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迎接六一作文

時(shí)間:2023-01-18 02:45:27 兒童節(jié) 我要投稿

迎接六一作文八篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的迎接六一作文8篇,希望能夠幫助到大家。

迎接六一作文八篇

迎接六一作文 篇1

  六月是流金似火,六月是歌聲嘹亮,六月是兒童的祈盼,六月是歡樂(lè)的海洋。

  今年“六一”是我在小學(xué)過(guò)的第四個(gè)兒童節(jié),雖然離節(jié)日還有幾天,但是我已經(jīng)感受到了節(jié)日的喜慶。為了過(guò)好這個(gè)六一,我精心策劃了豐富多彩的節(jié)目:有唱歌、畫畫、變魔術(shù)等等。策劃這么多節(jié)目,就是為了讓我的六一兒童節(jié)過(guò)的'更難忘,更有意義。除了策劃節(jié)目外我還有以下打算:

  一、我想和同學(xué)們一起去郊外野餐,欣賞大自然,感悟大自然的美麗。

  二、我還想自己管理家務(wù),合理的安排一天的財(cái)務(wù),讓自己體會(huì)到當(dāng)家長(zhǎng)的難處。

  三、我想和父母去給那些貧窮的孩子捐獻(xiàn)錢財(cái),讓他們也感到兒童節(jié)的快樂(lè)。

  四、我要和同學(xué)們?nèi)ツ切﹦趧?dòng)模范家里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們高尚的、吃苦耐勞的品德。

  五、我更想去北京的八達(dá)嶺,看一看那前不見頭,后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城,也好磨練我的意志。

  我衷心祝愿:全世界的少年兒童,今年的六一節(jié)過(guò)的更快樂(lè)、更圓滿!

迎接六一作文 篇2

  今天,是六一兒童節(jié)。媽媽答應(yīng)帶我和哥哥去玩。早晨很早,我們就急著起床。啊!天氣可真晴朗,魚肚白的天邊有一抹美麗的朝霞,今天又是一個(gè)太陽(yáng)天。

  吃完早飯,我們坐上了去滑冰場(chǎng)的車。到了滑冰場(chǎng),我和哥哥迫不及待的沖到了換冰鞋的地方等媽媽幫我們買門票。這里可涼爽了,因?yàn)檫@里是真冰。

  冰鞋換好了,我們沖進(jìn)了冰場(chǎng)。這里人可真多啊。有比我們小一點(diǎn)的,象我們這么大的比較多,還有很多比我們更大的。我看大家滑得高興,自己也趕緊加入到滑冰的隊(duì)伍,自由而快活的滑了起來(lái)。

  滑冰的人有各種各樣的姿態(tài):有的在慢慢滑,好像嬰兒蹣跚學(xué)步;有的滑的很快,好像駕著孫悟空的筋斗云;有的姿勢(shì)很優(yōu)美,象舞蹈家。還有一個(gè)大哥哥,滑得可快了。但他的臉上有一種驕傲、鄙視的.神色,對(duì)誰(shuí)也不屑一顧。

  我看見哥哥不會(huì)滑冰,他兩手扶著邊上的護(hù)欄,一步一步的慢慢走,那樣子看起來(lái)非常緊張。我得意洋洋的向哥哥滑了過(guò)去,然后又很輕松的象一只美麗的燕子飄走了。我看見哥哥滿臉羨慕的表情時(shí)我驕傲極了。!。≡趺戳?原來(lái),我得意忘形之下,一不小心,自己狠狠的被摔了一下。啊!好痛啊!突然,我聽到啪的一聲,在離我不遠(yuǎn)的地方,那個(gè)驕傲的大哥哥也重重的摔了下去。他很快的爬了起來(lái),不好意思的溜出了冰場(chǎng)。

  這時(shí),我看見我的哥哥經(jīng)過(guò)他自己的努力,已經(jīng)放開欄桿,滑得很好了。我終于明白了驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步的道理。

