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科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文（精選40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 1
今天是周末，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。把一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。
我把一滿杯清水放在桌子上，尺子輕輕放進(jìn)水杯里，誰(shuí)漫出來(lái)了一點(diǎn)。我仔細(xì)觀察水里尺子的刻度，發(fā)現(xiàn)刻度變大了，而且還發(fā)現(xiàn)尺子在水里的部分變成彎曲的了，像被折斷了一樣，真有趣。 媽媽告訴我這是光的折射現(xiàn)象，在初中的物理書上能夠?qū)W到，到那時(shí)候你就明白了。
做完實(shí)驗(yàn)以后，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做更多的.實(shí)驗(yàn)，有好多發(fā)現(xiàn)，能學(xué)到更多的知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 2
今天，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是：帶電的報(bào)紙。我很著急想知道報(bào)紙?jiān)趺磶щ�，所以，一回家我就趕快準(zhǔn)備材料，我要做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把報(bào)紙展開(kāi)，鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上摩擦了幾下，手一松，報(bào)紙掉了下來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。我很傷心，我覺(jué)得老師一定是騙我們的，報(bào)紙?jiān)趺茨苜N在墻上呢？
媽媽讓我把報(bào)紙?jiān)谒盒∫稽c(diǎn)，我們又開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我把撕成四分之一的報(bào)紙平鋪在墻上，用鉛筆的側(cè)面反復(fù)在紙上摩擦，幾次以后，報(bào)紙就貼在墻上了，我好開(kāi)心��！
我掌握了方法以后，又在墻上貼了好幾張報(bào)紙，有大的有小的.，我家墻面上讓我貼滿了大大小小的報(bào)紙，花花綠綠的真好看，媽媽開(kāi)心的笑了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 3
聽(tīng)說(shuō)可樂(lè)里加鹽可以變成火山爆發(fā)時(shí)的樣子，為了驗(yàn)證它于是我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
一天，我準(zhǔn)備了一瓶可口可樂(lè)，一包鹽和一個(gè)不大不小的盆子，東西都齊全后，我就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我先把整瓶可樂(lè)小心翼翼地放進(jìn)了盆中，然后在瓶里倒入一點(diǎn)點(diǎn)鹽。下一秒精彩的畫面來(lái)了，只見(jiàn)可樂(lè)像被人用力搖晃了一樣，可樂(lè)水拼命向上升，接著可樂(lè)水向瓶外快速的涌出，這樣一個(gè)大瀑布就誕生了！可樂(lè)水流噴出瓶外，就像它穿上一件冰涼的襯衫。
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，可樂(lè)含有二氧化碳，加鹽后可樂(lè)中的`二氧化碳被鹽激發(fā)形成化學(xué)反映。這樣就形成了壯觀的、神奇的“可樂(lè)噴泉”了！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 4
今天早上，我父親拿了一個(gè)煮雞蛋，讓我做一個(gè)雞蛋漂浮在水中的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了兩碗水，一碗自來(lái)水和一碗已經(jīng)融化的'鹽！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我看見(jiàn)父親把兩個(gè)煮雞蛋分別放進(jìn)兩個(gè)碗里。奇跡真的發(fā)生了。一個(gè)雞蛋漂浮在鹽水中，另一個(gè)沉入海底。我很奇怪地問(wèn)我父親為什么。爸爸說(shuō)因?yàn)槿诨柠}水的密度比雞蛋高，所以它會(huì)浮在水面上！這也是為什么不會(huì)游泳的人可以漂浮在死海上！我將在初中物理課上學(xué)習(xí)密度和浮力。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，其實(shí)我很想去死海體驗(yàn)一下漂浮在水面上的感覺(jué)！哈哈
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 5
星期五，老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)：鏡子會(huì)在有光的地方反光。我一回家第一件事就是做實(shí)驗(yàn)，一面鏡子在抽屜里找到的，另一個(gè)在衛(wèi)生間拿來(lái)的。方的.大，圓的小。
