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二年級作文

時間:2024-01-23 14:53:51 二年級作文 我要投稿

(必備)實用的二年級作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的二年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(必備)實用的二年級作文10篇

二年級作文 篇1

  “梔子花開,如此可愛,揮揮手告別歡樂無奈,光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào),漫步于校園的小道上,呼吸著新鮮空氣,盡情地享受著世間的第一分鐘。已經(jīng)是高一學生了,無論功課有多么繁重,總喜歡獨自漫步在校園之中,欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園,我的心中總會產(chǎn)生一種幻覺:這是我夢開始的地方,我將在這里描繪我的人生。榮譽的鮮花,熱情的掌聲,成功的微笑,自然也會有羞澀的淚,徘徊的腳步,緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢,也將從這里開始。初中時,老師們只會對我搖搖頭,我明白那意味著把我放棄。而在這里,我看到的是老師鼓勵的目光,同學善意的微笑,自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說,不要輕言放棄,否則對不起自己。我的校園我的家,我將謹記這兒,珍惜這里,它會有我美好的回憶。這里老師真誠的教導(dǎo)和同學誠摯的`友誼是我從未感受過的。它,讓我擁有了許多,使原本空虛的我瞬間變得充實,使原本脆弱的我變得堅強,使原本孤獨無助的我感到了幸福溫暖。我長大了,在夢開始的地方逐漸變強,逐漸完善。學校幫我把握住漸漸長大的自己,我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界,尋求“我”的道路,打造“我”的特色。幾分幼稚,幾分成熟,一個善于紡織夢的頭腦,一個追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個朝氣蓬勃的我。

  人生有許許多多個開始。無論是到過的地方,做過的事情,會見過的人,都已經(jīng)屬于過去。不管昨天有多么快樂,多么悲傷,多么美麗,太多的留戀都會成為了一塊玻璃,絆住邁向未來的步伐,還有對未來的崇敬。

  我喜歡開始,因為它表示著一個新希望的來到。

  看到了冰消雪融,沒見過太陽初升,是一種遺憾;看到種子破土,沒看到樹吐新芽,也是一種遺憾。我計劃用那顆充滿活力的心,開始體味這一個五彩繽紛的人生,開始享受這一個五彩繽紛的人生。

  是的,冰的消逝,雪的融化,這都昭示著春天的到來。冰與雪的離開,意味著涓涓溪流開始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼,可是只有冰與雪自己才明白,那清澈,涼爽的涓涓溪流,都是由自己一點一滴匯合成的。冰雪是春天的使者,它們向人們預(yù)示著春天的開始。

  于是,我用一顆快樂的心,享受著這新的開始,也開始學著欣賞這種美麗。

  太陽初升,是新一天的開始。天還沒有大亮啟明星還閃爍著希望。海與天相交的地平線開始微微泛紅,天開始一點一點地亮起來。紅紅的太陽從海平面行慢慢露出笑臉,它昭示著新的一天的來臨,表示著新希望的開始。

  種子破土,預(yù)示著什么叫做堅持不懈,什么叫做勇敢。破土之前,種子是上是厚厚的一層泥土,是堅硬的巖石。但種子是堅強的,它明白,自己天生就要追求新的開始,所以以畢生的力量破土而出。它的破土,是擁抱春天的開始,一個沐浴,春天的開始。

  樹吐新芽,是一種追求新生的開始。當落葉落下,樹枝枯萎,周圍一切都是那么的沉寂。當春風拂過,樹享受著春風,吐出新芽。滿樹翠綠,是那么的有活力,有朝氣。它在告訴這個社會是年輕的,是有生命力的。

二年級作文 篇2

  星期六下午,高老師笑瞇瞇地走進教室對我們說:“今天我們要玩一個游戲,游戲的名字叫‘畫格子’。”高老師給我們每人一張白紙說:“就畫在這張白紙上,時間是30秒!备呃蠋熞宦暳钕拢骸邦A(yù)備開始。”我們速度都在白紙上畫了起來。老師說:“停!蔽覀兞ⅠR停了下來,我數(shù)了一下自己的',只畫了22個,我覺得30秒太短了。

