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致我們逝去的六一作文

時間:2024-06-08 14:06:41 澤彪 兒童節(jié) 我要投稿

致我們逝去的六一作文(精選17篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的致我們逝去的六一作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

致我們逝去的六一作文(精選17篇)

  致我們逝去的六一作文 1

  致以逝去的六一,這是我送你的最特別的禮物。

  ——題記

  昨日的歡笑仿佛還在眼前,打開時空的寶庫,卻驀然發(fā)現(xiàn),里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。

  對于我們來說,六一這個詞在一年前還是讓我們歡笑的寶器,但對一年后的'我們來說它已經(jīng)只是一塊廢鐵,不再被需要。時光匆匆,不知不覺,二零一六年的六一悄然而至。聽著小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲,好像又置身于屬于我的最后一個六一兒童節(jié)。

  那天,我們將桌子分開拼成一個圍繞著講臺的半圓弧,方便看表演和電影,教室里滿是我們用來裝飾的氣球,彩帶。有了這些裝飾,教室從原來的呆板無趣搖身一變變成了一個活潑可愛的小姑娘。在那之后,調(diào)皮的我們又用剩下的氣球做成了一個個神態(tài)逼真,栩栩如生的小動物。教室里鬧成一團,不,不僅僅是教室里,就連教室外,也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團,熱鬧極了。即使是平常嚴厲的語文老師,也被我們歡樂的氣氛所感染。

  或許,那時,我們的心情就好像吃了糖果一樣,散發(fā)著從內(nèi)心中的喜悅與快樂。一些平常的不開心與難過,也被巨大的喜悅所淹沒。但,有人說,就算是六一也不能太過調(diào)皮。畢竟你們都是大孩子了。是的,我們是大孩子了,但就玩著一天而已。

  那,就僅僅是六年級的看法了,對于現(xiàn)在的我們來說六一是一件奢侈品,它太過昂貴,我們還沒有足夠的“錢”去購買。升入初中部才知道他們所說的“調(diào)皮”,其實是一種浪費時間。

  在時間的洪流中,時光老人曾用夢編織了一個又一個“奢侈品”讓我們擁有,但散落在不起眼的角落里,六一卻散發(fā)著它獨特的光輝。

  致我們逝去的六一作文 2

  時光荏苒,白駒過隙。轉(zhuǎn)眼,我就踏進了初中的大門,從活潑好動的兒童變成了沉穩(wěn)大方的少年;叵肫鸷⑼瘯r代,最讓我懷念的就是,屬于兒童的節(jié)日——“六一”。

  盛大的“六一”

  在我三四年級時,我的“六一”是這樣過的:頭戴鮮艷的發(fā)夾,身穿閃亮的演出服,腳踏精美的小高跟,在舞臺上跳來跳去。歡樂的.音樂響徹云霄,同學(xué)們的歡笑填滿操場,升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚,仿佛也在為我們慶!傲弧。演出結(jié)束后,還有激動人心的抽獎環(huán)節(jié),中獎的同學(xué)笑的像花兒一樣,沒中的同學(xué)也不傷心和別的同學(xué)一起開心,多么溫馨歡騰的場面。

  自由的“六一”

  而在我五六年級的時候,“六一”又是這樣過的:扎著普通的高馬尾,身穿便裝,腳穿白涼鞋,在教室里吃零食,演小品。演出的同學(xué)個個抬頭挺胸,把故事里的人物演的惟妙惟肖。正當我們?yōu)楣适虑楣?jié)笑得滿眼淚花,前仰后合的時候,班主任給我們送來了更大的驚喜——節(jié)日蛋糕!同學(xué)們像饑餓的狼猛的向蛋糕沖去!幸好老師及時制止,否則原本美如花的蛋糕就要變成“花泥”啦!多么自由,快樂的場面啊!

  別人的“六一”

  現(xiàn)在上了初一,“六一”是這樣過的:穿著整潔的校服,背著沉重的書包,心里默背著英語課文,快步走進教室。同學(xué)們還像往常一樣讀書、做題,仿佛都忘記了今天是個重要的日子。我回想起自己在升初中之前為自己設(shè)計的“六一”,忍不住笑出了聲。原來我還是那么想過“六一”!沒有有趣的小品!沒有精彩的節(jié)目!更沒有美味的生日蛋糕!

  懷念那盛大歡騰的“六一”,懷念那自由美味的“六一”,更懷念我們孩童時的天真!

