[熱]二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　2月1日，我們?nèi)龖羧思荫{著兩輛車來到余姚，開始了我們的余姚之旅。

　　一到余姚，我們就直奔丹山赤水。汽車在盤山公路上顛簸兩個小時才到達(dá)目的地——丹山赤水。我們來到赤水橋，站在橋上抬頭仰望，哇，山峰險峻而陡峭；向下一看，小溪湛藍(lán)而清澈，這時的風(fēng)景真是如詩如畫！

　　沿著彎彎的小路，我們來到了一個大峽谷，那里的山更巍峨了，溪水自上而下流淌下來。雖然是冬天，各種花草樹木不是旺盛地生長著，我被這美麗的.景色陶醉了。

　　我們順著臺階向上攀登，看到了綠油油的茶葉和雕刻得栩栩如生的石像。不知不覺地，就來到了山頂，向下眺望，一座座寺廟和石橋掩映在青山綠水之中，我們把所有的美景盡收眼底。

　　沿著另一條小路，我們下了山，又回到了赤水橋。再回頭望望巍巍的高山，我想：“這么高的山我也爬上去了，真勇敢�！�

　　第二天一早，我們又驅(qū)車前往著名的天下玉苑景區(qū)，那里呀，簡直是玉的世界。

　　一下車，我就看見一座氣勢宏偉、古色古香的宮殿，據(jù)說，它還是仿造天安門建造的呢！進(jìn)了它的大門，首先映入眼簾的是一塊直立在湖中央的玉石，它的中間刻著一個大大的“玉”字。天下玉苑里綠樹成陰，鮮花盛開，池水清澈見底。水池中一只玉雕的龍頭張著嘴巴，在一刻不停地噴水，湖中還中許多小魚在歡快地游來游去，“放生池”的名字由此得來。

　　我們來到一座寺廟中，里面有一尊尊玉石雕刻的佛像，都雕刻得栩栩如生，妙極了！其實這還不算什么，更絕的就要數(shù)玉器展覽館了。玉器展覽館是一條跨越天下玉苑主河道的長廊，上面擺設(shè)著各種玉刻，有南海觀音、財神獻(xiàn)寶、九龍耍珠……我想：“能工巧匠給我們展示了那么好的藝術(shù)品，真了不起！”

　　天下玉苑呀，你真是余姚市的又一顆璀璨明珠！

二年級作文 篇2

　　晚上，媽媽回到家，我只見她的身上抱了三只猴子，一大、一中、一小，把我嚇了一跳。媽媽趕緊說：“別怕，這是我一個朋友從峨眉山回來，帶給你的禮物，喜歡嗎？”“太喜歡了�！边@時我心里又是一喜。

　　猴子媽媽眼睛黑溜溜的，猴子哥哥的臉圓圓的，但是猴子弟弟呢，它的.臉長的像個冬瓜似的。

　　猴子媽媽好奇地看著我好像在說：“這是什么地方？你是誰？怎么和我們長的不一樣呢？”猴子哥哥又說：“就是的呀！”猴子弟弟納悶地問：“你們在看什么呀？我怎么看不懂尼。”

　　我還給他們每人起了名字，媽媽叫“智智”，哥哥叫“慧慧”，弟弟叫“星星”，合起來就叫“智慧星”。

　　哦，對了，“慧慧”還會叫呢，把它肚子一按它就會發(fā)出猴子的叫聲。我很喜歡它們。

二年級作文 篇3

　　熏風(fēng)拂拂的初夏，或許沒有“一枝紅杏出墻來”的嬌艷動人，或許沒有“霜葉紅于二月花”的層林盡染，或許沒有“千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹，作文 初夏。然而，“首廈猶清和，芳草亦未歇”，初夏，給人心靈的陶冶。

　　初夏，從清香怡人的荷花中孕育而生。漫步于塘邊，我看到田田的荷葉，碧綠蒼翠，映襯著美麗的荷花仙子，她時而隨風(fēng)舞蹈，輕盈柔美，時而極為羞澀，害羞地半藏著她嬌艷的笑臉……在如此迷人景色中，我陶醉在夏的'作品里。

　　初夏的花是那么艷麗，雨也是那么靈動，小學(xué)六年級作文《作文 初夏》�！八�光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這雨是溫柔的，如清煙似薄霧；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，這雨又是多么的柔情；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入雨”，初夏的雨，更是暴躁的，并且來得沒有預(yù)告，任憑風(fēng)兒牽著云兒跑。早上還霞光萬道，一會兒卻烏云密布，電閃雷鳴，豆大的雨點隨之從空中傾瀉而下，多么壯美��！

