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歡度六一作文

時間:2021-07-26 10:03:25 兒童節(jié) 我要投稿

歡度六一作文4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的歡度六一作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

歡度六一作文4篇

歡度六一作文 篇1

  今年迎接六一兒童節(jié)的活動,又會有什么豐富多彩的內(nèi)容在等著我們呢?”早在活動的前幾周,班里的同學(xué)們就已經(jīng)在一起開始了熱烈的討論了。這個答案終于在周五這一天揭曉了!

  當(dāng)天的慶祝活動是以“十佳小歌手”、“十佳小舞星”、“十佳小小演奏家”們演出的五花八門的表演揭開了全校慶祝“六一”活動的序幕。臺上的同學(xué)們演得惟妙惟肖,臺下的同學(xué)們看得津津有味。

  隨后舉行的班級聯(lián)歡會和禮物大交換,掀起了慶;顒拥母叱。我和其他四位男生一起給大家奉獻(xiàn)了一個“拔牙”的小品。一位牙痛的病人在看牙的過程中,受到了濫竽充數(shù)、不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生們相互推諉、敷衍了事的待遇。故事很簡單,但扮演“病人”的潘笑天演的是惟妙惟肖,幾位扮演”醫(yī)生”的同學(xué)們也是配合得恰到好處、活靈活現(xiàn)。小品里荒唐可笑的情節(jié)和同學(xué)們精彩的表演引起了觀看的同學(xué)們一陣陣哄堂大笑,快樂也在這陣陣笑聲中被分享和傳遞著!

  讓大家期待已久的禮物大交換的環(huán)節(jié)在熱鬧的氣氛中展開了。同學(xué)們各自都精心準(zhǔn)備了禮物,按邵老師抽出的號碼進(jìn)行了禮物交換。我滿心歡喜地打開了屬于我的那份,“哇!“,是金義賓送的從澳大利亞帶回來的鍍金小袋鼠!

  “六一”聯(lián)歡會就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。我們一起期待明年的“六一”節(jié)。

歡度六一作文 篇2

  “六一”來臨之際,同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的“六一”兒童節(jié)。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了,從二年級一直到五年級,每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了,所以,這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。

  經(jīng)過討論,我們還是老樣子——開聯(lián)歡會。可是,有的同學(xué)聽說學(xué)校不準(zhǔn)開聯(lián)歡會,然后又是一段苦思冥想。最終,我們想出了一個辦法。

  放學(xué)的時候,其他班都已經(jīng)放學(xué)了,就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著,有一些調(diào)皮的同學(xué),平?偸庆o不下來,但是一想到這是我們班做后一次開聯(lián)歡會時,就都注意力集中,端端正正的坐好,眼睛緊盯著教室的門,等待著老師來。

  大約過了二十分鐘,鮑老師沒等來,卻把劉老師給等來了,我心里一想:“完了,這下肯定沒希望了,因為曾經(jīng)在四年級的時候,劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了,劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐著,很驚訝,我們告訴她想開聯(lián)歡會,于是,劉老師就打電話給鮑老師問開不開,打著打著,奇跡出現(xiàn)了,劉老師居然在向鮑老師求情!

  就這樣,我們度過了我們班的最后一次,而且很快樂的“六一”兒童節(jié)。

歡度六一作文 篇3

  過節(jié)是快樂的,小學(xué)生也不例外。對于我們來說,每度過一個難忘的六一兒童節(jié),就是給童年添上了美好的一筆。

  今天,我?guī)狭艘淮蟀闶常d高采烈地來到學(xué)校。到班級后,雖然還不能去玩游戲,但是我仍然非常興奮,一到校就跟同學(xué)有說有笑,聊起天來。時間不知不覺地過去了,錢老師一聲:“排隊要做到……”“快!靜!齊!”沒等錢老師說完,同學(xué)們便接了上去。一大群人一齊擁出教室,排隊到了操場。隨后我們看了一、二年級的表演,校合唱隊的演出,一到—六年級的勞動技能大比拼……

  到了游園時間,我和我的好朋友飛一般地跑到了602班,來玩疊衣服游戲,規(guī)則是在一分鐘內(nèi)疊好一件衣服,要整齊無折皺,滿分為3分。我開始有點緊張,不過等游戲結(jié)束后我看單子上的那個“3”字后,我那兔子跳似的`心又頓時平靜了下來。隨后我又玩了垃圾分類、疊被子、穿紐扣,這些游戲我得了“3”分。

  還有一項穿針引線游戲。哈哈,那可是我最拿手的了,“要幾秒完成呢?不會3秒吧?不可能!蔽易匝宰哉Z道。我疾步跑到游戲教室——403班,“在10秒內(nèi)完成”。那太簡單了,我心想,不過不能驕傲,萬一驕傲而失敗那就太可惜了。我又默默提醒自己。“準(zhǔn)備,開始!辈门袉T一聲下令,我們紛紛穿起來。過了3秒后我就完成了,我左右看了一下,都沒有人完成,我暗自歡喜,“時間到,停!”我的單子上有出現(xiàn)了一個“3”字。我太高興了,飛速一般地沖下樓,換了一個米妮圖案的鉛筆盒。

  下午,我們看動畫片,吃零食,看同學(xué)表演。

  今年的六一兒童節(jié)讓我難忘,這是我第一次擁有這么好的成績,是運氣嗎?不是。我又給童年添上了美好快樂的一筆,添上了濃濃的一筆,添上了彩色的一筆。

歡度六一作文 篇4

  今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)。我們小記者代表同學(xué)們榮幸地參加了廳長韓伯伯給我們學(xué)校捐書的儀式。

  我很高興我可以參加這個儀式,但是同時我也有些不解—為什么廳長伯伯要給我們學(xué)校捐書呢?當(dāng)我走進(jìn)會場后,我才明白—原來,這次的“慶六”活動的主題是“鼓勵閱讀,倡導(dǎo)陪伴!

  室內(nèi)樂團的演奏精彩絕倫,讓人流連忘返。與此同時,敬愛的廳長伯伯一行人來到了會場,會場立刻響起了熱烈的掌聲。許久,贈書儀式終于開始了,浙江教育出版集團的主編等人向我校捐了1720本書,并向我校授牌?粗笃聊簧狭宅槤M目的“黃金”,我好像明白了什么。

  韓平伯伯上臺講話了。聽著聽著,我總算明白了韓平伯伯的心意:現(xiàn)在,紙質(zhì)書閱讀量下滑,電子書閱讀量逐年上升。總體來說閱讀量雖然上升,但是,熒光屏是冰冷的,而紙張卻能讓我們離文學(xué)更近。韓伯伯在這個屬于我們的節(jié)日贈予我們?nèi)绱恕罢滟F”的禮物,是希望我們能和爸爸媽媽一起品味文學(xué),拓展視野。

  我以后會多看書,并且努力與爸爸媽媽討論情節(jié),因為我是一個“財迷”—不是說書中自有“黃金屋”嘛!

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