  老師說:“同學不要灰心,還有下一輪。下一輪是是和同桌一起畫!崩蠋熡忠宦暳钕,我和同桌已經(jīng)商量過了,我畫左邊的,她畫后邊的。過了一會到時間了,老師喊了下“停”我們就停了下來,我數(shù)了一下有90個。老師對我們說,這個游戲不僅考驗了我們的速度,還考驗了我們的合作能力。游戲結(jié)束后我突然想到了一句諺語:多一個鈴鐺多一聲響,多一枝蠟燭就多一份光。

二年級作文 篇3

  寒假里,媽媽帶我到黑龍江省哈爾濱市旅游,這天我們要從雪谷翻越羊草山到雪鄉(xiāng)。一大早,我們迎著朝陽坐著馬拉爬犁,來到羊草山的山腳下。一下馬車,我就看到一塊石碑上寫著“勇者穿越”四個大字。我心里一陣激動,心想,今天我一定克服困難,翻越這座雪山,成為真正的勇者。

  開始爬山了,因為山上都是厚厚的積雪,所以道路還是很滑的。走著走著,突然雪路變成了一大片光滑如鏡的冰路。原來是因為氣溫回暖,山縫隙里的泉水涌出來,遇冷空氣結(jié)成了冰。山坡很陡,又都是冰面 ,這可怎么上去啊,正當我們發(fā)愁的時候,沿途爬雪山的幾位不認識的叔叔、阿姨自發(fā)站在冰路的兩旁拉著我們一個一個地過去,我們感謝了幾位好心的叔叔阿姨,不然,這么光滑的'冰面,我們肯定無法前行。

  越過冰面,我們繼續(xù)向上爬,山坡越來越陡,我感覺很累,都快堅持不住了!這時有一位叔叔從我身邊走過,他說:“大家加油!還有500米就到山頂了!甭犃诉@位叔叔的話,我頓時打起精神,一鼓作氣往上爬,很快,我們就來到了山頂。

  山頂?shù)娘L景太迷人了!山頂白雪皚皚,蔚藍的天空離我很近,仿佛一伸手就能摸到天上的白云。周圍的山都仿佛在我的腳下,真是“一覽眾山小”啊!

  經(jīng)歷這次勇敢者的穿越,讓我覺得在今后的學習和生活中,也能克服一切困難險阻,勇攀高峰。

二年級作文 篇4

  母愛如雪,純潔無暇;母愛如雪,細小但滋潤我的心田;母愛如雪,無處不在,落滿心間。

  還記得我三歲的時候,還是個小娃娃,媽媽領(lǐng)我在草地上玩。我一不小心,摔倒了,鮮血滴答滴答的流著,我疼得直哭,媽媽看見了,連忙把我扶起來,然后,媽媽蹲下身子,伸開雙臂,把我抱起來。那時,雖然很疼,但我是多么的.幸福呀!媽媽趕緊把我抱回家,在路上,媽媽一路對我說:“下次小心點,別再摔倒了!钡搅思依,我看見媽媽那氣呼喘喘的樣子,我悄悄的流下了眼淚。媽媽馬上給我沖洗傷口,還說:“你先睡吧,我馬上就睡!笨墒,媽媽沒有這么做,卻在我睡著的時候,媽媽悄悄地在我的左腿上輕輕地給我擦上了藥。第二天一早,我起來一看,忽然看見我受傷的地方竟然有藥,原來,晚上,媽媽悄悄的給我擦上了藥。

  讓我們一起用《世上只有媽媽好》來贊頌我們的媽媽吧。

二年級作文 篇5

  教學目標:

  1、能向別人介紹自己郊游的感受,所見所聞。

  2、能選擇郊游過程中印象最深的一件事情說清楚,寫具體。

  3、注意寫清楚游覽方位順序,景物的特點,用上打比方的方法。

  4、書寫干凈整齊,語句連貫。

  教學流程:

  一、讀一讀,做一做引入新課:

  1、教師引導(dǎo)讀《軍山攬勝》,完成課后1——3題。要求:先讀習題要求再讀文,邊讀邊畫出所填內(nèi)容,然后填空。

  2、集體更正。

  3、教師指導(dǎo)練習第四題。要求把句子寫具體。(誰在什么地方怎樣做什么。)

  二、引入新課,口語交際說郊游:

  1、讀一讀83頁的一和二。要求默讀,感悟怎樣寫具體。

  2、進行口語交際,說郊游。要求:(1)回憶郊游過程中自己印象最深的'事情(看到的美景、與小朋友發(fā)生的故事、坐碰碰車、喂小動物、認識其他樹木和農(nóng)作物。);(2)抓住特點,說清楚方位,會用打比方、擬人等方法;(3)用上好詞好句。

  3、先在小組內(nèi)交流,再選出代表進行全班交流。

  4、學生評價說的怎么樣。

  三、寫一寫郊游:

  1、教師引導(dǎo)學生選擇自己印象最深的部分來寫。寫的要求:(1)寫景要按照方位順序?qū);?)抓住景物特點寫具體;(3)用上打比方的方法或其他方法;(4)語句通順,用上學過的好詞好句;(5)書寫干凈整齊美觀。

  2、教師巡視指導(dǎo),提醒學生的坐姿。

  3、教師批閱,選出佳作宣讀。

二年級作文 篇6

  “壞笑,傻笑,偷著樂……”教室里傳來同學們紛紛議論的聲音,這是在干什么?原來老師在帶著大家玩一個游戲,名字叫:這里讓你樂開懷。游戲規(guī)劃是:老師叫一個人上臺做笑的動作, 請臺下的同學猜一猜,他表演的是哪種笑?

  老師先叫了楊景哲上臺表演一個動作,他上了臺,張大了嘴,仰著頭,發(fā)出“哈哈”的聲音,臺下的同學七嘴八舌的說答案,有的說傻笑,有的說壞笑,還有的說樂哈哈,楊景哲公布了答案是壞笑。猜對的同學說:“耶!”沒猜對的同學說:“真遺憾!崩蠋熡终埩松蛴瓿缴吓_,她先把手背在后面,把頭轉(zhuǎn)向老師,嘴角向上一翹,露出了潔白的大門牙。我們一猜就知道是不好意思的'笑。

  最后老師請了一個小組的同學,他們表演的有:捧腹大笑、樂哈哈、嫣然一笑和偷著樂……

  這個游戲真有意思,讓我學會了各種各樣笑的動作,我真想再玩一次。

二年級作文 篇7

  剛放寒假,爸爸媽媽就帶我去鎮(zhèn)海的九龍源游玩,我真是又興奮又驚喜。

  早上八點,我們就從家里出發(fā)。爸爸開了一個多小時的車就到九龍源了。那邊還有很多叔叔阿姨和弟弟妹妹跟我們一起游玩,熱鬧極了。

  我們開始爬山,山路很陡很陡,大人們一邊小心地爬著,一邊還聊著天。弟弟妹妹們很快爬到前面去了,我看見了,奮力追趕,身上就像安裝了馬達一樣,一下子趕到了最前面。到了山頂,我緊張的心一下子就放松了下來。

  在山頂上,我們一會兒拍照,一會兒吃東西,忙極了!陣陣山風襲來,特感神清氣爽。

  要下山了,我的腳開始發(fā)麻,往下一瞧,一級級臺階,又多又陡,可真難走。這時,我一下子就成了塊牛皮糖,死死地纏住了媽媽的`手,小心翼翼地邁著步子。路上,我看見了一個個大小不同的譚,這些譚很像我們家鄉(xiāng)的五龍?zhí)。大人們又給我們拍照留念。

  走出九龍源,我們在一家農(nóng)家樂飯館吃完午飯就依依不舍地離開了。我真想再重游一次九龍源啊!