  致我們逝去的六一作文 3

  這個六一,是最后一個屬于我的兒童節(jié)了。想想十二年前的那個晚上,我降生在這個世界。一晃十二年過去,點點滴滴的回憶,慢慢浮現(xiàn)在我眼前。

  我依稀記得幼兒園時六一活動:地上鋪著紅地毯,到處掛著小彩旗。我的班級要表演兩個舞蹈,一個是《洋娃娃》,一個是《糖葫蘆》,兩個我都參加了。表演《糖葫蘆》時,我們穿著淺綠色的吊帶被心和短褲,手里舉著用乒乓球做的糖葫蘆,從地毯的左右倆邊上場。因為我個子小,所以站在第一排。我們的趙老師站在一邊給我們鼓掌,我至今也忘不了她那甜甜的笑和鼓勵的眼光。

  學(xué)前班的六一活動,也讓我記憶猶新:家長們都圍坐在教室里,黑板上寫著大字:“慶六一”。節(jié)目很多:拉手風(fēng)琴、魔術(shù)、猜迷等。我表演的節(jié)目是蒙古舞《美麗的草原我的家》。文藝表演過后,就是表彰會。受表彰的`同學(xué)在教室里排成一行,我也在其中。我們的張老師給我們頒發(fā)“好孩子”的獎狀。她和藹的目光輕輕的從我們這些稚嫩的孩子身上了略過。

  六年級了,最后一個六一節(jié),真是“別有一番滋味在心頭”。早上,背著書包到學(xué)校,突然感到全身輕松,沒有想象中的興奮和激動。兩節(jié)課后,由各班班主任老師在班內(nèi)舉行表彰!斑M步獎:吳雅楠……”老師一個一個念著人名,獲獎的同學(xué)們一個一個上臺領(lǐng)獎狀。不一會,我就聽到老師在叫我;“四好少年:畢冉”。我猶豫了一下,走上臺,從老師手上接過獎狀。我平靜的抬頭看了看同學(xué)們,有看了看老師,之后走下臺。整個教室沉寂了,好久才發(fā)出一陣掌聲。我知道,同學(xué)們不是猶豫,而是留戀。教室的角落里傳來“嚶嚶”的哭聲,但很快又被笑聲淹沒了。同學(xué)們互相望著,笑著,但眼里卻有一絲絲淚光閃過。最后,最后一個六一兒童節(jié),最后一個“六五班”的六一兒童節(jié)。

  一張張剛剛脫離稚嫩的臉,刻印在同學(xué)們的腦海,一陣陣爽朗的笑聲,回蕩在同學(xué)們的心間。

  致我們逝去的六一作文 4

  “一二一二一二,加快速度,就到終點了!睕_到終點,我們是第二名!頓時,每個同學(xué)沉浸在喜悅之中!

  我們的這個第二名,絕不是簡簡單單就能獲得的,這其中有我們加倍的努力,還夾雜著一些故事。

  回想起我們第一次訓(xùn)練,我們十個男生卻跑去打籃球。因為這樣,造成全班沒有訓(xùn)練綁腳。結(jié)果老師很是生氣,罰了我們跑1200米和做100個俯臥撐。我們練綁腳練了兩個星期。這兩個星期里,我們班都很努力練習(xí),特別是女生,練到膝蓋跌上了都還繼續(xù)堅持。在“六一”節(jié)的前一天,老師讓我們到廣場練習(xí)。老師要開會,所以晚點才來看我們練習(xí)。因為老師沒來,男生們開始放縱,都跑去玩游戲,惟獨我和就個男生沒去。老師開完會,來到廣場,看到男生都跑去玩了,就怒氣沖沖地找到男生們,火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒去,但同時也可憐那一組的男生,他們是練到很晚才回家的!

  “六一”節(jié)到了。這天下午,我們在北校的操場上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開始前,大家都綁好繩子,嚴陣以待。我們組的組長再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒有,大家都說綁緊了,這我也放心多了,放心比賽中不會出現(xiàn)繩子斷掉的意外。比賽開始了,我們班的第一、二棒都跑得不錯,輪到我們這一棒了!耙弧⒍、三,跑!”我說。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快,跑出了有史以來最快、最好的一次。臨近終點時,意想不到的`事發(fā)生了:我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦?停下來系好,我們就會落到最后一名,怎么辦呢?人是有好勝心的,組長說:“我們裝作不知道,繼續(xù)跑!本瓦@樣跑到了終點。最后第四棒跑出了第二名的好成績!大家都很高興,沉浸在喜悅之中!

  最后的“六一”節(jié),大家都過得很開心,尤其是付出的努力,得到了回報,這點我們是最欣慰的!

  致我們逝去的六一作文 5

  轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)進入初一快兩個學(xué)期了。今天是六一,我卻感到寂寞和惆悵……——題記

  弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景,我只好無奈地也笑笑。天啊,我們今天上午還在上課呢,而且有一場語文考試!

  下午雖然有搞些活動,但是卻顯得那樣蒼白無力,已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因為馬上就要期末考了,然后,就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話:“這是你們最后一個六一了,但是也不能太玩瘋了,期末考可不是兒戲!蓖瑢W(xué)們一片噓聲,而我,只是搖搖頭,回憶著過去那些日子……幼兒園的六一兒童節(jié),很熱鬧。全園都舉行著活動:踩氣球,槍凳子,和爸爸媽媽合作比賽……我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢,最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢,拿回了好多獎品。

  小學(xué)低年級的六一,仍然是無憂的,放肆的。有時是去公園踏青,有時是去電影院看電影,還有時,便是在自己班里玩:吃零食,聊天,多種多樣。最后發(fā)些獎狀。我現(xiàn)在還常常摸摸一二年級的那些獎狀,看見時間注明為“6月1號”的,心里便想起很多。

  到了中高年級,學(xué)習(xí)不再那么輕松,我們開始明白什么叫壓力了,但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上,自由第一”的`兒童節(jié)。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會,為此,我這個班干部還和朋友們費了許多功夫:找謎語為“猜謎游戲”環(huán)節(jié),還要親自去挑買獎品;指導(dǎo)小品表演的幾位同學(xué)排練;去買裝飾的花飾和彩帶……呵呵,雖然辛苦,但是后面的聯(lián)歡會真是痛快極了!

