那么“祖國就勝利了”。
五分鐘過去了，“狩獵者”還沒找到我，只好投降。這時(shí)，我正式“亮相”。下面人一片驚嘆，不只我如何上去的。我真準(zhǔn)備下去，卻發(fā)現(xiàn)我下不去了。原來梯子不知被被那個(gè)給搬走�！斑@個(gè)怎么辦?真是騎虎容易下虎難。”眼見這天漸漸黑下來，把我逼急了，準(zhǔn)備“狗跳墻”�？墒峭乱煌�，腳就軟了，因?yàn)檫@可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺腳直哭。幸好后來有大人聞聲趕來，把我抱了下來。這件給我的教訓(xùn)可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。
這就是我記憶中的童年。
篇二：我記憶中的六一兒童節(jié)
看著校園里飄揚(yáng)的彩旗和氣球，這才意識(shí)到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時(shí)，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個(gè)六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚(yáng)的彩旗，大大小小的氣球，構(gòu)成了歡樂的海洋。游戲項(xiàng)目可真多啊，有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……
高年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫言诟鱾�(gè)游戲區(qū)域前排起了長龍，我好不容易看到一隊(duì)人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)“少”只是相對(duì)而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個(gè)人面對(duì)面，手拉著手，兩人互相坐在另一個(gè)人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個(gè)人要配合向前移動(dòng)，哪組最快到達(dá)終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊(duì)伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支“龍舟”急忙“開動(dòng)”�？蓜傄婚_始我們就亂了陣腳：兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個(gè)仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn)，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊(duì)伍，我對(duì)同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點(diǎn)線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。
我們又來到了第二個(gè)游戲區(qū)域前，只見他們一個(gè)個(gè)志得意滿的臉，便知道這是一個(gè)十分簡單的游戲了。走進(jìn)一看才知道，原來是跳麻袋。我的`彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個(gè)跳過了終點(diǎn)線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個(gè)桶里讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞�？粗@個(gè)單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個(gè)沒學(xué)過的，這些老師真是強(qiáng)人所難，給一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生這么難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。
接下來的多項(xiàng)游戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……
辛勤的勞動(dòng)，豐厚的收獲，那個(gè)“六一”是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
篇三：我記憶中的六一兒童節(jié)
兒童節(jié)，我深信他是每個(gè)小孩一年中最期待的節(jié)日。也就在我們一天天的期盼中，它來到了。
我們?cè)诮淌抑校犕瑢W(xué)唱歌，老師講故事，玩得不亦樂乎。
我和同學(xué)在追逐打鬧中度過了那段快樂的時(shí)光。
“啊……”原來是我在跳過椅子時(shí)不小心絆倒了，望著那一滴滴鮮血滴在冰冷的地磚上，教室中頓時(shí)一片寂靜。大家都停下了動(dòng)作，朝我跑來，老師也走了過來，望著被同學(xué)們扶起的我，目光中充滿了心疼，她蹲了下來，看了看膝蓋上的傷，二話不說便抱起我向醫(yī)務(wù)室走去……
天啊!要知道醫(yī)務(wù)室離我們班多遠(yuǎn)，下四層樓，走琮上個(gè)教學(xué)樓，再爬兩層……望著老師額上密密的汗珠，紅紅的臉頰，雙手正因支撐不住我的身體而在微微發(fā)顫……
我內(nèi)疚地說“老師，我可以自已走。”“你受傷了”僅僅四個(gè)字，就讓我無言以對(duì)，更讓我不可反搏的還有她目光里的那份堅(jiān)定。在我記憶中，老師都會(huì)用她的愛關(guān)愛著我們，那份關(guān)愛若說是慈母般和愛也不為過，但如今她堅(jiān)定的態(tài)度，近乎霸道的口吻，卻更深層的詮釋了她的愛。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)要幫我擦藥。還要先消毒，讓我忍著點(diǎn)痛，當(dāng)酒精棉親親地吻上我流血的份口，火辣辣的痛，我咬著嘴唇，企圖不叫出聲來。
老師仿佛看穿了我般，她把我的頭輕輕地壓在她的胸前，她就這樣抱著我，我聞到了她的汗水味，淡淡的，有一股清香，我忘了傷，忘了血，忘了痛，我只是靜靜地被她抱著，她的汗水味像藥般的有效……或許，是她的懷抱在過于溫暖，我的眼眶濕潤，淚搖搖欲墜，終究還是掉了下來，她看見了我的淚，以為是我太痛了，忙叫校醫(yī)輕點(diǎn)，我笑了，很幸�！�
那個(gè)記憶中的兒童節(jié)，我度過了最難忘的時(shí)光。
我摸著膝蓋上的傷疤，仿佛又看見了她，聞到了那個(gè)我已思念已久的味道，又憶起了那次兒童節(jié)，記憶深處的兒童節(jié)。
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