我環(huán)顧四周，遲疑了片刻覺(jué)得光線太亮，照不出光來(lái)。我把窗簾拉下。我掏出一面鏡子，把臺(tái)燈打開(kāi)，把鏡子放在前面一搖一晃，墻壁上映出一個(gè)白影跟著一搖一晃，真好玩！
我拿了一面大點(diǎn)的鏡子，一晃那影子變大了，周圍被照得很亮，就像一個(gè)手電筒。我把鏡子藏在背后，那白影一下就消失了，再拿出來(lái)那白影又出現(xiàn)了，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子一蹦一跳的，真好玩。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 6
今天，我來(lái)到外婆家，迫不及待地去找哥哥，哥哥正一本正經(jīng)地在調(diào)水粉顏料呢。
哥哥看見(jiàn)了我，連忙放下手中的事，故作神秘地帶我去看一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，那個(gè)發(fā)現(xiàn)我知道的，但為了不掃興，我還是去看了。其實(shí)就是把可樂(lè)瓶戳幾個(gè)洞，裝上水，擰緊蓋子，那就不會(huì)漏水了。但蓋子松了的話，就會(huì)漏水。
后來(lái)我們又玩起了調(diào)色，我們想“黃和紫”對(duì)戰(zhàn)誰(shuí)能贏？紫色不愧是正義使者，少許紫色就對(duì)抗住黃色了。我們?cè)酵嬖狡饎�，突發(fā)奇想用針筒和軟管來(lái)試。終于在軟管的幫助下，“黃和紫”打成了平手，而且卡在中間的顏色像漸變一樣的美麗，還像可樂(lè)味的.旺仔QQ糖色。
哈哈，真是有趣的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 7
今天我和媽媽做了一個(gè)有趣的浮力實(shí)驗(yàn)，首先我取了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，然后又從冰箱取了一個(gè)生雞蛋放入杯中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋很快沉入了杯底，我開(kāi)始往杯子里加鹽并用筷子慢慢攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水底，媽媽讓我繼續(xù)加鹽，我就一邊加鹽一邊攪拌，最后我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮在水中，太神奇了。
媽媽告訴我這是因?yàn)樗恿他}后它的比重比雞蛋的.比重大，所以雞蛋就浮起來(lái)了，我不懂什么是比重，媽媽說(shuō)等我以后上了初中就會(huì)知道了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 8
聽(tīng)說(shuō)，可樂(lè)加鹽可以像噴泉一樣爆發(fā)。我想和同學(xué)們還有老師一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天下午，我拿出一瓶可樂(lè)和一包鹽，把可樂(lè)放在盆的中間。小提示：“一定要新買的可樂(lè)，不然沒(méi)有效果。”再把鹽倒進(jìn)可樂(lè)里，最后，可樂(lè)再倒鹽的一瞬間，忽然像噴泉一樣噴出來(lái)了。
可樂(lè)是黑色的，而噴出來(lái)的是黃色的，為什么不是灰色的呢？這個(gè)問(wèn)題好難呀！恐怕我一天都想不出來(lái)。
哎，可樂(lè)的`顏色就不管了，所以是因?yàn)榭蓸?lè)里的二氧化碳中加了鹽，產(chǎn)生了反應(yīng)，之后像噴泉一樣噴了出來(lái)！為什么二氧化碳加了鹽會(huì)激發(fā)呢？等以后長(zhǎng)大了就知道了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 9
我看過(guò)許多別人做的小實(shí)驗(yàn)，可哪次能比這次有趣？
那是一天下午，我正在看電視，突然看到一個(gè)節(jié)目正在做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲覐男∠矚g看實(shí)驗(yàn)，便興致勃勃地看了起來(lái)。一個(gè)小女孩一手拿著鉛筆一手拿著報(bào)紙，然后她拿著鉛筆在報(bào)紙后面不停的'涂著，她想把報(bào)紙涂黑？有趣的小實(shí)驗(yàn)其實(shí)她只涂了一部分，接著她走到墻面前把報(bào)紙貼著墻，最后一松手（關(guān)鍵請(qǐng)注意）報(bào)紙貼在墻上了有趣的小實(shí)驗(yàn)，怎么可能！有趣的小實(shí)驗(yàn)原來(lái)鉛筆使得報(bào)紙產(chǎn)生了靜電，靜電使得報(bào)紙貼在了墻上。
實(shí)驗(yàn)看完了。我不禁贊嘆：“科學(xué)竟如此有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 10
今天，我們上了關(guān)于報(bào)紙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。非常有趣。下面讓我來(lái)講講奇妙的報(bào)紙實(shí)驗(yàn)課吧！
教師讓我們用鋼筆水試一試面巾紙和報(bào)紙哪個(gè)吸水度強(qiáng)。我先把鋼筆水放在報(bào)紙上做實(shí)驗(yàn)，然后看見(jiàn)報(bào)紙的'吸水度好弱啊，我用同樣的方法在面巾紙上做實(shí)驗(yàn)，又觀察，面巾紙的吸水度真的是好強(qiáng)呀，看到了吧，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。其實(shí)生活中的毛細(xì)現(xiàn)象有很多。例如：一滴水滴在衣服上，水會(huì)四處散開(kāi)，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。
