小學(xué)二年級(jí)作文[實(shí)用7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，媽媽帶我到內(nèi)蒙古的希拉大草原游玩。在那里，我印象最深的就是我的第一次騎馬。

　　那天，晴空萬里，蔚藍(lán)的天空沒有一絲白云。草原上開滿了一朵朵不知名的野花，站在高處向下一望，碧綠的草原一望無際，讓我想起了“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的詩句。一聽說馬上就可以在這里騎馬了，我的心里真是又激動(dòng)又害怕。

　　我的那匹馬又高大又威武。站在馬的身邊，我才到馬的大腿根呢，簡(jiǎn)直就像個(gè)小不點(diǎn)兒！馬的全身都是棗紅色的，眼睛炯炯有神，脖子后面還長(zhǎng)著一縷縷長(zhǎng)長(zhǎng)的'棕毛。馬夫把我抱上馬，牽著馬的韁繩上路了，我坐在馬背上，一下子感覺自己長(zhǎng)高了許多。一開始，馬走得很慢，好像要讓我仔細(xì)欣賞草

　　原的美景，馬的頭也一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像在說：“小朋友，你好！歡迎你到草原上來做客！”漸漸地，馬越跑越快，我的腳不由的緊緊夾住馬肚子，手也緊緊抓著馬鞍子，生怕從馬背上摔下來。我的心也隨著馬的奔跑而起起伏伏。這時(shí)，我感覺自己就像是一個(gè)正在帶兵打仗的將軍，別提有多神氣了！

　　不知過了多久，終于到達(dá)目的地了。一下馬，我才覺得自己腿也麻了，腰也酸了，身子一下子又變矮了。雖然累極了，但是我還在想：要是我也能有一匹這樣英俊威武的馬那該多好�。�

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　放學(xué)回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。

　　坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……

　　那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車?yán)飶浡�著一股果汁的清香。巴士駛�(cè)肓艘粋�(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的.一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語問道：“前面發(fā)生了什么事？”

　　“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒有人會(huì)幫他，因?yàn)樗�有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。

　　在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。

　　她關(guān)切地詢問小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？”

　　小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。”

　　我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。

　　我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂于助人的場(chǎng)景。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　我想設(shè)計(jì)一個(gè)萬能的交通工具，可以給大家?guī)�來方便和幫助�?/p>

　　那這個(gè)交通工具為什么說是萬能的呢？大家看這里，有三種不同顏色，不同功能的按鈕，人分別是黃色代表汽車，綠色代表飛機(jī)，紅色代表輪船。

　　當(dāng)你按下汽車按鈕時(shí)，車子下方立刻伸出四個(gè)輪子，在馬路上南來北往地穿梭。當(dāng)你按下飛機(jī)按鈕，車子兩側(cè)立刻伸出飛行機(jī)翼，嗖得一下子飛到了空中。當(dāng)你按下輪船按鈕時(shí)，車子立刻伸出滑行槳，車子可以在海里自由自在地航行。

　　你們喜歡這個(gè)萬能的`交通工具嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天中午，媽媽帶我和王若涵去泡溫泉、游泳，我開心極了。

　　一路上我想像著溫泉的樣子，迫不及待想去玩。終于到了萬順莊，我們先去買了漂亮的游泳衣和泳帽……買完東西，我自己進(jìn)了男部。媽媽很不放心，我就和她約好在游泳池見面。我來到更衣室，在服務(wù)員的'幫助下很快找到了柜子。然后我快速換好衣服第一個(gè)到達(dá)游泳池。

　　游泳池好大��！池水很清，我摸摸水溫，真暖和。我?guī)�上游泳圈就跳進(jìn)去了。不一會(huì)兒，媽媽、王若涵還有阿姨和王碩妹妹都來了。我們?cè)谒�里玩起了激烈�?水上大戰(zhàn)，濺起好多好多水花，感覺真爽啊！后來，我們又去魚療了。坐在池里，有好多好多的小魚都來咬我們的腳，感覺癢癢的，可好玩啦！

　　泡溫泉真有意思。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，有大有小，有遠(yuǎn)有近。世上萬物都有自己的心愿，花兒的心愿是開放初多姿的花朵；鳥兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的心愿是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　我非常的崇拜老師這個(gè)神圣的職業(yè)。早在學(xué)前班的時(shí)候，我就對(duì)老師這一工程師的職業(yè)很最經(jīng)，因?yàn)槔蠋熢谖倚闹泻懿灰话恪，F(xiàn)在我三年級(jí)了，我對(duì)教師這一職業(yè)又有了更深的認(rèn)識(shí)：