　　然而夏日的雨來也匆匆，去也匆匆，不一會兒天際就出現(xiàn)一道燦爛的彩虹……

　　初夏的雨如此揮酒自如，初夏的樂章更是曼妙。清晨，黃鸝小天使一展歌喉，你聽“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”；田間，青蛙歌手也不遜色，你看“黃梅時節(jié)佳佳雨，青草池塘處處蛙”；更有那“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”，優(yōu)美的音樂像靈泉一樣流瀉……

　　啊！

　　醉人的初夏，芳草歇去何須恨，夏木陽阿正可人啊！

　　在如此景色中，我陶醉了，很深，很沉……

二年級作文 篇4

　　“回首‘十二五’，輝煌成就終成過往；放眼‘十三五’，光明新篇即將開啟。”五年，只是時間長河中的小小滴，但卻足以讓我們向中華民族偉大復(fù)興的中國夢前進(jìn)了大步。我跟隨著《筑夢路上》這本小書走近中國的筑夢舞臺，走近智慧的浙江人。

　　都說“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第動力”，創(chuàng)新始終是發(fā)展的關(guān)鍵詞。那就讓我們同來見證，夢想正在照亮現(xiàn)實�，F(xiàn)在，高鐵已然成為了出門的“必備品”。回家探親、參加活動、出門旅游都會乘坐它。從20xx年我國第條設(shè)計時速350千米的高速鐵路開通運營，至20xx年底，不到8年的時間，中國高鐵已從東部沿海到中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)全面鋪開。營運里程已超過1.9萬千米，居世界第位！目前，我國高速列車全世界最多、種類最全、運營經(jīng)驗最豐富。而高鐵每小時300千米的速度更是成為了世界高鐵的樣板。高鐵還 成為“超級貨幣”，給我國帶來了“高鐵換大米”等實實在在的利益。

　　我也領(lǐng)會到過高鐵的'“神速”。G20峰會期間，我和爸爸媽媽起去了六朝古都——南京游玩。來去都是乘坐高鐵，本來以為要在車上花費不少時間，結(jié)果從杭州到南京只用了個半小時左右。因此，我們家又多了游賞個景點的時間。國慶期間去寧波，更是只花了50分鐘。

　　除了高鐵改變中國之外，還 有我國大力推動的物質(zhì)文明和精神文明比翼齊飛，促進(jìn)“口袋”“腦袋”起富裕、“全局盤棋”都在改變中國。還 有“青蒿素之母”屠呦呦、第個外籍“最美浙江人”——來自印度的尼拉杰帕瓦尼、“掏糞廠長”王光明這些人也在改變中國，使中國更加的美麗。

　　我們中學(xué)生，做不到獲得諾貝爾獎為國爭光，也建設(shè)不了高鐵造福人們，可是我們可以向行知中學(xué)直照顧患病同學(xué)的四名“小虎隊”成員學(xué)習(xí)，盡我們所能，做些幫助同學(xué)的事情。我作為我�！靶∠壬�自治會”主席團(tuán)的成員之，更應(yīng)該多多幫助同學(xué)，幫助有需要的人們。盡管有時的幫助很渺小，很微不足道，但卻會讓每個受到幫助的人如沐春風(fēng)。我們將要繼承和弘揚陶行知先生“愛滿天下”的精神，積極地投身到志愿服務(wù)中去。在班主任吳老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�班同學(xué)都結(jié)對四川省昭覺縣民族中學(xué)初二（2）、（7）班的同齡伙伴們，為他們送去溫暖，送去幫助生活的愛心捐款。

　　在未來的生活道路上，我要懷揣著幸福之淚折射出的中國夢，融入和投身到祖國的建設(shè)中去。在筑夢的道路上，不斷前進(jìn)！

二年級作文 篇5

　　近期學(xué)校里組織了一個綜合性學(xué)習(xí)的活動，主題是“新橋的企業(yè)”。同學(xué)們都個定目標(biāo)，奔自己的目標(biāo)去調(diào)查了。

　　可是在調(diào)查過程中出現(xiàn)了許多小問題如：店里不能拍照、同學(xué)不知道問什么、店主不知道總部資料、店主不理同學(xué)們……等等等等一切困難讓我們摸不著頭腦。但本班同學(xué)就像一塊塊“硬鐵”一般，突破了重重困難，最后總算可以做出一份像樣的總結(jié)（PPT）了。

