二十年后回故鄉(xiāng)作文精華[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1

　　“浮云終日行，游子久不至。二十年過去了，20xx年，我已經(jīng)成為一名頗有名氣的科學家，我開著自己發(fā)明的四棲超光速能量車回到了闊別已久的故鄉(xiāng)——秦皇島

　　剛下車，一股濃濃的果香味鉆進我的鼻子，我放眼望去，馬路上依舊有“QQ”在奔跑著，還有“寶馬”、奧迪。可是，車尾后面不再排出的是廢氣，排出的是那些瓜果香味，不但沒有污染環(huán)境，反而還凈化了空氣。我走在馬路上，馬路兩邊放著“雨水回放利用器”，平時下雨的時候，雨水利用器會把雨水收集起來，平時它便自動噴出水，使得地面潮濕，使過去的煙塵馬路變成了環(huán)保馬路”。

　　我突然想起了我的母校橋東里小學，想起學校的生活是那樣無憂無慮，對，立即起程！回母校看看。

　　于是我駕起自己研制成功的四棲超光速能量車，在2秒鐘內(nèi)就到達了橋東里小學。咦？橋東里小學呢？我看了看，地上只有一個紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被四棲超光速能量車進入橋東里學校。呵！

　　真想不到，橋東里學校竟然變成了特殊的地下室。學校的大門沒有改變，但仔細一看，我的母校竟然變成了“世界一級學�！保�

　　哈哈，真了不起呀！

　　我放眼望去，人呢？我看到墻上又有一個淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學在玩游戲。我感覺童年并沒有流逝，它還在，還留在我心中。我走過去，問：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”“當然可以他們爽快地答應了，“同學們，我想請教一下，現(xiàn)在的學校怎么會在地下室呢？”“這個呀，是為了減少學校的占地面積，中國的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長想出了這個辦法�！薄罢媸翘�妙了在歡快的笑語中，結束了短暫的課間十分鐘，四棲超光速能量車將所有同學送回了教室。

　　我站在旁邊，看老師上課，老師正在使用我研制的高級機器人，我專門針對小學學校，研制了四款機器人，已經(jīng)在各個小學校園普及使用。它是新型的黑板機器人和批改作業(yè)機器人，語重心長心理輸導機器人，主抓課堂紀律的機器人。首先能看到在黑板上有一個小機器人，上面有黃色和紫色的按紐。老師只要按了一下黃色按紐，要板書的內(nèi)容就全部顯現(xiàn)在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的`字就全部消失了。這可減輕了教師不少負擔吶！

　　課后，如果該改作業(yè)了，這可不用老師親自動手了，可以用我研制的作業(yè)機器人，同學們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機器人上”就行了。這臺機器人能幫助老師批改作業(yè)，并且準確無誤，如果發(fā)現(xiàn)同學們的作業(yè)有錯誤，它就會把錯誤的內(nèi)容和名單顯示在屏幕上，并打印成報告發(fā)到學生的郵箱里，讓學生改正。這樣，教師就不會太辛苦了。如果有同學不完成作業(yè)，他也能知道，并提出嚴重警告。對上課不聽講，鬧課堂的同學，首先會有一個和善的機器人專門對他們進行教育他就是語重心長心理輸導機器人，如果對軟硬不吃的同學，就會有一個表情嚴肅到讓你心驚肉跳的機器人出現(xiàn)了，他會發(fā)出遠紅外線波，往不聽話學生腦子里輸送一天學習的超能量的知識，讓他頭暈腦漲，兩眼發(fā)直，只用一秒鐘把這堂課的所有知識都灌到腦子里，并且不帶傷害性，但是會讓學生產(chǎn)生一種不敢在不認真聽講的恐懼感，下次再也不敢搗亂，他們會認真學習知識。

　　這次回故鄉(xiāng)，我看到了故鄉(xiāng)日新月異，變化很大，不知再過二十年，我的故鄉(xiāng)又會變成什么樣呢？

二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2

　　時光飛逝，轉眼間過了二十年，我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。

　　我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會變的。

　　啊，到了，我的故鄉(xiāng)�？墒俏覍ρ矍暗囊磺畜@呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個城市都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長長的、柔軟的柳枝隨風飄動著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個綠了，遠處看去像個到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。

　　看見這條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會我人世間的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動開始澎湃起來。啊，我的母校，那神圣的地方。這是吳寧一小嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯了地方。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭奇斗顏、姹紫嫣紅。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無法想象。

　　我又回到了那溫暖的家。“爸爸媽媽，我回來了”。爸爸媽媽聞聲趕來�！皨�，我想死你了”我們兩個激動的.擁抱在一起，熱淚盈眶。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大�。俊�

　　“現(xiàn)在的科技發(fā)達了，東陽發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊。現(xiàn)在的學校，公路全都改進了、、、、、、

　　時間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉(xiāng)了。

二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3

　　時光荏苒，轉眼已是二零三八年，我已經(jīng)成為一名科學家，好多年沒有回故鄉(xiāng)探親的我，準備回故鄉(xiāng)看看。

　　回到家鄉(xiāng)，我首先來到自己的母�！�—山大附小，當我來到學校的那一刻，被眼前的景象徹底震撼了。

　　只見學校四周的鐵柵欄已不見了蹤影，取而代之的是高科技紅外線透明保護墻，只有輸入個人面部識別信息的學生、老師和家長才能進出學校，這樣的高科技技術應用可以有效地保護學生的`人身安全。

　　走進校園，放眼望去，眼前的景象跟我小時候已截然不同，操場已經(jīng)成了磁懸浮立體操場，一層是田徑場，一層是足球場，還有一層是游泳池，學生的體育運動項目比我們小時候豐富多了，智能系統(tǒng)還能根據(jù)每個學生的體能特征，設計個性化的課程。

　　這時，天空下起雨來，同學們紛紛走回教室，我也一同走進教學樓，教學樓更是高科技，走進教室，黑板不見了，老師們講課都使用語音系統(tǒng)，講課的內(nèi)容通過語音識別呈現(xiàn)在屏幕上，每個學生都有一臺語音筆記本，自動存儲講課內(nèi)容。這樣老師可以更高效地完成教學內(nèi)容，同學們也可以學到更多知識。

　　科學的發(fā)展太快了，使我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我要努力工作，為祖國發(fā)展盡一份力量。

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