  今天又是一個六一了,我的內(nèi)心卻十分寂寞。下午活動早早結(jié)束,我呆呆地走在大街上,玩弄著幾個氣球,舔了個冰淇淋。后來還下了雨;氐郊,望著窗外嘩嘩落下的雨水,我不知怎樣做……

  現(xiàn)在只好說:“Good—bye my childhood。”我,真的長大了......

  致我們逝去的六一作文 6

  明年我們就要讀六年級,將和母校再見,今天,是我們這一屆小學(xué)生最后一個六一,最后一次狂歡。

  我早上5點就去化妝了,我來到化妝店,是第一個化妝的。當我沒來多久就又來了很多同學(xué),可見大家對六一慶祝的積極參與。

  我來到學(xué)校,看見六一活動案是小學(xué)部先,幼兒部后,我今年可是代表學(xué)校部要去給幼兒部主持的我一定要好好準備才是。

  六月鮮花盛開,六月絢爛多彩,看張張笑臉,蕩起節(jié)日的歡樂,在我們期盼已久的六一國際兒童節(jié)終于拉開了帷幕。

  小學(xué)部隊旗一退,緊接著就是幼兒部表演。小班的弟弟妹妹們,一上去就哭,舞也不跳只不停地哭,有的嚎啕大哭;有的邊哭邊叫媽媽;有得又是邊哭邊跑;幼兒老師滿場追。終于到了中班節(jié)目就好看了,其中大三班和大一班給我留下了深刻的印象,他們表演的《快樂小天使》和《拉丁搖擺》那是讓人贊嘆不已的。我們小學(xué)部為了支持幼兒部的工作,也出了兩個節(jié)目,一個是開場舞《蓮鼓鬧春》和少年宮豎笛表演,我也參加了豎笛表演。幸福的時刻總是那樣短暫,快樂的日子總是那樣匆忙,隨著《歌聲與微笑》這首歌的到來,六一慶國際兒童節(jié)圓滿結(jié)束了。

  回到班上,我們?nèi)喽紕訂T起來開始布置教室,不一會兒,教室就布置好了。中午,我們開始過六一,開場小品《荊軻刺秦》讓我們笑掉大牙,接著就是,感人肺腑的'歌曲《父親》,接著班上就變成了大型KTV,我們把音響開到最大,全班想一起跳《西部牛仔》,接著就是張杰的《逆戰(zhàn)》全班一起合唱,不知誰把一把亮晶晶往我身上撒,全班就開始了,一邊唱逆戰(zhàn)一邊撒這個東西大家都可開心了,然后全班一起跳神曲《小蘋果》又不知是誰把起球戳爆了,大家又邊跳小蘋果,邊戳氣球噼噼啪啪,可熱鬧了。集體KTV過了,我們就欣賞劉芯莘帶來的二胡曲子《喜歡你》。后來朱宸錦為大家彈奏了幾首好聽的貝多芬的名曲……

  就這樣我們大家開開心心的過了最后一個六一,六一祝你節(jié)日快樂,六一我永遠記著你。

  致我們逝去的六一作文 7

  最后一個六一,我早已感到了夏的氣息。

  雖然我早就與童年告別,但那時的影子還閃爍在我的心中,而這個從小令我高興的節(jié)日還剩下一次。

  這個六一,我沒有打算好要怎么過,但我知道,我不可能讓自己在家里呆一天,我要用這童年最后的身影,所剩無幾的天真,讓自己在玩?鞓分邪坑我惶,或許,是在競技比賽的促進中度過一天,或許,是在回憶、追尋的滿足中享受一天?傊蚁嘈,那一定是不同的一天。

  有的同學(xué)傲氣的說,老師,我們還是兒童嗎!我很想接著說一句話,那就是:你不希望你還是個兒童嗎?那時多么幸福,我們經(jīng)常在玩耍中忘掉一切,獨自探尋這奇妙的世界,哪怕最后要受到家人的責(zé)備……那不是一個快樂,令人向往的時侯嗎?聽到我們還剩下一個最珍貴的六一,應(yīng)該高興才是,不要用那令人厭惡的冷語來破壞對童年的向往!