　　經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，我明白和體會到了人總不是萬能的，就算是天才也需要去磨練，要去突破，不能認(rèn)為自己的.能力是萬能的超長的。

二年級作文 篇6

　　高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。也正是如此，許多人熱愛它，也從而體會到了那文字間蘊(yùn)含著中華上下五千年來，人們淚水與汗水付出的辛苦，也不孚眾望地形成了結(jié)晶。

　　我最喜歡的看書習(xí)慣是貓在自己的小房間里，嗅著那淡淡的書香，專心致志地品味著那文字間的酸甜苦辣。此時，文字在我眼中已成為一個個飛舞的小精靈，在我身邊愉快地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　書籍，把我引上了一條奇妙的路。它吸引著我，把我?guī)�上了一個個世外桃源。在那兒，我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘；在那兒，我知道了各種各樣的逸聞趣事；在那兒，我有時激動，有時黯然。激動時，我歡呼雀躍；黯淡時，我情緒低落�？梢�，人類的一切情感都是從書中的人情世故而發(fā)源的。書籍帶來的文化知識，是不可與人分離的。

　　書中帶來的'，都是生活中不可缺少的。藍(lán)天白云，花鳥蟲魚，一切事物的生動都只因為書的存在。沒有了書，一切都會變的乏味；沒有了書，所有事物看起來都萎靡不振；沒有了書，任何精彩事物都將不復(fù)存在……

　　書籍，是精神的糧食；書籍，是眼角的感激；書籍，是饑渴之中那舌尖的一滴露珠……

　　大家心中的感情，只因書籍才存在！

二年級作文 篇7

　　清晨，霧還沒有散去，校園里靜悄悄的，這么早，老師和同學(xué)們都還沒有來呢！突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前……

　　原來是一只美麗絕倫的.蝴蝶在花叢中飛來飛去。這只蝴蝶經(jīng)常飛過我的窗前。它扇動著輕盈的翅膀，跳起舞來。那是怎樣美的舞姿啊，真好比仙女下凡呀！我驚呆了，站在原地一動不動。我還能感受到空氣帶來的清香。蝴蝶跳完舞，正想飛走。我趕緊飛奔過去，喊道：蝴蝶，等等！

　　蝴蝶轉(zhuǎn)過身來，問：怎么了？

　　你剛剛是在干什么呀？

　　我的好奇心又上來了。哦，剛剛啊。

　　蝴蝶笑著道，我在散播微笑。

　　微笑也能拿來散播？

　　我迷惑不解地問。是呀！我剛剛讓微笑在空氣里散開，那樣，你們只要呼吸空氣，就會拋開煩惱，一直微笑。試試微笑的感覺吧！

　　我覺得自己很輕松、很愉快。現(xiàn)在的孩子，都學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，他們沒有太多玩耍的時間，如果考試考不好，回家就被家長批評。他們就不會快樂，不會微笑。

　　蝴蝶接著說，我希望你們每天都快樂，每個人都快樂！說完就飛走了。

　　同學(xué)和老師們都來了，而和以往不同的是，他們每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑……

二年級作文 篇8

　　嗨！大家好，我叫張子祺，今年10歲了，我有兩種性格，一，在家里，我很開朗，很愛干凈，不喜歡吵吵鬧鬧的。二，在學(xué)校里，我很內(nèi)向膽小，怕同學(xué)嘲笑，不敢舉手發(fā)言。在以前的班上，老師給我的評語基本上都是說我不大膽舉手發(fā)言，我很想改掉它，可每次上課，同學(xué)們回答問題，答錯了，同學(xué)們就會嘲笑，我見了就不敢舉手了……

　　其實我的缺點最容易出現(xiàn)的就是“馬虎”這個詞，每次做題總會出現(xiàn)錯誤，上回，我把算式題錯了一半，媽媽很生氣，火冒三丈，眼睛里都冒“火焰”了，我很害怕，媽媽一邊說我一邊給我出題，我站在墻壁旁反思著。我做完后，媽媽給我批改，這次都對了。我猜想怎么會全對了，難道“馬虎”被媽媽的樣子嚇跑了還是……

