【精】六一節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六一節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一節(jié)作文1
上課鈴響了，催促著同學(xué)們進(jìn)班上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師捧著數(shù)學(xué)課本，拎著一個(gè)大袋子，里邊也不知裝的是什么東西。
師生問(wèn)好以后，王老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體�！蓖趵蠋熒险n就是這樣，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。她從袋子里拿出教具，一件一件如數(shù)家珍似的擺在講臺(tái)桌上。咦？王老師怎么把土豆也擺上來(lái)了？難道把教具看作土豆了？同學(xué)們都小聲議論起來(lái)。王老師說(shuō)：“有很多同學(xué)奇怪，為什么我?guī)Я送炼箒?lái)，又不學(xué)做菜！
其實(shí)，今天這堂課就要從這土豆開(kāi)始講起了！”說(shuō)完，她拿出一把刀，找了個(gè)地方下手，切下了土豆的一塊。王老師說(shuō)，切下來(lái)之后的土豆這里形成了一個(gè)面。接著，緊挨著這個(gè)面，又切下了一塊。她說(shuō)，兩個(gè)面之間有一條線，這條線又叫作“棱”。然后，她又在這兩個(gè)面的上方切下了一塊，共有三個(gè)面，三條線，三條線相交與同一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)，又稱作“頂點(diǎn)”。噢，我明白了，原來(lái)一個(gè)物體就是由點(diǎn)、線、面組成的！
王老師放下土豆，拿起一個(gè)長(zhǎng)方體。她讓我們拿出自己帶的長(zhǎng)方體紙盒，數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)面、幾條棱、幾個(gè)頂點(diǎn)。同學(xué)和老師一起數(shù)，算出了長(zhǎng)方體共有六個(gè)面、十二條棱、八個(gè)頂點(diǎn)。我還發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積、形狀相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。
之后，我們又分別認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的'長(zhǎng)、寬、高，知道了長(zhǎng)方體的十二條棱可以分成四組，按長(zhǎng)度來(lái)分能分成三組。
“叮鈴鈴—―”下課鈴響了。一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課伴隨著清脆的鈴聲結(jié)束了。
六一節(jié)作文2
只聽(tīng)見(jiàn)上課的音樂(lè)響起，同學(xué)們端正地坐在教室里，等著老師的到來(lái)。這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師很快走進(jìn)了教室。
今天要學(xué)習(xí)新的課文《圓明園的毀滅》。很快老師就把這篇課文講完了，但是還沒(méi)有到下課時(shí)間，老師就對(duì)我們說(shuō)：“為什么那時(shí)候沒(méi)有人來(lái)阻攔他們呢？為什么？因?yàn)閲?guó)家的敗落，那時(shí)候，中國(guó)的武器只有矛、盾，而人家呢？已經(jīng)有長(zhǎng)槍、大炮了！這樣的差距，就算你有幾十億人口，照樣被人家先進(jìn)的武器打敗，還有誰(shuí)敢攔著呢？他們就依靠這樣的優(yōu)勢(shì)，光明正大地闖進(jìn)來(lái)我們國(guó)家，沒(méi)有一點(diǎn)遮掩。圓明園被毀滅，不僅僅是因?yàn)閲?guó)家的敗落，還有那時(shí)候人們的貪財(cái)。
當(dāng)英法聯(lián)軍對(duì)圓明園燒殺搶掠的.時(shí)候，有些人不但無(wú)動(dòng)于衷，竟然還去幫助他們。‘我既然打不過(guò)你們，那我?guī)湍銈兠Γ瑩尩降臇|西也分我一點(diǎn)唄！’那時(shí)的人就是這樣想的，落后，愚昧。沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)國(guó)精神，在英法聯(lián)軍離開(kāi)后，那些居住在附件的人一哄而上，把英法聯(lián)軍沒(méi)有搶完的、燒完的東西搶了個(gè)干干凈凈，竟然連一些樹(shù)也沒(méi)有幸免，被他們連根拔起。直到現(xiàn)在還有許多國(guó)家仍然在拍賣(mài)從我們國(guó)家搶來(lái)的寶貝。這些東西本來(lái)就是我們的，現(xiàn)在卻要我們掏錢(qián)買(mǎi)回來(lái)，甚至有些寶貝再也回不來(lái)了。很多人會(huì)問(wèn)，問(wèn)什么不把故宮修復(fù)原樣呢？因?yàn)槭亲屛覀兠靼讎?guó)家的恥辱，讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻！
