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以今年的六一為題的作文

時(shí)間:2021-08-22 10:34:55 兒童節(jié) 我要投稿

以今年的六一為題的作文

  1今年的六一

以今年的六一為題的作文

  今年的六一,是最快樂的!也可以說是第一次這樣過的!

  今天,我們高高興興的來到學(xué)校,做好自己的位置,嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的,我想:一定是和以前一樣的。過了一會(huì),老師來了,說:因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè),所以今天沒有糖發(fā)?我同桌是個(gè)貪吃鬼,他聽到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖,但老師拿來了個(gè)“大計(jì)劃”,今天下午各隊(duì)自己帶零食來吃,不管什么樣的都的,還有每各隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目噢……沒等老師說完,大家都往門外擠,門框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c(diǎn)糖,來到教室,差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊(duì)的桌子上都擺有一大堆的零食,老師來了,表演開始了,第一隊(duì)唱歌,唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱,全班都嗨起來了!哈,一個(gè)下午就這樣過去了,期待明年六一……

  2今年的六一

  今年是一個(gè)不尋常的一年,是一個(gè)多災(zāi)多難的一年,在這一年里,我們經(jīng)歷了無情的雪災(zāi)和殘酷的地震,可堅(jiān)強(qiáng)的中國人并沒有被擊跨,在余震不斷的情況下我們迎來了六?一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長們的關(guān)愛,尤其是災(zāi)區(qū)的小伙伴們,他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別,更需要關(guān)愛和撫慰,地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校,更打破了他們內(nèi)心的寧靜,所以朱老師決定,今年的六?一,讓愛心指向同一個(gè)方向,那就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望災(zāi)區(qū)受傷的伙伴,讓我們過一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節(jié)。

  我們懷著極為復(fù)雜的心情來到了醫(yī)院病房,雖然事先我們都有心里準(zhǔn)備,都從各大媒體了解到災(zāi)區(qū)朋友的受傷情況,可還是被眼前的情景嚇呆了:“只見一個(gè)大哥哥躺在病床上,脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢,右腳綁著石膏,腳指腫得很大很大,可與這極為不協(xié)調(diào)的是他的左腳卻是空的。原來因?yàn)楸宦裨趶U墟時(shí)受壓太久,腳被壞死截肢了,他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。

  我們大家全都愣在那里,還是朱老師先緩過神來,打破了僵局,向大哥哥問了好,我們才反映過來,手中的鮮花,信,禮物,歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容,雖然,他沒有過多的'語言,可從他臉上我看到了他內(nèi)心的喜悅,真希望這笑容能永遠(yuǎn)留在他的臉上,陪伴在他今后的人生道路上……

  3今年的六一

  在六一節(jié)那天,我們都興高采烈地享受著快樂的節(jié)日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛的笑臉,由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸!

  下午,學(xué)校放假了。媽媽帶我來到梅墟姜瓏福利院,看望生活在那里的小朋友

  。剛進(jìn)院門,就聽到一串串銀鈴般的歡笑聲,我迫不及待地跑進(jìn)去。可看到的景象卻讓我驚呆了:有幾個(gè)小朋友,眼睛看不見;有幾個(gè)小朋友不能說話;還有一個(gè)5歲的男孩,他雙腿不能行走,但是他張開自己的雙臂,乞求我們?nèi)ケП。有幾個(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間,我感覺他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖,沒有滿屋的玩具,沒有自己的房間,沒有爸爸媽媽的關(guān)愛。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果,為他們表演了節(jié)目,看著他們拿著媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子,看著我怎么也高興不起來,心里似乎被一種什么堵住了。

  在我依依不舍地離開了福利院的時(shí)候,我想以后每個(gè)六一兒童節(jié)我都要去看望他們。

  這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節(jié),是我媽媽送給我最好的六一禮物——因?yàn)槲抑懒,我們身邊有很多小朋友需要我們(nèi)圩o(hù)。

  4今年的六一

  每年的“六一”兒童節(jié),我們都是在父母的關(guān)愛和呵護(hù)下度過的,我們很快樂!

  而今年的“六一”兒童節(jié),我們卻成為自己節(jié)日的小主人!傲弧惫(jié)下午,我和好朋友羅雨滋同學(xué)來到烈士公園進(jìn)行了愛心義賣活動(dòng)。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報(bào)》,手拿“愛心義賣”箱,腰間掛著“小蜜蜂”,大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議,希望大家共同為災(zāi)區(qū)兒童奉獻(xiàn)愛心,讓災(zāi)區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛和祝福。我們的這一愛心活動(dòng)得到了大家的大力支持!

