有趣的六一節(jié)作文集錦5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的有趣的六一節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
有趣的六一節(jié)作文1
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，把學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們兒童的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味盎然的校園活動。
活動的項目有：背西瓜、巧吃餅干、彈球、搶板凳、巧運乒乓球……其中我最感興趣的就是搶板凳了。這個項目的規(guī)則是：11個人圍著10個板凳轉(zhuǎn)圈，指導(dǎo)老師說停時，就開始搶板凳，一個人沒坐到，就淘汰，每走掉一人，就拿掉板凳一張，最后留下的人勝利，另拿一個獎品——筆記本。
當(dāng)我興致勃勃的來到活動場地時，已有20多人在那排隊等候。隊伍如流水一般，緩緩地向前流動，真希望下一個就是我。
音樂響起來了，邱鑫鑫和另外10名男生圍著10個板凳轉(zhuǎn)圈，每個人都躍躍欲試的擺好姿勢，期待著指導(dǎo)老師的一聲令下。突然，開始的一聲使每個人都不顧一切的搶著屬于自己的一個凳子。在這片撕殺的戰(zhàn)場上，每個人都忘記了一切，心里想的只有：勝利屬于我，我必須得搶到板凳。
邱鑫鑫不愧是我們班的'女強人!看，她正死死的盯住一個板凳，時不時的靠近板凳�！八欢〞〉脛倮��！蔽以谛闹邪蛋蒂潎@。
果然不出我所料，邱鑫鑫取得了搶板凳的第一名，并獲得了一本精美的筆記本。
輪到我上場了，我的心怦怦直跳，好像是上百個小鼓敲出的咚咚聲。我在心中暗暗加油，希望能獲得第一名或第二名。
我抱有希望的與另外10名同學(xué)走近板凳，圍著板凳轉(zhuǎn)起圈來。
我死死盯住板凳，時不時的靠近板凳，等待著指導(dǎo)老師的一聲令下�！伴_始。”我們迅速找到合適的板凳，以迅雷不及掩耳之勢坐上去，坐到板凳的人繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。沒有坐到的人只能垂頭喪氣地下場……
今天，我玩了不只10種游戲，心里十分開心。并希望學(xué)校多安排一些有趣的活動。
有趣的六一節(jié)作文2
同學(xué)們，你們已經(jīng)上過很多堂課了吧！這些課，有的生動有趣讓人難忘；有的使人茅塞頓開，深受啟發(fā)；還有的枯燥無味，過后沒有印象……今天我要說的是一堂有趣的課。
那是我上四年級時的一次作文課。老師拿著一個紅心走進教室，我們都很奇怪。老師說：“今天我們玩一個游戲，叫找紅心�！钡壤蠋熤v完游戲規(guī)則，我才明白，原來是讓一個同學(xué)在教室外等著，老師把紅心藏好后，他再根據(jù)我們的掌聲來找紅心：掌聲輕，紅心離得遠(yuǎn)，相反，紅心離得近。
同學(xué)們一聽都沸騰了，舉著手喊：“我找，我……”老師找了一位同學(xué)，讓他在教室外等著，然后把紅心藏到了衛(wèi)生角。游戲開始了，他進來的時候由于太激動了，摔了個“狗啃泥”，逗得我們捧腹大笑，我的眼淚都笑出來了。他走到第一列，我們的掌聲很輕，他走上了講臺，掌聲響起來了，他走到了衛(wèi)生角，頓時響起了震耳欲聾的掌聲。他就開始找，一會兒翻簸簱，一會兒又?jǐn)[掃把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老師就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有沒有？”他聽到提示，果然找到了紅心。老師讓他站上講臺，結(jié)果他太高興了，“撲通”一聲摔倒了，又引來一陣笑聲……
鈴鈴鈴，下課了，我們還沉浸在游戲的快樂中，同學(xué)們課間休息時還止不住笑呢！這真是一節(jié)有趣的作文課！
有趣的六一節(jié)作文3
金色的陽光灑在了校園里，咦？六（1）班的教室怎么飄出了一股香味？他們在開展什么活動，請和我一起去看看吧！原來他們正在開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動呢！
朱永樂自告奮勇第一個走上臺。只見他滔滔不絕地介紹著：“從前有一只母豬踩死了一只小豬，主人不忍心扔掉，就取小豬蹄上的肉做了肉腸……”正當(dāng)我們聽得津津有味時，聲音突然中斷了，大家不解地看向朱永樂。他的手緊張地握在一起，眼睛四處亂瞟，臉不知是太緊張，還是不好意思，紅得像個熟了的大蘋果。瞧他這幅窘樣，同學(xué)都“噗——”地一聲笑了出來。朱永樂只好用求助的眼神看向老爸，朱爸爸用大掌拍了拍朱永樂的肩膀，然后清了清嗓子接著往下說：“捆蹄要取豬蹄上的肉，切碎，塞入豬的小腸，捆得越緊越好，然后小火四十分鐘……”聽著朱爸爸詳細(xì)的介紹，我們仿佛看到了一位專業(yè)的廚師正在做捆蹄呢！選材、切碎、捆扎、清蒸、冷卻、切片……每一步都是那么完美，讓不少同學(xué)都情不自禁地咽了咽口水。