二年級作文 篇8

  話說唐敖、林之洋等人已在海上行了許久,看到了甚多的奇奇怪怪的人和事,早已疲倦不堪,懼在一處島上休息一番,已便之后的行程。

  他們在海上行了許久,雖然附近有很多小島,但并無人煙,唐敖覺得很是奇怪,便問:“這島上雖有房屋至白標,但卻是空島,是怎么回事?”突然,從幾百米之外的地方傳出熱鬧的人聲,他們又朝前方駛?cè),只見那島和其它島不同,成眼形,但一邊是綠的一邊是紅的,島上許多大房子,城門上歪歪的寫了幾個字四眼國。

  唐敖很詫意:“難不成他們每個人有四只眼,不!我有所耳聞,但卻沒有見過,這世界還真是奇妙!林之洋聽了,笑了笑:“這國,老夫也無能為力啊!”

  他們進了四眼國,里面熱鬧非凡,林之洋他們不懂風俗,便找了一家飯店,拉住了店小二,問了些問題,那人長了嘆綠眼睛,滿臉笑容?此剖且晃粏渭兊娜恕D堑晷《⻊偨哟靡晃豢腿,就被唐敖拉住,仔細的看了看他,眼睛突然變紅,也沒有笑意,只是冷冷的說:“我還有事!本蛽P長而去。唐敖聽了很生氣,對林之洋說:“這人怎么這樣,對客人這種態(tài)度,也真是第一次見。林之洋說:“不必惱火,老夫想起來了,四眼國的.每個人都有四雙不同的眼睛,一雙紅一雙綠的,你看!彼噶酥改莻店小二,剛剛對他們的冷眼相待現(xiàn)在完全變了樣,綠眼睛,嬉皮笑臉,一副討好的樣子。他前面的人,沒有衣冠楚楚,鑲珠戴鉆,但胸前都寫關(guān)《某某將軍之子》。再看看其它人,胸前也掛著什么縣長,什么之女……等等,當他們看到你是什么官時,就是綠眼睛,但他們見你什么都沒有,就會露出紅色眼睛。

  唐敖搖了搖頭,說:“之洋兄,我們還是走吧,在這種環(huán)境下我也不想多留幾時,這些討好的話,再呆下去,也要污染我的耳朵。林之洋也點點頭。

  他們逃出了四眼國,離開了幾百里后,唐敖才幽幽的說:“這種國家,不來也罷。 

二年級作文 篇9

  森林里住著小兔、小熊、小馬和小猴。小兔愛書法,小熊愛吹喇叭,小馬愛運動,小猴卻什么也不會,于是,他決定學一樣本領(lǐng)。

  他來到小熊家,向小熊學習吹喇叭,剛開始小猴還覺得很好玩兒,可是到后來,小猴覺得吹喇叭兩腮很疼,后來就不去了。過了幾天,小猴開始跟小兔學習書法。因為小猴是個活潑好動的.孩子,他覺得學書法既單調(diào)又枯燥無味,并且要學習很長時間才能成功。所以他又打起了退堂鼓。又過了幾天,小猴又開始跟小馬學運動?墒菍W運動很累,每天要跑步、跳高、跳遠、游泳等,并且每次都練的大汗淋漓、筋疲力盡,他又開起了小差。開始遲到、曠課,后來就不去了。

  不久,小兔成了書法家,小熊成了音樂家,小馬成了運動冠軍。而小猴還是什么也不會,他非常慚愧,他改掉以前懶惰又怕吃苦的習慣,從此以后勤學苦練,成了一個爬樹高手。其他小動物都紛紛向他祝賀。以后,森林里的小動物相互學習,日子過得更加紅火了。

二年級作文 篇10

  “清明前后,種瓜種豆!鼻迕鞴(jié)的時候,我和姥姥在院子里種了好多南瓜。我們先挖好坑,然后把南瓜種子放進去,上面蓋上土,最后澆水。十幾天后,南瓜種子發(fā)芽了,兩片嫩綠的.葉子肉乎乎的。過了幾天,又長出了兩片葉子。慢慢的,小南瓜長出了長長的秧子。

  現(xiàn)在放暑假了,我迫不及待的來到姥姥家。哇!我的小南瓜“成年”了,南瓜秧上結(jié)滿了大大小小的南瓜。有的細長,有的粗短,有一棵上一連結(jié)了四個小南瓜,被我稱為“南瓜四兄弟”。多想它們也變得像葫蘆娃一樣啊!

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