六一遐想作文(合集3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六一遐想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一遐想作文1
六一節(jié)到來(lái)的時(shí)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我們伴隨著歡聲笑語(yǔ)進(jìn)入了慶祝六一節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)。六一節(jié)總是蕩漾著音樂(lè)的清脆悅耳的聲音，今天也不例外，會(huì)場(chǎng)上播放著美妙的樂(lè)曲。一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我就看到一年級(jí)的小朋友在向我們招手致意。
哦，原來(lái)我們五年級(jí)的學(xué)生與一年級(jí)的學(xué)生要一起歡度今年的六一節(jié)。今天我也上場(chǎng)演出一首笛子曲，那就是富有水鄉(xiāng)韻味的姑蘇行�？墒牵乙坏巧衔枧_(tái)心里便緊張極了，仿佛心都要快跳出來(lái)似的。我想如果吹不好，一年級(jí)的小朋友會(huì)高興嗎？唉呀，快演奏了，不要去想得那么多了，越是想得多，心就會(huì)越亂，那樣就會(huì)吹不好笛子的。這可不行！我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，吹起了笛子。我在開(kāi)始吹奏的時(shí)候，心一直在“砰砰”地跳個(gè)不停。我自己也能夠清楚地感受到。
這時(shí)，場(chǎng)地上的小觀眾都鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，像是中了定身術(shù)似的。這時(shí)，場(chǎng)地上靜得連一根針掉在地上都能夠清楚地聽(tīng)到。這一種氛圍使我更加緊張啦！我想觀眾們這樣入迷，難道我能夠吹不好嗎？不能，我一定要吹好笛子！終天，我克服了心理上的`壓力，獲得了演出上的成功。等到吹完一曲，我心里的石頭也就落到了地上。突然，場(chǎng)上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我感到自己的耳朵都快要被震聾了。當(dāng)然，這只是我自己的感覺(jué)，因?yàn)槲艺龘肀е鴦倮南矏偅?/p>
六一那天，我戰(zhàn)勝了自我，勝利的曙光來(lái)到了我的身邊。
后來(lái)，臺(tái)上的演出在繼續(xù)進(jìn)行，臺(tái)下的觀眾全部沉浸在歡樂(lè)之中……
六一遐想作文2
"六一節(jié)到了，六一節(jié)到了。同學(xué)們歡呼著。太陽(yáng)公公好像也為我們高興，一大清早就從地的盡頭冒了出來(lái)。
同學(xué)們來(lái)到學(xué)校在自己的位置站好。慶六一大會(huì)開(kāi)始了。小主持人來(lái)到舞臺(tái)中央用一口流利的普通話說(shuō)："六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，今天我們期待的六一節(jié)又來(lái)了讓我們共享六月，現(xiàn)在六一慶祝大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。"在升國(guó)旗、為優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)獎(jiǎng)之后我們開(kāi)始了游園活動(dòng)。
我首先來(lái)到了吹蠟燭的地方，老師拿出五支蠟燭把蠟燭點(diǎn)燃，我摸出一張參加吹蠟燭的票便開(kāi)始吹了。我深呼吸了一口氣慢慢搖頭并吹出氣。我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完了一口氣后再一看蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。站在我后面的同學(xué)輕輕地說(shuō)："劉爽，你真行��！"聽(tīng)了這句話我心里比吃了蜜還甜。這時(shí)老師給了我獎(jiǎng)品。
我又來(lái)到"敲鑼"的地方。在我前面有兩三人，過(guò)了一會(huì)才該我了。我讓同學(xué)把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙起來(lái)，然后拿起一根木棒就去敲。在我摸清了鑼在哪兒時(shí)，大步走去用力一敲。只聽(tīng)"啪"的一聲我敲到了鑼，這聲音我覺(jué)得是那么優(yōu)美那么清脆。老師給了我一包葡萄干……
這個(gè)六一節(jié)過(guò)得真有趣真快樂(lè)��！
六一遐想作文3
我坐在書(shū)桌前，望著窗外的天高云淡，我默默地開(kāi)始回憶往年的六一節(jié)：走在路上，看見(jiàn)小朋友們手里拿著禮物，一蹦一跳地走著，臉上洋溢著笑容�；厥孜业囊郧�，我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，每到六一節(jié)，就興奮不已，前一天晚上便激動(dòng)地睡不著覺(jué)。第二天，就央求著媽媽給我買(mǎi)
一個(gè)禮物，看著有些女孩兒臉上施著粉黛，就知道她們要參加六一節(jié)晚會(huì)呢。
這幾天，媽媽也時(shí)常提起她過(guò)去的六一節(jié)她說(shuō)就是希望家人能給她買(mǎi)一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋就這個(gè)要求也讓她高興地一夜無(wú)眠，這就是她的六一節(jié)。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)緊了，來(lái)填補(bǔ)六一節(jié)愉悅心情的便是我從曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊這些詩(shī)句里感受到的文學(xué)熏陶帶給我的快樂(lè)。
從數(shù)學(xué)里我知道了怎樣求自行車(chē)車(chē)輪的周長(zhǎng)，從里我知道了學(xué)校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的六一節(jié)一天天的走過(guò)，我來(lái)到了這個(gè)高年級(jí)的階段，六一節(jié)離我一點(diǎn)兒都不遙遠(yuǎn)，而且很近，因?yàn)槊棵课蚁氲綍r(shí)，內(nèi)心深處的憂慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那六一節(jié)深深烙印于心
再想到姐姐已經(jīng)參加中考了，所謂的六一節(jié)似乎離她更遠(yuǎn)了，但我感覺(jué)我們都是一樣的，在心中創(chuàng)建了獨(dú)屬于我們自己的六一節(jié)。
六一節(jié)，我回憶著，遐想著，憧憬著美好的未來(lái)！
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