我們還做了撕報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，報(bào)紙豎著撕很整齊是一條一條的，可橫著撕去很不規(guī)整，這是為什么呢，我也在等待著老師來(lái)說(shuō)謎底呢？
多么有趣的科學(xué)呀！多么好玩的實(shí)驗(yàn)��！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 11
昨天王老師說(shuō)：“明天科學(xué)實(shí)驗(yàn)一號(hào)帶一個(gè)玻璃杯。二號(hào)帶一小瓶油。三號(hào)帶一瓶水。四號(hào)帶一點(diǎn)洗潔精�！�
今天計(jì)算計(jì)課老師改成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。老師讓三號(hào)把他的水倒進(jìn)一號(hào)的'玻璃杯里，然后老師把她帶的藍(lán)墨汁倒進(jìn)一號(hào)的玻璃杯，瓶子里的水就變藍(lán)了，再讓二號(hào)把他帶的油倒進(jìn)玻璃杯，四號(hào)把他帶的洗潔精帶進(jìn)杯子里，然后用鉛筆在杯子里攪一攪，過(guò)一會(huì)兒藍(lán)水又變成了白水。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我很高興。我不明白為什么藍(lán)水倒進(jìn)洗潔精和油以后藍(lán)水就變成了白水，等我長(zhǎng)大了，我要好好的研究一下，我一定要好好學(xué)習(xí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 12
聽(tīng)說(shuō)在可樂(lè)里加鹽可以像噴泉一樣噴出，我想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我們買了一瓶可樂(lè)、一包鹽。我把可樂(lè)打開(kāi)，把鹽慢慢地倒進(jìn)瓶口，當(dāng)時(shí)我們屏住呼吸，像木頭人似的死死地盯著可樂(lè)。忽然，嘩的`一聲，可樂(lè)以2厘米每秒的速度上升，嚇得我們魂都沒(méi)了。我想到一個(gè)問(wèn)題，如果再加一些鹽，會(huì)不會(huì)再噴？我猜還會(huì)再噴，便就小心了點(diǎn)，倒完了以后，就像小貓一樣靈敏地跳開(kāi)了。心里想：“火山”終于噴不到我這里了。結(jié)果呢？這個(gè)“火山”像要爆發(fā)了，卻沒(méi)有爆發(fā)似的。
這時(shí)我知道了，鹽是可以減慢二氧化碳消化的時(shí)間，二氧化碳越來(lái)越多，最后噴了出來(lái)，所以，才會(huì)噴發(fā)，噴了以后，二氧化碳沒(méi)了，就不能再噴了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 13
今天是我第一次做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)主題是：蛋的秘密。需要準(zhǔn)備一個(gè)生的雞蛋，一個(gè)玻璃杯，還有一瓶白醋。
首先，把雞蛋放進(jìn)杯子里，然后把白醋倒進(jìn)杯子，一天后，雞蛋就變軟了，注意，泡過(guò)醋的蛋不可以吃，摸過(guò)醋的蛋要洗手哦！
另外我發(fā)現(xiàn)了秘密，怎么樣分辨生的雞蛋和熟的.雞蛋，只要把雞蛋轉(zhuǎn)一下，馬上停下來(lái)的就是生的蛋，因?yàn)樯牡袄锸且簯B(tài)的，沒(méi)辦法和蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)；轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)的是熟蛋，因?yàn)槭斓牡袄锩媸枪虘B(tài)，可以跟著蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
做實(shí)驗(yàn)真好玩，可以發(fā)現(xiàn)很多秘密哦！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 14
今天，我做了一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)——自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的奧秘，材料有：空的牛奶紙盒、釘子、六十厘米長(zhǎng)的繩子。接著我就開(kāi)始做了。
第一步找一個(gè)空的牛奶紙盒，在它頂端找出中心點(diǎn)，用剪刀扎一個(gè)小孔，再在它的四個(gè)側(cè)面的左下角扎一個(gè)小孔。然后再把繩子穿到牛奶盒頂部。之后再把一個(gè)盆里接滿水，把牛奶盒泡在水中，灌滿水后，一提起來(lái)，發(fā)現(xiàn)盒子開(kāi)始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，真是太神奇了。
因?yàn)樗鳟a(chǎn)生大小相等而方向相反的.力，紙盒的四個(gè)角均受到了這個(gè)推力。由于這個(gè)力作用在每個(gè)側(cè)面的左下角，所以紙盒會(huì)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 15