  接下來(lái)的時(shí)間,我們又去打了乒乓球、踩水等活動(dòng)。但最有意義的就是滑冰。今天是六一兒童節(jié),我們過(guò)得真快樂(lè)。

迎接六一作文 篇3

  “六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,也是全世界小朋友們的節(jié)日,每個(gè)孩子在這一天都將成為主角。今天距離“六一”還不到十天,但我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了,就等著這天的到來(lái)。

  走進(jìn)校園,一種濃郁的“六一”氣氛已經(jīng)包圍了整個(gè)校園,首先呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)巨大的紅毯子蓋著一個(gè)舞臺(tái),兩旁的階梯下擺放著鮮艷的盆景,給人一種喜慶的感覺(jué),舞臺(tái)的上方,還有很多彩旗在微風(fēng)中飄動(dòng)。忽然,一陣陣悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵,我順著歌聲跑去,來(lái)到學(xué)校的排練房,原來(lái)是四(二)班的`靜瑤在練習(xí)歌曲《六一我們來(lái)了》,我站在那聽得出神,她也絲毫沒(méi)察覺(jué)到我的到來(lái)。演唱完后,五(三)班的《尋夢(mèng)》舞蹈又接上了,同學(xué)們跳得真好,尤如一個(gè)個(gè)小精靈在快樂(lè)的嬉戲,舞蹈完后,又是朗誦、又是小品,看來(lái)同學(xué)們?yōu)榱擞印傲弧笨少M(fèi)不少心思啊。

  當(dāng)然,我們也在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著各式節(jié)目,同學(xué)們踴躍報(bào)名參加表演,都想將自己最快樂(lè)的一面展現(xiàn)給大家。我呢,則擔(dān)當(dāng)出黑板的任務(wù),為了辦出一個(gè)別具一格的黑板報(bào),許多同學(xué)都幫我出謀劃策,搜集資料。這不,一個(gè)既美觀又新穎的黑板報(bào)就“新鮮出爐”了。

  等待“六一”的心情是喜悅的、是激動(dòng)的,因?yàn)樗鼛Ыo我們太多的期盼和夢(mèng)想,可以想象“六一”到來(lái)時(shí),全世界將會(huì)是一片歡樂(lè)的海洋,而每一個(gè)小朋友的臉就是這海洋中盛開的一朵朵最美的鮮花 。我多么想將時(shí)間永遠(yuǎn)定格在“六一”,讓我們天天開心,讓世界永遠(yuǎn)和平。同學(xué)們,來(lái)吧,讓我們一起等待、一起迎接我們的節(jié)日——“六一兒童節(jié)”。

迎接六一作文 篇4

  為迎接“六·一”兒童節(jié)和20xx北京奧運(yùn)火炬在黃山傳遞,特舉辦一屆少兒健身操比賽。高手林立,學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師帶領(lǐng)班級(jí)19名女生天天下午排練,并要求:每晚在家里自練5遍……

  “叮鈴鈴!”放學(xué)了,我快速整理好書包,飛也似地奔回家,今晚作業(yè)挺多任務(wù)繁重,我可不想老遲才睡。

  剛到家,我就放下書包,開始吃晚飯,邊吃邊滔滔不絕地給爸爸“匯報(bào)”在學(xué)校的上佳表現(xiàn),他聽得津津有味,我也講得出神入化。忽然,想到還有很多作業(yè)等著我,便埋頭吃飯,爸爸一個(gè)勁催問(wèn)我還有什么新聞,我只好笑笑,表示歉意。

  用“奮筆疾書”形容我寫作業(yè)的速度一點(diǎn)也不夸張,你聽:“數(shù)學(xué)作業(yè)搞定了!”片刻之后,房間里傳來(lái)我的歡呼聲,接著,又是一片寂靜,“老dai,作業(yè)做完了!”我的捷報(bào)再次傳來(lái)。

  “快幫我把客廳的大燈打開,我要練健身操了!”我邊拿球邊叫喚爸爸。

  “來(lái)啦!來(lái)啦!”