這時(shí)候下課鈴響了，老師走出來(lái)教師，但是同學(xué)們還意猶未盡。祖國(guó)的恥辱讓我們激情澎湃！這節(jié)課讓我們明白了以前祖國(guó)的落，以后我們一點(diǎn)要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)強(qiáng)大，不再受外國(guó)欺辱！
六一節(jié)作文3
這一節(jié)課……說(shuō)實(shí)在，我對(duì)這節(jié)課印象太深了！
事情是這樣：今天早上第三節(jié)課是英語(yǔ)課。這節(jié)課不是讓我們讀書(shū)，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。
上課了，老師拿著一卷考卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，同學(xué)們還在各做各的，各說(shuō)各說(shuō)，完全不顧英語(yǔ)老師的感受。（想必英語(yǔ)老師現(xiàn)在很失望吧）老師并沒(méi)有生氣，只是一副無(wú)所謂的樣子，她說(shuō)：“這節(jié)課只有三十五分鐘，要說(shuō)話接著說(shuō)，說(shuō)到下課也可以！”同學(xué)們一聽(tīng)，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“將自己的考卷對(duì)折，寫(xiě)完后將答案遮起來(lái)，而且要嚴(yán)嚴(yán)緊緊地，如看見(jiàn)有同學(xué)交頭接耳，傳答案或是寫(xiě)紙條，即扣分，聽(tīng)到了嗎？”老師說(shuō)完后，我想，就區(qū)區(qū)一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！
我靜下心來(lái)，一道題接著一道題，我覺(jué)得這張考卷太簡(jiǎn)單了。可誰(shuí)知，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉(zhuǎn)過(guò)身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時(shí)，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來(lái)。這種真是……
不僅如此，平常在老師夸獎(jiǎng)之下的'彭天侯也會(huì)作弊！鄭欣萍沒(méi)將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題�？荚嚳纪炅耍覀円步涣司�，便回家了！
唉，我突然明白一個(gè)道理：判斷一個(gè)人，不能只看表面與他在老師面前的行動(dòng)，而要看他平時(shí)的小細(xì)節(jié)，看在沒(méi)有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。
六一節(jié)作文4
“六一節(jié)”是孩子們心中永遠(yuǎn)的好時(shí)光。“六一”當(dāng)天，每人都會(huì)發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說(shuō)：撐死了。
六一前夕，每個(gè)班開(kāi)始排練節(jié)目，似乎這是一個(gè)傳統(tǒng)，到了中高年級(jí)后女孩子們會(huì)自動(dòng)組織起來(lái)，一般無(wú)需老師過(guò)問(wèn)。
今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區(qū)幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺(tái)搭起來(lái)了、紅地毯鋪起來(lái)了、音樂(lè)響起來(lái)了、戲服穿起來(lái)了，全區(qū)幼兒和家長(zhǎng)齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級(jí)同學(xué)當(dāng)然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節(jié)目。當(dāng)然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場(chǎng)，可不知為什么，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)班級(jí)表演完后，我的心就開(kāi)始突突亂跳，手心也開(kāi)始冒汗。再看周?chē)?同學(xué)有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場(chǎng)了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規(guī)范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