  我覺得,今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間,但我們絲毫沒有因此而遺憾,仿佛自己就是救災(zāi)前線中的一員,我們希望盡自己一份微薄的力量來幫助災(zāi)區(qū)的親人!并且我們將通過“中國紅十字會(huì)”把義賣善款捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友,以此來傳遞我們的關(guān)愛,祈福災(zāi)區(qū)小朋友能夠健康快樂地成長!今年的“六一”我們真快樂!

  5今年的六一節(jié)

  在深深淺淺的夢里,“六一”是柔和的,她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈深的記憶中,“六一”是甜美的,她在我們熱烈的期盼中,欣然赴約!傲弧庇肋h(yuǎn)散發(fā)著芬芳的味道,裝點(diǎn)著紅領(lǐng)巾繽紛的童年……

  我們的學(xué)校座落在清請的古運(yùn)河畔,高大的槐樹環(huán)抱在白墻紅磚,每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書包跨入教室時(shí),老師總會(huì)笑嘻嘻地說:“又瘋跑了,快去讀書。”我們便一溜煙跑回座位,擠眉弄眼,書頁翻得嘩啦啦響,搖頭晃腦,扯著嗓子喊了起來。

  最快樂的要數(shù)今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學(xué)生樂器演奏比賽,學(xué)校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》,這下可把我們樂壞了,在余老師的精心指導(dǎo)下,每天放學(xué)后我們都認(rèn)真練習(xí)。好幾回,都是老師硬催回家,我們才散伙離開,要不練到天亮也樂意呢!經(jīng)過努力,奪得了全縣一等獎(jiǎng),那金燦燦的獎(jiǎng)狀,好長時(shí)間都是我們津津樂道的驕傲。

  我永遠(yuǎn)忘不了今年的“六一”,那簡單快樂的“六一”,那永遠(yuǎn)溫馨的“六一”,那點(diǎn)綴了我無數(shù)個(gè)夢的“六一”……

  6今年的六一兒童節(jié)

  今年的六一兒童節(jié),老師帶我們?nèi)ビ耖T河公園游玩,我們高興極了。

  早上,我們準(zhǔn)備好游玩的東西來到學(xué)校。首先校長在喇叭里講了一大堆話,然后我們聽著不耐煩了,終于講完了,接著又有一個(gè)體育老師講話了,老師講完了。任老師就給我們發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品了,先發(fā)了“三好學(xué)生”四個(gè)同學(xué),和“少先隊(duì)員”他們可以隨便挑選獎(jiǎng)品,有鉛筆盒、本,鉛筆盒比較貴,他們都選了鉛筆盒,進(jìn)接著就是習(xí)慣獎(jiǎng),我得了行為好習(xí)慣獎(jiǎng),老師發(fā)給我一個(gè)好看的記事本,發(fā)完獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀后,我們就準(zhǔn)備去玉門河公園游玩了,三年級的全部同學(xué),排著整齊的隊(duì),在老師的帶領(lǐng)下,走了好長的路才來到公園,過馬路時(shí),公交車司機(jī)還給我們讓路了。

  來到了公園,老師帶我們來到了公園的籃球場自由活動(dòng),我們帶著毽子、跳繩、沙包,還有的帶著書,我的好朋友郝佳欣給我拍了一張?zhí)睾猛娴南嗥,我手拿著毯子放在頭上,把腳跳起來,把手?jǐn)[了漂亮的招型,好朋友就給我拍,同時(shí)還說:“你可真幽默!”我扮個(gè)鬼臉說:“我就是搞笑兒童呀!”活動(dòng)了一會(huì)兒,老師就讓我們集合了,我們繼續(xù)往前走,來到了音樂噴泉廣場,這里可真是熱鬧呀!有許許多的學(xué)生、大人和孩子,我看到了像火箭噴發(fā)一樣的浪花,差點(diǎn)噴到我們身上,這樣些噴泉隨著音樂,噴出各式各樣的花樣,一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,最后噴泉像花一樣散開,噴到我們的臉上,好象要摸一摸我們似的,我們看完噴泉以后,就又繞著公園轉(zhuǎn)圈就走出公園,我還摘了一片樹葉,作為紀(jì)念品。

  這就是我們過快樂六一兒童節(jié)的情景,你們也同我一起快樂的過六一吧!