　　老師可以傳播知識(shí)，還可以教我們做人的道理，老師就是我們的第二家長(zhǎng)，他可以教給你更多的、更好的方法和知識(shí)。伴隨著我們的學(xué)習(xí)，我們能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界。而且，老師是不圖回報(bào)的，不要求自己的一生有多么的榮華富貴。只圖把自己掌握的好的文化知識(shí)傳播給每一個(gè)孩子，這應(yīng)該是老師發(fā)自內(nèi)心的想法。老師就像是你人生中的一盞燭光，他們?nèi)紵�了自己的生命和歲月，卻為你照亮了前方的路，為我們?cè)谖磥淼?人生道路上灑滿了光明和溫暖。

　　我就這樣為老師的無私奉獻(xiàn)和默默無聞的工作所感動(dòng)。教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，為了給國(guó)家培養(yǎng)人才，他們忽略了自己的小家，一心撲在教育上。我是多么的崇拜教師這個(gè)神圣的職業(yè)�。�

　　有的時(shí)候我還偷偷的過著自己的“老師癮”，我自己偷偷注意了老師講課的基本方法，自己在家偷偷練習(xí)，并且還幻想自己的前面就是一排排的學(xué)生。我比比劃劃，領(lǐng)著同學(xué)們讀課文，批改自己原來的作業(yè)。就這樣可把我滿足的不行！

　　我一直夢(mèng)想將來有一天我也要站在那三尺講臺(tái)上，做一個(gè)傳到授業(yè)解惑的人。并且我還要為了自己的這個(gè)夢(mèng)想不斷的去努力，加油！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　這次春游，我可以用四個(gè)字來表達(dá)出來--酸甜苦辣，一用俱全，無可質(zhì)疑！

　　所謂“酸”就是我的腳酸唄，累的我晚上是四肢無力，腰酸背痛��！

　　所謂“甜”，就是我們?nèi)�班同學(xué)一起游覽了千乘湖，還有我們即將踏進(jìn)的雙語學(xué)校。在那里我們看到了春的美景，體會(huì)了春天的快樂，還有就是我爸爸帶領(lǐng)的我們組做了好吃的飯菜，讓我和同學(xué)們一起美餐了一頓……

　　苦辣 ，就是太陽的毒辣，在行走的過程中炎炎烈日，除了我們高興的心情，還有被太陽的曬得無可奈何的樣子，一個(gè)個(gè)滿臉紅彤彤的，還冒著汗……

　　春天在公園綻放了，看那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡男〔萆鷻C(jī)勃勃，姿態(tài)萬千！看那春中舞者在風(fēng)中滋潤(rùn)著嫩芽！在無聲的春雨中，小草悄悄的長(zhǎng)大了！小花也在含苞欲放，柳樹上的`柳枝也像愛美的小姑娘一樣梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，春風(fēng)一吹還像在翩翩起舞，讓地上的螞蟻看的如癡如醉�？�，那里飛來了一只蝴蝶，在空中飛來飛去，好像在告訴大家，春天來了。

　　今天過的好快啊，野炊很快結(jié)束了，我們的春游也隨之結(jié)束了，留在我們心中的是一個(gè)美麗的春天!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　我舅舅在一個(gè)工廠的車間上班，他可厲害了，在車床上能做出來很多東西；他給我做了一個(gè)木制的葫蘆，惟妙惟肖，上面還寫著“吉祥如意”。舅舅去鄭州上班了，過了一些日子，他回來了，手里拿個(gè)一個(gè)掛鑰匙用的不銹鋼環(huán)，亮錚錚的，可好看了，舅舅說是他自己做的；他還會(huì)做刀，他說那把刀做了兩個(gè)多月呢！

　　他會(huì)燒烤，而且燒烤的架子和簽子都是他自己做的.；他會(huì)釣魚，有很多精致的魚竿……今年回去過年的時(shí)候，舅舅給我們動(dòng)手做烤魚。他先把魚用夾板兒夾好，然后在燒烤架上放木炭生上火，把魚板放在燒烤架上，來回翻著，一會(huì)魚的外皮就變成金黃色的，再撒上些調(diào)料，一股香氣撲鼻而來！我邊吃邊贊不絕口：“好吃，好吃！”

　　我的舅舅厲害吧，媽媽都說他是個(gè)人才！