老班說(shuō)，別看你們平時(shí)沒(méi)個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說(shuō)“那是那是，您也不看看我們是誰(shuí)！”
六一節(jié)作文5
今天上午的最后一節(jié)課上，老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。我心想：我是讓我們準(zhǔn)備張紙條干什么呢？過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“讓我們玩?zhèn)�組句的游戲吧。”下面的同學(xué)們紛紛議論“做什么游戲呢？”“這節(jié)是語(yǔ)文課，為什么要做游戲呢？”過(guò)了一會(huì)，老師給我們講了游戲規(guī)則：“誰(shuí)，”“在哪里，”“干什么。”分別給老師。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我挑一個(gè)人上來(lái)玩游戲�！崩蠋焺傉f(shuō)完。全班通玄紛紛舉起手說(shuō)：“老師挑我吧！老師挑我吧！”我沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的話，所以我沒(méi)有舉手。老師挑了張永波。老師讓張永波在三堆的紙條里分別抽出一張。不知道怎么回事，老師和張永波笑得合不攏嘴，后來(lái)才知道，這個(gè)句子是“王龍?chǎng)卧谒斏咸K�！币粚�(xiě)完全班同學(xué)哄堂大笑。我一看，就想：這怎么可能呢，塔頂那么尖，他站的上去么，我敢說(shuō)他還沒(méi)站得上去，就肯定掉下來(lái)了。我明白這個(gè)游戲怎么玩了。我也并舉起了手，說(shuō)：“老師挑我吧，快點(diǎn)挑我吧！”沒(méi)想到老師竟挑了智華林，沒(méi)挑到我，我真的很失望。智華林挑的'句子是“徐秋玲在大海里打籃球。”這怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下來(lái)這個(gè)好笑，老師挑了馬龍凡，馬龍凡在這三堆紙條只選出三張。馬龍凡都笑的直不起腰了。原來(lái)這個(gè)句子是“媽媽在飛機(jī)上游泳�！边@怎么可能的這個(gè)除非是豪華飛機(jī)。我看了周?chē)耐瑢W(xué)，有的一只手拍著桌子，跺著腳笑個(gè)不停；有的笑得眼睛瞇成了一條線；有的大牙都快笑掉了……
“叮鈴鈴”下課了，有的同學(xué)們大多數(shù)都還沉浸在這個(gè)愉快游戲的歡樂(lè)中。這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了，真的讓我難以忘懷。
六一節(jié)作文6
一年一度的五一節(jié)終于要來(lái)了，同學(xué)們都高興極了！在這一天媽媽帶我去買(mǎi)了好多漂亮的衣服。
那天我和媽媽來(lái)到二樓商城世界，我一眼就看見(jiàn)了一件非常時(shí)尚的白色短袖，我把它取下來(lái)，拿到試衣間里試了試，沒(méi)想到它太小了我只能無(wú)奈的把它放到了原處，然后接著選，這時(shí)，我突然間有看見(jiàn)了一件藍(lán)色的短袖，看上去特別漂亮，我試了試正合身，于是就買(mǎi)了下來(lái)。就在這件衣服的`旁邊，還有一件白色的衣服前面是“非主流”的圖案，媽媽又要讓我試，試好后，媽媽還是給我買(mǎi)了下來(lái)。就這樣我的上衣就買(mǎi)好了，接下來(lái)就是褲子了。
我和媽媽逛遍了整個(gè)商場(chǎng)，都沒(méi)有一條我喜歡的褲子。我們只好在去別的地方看看了。我們沿著這條街向前走，街上到處都是美食的香味。終于我還是忍不住美食的誘惑，我扯了扯媽媽的袖子，媽媽見(jiàn)了我這副貪吃的樣子，就給我買(mǎi)了。不一會(huì)兒，我就左手拿雞翅、右手拿玫瑰味奶茶、兜里裝著各種各味的糖，而且嘴里還大嚼著東西。樣子搞笑極了。
時(shí)間不早了，媽媽必須快點(diǎn)給我買(mǎi)褲子和鞋子了。我們進(jìn)了一家服裝店，我媽媽給我看中了一條牛仔褲，我試了試，不行不合適，那再試試這個(gè)，嗯，正合適，就這件了。媽媽今天發(fā)了善心，決定再買(mǎi)一條褲子給我。我隨便選了一件，也沒(méi)顧得上試就走了，該付錢(qián)時(shí)，因?yàn)橘I(mǎi)了兩條褲子，所以媽媽沒(méi)有錢(qián)在給我買(mǎi)鞋子了。到時(shí)我還是很開(kāi)心！
我從小就喜歡過(guò)節(jié)，因?yàn)檫@樣會(huì)有好多的禮物送給我。而且還會(huì)放假呢！
六一節(jié)作文7