今天，陳老師布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)。
我一回到家，就到廚房拿出一個(gè)雞蛋和一瓶白醋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我迫不及待地把醋倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放進(jìn)白醋里。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，不過(guò)十幾分鐘，雞蛋身體上全是泡泡。我驚奇地一摸，好像棉花團(tuán)。兩三小時(shí)后，我一摸雞蛋全軟了。我一蹦三尺高，大聲叫著：“媽媽雞蛋變軟了！”媽媽聽(tīng)了很高興。
蛋殼為什么變軟呢？上網(wǎng)查了資料：蛋殼的表面是碳酸鈣，醋是酸性，碳酸鈣和酸會(huì)起化學(xué)反應(yīng)，所以會(huì)使蛋殼外層溶解，蛋殼就會(huì)變軟了。這實(shí)驗(yàn)真有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 16
昨天我做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)，材料是：一杯水、一杯醋、兩個(gè)硬殼的生雞蛋。把一個(gè)雞蛋放在裝滿水的杯子里放24個(gè)小時(shí)，把另一個(gè)雞蛋放在裝滿醋的'杯子里也放24個(gè)小時(shí)。
今天早晨我摸摸在水里的雞蛋和原來(lái)一樣很硬，但在醋里的雞蛋已經(jīng)變軟了很有彈性，我還以為真能像皮球一樣“跳”呢，于是我輕輕地松開(kāi)手，雞蛋掉在地上摔爛了，當(dāng)時(shí)我心里想著好不容易泡了一天一夜，這時(shí)媽媽來(lái)了，媽媽說(shuō)：“孩子，你以為真的能像皮球一樣跳嗎？如果你輕輕把它扔在水槽里它會(huì)彈跳�！庇谑俏矣种匦屡萘艘粋�(gè)雞蛋，看看能不能在水槽里跳呢！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 17
今天我做了一個(gè)有趣的科學(xué)試驗(yàn)，那就是秘密信息。秘密信息需要準(zhǔn)備兩張紙，水，一支圓珠筆和一個(gè)裝有水的臉盆。
是怎么做的.呢？把一張紙放在水里浸濕取出，把另一張紙放在濕紙上，用圓珠筆在干紙上寫上秘密信息，等到紙干了以后，紙上什么也看不到，但是如果把紙弄濕了字跡就顯現(xiàn)出來(lái)了。
你知道是怎么回事嗎？圓珠筆在干紙上寫字，一般比較用力，因而就壓縮了干紙下的濕紙的纖維，紙干了以后寫過(guò)字的地方可以通過(guò)光線，所以人看不到字，重新浸濕紙后，寫過(guò)字的地方因纖維壓縮而無(wú)法通過(guò)光線，字跡就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 18
在北京科技館，我學(xué)到了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，今天我就在家里做了一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝著水的盆子、一個(gè)透明的玻璃杯、一張衛(wèi)生紙。
把衛(wèi)生紙團(tuán)成一團(tuán)，放進(jìn)玻璃杯里面按緊；
把裝著紙的玻璃杯扣在水盆里；
把玻璃杯從水盆里拿出來(lái)，紙是干的。
你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檠b著紙的.玻璃杯里面有空氣，把它扣在水盆里，空氣還沒(méi)來(lái)得及跑出去，而水盆里的水想進(jìn)到玻璃杯里，玻璃杯里的空氣又想要出來(lái)，它們擠在一起，空氣出不去，水也進(jìn)不來(lái)，杯里的紙自然就不會(huì)濕了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 19
今天朱老師做了個(gè)神奇的'實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)朱老師拿出一個(gè)玻璃杯，放在桌子上。端出一杯水，把水杯抬起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，倒在玻璃杯里。接著，朱老師不知從哪里拿出一袋鹽，在我們面前晃了晃，對(duì)準(zhǔn)杯口，傾斜鹽袋，把鹽倒了進(jìn)去，等水全白了才停止。朱老師把鹽放了回去，又拿了一把勺子放在水里開(kāi)始攪拌。最后拿了一枚蛋，放進(jìn)水里，蛋竟然浮起來(lái)了。
朱老師告訴我們這個(gè)謎團(tuán)，原來(lái)在水里加了食用鹽，這樣水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮在水上。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 20
星期六吃完晚飯，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：水和油會(huì)不會(huì)融在一起呢？我不知道，所以我想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)