  雖然六一還沒到,不過我心里總有說不出的期待與顧慮,期待是等待六一的到來,而顧慮也是因為六一的到來。不用說,最后一個六一到來了,無非是快樂,可當那珍貴的24小時過去后,我們留下的是什么呢?好像真的.不再是兒童了,但是變得像大人了嗎?那時,我們只好沉默了……

  記得小時侯的六一,都是讓家長領(lǐng)我去公園玩,要么是買玩具,要么是吃大餐,可現(xiàn)在似乎已經(jīng)膩了,我在試著自己平平淡淡,認認真真地過一次屬于自己的節(jié)日。

  當六一進入倒數(shù)的時侯,那幾次的六一,家長們似乎被淘汰了,好幾次都是與同學(xué)外出,因為那歡喜的相遇,以及度過一天的時間,是多么美妙啊!是否要比家長領(lǐng)著轉(zhuǎn)一天要快樂呢?

  最后一個六一已經(jīng)進入最后一段倒計時,我們應(yīng)該仰望天空,看看那熟悉的夜色中,是否還有我們兒時數(shù)過的星星;貞浺欢斡H切的往事。六一兒童節(jié),你讓祖國的未來快樂常在,你讓祖國的未來笑容滿懷!

  致我們逝去的六一作文 8

  最后一個六·一我們已經(jīng)離我們的最后一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的,我們知道當我們過完這個節(jié)日后,就沒有幾天的時間是可以與同學(xué)們一起度過了,這畢竟是我們在一起過的最后一個節(jié)日了。最后的六·一沒有什么特別,只記得約了幾名同學(xué)一起去公園里玩了一會,就這一簡簡單單的事情,在此時就早已成為了回憶,早已成為了奢望。我們知道昨天的故事,是再也不會在今天重演,昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個六·一。我們后悔當初的時光就那麼匆匆的流失,我們后會沒有再留下多一點點的回憶。

  最后一個六·一,我們匆匆的過去了,最后一個六·一,我們彼此攜手共同留念。在最后的一個六·一里,我們即惋惜,有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不舍,與對同學(xué)老師的眷戀。

  最后的一個六·一匆匆的過去了,我們沒有再去回憶那昨日的往事,我們只是把它珍藏在了我們的心中,我們心中那片純潔的凈土,那里有我們共同的歡笑,那里有我們共同的淚水。我們用微笑結(jié)束了我們的最后一個六·一,我們用笑聲作為我們結(jié)束的鐘聲。匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅,我們對過去挽留,我們對未來而暢想。在最后的`一個六·一里,我們結(jié)束了我們的童年,結(jié)束了我們的小學(xué),但是它結(jié)束不了我們的友誼,因為我們的友誼永遠珍藏在我們的心里,珍藏在我們的回憶里。太多的最后一次留給我們回憶,太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切,我們用心靈去體會身邊的每一個人,我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰,我們六年我們經(jīng)歷過的那麼多的最后一次,我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了,我們心中的故事也早已成為了過去。

  愿我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處,愿我們的友誼如常綠的松柏!拜p輕的我走了,正如我輕輕地來,揮一揮衣袖,一片云彩!

  致我們逝去的六一作文 9

  期盼之中,"六一"又來臨了。由于六年級學(xué)習(xí)將會緊張,這個"六一"便成了我們小學(xué)記憶中的最后一個節(jié)日了,它必將成為我難以忘懷的時光。

  每年"兒童節(jié)",我班都會組織一個"六一"自嗨會!"嗨"住的是童年的過往,"嗨"住的是校園的時光,"嗨"起的是成長的向往,但是今天我卻有了一點點迷!

  "六一"自嗨會開始了,教室的溫度驟然上漲,那是我們的熱情,共振升華直沖云霄。最后一次與同學(xué)們共度過的"六一",有誰會不激動,興奮呢?

  小主持人報幕后,熱場的舞蹈瞬間點燃了會場的`空氣。有些同學(xué)都情不自禁地跟著正表演的同學(xué)跳起來,那是童年在教室中蕩漾!

  接下來的節(jié)目也豐富多彩。唱歌的,演小品的,搞笑的……每一個節(jié)目都讓同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得前俯后仰,個個都是那樣的投入和享受。

  輪到我們的節(jié)目了,我開心極了,手拿麥克風(fēng),一個箭步走上前去。我們的節(jié)目叫《我是魔術(shù)師》,是一個即搞笑又有魔術(shù)的小品。經(jīng)過我和同學(xué)的精心演譯,其他同學(xué)都瞪大眼睛,一會兒目瞪口呆,一會兒又捧腹大笑,簡直是一波三折,這也是我最開心的一點。演完后,我心想:成功了!沒有辜負我最后的童年。

  最后一個環(huán)節(jié)最令人感動,一曲《兄弟抱一下》令全場都哭了。"是啊,經(jīng)歷多少風(fēng)雨,和你一起,兄弟抱一下,一路有你。"這是當時所有人的心聲和真實寫照!

  "自嗨會"結(jié)束了,我的童年也上路了。但此時我卻很釋然,因為該留住的都已烙在我的腦海中!