歲月如梭，時(shí)光流逝。一眨眼間，20xx年的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)悄悄到來(lái)。同學(xué)們可能還不知道，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于芝加歌城的那場(chǎng)工人大罷工。芝加歌城的二十一余萬(wàn)名普通工人為了爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)的工作制而舉行了大罷工，經(jīng)過(guò)人們艱苦的斗爭(zhēng)，終于獲得了那場(chǎng)罷工的勝利，為了紀(jì)念這次史無(wú)前例的大規(guī)模工人運(yùn)動(dòng)。國(guó)際組織決定自此以后將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
要說(shuō)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最能吸引人們眼球的，莫過(guò)于琳瑯滿目的商品和廠家打出的“‘五一’商品大酬賓……”等諸多誘人的廣告。商場(chǎng)里擠滿了購(gòu)物的.人流，仿佛成了人的海洋。馬路上，汽車(chē)川流不息。許多司機(jī)載著來(lái)自五湖四海的游客。
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，外公還在地里辛苦的干著繁重的農(nóng)活。我心想：我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，現(xiàn)在是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下呢？
說(shuō)干就干，外婆詳細(xì)地給我解說(shuō)：“寶貝，要把田里的雜草除掉，千萬(wàn)不要把稻草給除掉哦！”我一聽(tīng)，心想：“廢話少說(shuō)，我要開(kāi)始跳了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我拿起笨重的鋤頭，小心翼翼地將雜草除掉。
剛開(kāi)始我干勁十足，把許多鋤草解決掉，可是“野草燒不盡，清風(fēng)吹又生”，這些小草仿佛又九條命，我剛鋤去，只一會(huì)兒又長(zhǎng)了出來(lái)。望著這一簇簇雜草，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃豆大的汗珠滴了下來(lái)。我感受到農(nóng)民伯伯每天都這么辛苦，背對(duì)著無(wú)情的太陽(yáng)，干著農(nóng)活。
終于完了，我高興地跑回家。仔細(xì)一看，天哪！才過(guò)了5分鐘，可我的記憶更好像過(guò)了好幾個(gè)星期。
六一節(jié)作文8
五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶既チ耸兰o(jì)歡樂(lè)園。世紀(jì)歡樂(lè)園那里都是最新的娛樂(lè)游戲，有過(guò)山車(chē)，瘋狂飛毯......可其中我覺(jué)的最好玩的還是流星錘。
流星錘的樣子的確非常像一把錘子，它的地部有一個(gè)很大的圓盤(pán)，那是用來(lái)坐人的，它一次可以坐三十多個(gè)人，當(dāng)流星錘啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì)飛似的轉(zhuǎn)起來(lái)，速度讓人看著就腿軟了，就別提坐在上面了，而且流星錘上面還有一根不太粗的鐵棒，它還會(huì)在那上下晃動(dòng)，讓人看這就想吐。
當(dāng)我坐在流星錘這個(gè)以前還沒(méi)玩過(guò)的東西上時(shí)，它那全自動(dòng)的設(shè)施和那寬寬的安全帶讓我感到有一種新鮮感。它慢慢的開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了頭上的鐵棒也開(kāi)始漸漸的動(dòng)了起來(lái)，我坐的東西也轉(zhuǎn)的我不知道東西南北了，剛開(kāi)始我覺(jué)的沒(méi)什么，但是不知道有些人已經(jīng)尖叫了起來(lái)，我聽(tīng)到那聲音非常的大，好象是我旁邊的那個(gè)人叫的吧。流星錘那強(qiáng)有力的馬達(dá)已經(jīng)把我們轉(zhuǎn)了個(gè)九十度了，我想像那些人一樣尖叫幾聲來(lái)放松一下自己的心情，可誰(shuí)知，我不管怎么也叫不出來(lái)，我猛的睜開(kāi)眼睛了，想看看地面變成什么樣了，可是，我剛睜開(kāi)眼睛，就立即閉上了眼前什么都沒(méi)有，只有一片五顏六色的'這就是所謂的眼花繚亂了吧！我都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)快要掉下去了，我趕緊抓住了那相當(dāng)于“救命草”的鐵棒，一抓緊，我怎個(gè)人就飛起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我心里特憋得慌，被那巨大的流星錘控制著，搖來(lái)?yè)u去，過(guò)了一會(huì)才停下來(lái)。
