致六一作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的致六一作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
致六一作文 篇1
伴著歡快的音樂(lè),我們抬著凳子,迫不及待地涌到樓梯口,就像躍躍欲試的士兵已跨上戰(zhàn)馬,即將出戰(zhàn)。好不容易才擁出樓道,低年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上坐好了,大家期待著,盼望著今年“六一”的驚喜……
大家嘻嘻哈哈地打鬧著,心中不忘暗暗猜測(cè):今年“六一”又有什么驚喜呢?我們自豪地唱隊(duì)歌,升隊(duì)旗,齊聲跟著輔導(dǎo)員老師高呼:“為共產(chǎn)主義事業(yè),時(shí)刻準(zhǔn)備著!”臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
謝主任走上旗臺(tái),宣布峨眉一小第二屆十佳美德少年評(píng)選結(jié)果:“一年級(jí)……二年級(jí)……”我心里像揣了一只小兔,跳個(gè)不停。我誰(shuí)的名字也聽(tīng)不見(jiàn),只關(guān)注有沒(méi)有我!拔迥昙(jí)有五2班……六年級(jí)有……”什么,居然沒(méi)有我?同學(xué)們都吃驚地看著我,我的心情一下子跌落到了谷底,我可是很有信心的呀,還曾向媽媽許諾等著我今天拿獎(jiǎng)杯回去。難道是我做得不夠好嗎?難道是我演講的不夠好嗎?或者是我人緣關(guān)系差嗎?想著想著,淚水不禁涌上眼眶,哭了出來(lái),坐在旁邊的唐思齊也不停地安慰著我……
突然,音響中放起了動(dòng)感的《nobody》,旗臺(tái)上出現(xiàn)了幾個(gè)彈著音樂(lè)合成器的人,頓時(shí),緊張的氣氛變得活躍起來(lái),大家站起來(lái)一起跳、一起吶喊、一起鼓掌,我也擦干眼淚,伴著動(dòng)感的節(jié)奏,和大家一起跳起來(lái),似乎剛才什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
好看的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),優(yōu)美的舞蹈,嘹亮的歌聲,各具特色的樂(lè)器演奏,把觀眾深深地吸引住了。最讓人難忘的是架子鼓表演《西班牙斗牛士》,只見(jiàn)上來(lái)三位帥氣的小男孩,他們頭上裹著有異國(guó)風(fēng)情的頭巾,身穿休閑短袖和短褲,上面印有十分炫酷的圖案。別看他們年齡小,可是表演得像模像樣,強(qiáng)烈的節(jié)奏感染了在場(chǎng)的所有觀眾,全場(chǎng)一起隨著節(jié)奏拍手,表演達(dá)到了最高潮。
美好的時(shí)光總是短暫的,盡管我們有些不舍,但這次“六一兒童節(jié)”的活動(dòng)也該畫上一個(gè)句號(hào)了。我雖然沒(méi)有得到夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯,但是,我收獲了快樂(lè),我也體驗(yàn)了成長(zhǎng)中的些許失落。這些點(diǎn)滴必將成為我終將逝去的童年里顆顆閃亮的寶石,永遠(yuǎn)鋪灑在我成長(zhǎng)的道路上。
致六一作文 篇2
現(xiàn)在的日子好無(wú)趣又有點(diǎn)討厭,明明還沒(méi)有長(zhǎng)大確要裝得成熟。
記得當(dāng)初時(shí),我們每天都很快樂(lè),無(wú)論是晴天,雨天,陰天,刮大風(fēng)的天……我們臉上都揚(yáng)起了笑容。
晴天:我們一起在太陽(yáng)底下跑,心情好舒適!
陰天:我們就在教室里關(guān)起燈和門窗,一起開(kāi)玩笑講故事!
雨天:沒(méi)有阻礙我們的快樂(lè),我們一起踢雨水
在刮大風(fēng)的天里:我們跑到綠茵茵的草地上放開(kāi)雙手,隨風(fēng)吹揚(yáng),卸到一切的不開(kāi)心!
