二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我的課余生活猶如一幅多彩的圖畫(huà)，唱歌，跳舞，看書(shū)。都是我的愛(ài)好，當(dāng)然我最喜歡的就是玩“老鷹捉小雞”了。

　　每天一下課，我們班一些小朋友就飛奔到小操場(chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”，呂相語(yǔ)當(dāng)兇猛的“老鷹”，黃玙瑄當(dāng)慈愛(ài)的“母雞”，其他同學(xué)則當(dāng)可愛(ài)的“小雞”。

　　“老鷹”看“小雞們”還沒(méi)做好準(zhǔn)備，就立刻朝“雞群”撲去，抓住了兩只頑皮的'“小雞”，“哈哈哈”，老鷹高興地笑了起來(lái)，“母雞”看了可生氣了！連忙做好準(zhǔn)備，可驕傲的“老鷹”才不管呢，立馬朝“小雞”跑去，“母雞”左一扭右一扭地保護(hù)著她的“孩子們”。“老鷹”一看，急了，心想：怎么辦？我一只也沒(méi)抓到！就這樣，我們玩得可開(kāi)心了！突然，“討厭”的鈴聲響了起來(lái)，好像在催促我們趕緊回教室上課，我依依不舍地回了教室，真想再玩一會(huì)兒啊。

　　這就是我的課余生活，你的呢？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　為了讓小寶每天都放松一下眼睛，我們專門給小寶買了四條小金魚(yú)。每天做作業(yè)半個(gè)多小時(shí)，我們就會(huì)叫小寶去看看小魚(yú)，放松放松一下眼睛。

　　今天照樣不例外，小寶在仔細(xì)地看著一條條小魚(yú)游來(lái)游去。突然，小寶跑到我面前，“媽媽，我看到那條小紅魚(yú)一直在吐小泡泡�！薄笆菃�？那它怎么吐的？”“就這樣，小嘴一張一合的，吐的泡泡特別小。媽媽，小魚(yú)為什么要吐泡泡？”

　　是呀，小魚(yú)為什么吐泡泡呢？這個(gè)問(wèn)題還真沒(méi)想過(guò)。

　　“它是在呼吸或是在玩吧�！蔽矣行┎惶�肯定地對(duì)小寶說(shuō)。“那其它幾只小魚(yú)怎么不吐泡泡？”小寶真是要打破沙鍋問(wèn)到底呀�！澳悄銌�(wèn)問(wèn)爸爸吧，爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問(wèn)，我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問(wèn)去了。

　　“小魚(yú)為什么吐泡泡？那是因?yàn)樗�中缺氧了，水中一旦缺氧，小魚(yú)就會(huì)浮到水面，嘴巴一張一閉，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“叭噠、叭噠”的聲響，試圖從空氣中呼吸到氧氣，再將吸到口中的空氣吐出來(lái)，就形成了吐泡泡�！卑职纸忉尳o小寶聽(tīng)。

　　“那水里為什么缺氧呢？是不是水太臟了？”小寶一副不達(dá)目的.不罷休的樣子。

　　爸爸帶小寶來(lái)到魚(yú)缸旁，對(duì)小寶說(shuō)：“水中缺氧有好幾個(gè)方面的原因，你剛才說(shuō)的情況也對(duì)，還有其它的一些原因，比如水少魚(yú)多；水中殘餌或排析物多；喂食多，魚(yú)兒飽食后代謝旺盛，耗氧量增加；天氣變化，氣壓低，溶氧量減少；油類或洗滌劑帶入水中，將空氣與水隔絕，無(wú)法向水中溶氧等等，這些都會(huì)導(dǎo)致水中缺氧�！�

　　“那小魚(yú)會(huì)不會(huì)死掉？”