我先把杯子里盛了一些清水，然后往水里倒了一點(diǎn)點(diǎn)油，用筷子攪拌，油浮在水面上，油和水溶在一起，這是為什么呢？我趕快查閱了《中國(guó)少兒百科全書》，原來(lái)是油的密度比水的密度小，所以油總是浮在水面上。酒精和水經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，酒精和水會(huì)融在一起，因?yàn)榫凭肿雍退肿又g通過(guò)化學(xué)反應(yīng)相互擴(kuò)散的'結(jié)果，這種作用在水分子和酒精分子之間比較強(qiáng)，而油分子和水分子之間較弱，所以油和水之間擴(kuò)散很慢，油也總是浮在水上。
我發(fā)現(xiàn)了油和水的秘密，并明白了科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，得出結(jié)論。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 21
今天，我剛踏進(jìn)教室就傳來(lái)陣陣聲音，原來(lái)同學(xué)們正在討論雞蛋放在鹽水里會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？
上課了！老師拿著鹽、一杯水、勺子、筷子和雞蛋走進(jìn)了教室。老師笑盈盈的說(shuō)道：“今天，我們來(lái)試一試雞蛋放在鹽水里會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？”說(shuō)著老師首先把雞蛋放入杯子里，接著老師便加入了少量食鹽，用筷子攪拌著，攪拌完之后雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。最后，老師加入了大量的鹽，繼續(xù)攪拌著。雞蛋忽然從水面冒了出來(lái)，旁邊的同學(xué)們也發(fā)出驚嘆的.聲音。
老師告訴我們，在清水中加入了大量的食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
其實(shí)，生活中有許多的知識(shí)，只要我們有著善于探索的眼睛。就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)窮奧秘。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 22
今天，我給爸爸媽媽出了一個(gè)難題把他們難住了，我往盤子里放了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃一支蠟燭，放進(jìn)了盤子里，又拿出一個(gè)叉子，也放進(jìn)了盤子里，讓他們不碰水把叉子取出來(lái)，不許用嘴吹，讓蠟燭也滅掉。
爸爸媽媽聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“不知道�！庇谑�，我拿出一個(gè)玻璃杯往蠟燭上一扣，過(guò)了一會(huì)兒，盤子里的水被吸進(jìn)了杯子，蠟燭也滅了，于是，我就拿起了叉子。
這是因?yàn)橄灎T消耗了杯子里的氧氣，杯子里的壓力就會(huì)變小，然后，外面的'空氣就把盤子里的水壓進(jìn)了杯子。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 23
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)羅英下午，我和同學(xué)去上科普游戲課，這讓我感到很好奇，我對(duì)科學(xué)沒(méi)有什么了解呢！
老師給每個(gè)同學(xué)一個(gè)雞蛋，我以為要吃，剛剝開(kāi)殼老師就讓我們把它立起來(lái)，我馬上舉起手來(lái)，老師請(qǐng)了我，我把雞蛋砰的一聲砸在桌上，下面的殼破了，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立著，老師表?yè)P(yáng)了我，老師又拿來(lái)兩個(gè)石頭擦起火來(lái)，嚇的.我跑到門口，老師不擦火滅了，我又回教室了。老師握著我那雙發(fā)抖的小手，擦起火花，老師停下來(lái)火又滅了。
��！科學(xué)真是很奇妙，如果不仔細(xì)觀察，很難發(fā)現(xiàn)里面的奧秘哦！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 24
今天中午，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，先用一個(gè)玻璃杯子裝滿涼水，放一個(gè)雞蛋進(jìn)杯里，雞蛋沉到了杯底。我們?cè)俜披}，放了很多、雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)。我和媽媽覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，于是拿來(lái)筷子攪拌，可攪拌之后，雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開(kāi)水到玻璃杯子里，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)里面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終于浮起來(lái)了。
我們高興地跳起來(lái)啦！ 我們大聲地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)終于成功了”！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 25
老師拿出了雞蛋、杯子、食鹽，老師這是要干嘛？
