懷念六一作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的懷念六一作文,希望能夠幫助到大家。
懷念六一作文1
看完小學部的“童心飛揚”六一比賽,自己心里總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心愿’,真的讓我感動、感傷。
六一,我們已經(jīng)遠遠離去了,再也不可能復回了。想起往年過六一的情景,一種說不出的傷感頓時涌上心頭。開始,她們說這是最后一個六一了,一定要加倍珍惜,我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一,真的是我人生中最無憂,最絢爛的節(jié)日,它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領巾,引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節(jié)那天,我們在班里上課,只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶
銀鈴般的笑聲。當時內(nèi)心是多么渴求看一眼六一的節(jié)日,但是現(xiàn)在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實:我已經(jīng)過完生命里的六一兒童節(jié)了!
一年前,我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂童年”的六一兒童節(jié),那也是我的最后一個六一。只記得那天,我們6.3組排了扇子舞,隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺,展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心!盡管彼此氣喘吁吁。事后,我們得了一等獎!內(nèi)心又是那么幸福充實!還發(fā)了一個小鬧鐘,我現(xiàn)在仍保留著。想起了,好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后,美美地睡了覺,第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文,苦著臉,恨恨地想,下次我再也不過六一兒童節(jié)了,老是要寫作文,可是到下次來的時候,去年發(fā)的誓早就不記得了,依然天天盼望著它的到來,依然玩得像個瘋子,依然討厭寫作文,依然發(fā)誓明年再不去了……終于在某一年,我真的沒有去,因為我進入了初中,而初中是不過六一兒童節(jié)的,也就是從初中的第一個六一兒童節(jié)起,我深刻地體會到了什么叫做“懷念”。
是的,到現(xiàn)在,我還是深深地懷念我的六一兒童節(jié)。
懷念六一作文2
又一個六一到了。這是一個屬于童年的孩子的日子,是我們讀初中開始,這個節(jié)日已經(jīng)不屬于我們了。當童年的他們,正在慶祝的時候,我們卻只能坐在教室里,羨慕的'看著他們。
曾經(jīng),我們也有屬于自己的六一,那時,我們還小,只知道那一天,可以玩,痛痛快快的玩。
當我們還在讀小學時,學校有舉辦過活動,將我們的教室,布置成一個個游戲的場地。老師是裁判,當升旗儀式結束后,我們便結伴自己去玩。
記得那時候玩的可開心了,吹蠟燭,貼鼻子,搶椅子,夾乒乓球通通都有。我們就瘋狂的去玩,玩過一個游戲,又到了另一個教室里。當時,學校在一樓設計了零食小攤,每玩完一個游戲,贏了就可以獲得一張獎券。當集齊一定的獎券,就可以換對應的零食。
我記得我玩游戲老是輸,玩了一個上午,才僅僅只有三張獎券。幸運的是,這三張獎券剛好可以換一包巧克力彩虹糖。媽媽來接我回家時,我就一路嚼著糖,高高興興的回家。現(xiàn)在,也忘記那些糖,是什么滋味了,只記得很甜,很甜。
說起來最后一個六一,還是一年前。七年級下冊,我們以為剛剛告別了六一。可班長和老師去談妥了,讓出半節(jié)課給我們慶祝。我們玩的也只是很普通的小游戲,你畫我猜、聽歌識曲。玩你畫我猜的時候,我也去畫了。換了兩只狼,可畫技太差,太抽象了,全班竟沒有任何人猜出來,我的答案是,狼狽為奸。
結果,當時有一個同學無意中說了“狼狽”這兩個字,我知道他在評論我的畫,但還是笑著說,他答對了一半。第二節(jié)是地理課,地理老師,又好心的讓出了半節(jié)課,我們繼續(xù)玩下去。
到了最后,全班唱起了歌,是對最后一個兒童節(jié)的告別。下課了,我知道,六一從此都不屬于我們了。
明天,又是一個新的六一,我們卻只能坐在教室了,面對讓人心煩的月考。
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