　　“有可能，只要加大水中的氧氣量，小魚(yú)就不會(huì)因缺氧而死掉�！�

　　“那趕緊給小魚(yú)換水吧�！�

　　“現(xiàn)接的水不行，得讓水放置一段時(shí)間，把水中的有害氣體釋放掉，讓水變得溫暖一些，這樣的水才能給小魚(yú)換�！�

　　“那我們現(xiàn)在接上水，過(guò)兩天給它們換�！�

　　父女倆開(kāi)始忙活起來(lái)，找盆、接水、涼曬。坐在沙發(fā)上賞起小魚(yú)來(lái)。

　　媽媽題話：面對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)們不能一味地說(shuō)“你去查字典吧、我也不知道、做完作業(yè)再問(wèn)”等話語(yǔ)，而是要適時(shí)地解釋給孩子聽(tīng)，對(duì)于自己拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可以帶孩子一起查找資料，或是帶孩子實(shí)地去問(wèn)問(wèn)專家，這樣更能培養(yǎng)孩子的科學(xué)鉆研精神。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小雞，可愛(ài)又淘氣，我超級(jí)喜歡它！

　　小雞穿著一件金黃色的棉襖，絨絨的，軟軟的，摸著舒服極了！它長(zhǎng)著一雙小小的黑黑的眼睛，那圓溜溜的小眼睛像兩顆小黑豆一樣迷人。小眼睛不時(shí)四處張望，看起來(lái)既機(jī)靈又漂亮。眼睛下面有一張又尖又長(zhǎng)的小嘴，小嘴兒總是不停地叫著，好像有無(wú)數(shù)的.心里話要告訴我。小爪子肉乎乎的，形狀像八爪魚(yú)，小雞走起路來(lái)頭向前一點(diǎn)一點(diǎn)，可愛(ài)極了！

　　我的小雞最愛(ài)吃餅干渣和小米，我給它喂食的時(shí)候它就會(huì)啄我的袖子，然后狼吞虎咽地吃起來(lái)。有時(shí)我吃飯不小心掉一些米粒到地上，小雞看見(jiàn)了，以百米沖刺的速度跑過(guò)來(lái)，叼起米粒就跑，把米粒藏到一個(gè)隱避的地方，確定安全了，小雞像個(gè)得意的將軍一樣，津津有味地吃著“勝利果實(shí)”，吃后再叫上幾聲，好像在告訴我們：“我的計(jì)謀很高明吧……”這時(shí)總會(huì)逗得我捧腹大笑。

　　晚上，它就會(huì)鉆到我給它準(zhǔn)備的“被子”里，用撒嬌的眼神望著我，好像在說(shuō)：“主人能再陪我玩會(huì)兒?jiǎn)�？我還不想睡覺(jué)。”我也開(kāi)心地給它講述學(xué)校的趣事，交流一會(huì)兒……等它睡著了，我會(huì)輕輕地給它蓋上“被子”，讓它進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，并輕聲地告訴它：做個(gè)好夢(mèng)！

　　早晨，還在睡夢(mèng)中的我總會(huì)被“嘰嘰、嘰嘰”的聲音吵醒了。小雞好像在說(shuō)：“主人，小懶蟲(chóng)，快起床，要遲到了……”

　　這就是我家的小雞，我每次放了學(xué)都先去看看它。它不僅成為了我們家的一員，還成為了我的好朋友！我永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)它！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　每隔一段日子，我和爸爸、媽媽就會(huì)去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿铱礌敔�。每到這天，我們一定會(huì)幫爺爺徹底打掃一回衛(wèi)生，也算是對(duì)年邁的爺爺?shù)囊稽c(diǎn)小小的回報(bào)。那時(shí)的我總覺(jué)得很快樂(lè)。