我玩完這個(gè)之后，又玩了很多驚險(xiǎn)刺激的東西，這就是我的快樂(lè)的五一節(jié)。
六一節(jié)作文9
今天是六月一日，是我們的節(jié)日。
終于盼到了這一天，我是一名鼓號(hào)手，我們排練了一個(gè)月。一大早，我便穿著鼓號(hào)手的禮服來(lái)到了學(xué)校，抬頭望去，學(xué)校大門(mén)的正上方橫掛著巨幅標(biāo)語(yǔ)“歡慶六、一國(guó)際兒童節(jié)”。
一走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)教學(xué)樓和辦公樓前掛滿了彩旗、紅旗。今天天氣很好，美麗的校園里的草坪感覺(jué)更嫩綠了，花兒也變得更加鮮艷，小樹(shù)在微風(fēng)吹拂下點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“節(jié)日愉快”。同學(xué)們都跟我一樣早早地來(lái)到了學(xué)校。
今年的“六·一”與以往不同，我們所有師生要上街歡慶游行，這在我們小鎮(zhèn)是件很少見(jiàn)的事，7點(diǎn)鐘我們浩浩蕩蕩出發(fā)了，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，每個(gè)班的'領(lǐng)隊(duì)舉著隊(duì)旗，每個(gè)同學(xué)手里拿著小旗，這場(chǎng)面可壯觀哦！我們鼓號(hào)手自然是走在隊(duì)伍的最前面，我們穿著紅白相間的禮服，戴著貼有國(guó)徽的帽子，別看我們年齡小，看這架勢(shì)不會(huì)遜色于軍樂(lè)隊(duì)。我們吹著小號(hào)，踏著節(jié)奏的步伐，像條長(zhǎng)龍?jiān)诮值烙问帲啡藗兌纪Ｏ履_步，投來(lái)贊賞的目光……半小時(shí)后，我們回到了學(xué)校。
8點(diǎn)鐘“六·一”慶祝會(huì)開(kāi)始了，首先由校長(zhǎng)對(duì)這學(xué)期的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰，最使我高興的是我得到了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)狀，這是我得到的最好的節(jié)日禮物。隨后是唱歌合唱比賽，我們班參賽歌曲是“兒童團(tuán)團(tuán)歌”、“讓我們蕩起雙漿”，同學(xué)們?nèi)绨V如醉地唱著，歌兒把同學(xué)帶到了小河邊，乘著小船，推開(kāi)波浪……美麗的歌聲一停止，便贏得了熱烈的掌聲，“第一名”、“年級(jí)第一”同學(xué)們歡呼著、跳躍著……
下午是游園活動(dòng)。
“六·一”是自由的�？鞓�(lè)的！
六一節(jié)作文10
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了。自由、輕松的時(shí)候就要到了！
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文１——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”
聽(tīng)完他的'“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道 這對(duì)學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
六一節(jié)作文11
回憶小學(xué)生活，一件件往事浮現(xiàn)在腦海。難忘的小學(xué)生活總會(huì)有些難忘的事。回想，仿佛又來(lái)到了從前。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著《小小少年》那首歌，我邁著愉悅的步伐來(lái)到了座位，這第一節(jié)課便是我最喜歡的語(yǔ)文課。只見(jiàn)一位看上去已經(jīng)年老的教師，邁著輕快的步伐走上了講臺(tái)，用她那和藹的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天又是美好的一天，我們將帶著好奇的心情去上一節(jié)全新的課程，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好�！辈恢^(guò)了多久，還沉浸于老師講課情景中的我突然被點(diǎn)名，這讓我十分意外，小小的我，竟不知所措：“老師是點(diǎn)我了嗎？”我東瞧西望，“這是真的嗎？”只見(jiàn)同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，用她那娘胎娘氣的聲音說(shuō)：“嗯，讓你教我們識(shí)字哩�！笨僧�(dāng)我看到同學(xué)們不敢相信的樣子，聽(tīng)到那不服氣的語(yǔ)氣時(shí)，我有些猶豫，大概是因?yàn)槲液退麄內(nèi)雽W(xué)的時(shí)間不同就瞧不起我吧。當(dāng)老師又說(shuō)了一次：“讓我們請(qǐng)這位同學(xué)當(dāng)一次大家的小老師，可以嗎？同學(xué)們�！眲傞_(kāi)始只聽(tīng)見(jiàn)我的.好伙伴在那兒爭(zhēng)相恐后的說(shuō)好，慢慢的大家也都拍手叫好。講完生字后，讓我難忘的是老師那堅(jiān)定的眼神，她鼓勵(lì)我：“孩子，很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力，相信自己，可以的！”接著又送我一朵小紅花，表示再接再厲，給了我信心和勇氣。