  致我們逝去的六一作文 10

  六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。溫暖的陽光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動的心情,連小草都在歡樂地歌唱,跳著動人的舞蹈,輕輕地,巫『粑,每一顆澎湃的心啊,激動地快要跳出胸膛啦,“六一”國際兒童節(jié)---悄悄地來到了。

  節(jié)目就要開始了,你看,同學(xué)們個個精神抖擻,鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼,要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙,學(xué)校四周的草坪彩旗飄飄,司令臺的中間鋪著紅地毯,地毯周圍擺著一盆盆勃勃生機的綠色植物,歡聲笑語響徹云霄。校領(lǐng)導(dǎo)和各位來參加六一節(jié)的來賓們講過話后,隨著主持人“我宣布‘六一’文藝匯演現(xiàn)在開始!”的聲音,整個校園被淹沒在了掌聲中。

  升旗儀式開始了,激昂的國歌響遍了校園,大家的`笑臉猶如一朵朵鮮花,盡情地綻放著,歌聲格外嘹亮。

  第一個節(jié)目是校武術(shù)操表演。他們身穿一套艷麗的黃色武術(shù)服,整齊的做著武術(shù)操。

  第二個節(jié)目是二年級走秀。每個人的姿態(tài)各不相同,然而穿著上也截然不同。她們有的人穿公主裙,有的人穿像旗袍一樣的裙子,有的人穿情侶裝,還有的人穿泳裝。

  第三個節(jié)目是大紅綢子飄起來。雪白的公主裙,大紅的綢子飄揚在空中。

  我最喜歡的節(jié)目是全校師生一起合唱((努力))并且做手語。不放棄,不拋棄,齊心協(xié)力也能改變陰雨天氣,看見天氣晴朗。我們大家一起做手語,一起拍手,一起歌唱,優(yōu)美而動聽的的歌聲,頓時充滿了整個喜慶的校園。我相信,經(jīng)過我們?nèi)熒呐Γ覀兊膶W(xué)校將會變得更美好。大家?guī)е詈竦母星,融入到了歌聲中來。“不放棄,不拋棄,笑到最后才美麗……?/p>

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,我們最后一個六一兒童節(jié)就這樣結(jié)束了。我隨著人山人海,,一次又一次回望舞臺,戀戀不舍地離開了。我懷著留戀的心,把這難忘的故事加入了我青春的紀念冊,讓它在我心底永遠閃亮著、閃亮著……

  致我們逝去的六一作文 11

  在這艷陽高照的日子里,迎來了又一個六一兒童節(jié),這個兒童節(jié)和往常不一樣,因為這是童年里最后一個兒童節(jié)了,所以,這個兒童節(jié)應(yīng)該過得比往常更“隆重”一些,這樣才不會i留下太多遺憾,的確,這個兒童節(jié)真的令我太難忘了!

  中午,我又蹦又跳的走在回家的路上,心想:媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著,口水都要留了出來,濃濃的香味在我鼻尖飄來飄去,恨不得馬上回到家里開始吃大餐,可回到家,卻令我失望透了。

  “暢暢,回來了,今天是兒童節(jié),媽媽給忘了,沒給你做好吃的!眿寢寽厝岬恼f著,我心里生氣急了,想:媽媽也不容易啊,可能忘了吧,晚上應(yīng)該會做好吃的,先等等吧,畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒事的樣子說:“沒事,隨便吃點就行,還有什么大不了的!彪m然即不情愿的吃著飯,可還是裝出一副高興地樣子,但一想到晚上,心里又有了一絲興奮與激動。晚上,回到家,不但沒有讓我的心情好轉(zhuǎn),還使我心情更低落了,沒想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子,我真的特別生氣,我對媽媽說:“怎么包肉餡的啊,我最討厭吃了!薄皽惡现园!蔽乙宦牳鼇須饬,我生氣的把門關(guān)上了,躺在床上想:今天是我的節(jié)日,而且就這一次了,還不做點好吃的`。眼淚情不自禁的的流了下來,心里有種種說不出的怨氣委屈,可又能向誰傾訴呢?

  不一會,我聽到爸爸回來了,爸爸說:“暢暢,你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕,還給你買的好多好吃的,快起來吃啊!蔽乙宦,臉上立馬開了朵花,然后有點羞澀的洗手吃飯,爸爸說:“這下不生氣了吧,爸爸媽媽忘了誰也忘不了,我們的寶貝閨女啊。”我聽了,又有些責(zé)備自己,爸爸媽媽對我怎么好,我卻怎么自私,就算不買東洗又怎么了,有心就夠了,真心對爸爸媽媽說一聲:“對不起,我長大一定會孝順您的!

  這個兒童節(jié)會令我終身難忘,它不單單是快樂,更多的是愛,有愛就足夠了!