　　今天，媽媽、爸爸和我又一起到我爺爺家去大掃除。我先把掃把拿來(lái)掃地，我掃呀掃呀，過(guò)了一會(huì)兒，我把地掃得干干凈凈。然后我跑下樓，把拖把洗洗干凈，接著把它給擠干，再繼續(xù)拿著拖把到樓上去拖地。我先把整個(gè)大房間分成五個(gè)小區(qū)域，然后先把角落的四個(gè)較臟的區(qū)域拖一遍，再換洗拖把；接著第二次拖四個(gè)角落；最后再把中間那塊較干凈的區(qū)域拖一遍，就大功告成了。沒(méi)想到我只拖了一個(gè)房間就累得滿頭大汗，我拿了一杯水和一塊面包，立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，看著被我拖得一塵不染的地面，我覺(jué)得嘴里嚼的面包更甜了，我很開(kāi)心！

　　我問(wèn)媽媽：“還要干什么活嗎？”媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“還要和我們一起擦墻哦！”我立馬興沖沖地跑到洗手間拿起一塊抹布往水里浸濕，然后再拿上來(lái)擠干，就可以擦墻了。我和媽媽擦墻時(shí)你爭(zhēng)我搶的，好像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的`比賽，爸爸卻在一旁悠哉悠哉地擦著，似乎很不愿意加入我們的比賽隊(duì)伍。

　　擦完以后，我們都筋疲力竭地倒下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽又在那撣蜘蛛網(wǎng)，那掉下來(lái)的蜘蛛網(wǎng)像降落傘一樣飄了下來(lái)。爸爸和媽媽左撣右撣，終于把厚厚一層蜘蛛網(wǎng)撣得無(wú)影無(wú)蹤了。頓時(shí)感覺(jué)頭頂?shù)奶旎ò遄兞亮恕?/p>

　　整個(gè)打掃工作將近四個(gè)多小時(shí)，終于結(jié)束了。雖然大家都很累，但是看著這煥然一新的房子，看著爺爺露出的欣慰笑容，我們都由衷地感到快樂(lè)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　暑假里，我經(jīng)歷了許許多多有趣的事，最有趣的`是釣魚(yú)。

　　那是暑假里的一個(gè)星期天，我和爸爸去河邊釣魚(yú)。我們來(lái)到河邊，看見(jiàn)有很多人在釣魚(yú)了。我和爸爸放好單車，拿著漁具走到一塊草地上。

　　爸爸把漁具放在地上，穿上折繃，安上浮標(biāo)，向遠(yuǎn)處的水面甩去，再把漁竿放在地上，拿塊石頭壓著，等待魚(yú)兒上鉤。我看著爸爸釣魚(yú)，心里也很想釣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想釣魚(yú)！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先去撿一條樹(shù)枝來(lái)，我?guī)湍阍�線�！蔽衣�(tīng)了，立刻去找樹(shù)枝，好不容易才找來(lái)一根樹(shù)枝，才有幾十厘米長(zhǎng)，我心想：夠長(zhǎng)了吧，便拿給爸爸，爸爸拿著樹(shù)枝，扎上魚(yú)線、魚(yú)鉤，穿上魚(yú)餌，幫我甩到水中，叫我在這里釣。

　　不一會(huì)兒，爸爸便釣到了一條鯉魚(yú)�？晌业攘撕芫茫�一條也沒(méi)釣到。我想：可能是那個(gè)地方魚(yú)多，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我跟您換個(gè)位置吧！”爸爸答應(yīng)了，可是不一會(huì)兒爸爸又釣到魚(yú)了，而我還是沒(méi)有釣到。我很奇怪，便問(wèn)：“為什么您釣到魚(yú)，而我釣不到呢？”爸爸聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟汜烎~(yú)三心二意，看到別人釣到了，就去跟別人換位置。”我聽(tīng)了，不再躁動(dòng)了，老老實(shí)實(shí)地坐在一個(gè)地方釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了，爸爸不讓拉，說(shuō)魚(yú)很狡猾的。又過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)沉人了水里，爸爸叫我快拉。我一拉，一條魚(yú)被我拉出了水面……到了下午，我和爸爸提著一網(wǎng)兜魚(yú)，高高興興地回家了。

　　釣魚(yú)不僅有趣，而且還讓我從中體會(huì)到：只有一心一意，才能把事情做好。