原來(lái)老師是要做實(shí)驗(yàn)呀！老師要做的實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來(lái)，老師在杯里放入清水，把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)水里。雞蛋慢慢的沉下去，老師第一步先放少量食鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，老師再次加入大量的鹽，雞蛋慢慢的浮了起來(lái)探出頭來(lái)，太神奇了，同學(xué)們都跳了起來(lái)。
這次我明白了一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。
這真是一次開(kāi)心的'實(shí)驗(yàn)��！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 26
今天，鄭淇少來(lái)我家做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽拿來(lái)一杯水，然后我和鄭淇少挑了一種顏色，把顏料倒在水中。接著用筷子弄均勻，然后在水中放入食用油。
開(kāi)始扔炸彈了，把泡騰片放下去。我們就等著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果了。
慢慢地，慢慢地，下面的水上來(lái)了。我們繼續(xù)仍泡騰片，我發(fā)現(xiàn)，水經(jīng)過(guò)食用油的時(shí)候變成了小綠泡。
為什么水能到油的上面呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“泡騰片沉到底的'時(shí)候，泡騰片碰到水，會(huì)溶解。會(huì)變成一種氣泡，氣泡比油輕，一直穿出油層，碰到空氣才會(huì)破掉。
啊！原來(lái)是這樣啊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 27
今天我快速完成作業(yè)，接下來(lái)的時(shí)間是我的實(shí)驗(yàn)時(shí)間啦！這一次的任務(wù)是要把混在一起的糖和沙子分離出來(lái)，這糖和沙都那么小，我該怎么辦呢？幸好有我的寶貝化學(xué)書，來(lái)看看實(shí)驗(yàn)步驟吧！
1、將溫水倒入裝有糖沙混合物的燒杯中，絞拌。糖遇水便溶解了，沙子因不溶解而沉淀下來(lái)。
2、將糖沙的'混合物進(jìn)行過(guò)濾，糖水溶液通過(guò)過(guò)濾器進(jìn)入燒杯，而沙子則留在了過(guò)濾器中。
3、加熱糖水，蒸去其中的水分。
4、當(dāng)所有水分蒸發(fā)掉后，燒杯中剩下的就是糖了！糖沙混合物之所以能通過(guò)這種方法進(jìn)行分離，原因在于兩種物質(zhì)在水中的溶解性不同。
我沒(méi)有專門的加熱器，所以我把它放在酒精燈上面燒，最后杯中只剩下了暗紅色的焦糖塊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 28
上課了，老師拿著一個(gè)透明的玻璃杯，一根筷子和一個(gè)雞蛋還有一包鹽，我奇怪地問(wèn)：“你是在腌雞蛋嗎？”老師說(shuō)：“這個(gè)不是吃的，是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的。”
首先，老師往杯子里放上水，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就沉下去了。老師又往水里加了鹽，再用筷子慢慢攪拌，雞蛋浮上來(lái)了一點(diǎn)。然后，老師又往杯子里加了鹽，攪過(guò)之后，雞蛋浮在水中了。最后一次，加過(guò)鹽之后，開(kāi)始攪拌，雞蛋浮到水面上了。
我驚訝地問(wèn)：“雞蛋怎么會(huì)浮到水面上來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗母×Π央u蛋托上來(lái)了�！崩蠋熡终f(shuō)：“今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們水中含的`鹽分越多，浮力越大，死海不死就是因?yàn)樗�。�?/p>
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 29
今天早上，我做了DIY熔巖燈實(shí)驗(yàn)。
我先把調(diào)好的顏料倒進(jìn)瓶子中，再倒進(jìn)食用油，然后把泡騰片一片一片地放進(jìn)瓶子中。
接著奇妙的`事情就發(fā)生了，我和我媽都驚呆了，一個(gè)個(gè)小氣泡從瓶底冒上來(lái)，多放了幾片，小氣泡加速?gòu)钠孔永锍鰜?lái)。有時(shí)候出來(lái)的是大大的氣泡，我也弄懂了為什么要放油：”因?yàn)�，要隔離�！�
接著又多倒了點(diǎn)油，沒(méi)想到顏色慢慢變黃了！我想到了一個(gè)問(wèn)題：”如果把蓋子蓋上沒(méi)有空氣進(jìn)去會(huì)不會(huì)沒(méi)有氣泡�！拔以嚵嗽�，還有氣泡。
DIY熔巖燈真奇妙！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 30
今天，我和我的好朋友徐佳憶做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫熔巖燈。
熔巖燈的.做法很簡(jiǎn)單：在瓶底部倒進(jìn)調(diào)好的顏料水，我們?yōu)榱俗龀龊玫男Ч�，所以選了紅色。然后，把食用油慢慢倒入瓶子里，大約是瓶子的五分之四�，F(xiàn)在，把炸彈扔入瓶子中。
