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兒童節(jié)作文

時間:2021-12-21 13:38:57 兒童節(jié) 我要投稿

關(guān)于兒童節(jié)作文匯總5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文5篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于兒童節(jié)作文匯總5篇

兒童節(jié)作文 篇1

  今年六一兒童節(jié),我和爺爺冒著微風(fēng)細雨來到玄武湖畔游玩。盡管是下著毛毛細雨,但是游玩的人還是挺多的。我們打著雨傘,沿著湖邊小路,一邊欣賞著翠綠的荷葉,一邊傾聽著遠處傳來的“荷塘月色”音樂。爺爺說,如果到了夏天的晚上來到這里,那時荷花開了,荷花中間還長出蓮子,那才美呢!不知不覺,我們在湖面的荷葉中間,發(fā)現(xiàn)有一個蓮花仙女的石雕像,四個蓮花仙童圍著蓮花仙女身旁,他們手持荷葉與荷花。令我印象最深的是在翠洲公園里,靜靜的站立著多頭大象,背駝著三個蓮花童子,他們手托鰱魚與蓮子,象征著“萬象更新,年年有余”。晚上,我還看了中央電視臺播出的“六一兒童節(jié)”晚會。那些表演的節(jié)目真精彩。

  今年的六一兒童節(jié),我玩的太開心了!

兒童節(jié)作文 篇2

  “哈哈,蘇稼益又忘詞了。”“對呀,你看湯皓怎么收場……”你想知道我們在干什么呢?那么請你看看黑板上的大字“六·一聯(lián)歡”。這是我們的最后一個六·一兒童節(jié),也是我們在畢業(yè)前的告別聚會。

  “回想往事,酸甜苦辣,抬頭仰望未來一片輝煌……”這是張奕在朗讀《愛的母!贰T谶@次聚會上,本應(yīng)該和別的班級一樣,有許多個節(jié)目,吃著零食,喝著飲料,看著節(jié)目。可老師不讓吃、喝只能看節(jié)目,這讓同學(xué)們迅速失去了一半的興趣,大家抱怨著說四班,六班不但都帶吃帶喝,還化妝,我們班怎么就不可以呢?其實呢,老師說的也有道理,因為我們帶吃的就不看節(jié)目了,那么聯(lián)歡還不如不開。雖然不可以帶吃的,但節(jié)目也看的津津有味。湯皓一組的《碰瓷》,引的我們哈哈大笑;張奕郎誦《愛的母!肥刮覀兓叵胪隆Aひ辉跉g笑中度過了。

  傍晚回到家,父母給我們姐弟每人送兩件禮物,我得到了兩本我想要的書,一本是沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》,另一本是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。兩本書我都喜歡看,特別是《綠山墻的安妮》我最喜歡。孤兒安妮·雪利被一家好心人領(lǐng)養(yǎng)了,故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)……我覺得一本有趣的書,不管你讀了多少遍也還是喜歡它。

  最后一個兒童節(jié),我欣賞了節(jié)目,讀到了好書,滿足了心愿。這一天過完了,我的少年時代來臨了,我的中學(xué)時代來臨了,我的新旅程開啟了!陳寶琪,祝你好運哦!

兒童節(jié)作文 篇3

  6月1日,兒童節(jié),是星期一,我們要像平時一樣在學(xué)校上課,而爸爸媽媽卻讓我過了一個不同尋常的兒童節(jié)。

  之前,牡丹晚報上刊登了《菏澤圖書大廈舉辦 “楊紅櫻讀者見面會”》的消息,小記者有幸可以參加這次見面會,得到與楊紅櫻老師相處的機會。媽媽便偷偷給我報了名,當(dāng)告訴我時,我真是激動萬分,慌忙上網(wǎng)查楊紅櫻的資料,準備問題。