老師這種新穎的教學(xué)方法，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)了我，他們又因此喜歡與我一起識(shí)字，學(xué)習(xí)。并每天形影不離的走在一起。
這節(jié)課讓年少無(wú)知的我從小樹(shù)立了人生目標(biāo)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向，為我今后的道路打下一層牢固的基礎(chǔ)，指引我前進(jìn)，走向光明大道。
六一節(jié)作文12
歲月就這樣走過(guò)了，我們上最后一天的課，我拿著校服讓同學(xué)門(mén)在上面簽名，而小營(yíng)卻用他的眼睛盒叫我們?cè)谏厦鎸?xiě)名字，還說(shuō)了一句經(jīng)典話：“用你們的筆在這有限的空間里，留下我對(duì)你們無(wú)限的回憶和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
這時(shí)小陸和我說(shuō)了一件事，教室的掛鐘今早已經(jīng)不走了，一直停在6點(diǎn)44分46秒，看來(lái)著鐘對(duì)我們也有感情了，想讓時(shí)間停留，舍不得我們走丫。我摸摸鼻子，想哭，但沒(méi)有顫抖的聲音，只是僅有的眼淚濕了雙眸，咸咸的。還被人拍到了那時(shí)的傻樣，畢竟班上拍照那么瘋狂的，手機(jī)普及率高達(dá)700／0，大家晚自習(xí)準(zhǔn)也沒(méi)有看進(jìn)什么書(shū)，就都一股腦的走來(lái)走去拍同學(xué)最后的笑容。畢竟三年了，難舍的友情，就這樣在別離中告一段落了，有的笑著照，有的沉默著被拍，有的哭紅了雙眼。
剛從理科轉(zhuǎn)到文科時(shí)，他們對(duì)我的熱烈歡迎，八月十五的中秋晚會(huì)，大家熱鬧的.布置，積極的準(zhǔn)備把校長(zhǎng)都給拉住了，現(xiàn)在回味真的很美好。到后來(lái)，有的鬧著要換地理老師，有的卻反對(duì)，鬧得不和，甚至還哭了一大片。還有最后的分流，那一場(chǎng)場(chǎng)頹廢的鬧劇，讓我們感情波動(dòng)得如風(fēng)拂過(guò)的湖水，一波波的。青年節(jié)的籃球賽、上，我們沒(méi)有拿到名次，但在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有第一第二第三有道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，還有優(yōu)秀團(tuán)支部和文明教室稱號(hào)，一群省和州級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，一切一切所有的同學(xué)，打完最后的戰(zhàn)役，我們就各自飄散在天涯了，這樣分離，也許有緣能相見(jiàn)，也許無(wú)緣就互相遺忘了吧。今晚最后一課，希望走進(jìn)我們生命中的一切，都別忘了彼此的駐足之處，即便只是個(gè)過(guò)客。
六一節(jié)作文13
口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。
楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后，同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。只見(jiàn)張夢(mèng)瑩一邊咬著手指頭，趴在桌子上面，一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無(wú)窮的喜悅，好象要說(shuō)：“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的處理了一遍�！笨粗怯淇斓臉幼樱覍�(duì)她感到敬佩。再看王子騫。他像個(gè)大人一樣，沉著、冷靜地思考著，還不停地用筆記錄著。他給我的感覺(jué)不像童馨那么豁然，我總覺(jué)得他在以靜制動(dòng)。在他的腦子里，有說(shuō)不完的哲理性發(fā)言，甚至勝過(guò)大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動(dòng)，真不敢相信他是個(gè)小孩。五分鐘的思考時(shí)間過(guò)去了。有著“楊門(mén)女將”氣魄的`張夢(mèng)瑩站了起來(lái)，她不需要任何筆記，流利地說(shuō)著自己的感受：“如果波基是一個(gè)星球的話，那幫助過(guò)她的人都是建設(shè)這個(gè)星球的勞動(dòng)者……”話音剛落，贏得了許多熱烈的掌聲。這時(shí)，王子騫自告奮勇地站了起來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽(tīng)著一位博士發(fā)言一樣，靜靜地聽(tīng)著。大家都被這生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……