  致我們逝去的六一作文 12

  “……到此結(jié)束!”話說出口的那一刻,我一臉的惘然:我們最后一個六一,就這樣,結(jié)束了?似乎平靜得沒有一點波瀾,不是嗎?似乎今年的六一沒有往日的激情與活力,我們只是在接受上級的指令,木然地排練著節(jié)目,木然地準備著,在如山的試卷中稍稍提及此事,而已。曾幾何時,我們對周圍的一切都變得漸漸麻木,反倒是那些平時沉默寡言的人,卻仍然面帶微笑——我,曾經(jīng)是那樣一個活力四射的我啊!這樣一個我,竟被夏日的烈焰灼傷了么?身邊的同學(xué)說,你沒搞錯吧?這樣還不叫活力四射?我搖搖頭,這已經(jīng)不是當初那個天不怕地不怕的初生牛犢了!她早已被歲月的鉛華抹去了當初放蕩不羈的內(nèi)心,也許這就是所謂的長大?曾經(jīng)有一段時間,我很疑惑歌里所唱的:“我不想不想長大……”長大是一件多么美好的事,像大人一樣馳騁于自己的天下,好不痛快!

  但很快,我發(fā)現(xiàn)自己錯了,我不得不承認,一個人的成長,真的需要經(jīng)歷很多東西的,而一直保留兒時純真的.我,無疑是最容易受到傷害的。于是,在受到無數(shù)次心靈的創(chuàng)傷之后,當初那個天真無邪的女孩漸漸學(xué)會用面具偽裝自己,學(xué)會在兩個死對頭面前說不同的話,學(xué)會把自己的真心話隱藏在心底……在這個物欲橫流的世界,在這個人心不古的社會,我們只能隨波逐流。

  現(xiàn)在,我終于明白為什么那么多人去崇拜他們的信仰,那么多人脫離城市中的喧鬧,都只是因為這世界么?“世界之大,大得我們不能改變它的一絲,所以我們要做的,就是改變我們內(nèi)心的世界!”可現(xiàn)如今,又有多少人能擺脫世俗侵擾,真正改變自己的內(nèi)心?但,我仍堅信,真情,就在身邊!

  然,毋庸置疑的是,當初的那份夏日熱火正在悄然退去,我們的六一也只能到此為止。六一的生轟轟烈烈,逝去時卻悄然無聲,正如——正如我們的那個青春之夏,以熱火而來,留下沁人心脾的芬芳,悠然而去。

  致我們逝去的六一作文 13

  呼,星期五那天,經(jīng)過了上半天的“痛苦煎熬”,終于迎來了學(xué)校提前為我們準備的“六一party”——“跳蚤市場”!

  雖然,和以往的六一不一樣的是沒有了足球賽,真有些不適應(yīng)。不過,“跳蚤市場”的熱鬧程度,決不亞于以往的任何一次。

  下午一時許,老師宣布解散時,教室里頓時炸開了鍋:同學(xué)們?nèi)鍌一群,飛似的沖向小學(xué)。我和林宇同、葉劍斌一起,一頭鉆進了混亂的人群,我們憑借著身高優(yōu)勢一路“橫沖直撞”忙不迭的到處閑逛,只怪天氣太不給力:太陽熾烤著大地,不出十分鐘我們就已是汗流浹背只好躲進相對涼快的教學(xué)樓看起書來。

  不過一會兒,我就坐不住了心想:在里面有什么意思?再去逛逛吧!對他們說:“我再去看看”就獨自一人出去了,我溜達到我們班的攤位,老遠就聽見鄭康琪大聲叫賣:“嘿,瞧一瞧看一看,不賣后悔啊!”聽他這么一喊,一下子就有四五個人圍了過來,只見他手腳并用的筆畫,頭上還帶了一個玩具來推銷,顧客們拿拿這個,看看那個,鄭康琪也不厭其煩的講解,我心中一陣好笑:呵呵,他還真當自己是個商人!他正在向一個低年級的人推銷一個修正帶:“你看這個啊,這個是修正帶!這個呢,要到我們高年級才用得到。”那個顧客眼中流露出一絲猶豫之色,鄭康琪抬起頭看了看,接著說道:“這個再寫錯字的時候在錯字上劃一條,就會有一條白的,就又可以寫了!

  說著,就在自己的手腕上劃了一下,我想:他可還真有耐心哈!在鄭康琪一次又一次的“煽動”下,那個挑剔的顧客終于狠下一條心,買了這個普普通通的修正帶,憑著鄭康琪那“三寸不爛之舌”攤子上的.物品在慢慢減少,盒子里的錢越來越多。

  另一方面,陳梓溪和陸瑜瑄也在緊張的籌備著,陳梓溪三番五次的跑出學(xué)校買棒冰,以每根凈賺一元的價格賣出,而陸瑜瑄也在做只有百分之十五中獎的抽獎。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就該結(jié)束了。明年,就再也沒有六一節(jié)了,就再也沒有跳蚤市場了。我會永遠記住今天的六一節(jié)的!