  來到圖書大廈會議室,楊紅櫻正在為小書迷們簽名合影,我抱著書排隊等候楊紅櫻的簽名。當(dāng)輪到我時,我仔細打量著楊紅櫻老師:微卷的披肩長發(fā),炯炯有神的大眼睛,櫻桃小嘴,非常和藹可親。小記者們簽名之后,便到了互動時間。我左手邊的女生很大膽,她第一個舉手,清清嗓子,問:“仔仔是怎么和你認識的呀?”楊紅櫻不假思索地回答:“仔仔和我是在路上遇見的,一見面,我就覺得他喜歡我……”看到一些比我小的小朋友都舉手提問題了,我心里矛盾極了,而手卻像灌滿了鉛,怎么也舉不起來,終于我鼓起勇氣,舉手問:“那《女生日記》里的冉冬陽是以您女兒為原型的嗎?”楊紅櫻微笑著看向我,說起她女兒的情況。

  當(dāng)互動結(jié)束后,我們小記者和楊紅櫻合影。我就站在離楊紅櫻老師不遠的地方,心里激動得無法用詞語形容。

  我好期待楊紅櫻老師的下一部作品!

兒童節(jié)作文 篇4

  兒童節(jié)時,孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關(guān),家長也經(jīng)常帶孩子去商店里買東西,這完全是“消費節(jié)”!

  現(xiàn)在的'家長,過六一兒童節(jié)的方法一般都是帶著孩子去商店買東西,去游樂園玩游樂設(shè)施,去公園拍照片,去肯德基、麥當(dāng)勞中吃洋快餐……

  這還叫過兒童節(jié)嗎?簡直是活生生的消費節(jié)!

  兒童節(jié)要過得有意義,不能僅僅限于買東西!為了讓兒童節(jié)過得更有意義,我給大家提幾條建議:

  1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時作業(yè)任務(wù)多,時間擠不出來,沒法鍛煉身體。現(xiàn)在兒童節(jié),沒有作業(yè),可以花點時間跑步、跳繩等,時間不需要太長,一個小時就夠了。

  2、去鄉(xiāng)下。現(xiàn)在許多孩子都很浪費,特別是糧食,去鄉(xiāng)下體驗一下農(nóng)村生活,可以改掉浪費的毛病。

  3、幫忙做家務(wù)。多做家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力,也能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

  不要讓兒童節(jié)變成消費節(jié),過一個有意義的六一!

兒童節(jié)作文 篇5

  哈哈哈!咦,這是什么聲音呢?原來,咱們班正在舉辦六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的節(jié)目呢!

  看,咱們正在玩貼鼻子游戲呢!第一位出場的是咱們班淘氣搗蛋的吳邦銘小同志。邦銘一蹦一跳來到中間,他剛蒙上眼罩,就被兩位主持人拉著跳起了芭蕾舞,轉(zhuǎn)了五圈,他已經(jīng)頭昏眼花了!他歪歪斜斜地向講臺邊走去,許老師馬上把他帶到小丑面前,他伸出手摸了摸,然后信心十足地把鼻子貼上。哈!他把鼻子貼在臉外邊了。這時,不知誰說了一句:嘿!鼻子找不到家了!全班哄堂大笑。邦銘不好意思地回到了自己的座位上。

  接下來是銘鴻,他蒙上眼睛后,立刻就轉(zhuǎn)身,可能是怕和邦銘落得一樣的下場。他向前快步走到小丑面前,用手摸摸黑板,歪著頭想了想,把鼻子貼在嘴角上。邦銘大喊:不愧是銘鴻的性格,就是貪吃!銘鴻呢?他用手撓了撓頭皮,傻傻地笑了。

  最后一個出場的是陳金媛,她可是咱們班有名的老虎婆。當(dāng)她蒙上眼罩,大家立刻喊起來:老肥加油!老肥加油!忘了說,金媛長得胖胖的,剪了個蘑菇頭,可愛極了!金媛轉(zhuǎn)了幾圈,在主持人的幫助下到了小丑面前。她先摸小丑臉的上下邊,又摸小丑的左右邊,再用手量一量,確定有把握了,就把鼻子貼上去,哇!正好貼在小丑的鼻子上,全班響起鼓掌聲,老虎婆就是不一樣!不知又是誰拍起了馬辮子

  啊!今天咱們玩得太開心了!

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