以前的我們想說(shuō)什么就說(shuō)什么,每一句都是那么真。而現(xiàn)在只有謊言,是那么的假,那么裝。
畢業(yè)時(shí)某人問(wèn)我:以后,你們?cè)趺崔k。我說(shuō):我會(huì)開(kāi)心的面對(duì),不會(huì)哭泣。
而現(xiàn)在我想回答某人:我現(xiàn)在真的好累,但我不會(huì)哭。因?yàn)槲矣胁灰薜挠職猓郧暗拿篮脮r(shí)光,就是支撐著我不哭的勇氣。
再也會(huì)不去了,現(xiàn)在的我們,在生活下被迫裝成熟,現(xiàn)在的我們?cè)谝膊粫?huì)再晴天的太陽(yáng)下奔跑,再也不會(huì)陰天在教室里關(guān)起燈和門窗,與同學(xué)一起開(kāi)玩笑講故事,在也不會(huì)在雨天一起潑水。好想找到那綠茵茵的草地,在刮大風(fēng)的那些天里,時(shí)光倒轉(zhuǎn)。
教室外的小坑已被那一塊塊滿大街都有的磚代替,那綠茵茵的草地已被龐大的塑膠跑道接班;夭蝗サ淖蛱欤瑓s是我們?cè)?jīng)厭煩的日子,而我們期待的今天,卻是如此的虛假,不真實(shí),讓人討厭…。
今天是我在初中的第一個(gè)61,也是最后的一個(gè)六一,我不希望是這樣,因?yàn)檫@就意味著我要長(zhǎng)大了,我不想長(zhǎng)大。童年多么美好的一個(gè)詞啊,但一提起童年,腦子里浮現(xiàn)的都是;芭比娃娃、公主、玩具、爸爸媽媽的愛(ài)。然而青年這個(gè)詞更多的是考試、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、中考、煩惱。真希望一直一直都活在今天,永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大呢!呵,可惜這是不可能的,時(shí)間是不會(huì)可憐我的。好不容易才等到這個(gè)即熟悉又將要陌生的節(jié)日,幾天前還是擋不住我們的期待,但期待的同時(shí),心中劃過(guò)一陣害怕:
怕,過(guò)了這個(gè)六一,我們的童心會(huì)被淹沒(méi)。怕,過(guò)了這一個(gè)六一,我們臉上在也不會(huì)有那樣純真的笑容。怕,過(guò)了這個(gè)六一,操場(chǎng)上,陽(yáng)光下在也不會(huì)有那一個(gè)個(gè)揮著汗的男生,和臺(tái)上為他們尖叫的女生。
最后一紅縷陽(yáng)光撒在我們的教室的窗前,放學(xué)鈴聲早已響過(guò),看著一個(gè)個(gè)走出教室的同學(xué)們,好像有種明天一切就會(huì)重新開(kāi)始的感覺(jué)。
好像那顆真誠(chéng)的心,快樂(lè)的心,純真的心,無(wú)邪的心。將來(lái)在也不會(huì)有一樣。
但還是過(guò)了我永遠(yuǎn)會(huì)記的同學(xué)們這天里真心的笑臉和活力。
致所有快要失去童年童心的孩子們……
真的好想好想就一直這樣。永遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我面臨過(guò)離別、失敗、酸、甜、苦、辣。
致六一作文 篇3
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼,我就踏進(jìn)了初中的大門,從活潑好動(dòng)的兒童變成了沉穩(wěn)大方的少年;叵肫鸷⑼瘯r(shí)代,最讓我懷念的就是,屬于兒童的節(jié)日——“六一”。
盛大的“六一”
在我三四年級(jí)時(shí),我的.“六一”是這樣過(guò)的:頭戴鮮艷的發(fā)夾,身穿閃亮的演出服,腳踏精美的小高跟,在舞臺(tái)上跳來(lái)跳去。歡樂(lè)的音樂(lè)響徹云霄,同學(xué)們的歡笑填滿操場(chǎng),升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),仿佛也在為我們慶!傲弧。演出結(jié)束后,還有激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),中獎(jiǎng)的同學(xué)笑的像花兒一樣,沒(méi)中的同學(xué)也不傷心和別的同學(xué)一起開(kāi)心,多么溫馨歡騰的場(chǎng)面!
自由的“六一”
而在我五六年級(jí)的時(shí)候,“六一”又是這樣過(guò)的:扎著普通的高馬尾,身穿便裝,腳穿白涼鞋,在教室里吃零食,演小品。演出的同學(xué)個(gè)個(gè)抬頭挺胸,把故事里的人物演的惟妙惟肖。正當(dāng)我們?yōu)楣适虑楣?jié)笑得滿眼淚花,前仰后合的時(shí)候,班主任給我們送來(lái)了更大的驚喜——節(jié)日蛋糕!同學(xué)們像饑餓的狼猛的向蛋糕沖去!幸好老師及時(shí)制止,否則原本美如花的蛋糕就要變成“花泥”啦!多么自由,快樂(lè)的場(chǎng)面啊!