哇！奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，最底下的顏料水慢慢浮起來(lái)，瓶口出現(xiàn)了許多紅泡泡，真美�。∥铱慈朊粤�！
接著，我和徐佳憶試著調(diào)換水的溫度，發(fā)現(xiàn)熱水浮起來(lái)得快，冷水浮起來(lái)得慢。
徐佳憶爸爸告訴我們，它之所以會(huì)冒泡，是因?yàn)榕蒡v片碰到水，它就會(huì)咕嚕咕嚕的冒出許多泡泡。所以它就變成熔巖燈了。
這次試驗(yàn)我懂得了許多道理，真有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 31
今天的陽(yáng)光真好！透過(guò)陽(yáng)光下的玻璃，明亮。爸爸說(shuō)讓我們做一個(gè)“用放大鏡生火”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們帶了一張紙，一根火柴和一個(gè)放大鏡。我們把紙放在凳子上，然后把火柴放在紙上，然后用放大鏡照亮火柴。當(dāng)放大鏡遠(yuǎn)離火柴時(shí)，紙上的光圈很大。隨著放大鏡越來(lái)越靠近火柴頭，光圈變得越來(lái)越小。當(dāng)放大鏡離火柴頭約6厘米時(shí)，光圈變成一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。很快，火柴開(kāi)始冒煙。又過(guò)了幾分鐘，火柴頭雖然沒(méi)有著火，卻變得越來(lái)越亮。這時(shí)，我好奇地移動(dòng)著紙，只聽(tīng)到“噗”的一聲，一團(tuán)紅色的`火焰跳了出來(lái)，嚇了我一跳。"放大鏡真的能生火！"我喊道。
今天的實(shí)驗(yàn)多有趣啊！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 32
星期六的作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師像魔術(shù)師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的水；透明的杯子；一包鹽和一只雞蛋。
老師先把水倒入透明的杯子里，再把雞蛋放入裝滿水的' 杯子里，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接著，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了�！比缓�，老師把鹽倒入杯中，拿來(lái)一根小棒來(lái)攪拌。結(jié)果，沒(méi)什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來(lái)，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問(wèn)老師，這是為什么？老師說(shuō)：“鹽改變了水的浮力，所以雞蛋才浮出水面的。
這節(jié)科學(xué)課太有趣了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 33
在周末，我閑著沒(méi)事干，就研究起熱縮冷脹。
我把媽嗎買來(lái)的酸奶拿出一罐，放在冰箱的冷凍模式中間一層。書本上說(shuō)，在零下4度時(shí)會(huì)冷脹。為了觀察酸奶是否變大，我把蓋在上面的塑料紙死掉，這樣就可以看到酸奶膨脹了多少。
過(guò)了幾小時(shí)，我再去把酸奶從冰箱取出沒(méi)發(fā)現(xiàn)酸奶上升了，我一捏，感覺(jué)十分硬。我成功觀察到了熱縮冷脹。我也沒(méi)有白忙活，在做實(shí)驗(yàn)之前，我還把吸管插了進(jìn)去，現(xiàn)在，我就開(kāi)始吃酸奶棒冰。
今天的`實(shí)驗(yàn)又好吃又好玩。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 34
今天的科技博覽課我要做的實(shí)驗(yàn)是——捏不碎的雞蛋。我先請(qǐng)我們班力氣較小的一個(gè)女同學(xué)上來(lái)捏，只見(jiàn)她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競(jìng)?cè)粵](méi)碎。接著我又請(qǐng)第二個(gè)女同學(xué)來(lái)捏，還是捏不碎。老師說(shuō)，請(qǐng)一個(gè)力氣大一點(diǎn)的人來(lái)捏。我就請(qǐng)我們班力氣最大的繆雨樂(lè)，他神氣十足地走上講臺(tái)，握住雞蛋，使出吃奶的.力氣用力捏，結(jié)果雞蛋還是完好無(wú)損。同學(xué)們都很奇怪，為什么雞蛋捏不碎呢？我宣布了答案，是因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實(shí)驗(yàn)成功了。
我覺(jué)得科學(xué)知識(shí)真有趣，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 35
上課了，作文老師說(shuō)：”我們來(lái)做托住水的實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿出紙和手帕問(wèn)：”這兩個(gè)東西，誰(shuí)能托住水呢？“同學(xué)們一般支持紙，一半支持手帕，我支持紙。
老師把手帕弄得很緊，老師一倒，還不到兩秒鐘，嘩的一聲手帕輸了，紙方的同學(xué)一蹦三尺高，開(kāi)心極了，手帕方的.同學(xué)像霜打的茄子——焉了。