  致我們逝去的六一作文 14

  最后一次六一還是來了,懷著激動的心情來到了這個充滿生機勃勃的六一,我的心好似冷酷的黑玫瑰,又像熱情的牡丹花。

  人生過得太匆匆,回味以往的'六一兒童節(jié),都是無數(shù)的快樂,無憂無慮的臥在了鮮花的芳香中,無數(shù)人愉悅而回,使人心中歡喜而流淚,眼看一次次虛度年華的六一,就到了最后一次了,一次次快樂帶來了一切的時光,回憶已成往事,可回味不可窮。最后一次了,卻要用心對待,珍惜時間的匆匆。

  這次皆是最后一次,學(xué)校舉辦了一次大型活動,為我們慶祝一番,我們懷著前所未有的心情去接受,我們從來沒有想過這次會多么精彩,也沒想過會有多么糟糕,我們來到了操場,老師和校長還有一些主任已經(jīng)布置好了操場,給我們安排了一個好的地方,為我們最后一個六一做了充足的準備,為我們以后的學(xué)習(xí)打下了更多的基礎(chǔ),使我們十分開心,難忘。

  這次是湊齊八個章有四塊錢,大家十分投入去玩,我也是先去了這幾個攤位,最讓我難忘的還是那個找老師背石灰吟。當時已經(jīng)是最后一個章了,我排在后面,這個攤位是那幾個人出一道題讓我們?nèi)ソ猓铱此麄兌际呛茈y的,我也沒什么自信了,一個個都過去了,就到我了,我膽戰(zhàn)心驚走了過去,一直在希望自己的不會太難,看著那個哥哥動筆,看準了他那一個個筆畫,我的心也隨之怦怦亂跳,我一直再等,等著,也在猜測,他遞給了我,我不堪忍睹的打開了,居然是找老師背石灰吟,我就想說:“大哥,石灰吟沒學(xué)過啊,怎么背?”大哥卻理直氣壯的回答我:“自己想!”我沒有辦法,只能找了老師再說我不會背了。

  我尋來找去,看到了幾個女同學(xué),我向她們求救,她們就叫我向老師說“石灰吟”這三個字就好了。我萬分感謝,于是到處找老師,我需要任何一個老師的幫助,于是我找到了教我們心理的心理老師,我向老師說了三個字:“石灰吟!崩蠋焻s說你應(yīng)該把整首詩背下來,可我卻解釋道:“老師,這首詩沒學(xué)過,真的不會!崩蠋熥屛野讶魏我皇自姳诚聛,我就把《游山西村》給背了下來了。于是得到了最后一個章。

  這次兒童節(jié)過的很新奇,也是我最后一個,我十分開心,因為這次,我留下了永遠。

  致我們逝去的六一作文 15

  今年的“六一”是我們這些剛升入初中學(xué)生們的最后一個兒童節(jié)了,過了“六一”,也就意味著我們從此告別童年時期的幼稚和天真,逐漸走向成熟。

  為了紀念這次有意義的節(jié)日,學(xué)校特意舉行了游戲比賽來為我們慶祝。這些比賽項目中,我最難忘的是“仙人指路”這個團體游戲,規(guī)則是:參賽的一個同學(xué)的雙眼被布蒙著,由另外一個同學(xué)指揮著走向終點,別的選手再像接力賽一樣重復(fù),直到所有的選手都走完全程。你可別小看這個比賽,平時同學(xué)們走路走的好好的,但雙眼被蒙上了布之后,這路可就都不會走了。你看,有的同學(xué)走路歪歪扭扭,就象喝醉了酒似的,不停地亂拐,明明看著筆直的道路,他硬是要斜插到一邊去了;有的同學(xué)步伐變得小心翼翼,走路都害怕踩傷螞蟻似的,雙手不停地向前摸索著,完全是一個在黑暗中前行的盲人;有的小個子同學(xué),一不小心撞到迎面走來別的班的大個子同學(xué),就像螞蟻撞到大象一樣,被反彈了回去?粗@些有趣的瞬間,我們不禁捧腹大笑。我們一邊笑著一邊賣力地為選手們加油鼓勁,加油聲、歡笑聲洋溢在整個操場與校園......

  時間就像潺潺的流水一樣,悄然地從我們的身邊溜走。游戲時間結(jié)束了,我們都依依不舍地離開了校園。想到明天就要告別天真爛漫的童年生活,我的'心里有一種說不出來的感覺。我甚至沒有來得及把童年的玩具再拿出來把玩一下;把許多好看珍藏的卡片拿出來同伙伴們再打幾下,時間就飛逝而過,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)告別了童年。

  回想一下,我的童年是幸福的,有著家人的呵護與關(guān)心,有著老師的教導(dǎo)與愛護。到處充滿著鮮花,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)火。然而生活在伊朗、伊拉克、利比亞等國家的孩子們,他們的童年是晦澀的,在陰沉的天空下,彌漫著硝煙的環(huán)境中,他們有著失去家人的痛苦、背井離鄉(xiāng)的記憶,他們的歡樂就象小鳥一樣一去不回返。

  正是由于我們祖國的強大與昌盛,我們才能不受外來侵略,安定地生活與學(xué)習(xí)。我今后要好好地學(xué)習(xí),將來用自己的所學(xué)知識把祖國建設(shè)的更強大、更富有。