  開了燈,爸爸對(duì)我說(shuō):“為了節(jié)省時(shí)間,我看今晚只要跳一遍就可以,但這一遍要用最認(rèn)真的'態(tài)度去跳,能做到吧?”

  “能!”我的聲音響亮極了。

  接下來(lái),我便一絲不茍地做起健身操,跳完了,我聞聞袖口,一股汗臭味。

  “咦!趕快去洗澡哦!”在我的背后傳來(lái)一陣“哈哈哈……”的笑聲!

  周五——輕松快樂(lè)的周末!放學(xué)時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的陣雨,澆得我措手不及,幾乎是連跑帶跳回家的,但一雙雪白的襪子仍然變成了兩只“臭黑魚”。

  書包扔在一邊,因?yàn)槭侵苣壹矣袀(gè)不成文的規(guī)定:星期五晚上不用寫作業(yè)。但不包括看課外書,誰(shuí)要破壞這個(gè)規(guī)矩,我就跟他急。

  看完新聞聯(lián)播,我和媽咪一起出去溜了一圈,爽!媽咪說(shuō):“雨后,潮濕的空氣中帶有泥土的芳香。”我不以為然。

迎接六一作文 篇5

  六一動(dòng)物節(jié)快要到來(lái)了。小狗、小貓、小兔、小猴、小鳥······一起發(fā)送短信,讓動(dòng)物們一起來(lái)把森林打扮得漂漂亮亮,它們分小鳥和小猴來(lái)把彩帶在樹枝上,讓小狗和小貓帶做許許多多竹籃,待會(huì)兒要放五顏六色的和五彩繽紛的彩蛋,做好了,它們就來(lái)比賽制作自己唯一的一個(gè)飛天小精靈氣球。

  動(dòng)物們就先去拿來(lái)了做飛天小精靈氣球的材料。于是,它們就認(rèn)真地做了起來(lái),它們的`速度還真快呀!沒(méi)花幾分鐘,它們就把自己喜歡的飛天小精靈氣球給做好了。

  動(dòng)物們坐上飛天小精靈氣球,就升上了藍(lán)色的天空中,動(dòng)物們高興地說(shuō):“哇!我們飛上了藍(lán)天,就變成了飛天小精靈。”它們碰見了太陽(yáng)公公,就和太陽(yáng)公公說(shuō)說(shuō)話,就問(wèn):“太陽(yáng)公公,我們要回去了,我們一直在往上升,這該怎么辦呀?”太陽(yáng)公公說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你們都把氣球咬破,就會(huì)往下降。”于是,動(dòng)物們就把氣球咬破,氣球果然開始下降了,動(dòng)物們到了地上,就抬起頭,連聲說(shuō):“謝謝你,太陽(yáng)公公!碧(yáng)公公說(shuō):“不用謝!碧炜旌诹,就對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō):“太陽(yáng)公公再見。”太陽(yáng)公公說(shuō):“再見了,”路上要小心。動(dòng)物們點(diǎn)點(diǎn)頭。晚上到了,動(dòng)物們吃了最好的食物,并高興地唱起歌,跳起舞來(lái)了呢!

  動(dòng)物們高興地度過(guò)了這愉快地六一動(dòng)物節(jié)呢!