輪到紙上場(chǎng)了，大家屏住呼吸，老師用紙把瓶子包住，我冒出了汗，念叨著：”一定要拖住�。 靶冀Y(jié)果的時(shí)候到了，老師把瓶子一倒，水沒(méi)有倒出來(lái)，”太棒了！“我們高興地說(shuō)，老師還把瓶子甩了五分鐘，水還是被拖住了，呂老師把瓶子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，大聲宣布： ”餐巾紙方勝�！拔覀兒荛_(kāi)心。
啊！這堂課可真開(kāi)心啊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 36
今天我們上了一堂有趣的科學(xué)課。
老師讓我們到沙坑做實(shí)驗(yàn)：老師讓我們先看了看沙坑最上面沙子的顏色，再讓我們把沙子弄濕，最后讓我們搭沙橋。
我們先把水倒進(jìn)沙坑，把濕沙子從坑底往上捏，可是橋底還沒(méi)通而且底下的沙子還是干的，我就叫小朋友再弄點(diǎn)水，把所有的水都倒在橋上。我們繼續(xù)挖沙子，很快沙橋就做好了。老師讓我們繼續(xù)做，還讓別組的小朋友看看我們?cè)趺醋龅�。我覺(jué)得很自豪！
還好今天沒(méi)有下雨，我們上了一堂有趣的`科學(xué)課！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 37
今天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“要愛(ài)科學(xué)�！敝螅蠋熃o我們布置了兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是：把一個(gè)生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來(lái)，看一看有什么不一樣。第二個(gè)任務(wù)是：把兩個(gè)雞蛋一起放在鍋里煮，然后選一個(gè)雞蛋放在冷水里冰，最后把兩個(gè)雞蛋的殼剝掉，觀察有什么區(qū)別。
回到家，我把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)生雞蛋不一會(huì)兒就停下了，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)個(gè)不停，像個(gè)陀螺一樣。兩個(gè)雞蛋分別煮熟后，用冷水冰過(guò)的，明顯好剝些,剝掉之后又很光滑 。
今天，我學(xué)到了蛋的奧秘!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的`二年級(jí)作文 38
今天啊，我們的生物課做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把40只面包蟲(chóng)放在一個(gè)盤子里，一半用紙板遮住，當(dāng)作是陰暗的地方。對(duì)了，忘了說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)是要看面包蟲(chóng)喜歡在陰暗的地方還是在明亮的`地方。我剛開(kāi)始不知道面包蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣。
后來(lái)老師一拿過(guò)來(lái)我才知道，一條一條小小的，比蠶還苗條在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我連碰都不敢碰，我同桌捉面包蟲(chóng)，我來(lái)統(tǒng)計(jì)，好不容易完成了，我讓我同桌去還蟲(chóng)，我把作業(yè)給老師批改。哎，以后作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)還多著呢，等著吧。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 39
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的`水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二年級(jí)作文 40
今天作文補(bǔ)習(xí)課上，老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們議論紛紛，作文課做實(shí)驗(yàn)?要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師神神秘秘地說(shuō):“我們今天的實(shí)驗(yàn)跟這個(gè)有關(guān)�！闭f(shuō)著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^(guò)紙條，疑惑地問(wèn)老師。只見(jiàn)老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面，嘟著嘴對(duì)著那張紙條使勁吹了起來(lái)。奇怪了，那下垂的紙條居然平平地飄了起來(lái)!這是怎么回事呢?老師解釋，這是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹，紙條上面的.氣壓就變小了， 紙條上面的氣壓不變，所以紙條就向上平平飄起來(lái)了。
哦!原來(lái)如此啊!沒(méi)有想到，從這個(gè)小小的吹紙條實(shí)驗(yàn)里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!
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