特殊的六一節(jié)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的特殊的六一節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊的六一節(jié)作文1
六一節(jié)前夕，我在家看電視，看到了許多留守兒童沒(méi)有父母在家，盼望六一能與他們一起過(guò)，爸爸就與幾個(gè)同事和他們的孩子準(zhǔn)備明天去看留守兒童的生活。
一路上，山里的路坑坑洼洼，我坐在車(chē)?yán)铮宦奉嶔�，只�?jiàn)路邊只有幾棵小樹(shù)小草。我又想：留守兒童一定很孤單吧！
來(lái)到山村里，這里風(fēng)景很美，住戶(hù)不多，有十來(lái)戶(hù)，走過(guò)許多小巷，一個(gè)人兒也沒(méi)見(jiàn)到。再拐了個(gè)彎，只見(jiàn)幾個(gè)小孩子在地上玩蛐蛐，一個(gè)孩子見(jiàn)客人來(lái)到，便打招呼，帶我們走進(jìn)一個(gè)偏僻的小屋子里，這便是那新聞所報(bào)道的孩子的家。家里四壁蕭然，僅有幾張木椅和兩張桌子，一張床還有一套茶具。那孩子的一身衣服張兮兮的，皮膚曬得黝黑發(fā)亮，，他趕忙去廚房燒水，我隨后走了過(guò)去。這兒只有一個(gè)灶。他問(wèn)我哪兒來(lái)，我告訴了他，就再也沒(méi)說(shuō)話(huà)了，只是看他怎么燒水。
我開(kāi)始想：這樣的孩子沒(méi)有父母在家也就算了，還住這樣的破陋的房子，比起我們，真是天壤之別呀！
我從背包里拿了一套書(shū)送給他，說(shuō)是節(jié)日禮物，他微笑著，眼睛了充滿(mǎn)了感激，毫不客氣地接了過(guò)去。接著他支支吾吾地說(shuō)：“俺們窮，沒(méi)什么……”我知道他的意思，插口道：“不，不用了比起你，我已經(jīng)夠幸福了�！彼治⑽⒁恍Γ褵惯M(jìn)爐子里。我看著看著，兩人又說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
過(guò)了十幾分鐘，他把鍋端出去，又叫我出來(lái)，找了十幾個(gè)杯子，倒了一杯給我，我一看，原來(lái)是奶茶。我趁熱喝，對(duì)他那種熱情有些說(shuō)不出來(lái)的感受。
下午，他招待我們吃了幾顆茶葉蛋，就帶我們?nèi)ネ�。那茶葉蛋香極了，千里之外也聞得出香味，使全身更有勁兒，我邊走邊回味著。
我們來(lái)到了他家的雞舍，這是有史以來(lái)我看到的最小的雞舍。里面只有幾只老母雞。他說(shuō)，這是他家能維持生活的東西了。我說(shuō)：“今年兒童節(jié)不是有我們來(lái)看你嗎？”他又笑了笑。
我們又看了他家不足三平方的.菜地，上面種了幾棵小白菜，顯得有些平淡。他又說(shuō)，那些是他種的，在這偏僻的村里，只能靠雙手來(lái)生活。
接著，他帶我們繞村里轉(zhuǎn)了幾圈，我數(shù)了數(shù)，只有九戶(hù)人家，我們玩了一會(huì)兒，已是傍晚了。我又回到了那屋子里。天色已晚，有黃昏之時(shí)，我們依依不舍。
我回億了許久，車(chē)子的顛簸把我驚醒了，這才知道，我包里重了許多，往里一摸，是幾個(gè)雞蛋。我知道，是他送給我的禮物，我熱淚盈眶，因?yàn)槟鞘橇羰貎和?jiǎn)樸的、真摯的、熱情的、金子般的心。
特殊的六一節(jié)作文2
20xx年10月，我和我們班的另外七名同學(xué)跟著班主任楊老師到鄭東新區(qū)上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，一想起那節(jié)課，我心里全是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲、自豪和對(duì)高科技的熱愛(ài)！
要知道，這次課，整個(gè)鄭州市只選了一個(gè)學(xué)校——我們的汝河路小學(xué)，而學(xué)校只選一位老師，就是我們的班主任楊老師，而我又是楊老師選出的八名學(xué)生之一。我真為我們的學(xué)校、我們的班級(jí)、我們的楊老師、我自己的入選感到驕傲和自豪！
令我感到驕傲和自豪的還有上課的過(guò)程，我們這次上課實(shí)際上是一個(gè)展示高科技課堂的展示過(guò)程。我們八位同學(xué)整齊地坐在椅子上，八雙眼睛緊緊地盯著“黑板”——一個(gè)大屏幕，不同的是我們面前的桌子上沒(méi)有筆，只有一個(gè)小手掌大的科技產(chǎn)品——答題卡。開(kāi)始上課了，老師提問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)題目，立馬知道咋回答了，然后飛快地在答題卡上點(diǎn)過(guò)后，再一點(diǎn)“提交”。當(dāng)我抬頭看大屏幕準(zhǔn)備答下一個(gè)題目時(shí)，令我興奮不已的是：我看見(jiàn)我的名字已經(jīng)出現(xiàn)在了答題正確的欄里，“好神奇！好神速！”這時(shí)其他幾位同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，有的驚得張大了嘴巴，有的揉揉眼睛仔細(xì)看，有的高呼“我答對(duì)了，我答對(duì)了......”
第二題又出現(xiàn)在大屏幕上，這道題有點(diǎn)兒難，我們陷入冥思苦想，暫時(shí)忘掉了興奮。大屏幕上顯示已答題六人，也就是說(shuō)已經(jīng)有六位同學(xué)答過(guò)題了，還有我和另外一名同學(xué)暫未答題。一時(shí)間我急得像熱鍋上的螞蟻，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！焙鋈�，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我腦海里，我迅速在答題卡上選出選項(xiàng)，點(diǎn)了“提交”，我一抬頭：“哇！我的名字又出現(xiàn)在了答題正確欄里，我高興得差點(diǎn)從椅子上蹦起來(lái)�！昂�！好！.......”展廳里響起了歡呼聲，看我們展示的教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)個(gè)都豎起了大拇指：“這高科技的答題器就是好，老師和學(xué)生都能第一時(shí)間知道哪些知識(shí)會(huì)，哪些知識(shí)不會(huì)，方便、快捷！為我們的智慧課堂點(diǎn)贊！”
愉快的時(shí)間過(guò)得很快，這節(jié)特殊的語(yǔ)文課結(jié)束了，上這次課的驕傲與自豪感留在了我心底，對(duì)高科技的熱愛(ài)在我心里發(fā)了芽。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后創(chuàng)作高科技來(lái)為人們服務(wù)。
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