迎接六一作文 篇6

  六月流金似火,六月歌聲嘹亮,六月是兒童的祈盼,六月是歡樂(lè)的海洋。

  今年的六月一日是新世紀(jì)的第一個(gè)兒童節(jié),雖然離節(jié)日還有一段時(shí)間,但我們已提前感受到節(jié)慶的氛圍。為了迎接這個(gè)盛大的節(jié)日,我精心策劃了豐富多采的節(jié)目,為的是使我的“六一”節(jié)比以往過(guò)得更加有趣、更加令人難以忘懷。下面是我迎接“六一”節(jié)的節(jié)目清單,可以簡(jiǎn)稱為“六個(gè)一”,分別是:

  看一場(chǎng)電影。如由著名書籍改編的電影,喜劇、悲劇皆可。只要對(duì)自己有益的就行了。

  讀一本好書。象《哈里波特》類型的童話書,象《飄》類型的世界名著,象《花季雨季》類型的描寫當(dāng)代高中生生活的等等書籍都可以。書籍可以陶冶人的性格,所以,如果是象上面那些好書,那就多多益善了。

  做一件或多件好事。

  最容易的.是給路邊的乞丐錢、捐款什么的。我還想把家里的書捐獻(xiàn)一部分,給我們前;▓@的文體活動(dòng)中心。

  養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。例如鍛煉身體,最近沒(méi)鍛煉過(guò),不妨趁這個(gè)機(jī)會(huì)跑跑步、游游泳、打打球。

  吃一頓大餐。象麥當(dāng)勞、肯德雞、艾凡里都是我的第一選擇。

迎接六一作文 篇7

  在美好的六月里,有許多節(jié)日,如:母親節(jié)、端午節(jié)、世界環(huán)境日……可是,我最喜歡的還是六月里的第一天,這是第一個(gè)屬于我們兒童的節(jié)日——兒童節(jié)。

  現(xiàn)在距離兒童節(jié)還有將近一個(gè)月的時(shí)間,但我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備:為六一準(zhǔn)備節(jié)目:為六一準(zhǔn)備主持人;為六一準(zhǔn)備服裝道具;為了六一準(zhǔn)備……

  我們?yōu)榱肆谎莩,兩個(gè)月前就開始著手排練了。我比其他同學(xué)更累,因?yàn)槲疫有特長(zhǎng)班節(jié)目。

  在前幾天的大彩排中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)級(jí)段都有自己的節(jié)目,我也看出他們排練和我們一樣努力。六一表演也是一場(chǎng)比賽,看到他們這么賣力,我也不能放松。

  在緊張的節(jié)目排練中,我們不能忘記自己還有個(gè)更重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。雖然排練緊張,但我們也不能把學(xué)習(xí)拋在腦后。排練、學(xué)習(xí),我們都要抓緊,不能有半點(diǎn)松懈。

  我們等待六一的心情是喜悅的`、激動(dòng)的。因?yàn)樗鼛Ыo我們很多期盼?梢韵胂蟆傲弧钡絹(lái)時(shí),全世界將會(huì)是歡樂(lè)的海洋,而每一位小朋友就是海洋中盛開的一朵朵鮮花。我多希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)定格在“六一”。

迎接六一作文 篇8

  馬上就快到了我們的節(jié)日“六一”了。 迎接“六一”,老師給我們布置了“六一”我們的節(jié)日手抄報(bào)。 開始做手抄報(bào)之前媽媽跟我講了關(guān)于為什么過(guò)“六一”兒童節(jié)。原來(lái)兒童節(jié),也叫"六一國(guó)際兒童節(jié)"。原來(lái)是為了兒童的各種保障,所以建立兒童紀(jì)念日每年的6月1日為【國(guó)際】?jī)和?jié)。再這之前我只知道“六一”兒童節(jié)是我們孩子的節(jié)日。在幼兒園的時(shí)候這一天我們都會(huì)穿上漂亮的新衣服去參加我們學(xué)校為小朋友準(zhǔn)備的"六一”節(jié)目有玩的·吃的,還有禮物收,反正我們都很喜歡過(guò)“六一”是我們孩子的節(jié)日。

  在媽媽的幫助下我順利的'完成了“六一”手抄報(bào),手抄報(bào)的字都是我自己寫的哦!做的還不錯(cuò)吧!我是不是很棒!

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