朱永樂端著一盤捆蹄挨個請同學(xué)們品嘗。有的同學(xué)一臉陶醉，仿佛正在品嘗瓊漿玉液似的；有的同學(xué)吃了一片還沒解饞，只好舔著嘴唇，回味捆蹄在唇齒間留下的濃郁的肉香……終于輪到我了！我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉紅色的，邊緣閃著銀色的光，在陽光下就像鍍上了一層銀色的外衣，仿佛在誘惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里，慢慢咀嚼，肉皮表面光滑，肉質(zhì)細(xì)嫩，只覺得一股帶著咸味的肉香，以旋風(fēng)般的速度在嘴里彌漫開來……吃完后，口中依然有著揮之不去的香味。
我愛美食，我愛語文課！
有趣的六一節(jié)作文4
今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。
老師一進來，就拿起一支粉筆問：“同學(xué)們！大家看這支粉筆是什么顏色？”我們答：“綠色！”老師問：“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來？”我們答：“用綠色的筆寫出紅色二字！”老師說：“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來。”
“那么，你們猜猜我手上的紙袋你有什么？”有人說：“本子�！庇腥苏f：“筆記本電腦。”“猜不出來了吧？那還，我叫一個同學(xué)上來摸摸看是什么�！贝蠹叶寂e高手來，都想上去摸摸看是什么，結(jié)果老師叫了一個女同學(xué)上去，說：“是一個橢圓體的東西。”有人說：“橢圓球！”有人說：“雞蛋！”“嗯，猜對了�！薄澳窃俨虏铝硪患䱷|西是什么？”那個女同學(xué)提示：“冰涼冰涼的�！庇腥苏f：“鐵板�！庇腥苏f：“鐵塊�！薄澳憧矗植虏怀鰜砹税�？好，我就拿出來給你看！”老師拿出來一個木加鐵的東西，全班同學(xué)都爆出幾根青筋：“哇�。。 庇腥苏f：“老師要修黑板�。俊庇钟腥苏f：“老師要參加“非常6＋1啊”
老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字：鐵錘捶蛋chui不碎�？匆娺@幾個字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支持錘，剩下的都支持吹。
隨后，老師叫了一個同學(xué)上來砸蛋。“�。�！還真的是非常6＋1啊？不對，非常6＋1是七個蛋。我們只有1個蛋，應(yīng)該是非常0＋1�！边@結(jié)論全班聽了哄堂大笑。老師說：“請安靜。”老師叫的那個人上來了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。
原來是鐵錘捶蛋“錘”不碎，哈哈�。�
有趣的六一節(jié)作文5
上課鈴響了，催促著同學(xué)們進班上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師捧著數(shù)學(xué)課本，拎著一個大袋子，里邊也不知裝的是什么東西。
師生問好以后，王老師說：“今天我們來學(xué)習(xí)長方體和正方體�！蓖趵蠋熒险n就是這樣，開門見山。她從袋子里拿出教具，一件一件如數(shù)家珍似的擺在講臺桌上。咦？王老師怎么把土豆也擺上來了？難道把教具看作土豆了？同學(xué)們都小聲議論起來。王老師說：“有很多同學(xué)奇怪，為什么我?guī)Я送炼箒恚植粚W(xué)做菜！
其實，今天這堂課就要從這土豆開始講起了！”說完，她拿出一把刀，找了個地方下手，切下了土豆的一塊。王老師說，切下來之后的土豆這里形成了一個面。接著，緊挨著這個面，又切下了一塊。她說，兩個面之間有一條線，這條線又叫作“棱”。然后，她又在這兩個面的上方切下了一塊，共有三個面，三條線，三條線相交與同一個點，這個點，又稱作“頂點”。噢，我明白了，原來一個物體就是由點、線、面組成的！
王老師放下土豆，拿起一個長方體。她讓我們拿出自己帶的長方體紙盒，數(shù)一數(shù)它有幾個面、幾條棱、幾個頂點。同學(xué)和老師一起數(shù)，算出了長方體共有六個面、十二條棱、八個頂點。我還發(fā)現(xiàn)了長方體相對的面的面積、形狀相同，相對的棱長度相等。
之后，我們又分別認(rèn)識了長方體的長、寬、高，知道了長方體的十二條棱可以分成四組，按長度來分能分成三組。
“叮鈴鈴—―”下課鈴響了。一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課伴隨著清脆的鈴聲結(jié)束了。
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