別人的“六一”
現(xiàn)在上了初一,“六一”是這樣過(guò)的:穿著整潔的校服,背著沉重的書包,心里默背著英語(yǔ)課文,快步走進(jìn)教室。同學(xué)們還像往常一樣讀書、做題,仿佛都忘記了今天是個(gè)重要的日子。我回想起自己在升初中之前為自己設(shè)計(jì)的“六一”,忍不住笑出了聲。原來(lái)我還是那么想過(guò)“六一”!沒(méi)有有趣的小品!沒(méi)有精彩的節(jié)目!更沒(méi)有美味的生日蛋糕!
懷念那盛大歡騰的“六一”,懷念那自由美味的“六一”,更懷念我們孩童時(shí)的天真!
致六一作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
送走金色的五月,我們迎來(lái)了“六·一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日!氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng),禮花帶著希望盡情綻放,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!
是啊,“六·一”是孩子們的節(jié)日,而“六·一”的快樂(lè)卻是屬于我們大家的。今天,是我園xx屆六一文藝匯演,我園的每名幼兒都將登臺(tái)亮相,展風(fēng)姿、獻(xiàn)才藝。讓歌聲與微笑同在,祝福與快樂(lè)同行。歡慶的鑼鼓洋溢著喜慶,優(yōu)美的舞姿抒寫新的篇章,亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們,讓我們與孩子同唱,讓我們和家長(zhǎng)共舞,讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。
最后預(yù)祝機(jī)關(guān)幼兒園慶 “六·一”親子文藝匯演取得成功,祝大家身體健康,合家幸福,萬(wàn)事如意!
謝謝!
致六一作文 篇5
時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了十三個(gè)春秋。驀然回首,留下的只有星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶,童年的節(jié)日,竟是如此短暫。
氣球
依稀記得幼兒園時(shí),懵懂年少的我們穿著小巧的演出服,秀出了人生中第一次表演。盡管沒(méi)有絢麗的舞姿、夸張的表情,奪目的服裝,但我們有我們的童真無(wú)瑕。當(dāng)表演結(jié)束,氣球飛上天空的那一刻,也是我們最幸福的時(shí)候。誰(shuí)又想過(guò),這氣球還會(huì)回來(lái)嗎?
蛋糕
初入小學(xué)時(shí),節(jié)日禮物是一塊大大的蛋糕,上面鋪滿了甜膩的奶油,看在眼里,甜在嘴里,樂(lè)在心里。明明吃得肚子鼓鼓的卻還要硬塞進(jìn)嘴里,說(shuō)的就是我們了。那些華麗的歌舞,優(yōu)雅的樂(lè)器,逗人的小品,都不及一塊兒蛋糕對(duì)我們有吸引力。因?yàn)槲覀兠靼,那些繁華景象再好還可以拍視頻重播,但是,蛋糕只有一塊,吃晚了就會(huì)被別人搶去甚至變質(zhì)。
白鴿
“咔嚓”一聲,一張照片被拍了出來(lái),是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭,前面是摸不透的光明,背景則是我們六年級(jí)級(jí)部一張張惆悵而又糾結(jié)的臉。每每看到這張相片時(shí),昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的,陌生的,一面之緣的,吵過(guò)架的,一起放肆笑過(guò)的……還記得我們放飛白鴿時(shí)它們自由的歡叫,還記得它們一去不復(fù)返的逆光的身影,還記得背后同學(xué)們微微濕潤(rùn)的眼眶……
那一天不知為什么,再精彩的節(jié)目也勾不起我的興趣,再美味的蛋糕也沒(méi)有食欲,整個(gè)人提不起精神,以往松閑的時(shí)光卻變成了傷感的道別。
那一年的六一,很幸福,也很悲傷。回顧走過(guò)的路,無(wú)論是繽紛的氣球,美味的蛋糕還是飛翔的白鴿,都已一去不復(fù)返。我們的節(jié)日,我們的童年又何嘗不是呢?
致,我們逝去的六一。
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