  致我們逝去的六一作文 16

  我已長大,不要“六一”了 確乎很難再見微笑,天陰沉沉的,葉子確乎也帶有一絲傷感,我已長大,不要“六一”了。 ——題記 當

  老師宣布,我們初中一年級還有一次“六一”兒童節(jié)的時候,全班同學(xué)興奮的跳起來。以為明天都可以放假(因為明天小學(xué)不用上學(xué))。但在老師口中得知,沒有假放,而且是用放學(xué)回家時間用來玩,星期五和星期一六點多才可以回家。同學(xué)們一個個又愁眉苦臉的。不愿意留下來,說寧愿不過。我們何嘗不想過呢?但學(xué)習(xí)真的太累,太累了。老師一天到晚的布置作業(yè)。想做一些自己愛好做的事情的時間都沒有。(包括我,我無論多忙都會抽出一點時間來上小荷,發(fā)表自己的感受,不知道為什么,最近的.“廢話”特別多。)

  最后一個“六一”,同學(xué)們笑起來,已是初中生了,還過什么“六一”呀?我們都長大了。老師說:“都長大了,F(xiàn)在你們都很大了嗎?這個年齡過‘六一’非常正常。”同學(xué)們哈哈大笑,我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何,我已長大了,不要“六一”了。 記得我們在小學(xué)過的最后一個“六一”那個“六一”過得好難過,好傷心。當時不知道是真的因為是最后一個“六一”兒童節(jié),還是和好朋友斗嘴,自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個“六一”,這個“六一”過得好匆忙,好傷心。 不管怎么樣,既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學(xué)寫幾句話。

  要過“六一”兒童節(jié)的同學(xué):一個“六一”又匆匆的到來, 是否開心,是否覺得當孩子的幸福? 一個“六一”一個春秋。

  春秋一去不返,“六一”不去一返。 珍惜每一個“六一”。 一個“六一”表明你又多了一份成熟, 多了一份友誼。 祝大家“六一”快樂! 不過“六一”兒童節(jié)的同學(xué):不必眼紅,看著她們過“六一” 我們已長大,不要“六一”了。 她們要過六一,是因為她們還未度過一個春秋, 而我們已度過, 說明我們多了一份成熟, 不必后悔當初沒有好好的珍惜。 也許我們都是第一次沒有過“六一”, 但不必失落, 我們也有自己的節(jié)日——青年節(jié)。 已走過了“六一”,不要再從走一次了,好嗎?

  致我們逝去的六一作文 17

  早晨的和風(fēng)輕輕吹醒過來深睡眠的大家,我?guī)е_心的情緒和若隱若現(xiàn)的困意越過院校靚麗的氣球拱門,踏入鮮紅色的絨毯,快樂的六一打開了它的序幕,向大家展示出無盡輝煌。

  我返回填滿歡歌笑語的課室,像是返回了家,又像是到一個了解而又生疏的游樂園。班里的.墻壁串滿了五彩的汽球,燈上擺滿了五顏色條,燈光效果像一條條五彩的虹光,撒下來,把大家的心也點亮了。

  中午的愛心義賣,才算是六一節(jié)最莊重的一個綜藝節(jié)目。大家?guī)е崆皽蕚湟丫玫臅瑤еd奮又喜悅的情緒,在體育場的一角布局好貨攤。

  愛心義賣在大伙兒的希望中開始了。一個小男孩踏著昂首闊步了回來,跑到我的貨攤前蹲下去,看見一本這書,眼光最終在一本漫畫前很長時間滯留,我看得出了他的妄圖,“這部只需三元錢!蔽椅⑿χ。他的手在口袋里很長時間撫摩著,我心里迫不及待地喊著:“快買。】熨I!”他門把伸了出去,手里空無一物,他一臉嬉戲地說:“親哥哥,再劃算一點唄!蔽倚α,由于這一小孩的聰明!班拧屈N就二塊五吧!”我裝作遲疑了一下,是為了更好地凸顯自身的舍不得和書的寶貴。

  小男孩又門把伸入了口袋,我滿懷期待的雙眼在他口袋上不肯離去,我咽了咽唾沫,好像等待關(guān)鍵的事兒。他烏黑的手在太陽下閃閃發(fā)光,但此次他仍然徒手而出?煽匆娏四菑埼逶缫言诜獯@現(xiàn)出來了。我像是丟失了商品一樣,低沉地嘆了一口氣。小男孩似有困難,嘴略微張著,要想把價格壓得再低一點兒!熬投䦃K五,確實不可以再低了!蔽覔屩f。他稍微思考了一會兒,“哪好吧!”他把那張揉得都是汗的五元錢小心地拿給我。我笑了,找了三個一元給他們!斑@……”小男孩愣住了!拔疫@里沒有零錢了,因此 ……”我從容地說,一邊鬼鬼祟祟地藏像起了身邊的五角,只由于那張揉皺了又都是汗的五元。他應(yīng)當也看到了,但沒有說破,要想表露的萬語千言融為了一抹微笑。

  不屬于我的“六一”將已不來啦,但“六一”的記憶力將始終停留在哪一張揉皺的五元,那一抹爆傷的微笑。

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