看來(lái)，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機(jī)會(huì)，才能在不知不覺(jué)中提高自己的能力和水平。
六一節(jié)作文14
在語(yǔ)文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠(chéng)信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開(kāi)始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來(lái)自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰(shuí)的了什么什么絕癥，別人沒(méi)告訴他，最后快樂(lè)的走了……我站了起來(lái)調(diào)皮地說(shuō)：“死不瞑目�。”惹得全班大笑，哈哈哈。對(duì)方辯手又舉了一個(gè)例子，說(shuō)如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開(kāi)開(kāi)心心的離去如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他對(duì)方都鼓掌，我又搶先站了起來(lái)，不甘示弱的'說(shuō)：“如果嘗試著告訴他呢記得一次看電視我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開(kāi)始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡(jiǎn)直是奇跡！”我們你一言，我一語(yǔ)的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節(jié)課真有意義，通過(guò)這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。
六一節(jié)作文15
今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
老師一進(jìn)來(lái)，就拿起一支粉筆問(wèn)：“同學(xué)們！大家看這支粉筆是什么顏色？”我們答：“綠色！”老師問(wèn)：“你們信不信我能用綠色的粉筆寫(xiě)出紅色來(lái)？”我們答：“用綠色的筆寫(xiě)出紅色二字！”老師說(shuō)：“就是用綠色的粉筆寫(xiě)出紅色的字來(lái)�！�
“那么，你們猜猜我手上的紙袋你有什么？”有人說(shuō)：“本子�！庇腥苏f(shuō)：“筆記本電腦�！薄安虏怀鰜�(lái)了吧？那還，我叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸摸看是什么�！贝蠹叶寂e高手來(lái)，都想上去摸摸看是什么，結(jié)果老師叫了一個(gè)女同學(xué)上去，說(shuō)：“是一個(gè)橢圓體的'東西�！庇腥苏f(shuō)：“橢圓球！”有人說(shuō)：“雞蛋！”“嗯，猜對(duì)了�！薄澳窃俨虏铝硪患䱷|西是什么？”那個(gè)女同學(xué)提示：“冰涼冰涼的�！庇腥苏f(shuō)：“鐵板�！庇腥苏f(shuō)：“鐵塊�！薄澳憧矗植虏怀鰜�(lái)了吧？好，我就拿出來(lái)給你看！”老師拿出來(lái)一個(gè)木加鐵的東西，全班同學(xué)都爆出幾根青筋：“哇�。�！”有人說(shuō)：“老師要修黑板�。俊庇钟腥苏f(shuō)：“老師要參加“非常6＋1啊”
老師拿著鐵錘在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：鐵錘捶蛋chui不碎。看見(jiàn)這幾個(gè)字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支持錘，剩下的都支持吹。
隨后，老師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)砸蛋。“�。�！還真的是非常6＋1啊？不對(duì)，非常6＋1是七個(gè)蛋。我們只有1個(gè)蛋，應(yīng)該是非常0＋1�！边@結(jié)論全班聽(tīng)了哄堂大笑。老師說(shuō)：“請(qǐng)安靜�！崩蠋熃械哪莻�(gè)人上來(lái)了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。
原來(lái)是鐵錘捶蛋“錘”不碎，哈哈！！
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