　　我的愛好很廣，比如：體育、畫畫、跳舞……每到學(xué)校舉行的“田徑運動會”，“春季長跑”我都會去參加，每一次的.運動會我都爭取得第一，每當(dāng)我快跑不動時，我會在心理暗暗地給自己加油……

　　爸爸媽媽不在家時，我會自己想辦法給自已排優(yōu)。在家里，我會跳舞，唱唱歌，讓自己不在家中無聊，孤單。這就是我，很不自信的我！誰能夠幫我改掉不自信，不大方的缺點？

二年級作文 篇9

　　這個項目有一個好聽的名字。

　　規(guī)則也不復(fù)雜：所有隊員伸出右手食指，靠近拇指的一側(cè)向上保持水平位置，在大家的拇指上放一根質(zhì)量很輕的PVC管。要求在所有人手不離開管子的情況下，把管子平穩(wěn)地降落到地面，就算勝利。限定的時間是20分鐘。我當(dāng)時就在心里嘀咕：這么簡單一個任務(wù)，怎么可能用得了20分鐘，10分鐘便綽綽有余。然而，當(dāng)教練把管子放在我們手指上以后，大家才發(fā)現(xiàn)這看似簡單至極的任務(wù)一點兒都不簡單……

　　在教練發(fā)出開始指令不久，我們便迎來了第一次失敗，很快就有了第二次、第三次……我相信沒有一個隊友不是在努力地使管子往下降，可結(jié)果卻嚴(yán)重背離我們的愿望。越想降下來就越降不下來，要么停滯在半空中，要么出現(xiàn)一端高一端低的情況，再么是在大家的一片“降”聲中不降反升。起初大家感到納悶，明明是在努力往下降，為什么會出現(xiàn)不降反升的局面呢？經(jīng)歷了幾次失敗之后，大家不敢掉以輕心，認(rèn)真分析了形勢后，決定調(diào)整一下人員排列的位置，很快便再次聚精會神于那根細(xì)小的管子和自己的食指。期間，曙明老師高呼了一聲：“看好自己的`手指，不要管別人！”大家沒有回應(yīng)，但都用心的按照她的話去嘗試，我們發(fā)現(xiàn)管子真的開始服從我們的意愿，開始緩慢下降、再下降，終于讓我們看到了勝利的曙光。當(dāng)管子距離地面不足一米時，意想不到的事情又發(fā)生了，管子出現(xiàn)偏移，向?qū)γ骊犛训膽牙锘�去，只滑到不可收拾的地步。此時，我看到另一端曉飛老師半蹲的身子率先直立了起來，于是大呼一聲：“曉飛！”曉飛老師立即回應(yīng)：“這不怪我！”我立即后悔起來，我怎么能指責(zé)我的隊友呢？大家的手指都放在管子上，任何個人都不可能破壞整個任務(wù)，團(tuán)隊所有成員都需要為失利負(fù)上一份責(zé)任，相互間的指責(zé)和埋怨除了削弱團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力之外，再沒有任何用處。指責(zé)和埋怨是內(nèi)耗的根源，是阻撓我們?nèi)〉脛倮�的最大敵人。明白了這一點，大家立即停止討論，再次伸出右手食指，迎接新一輪挑戰(zhàn)。

　　摔得跟頭多了，經(jīng)驗教訓(xùn)也就多，失敗讓我們變得謹(jǐn)慎且聰明起來。在經(jīng)歷了八次失利之后，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠食指向下移動很難奏效，根本的辦法是要降低我們身體的重心，身體不斷向下蹲，管子也會隨著不斷下移，直至落到地面。期間，大家需要做的是保持行動一致，切實照管我屬于自己的那一段管子，不出現(xiàn)閃失。到17分鐘多一點的時候，場地上傳來了我們的歡呼聲，因為教練宣布我們?nèi)〉昧嗽擁椖康膭倮�。所有的隊員，我是說所有的隊員，都跳離了地面用大聲歡呼的方式來慶祝這來之不易的勝利。

　　教官再次招呼大家在小路邊坐下，要大家談?wù)劯髯缘母惺堋Ｎ以诎l(fā)言中提到了指責(zé)隊友的事情，并當(dāng)面向曉飛老師致歉。在提到成功的經(jīng)驗時，我說：之所以能取得勝利，是因為大家目標(biāo)完全一致，而且每次都能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次的嘗試中努力改正，這是我們之所以取勝的關(guān)鍵。教練還給了我一個重要提示，在項目進(jìn)行中，我從隊列中挪了出來，身子從管子的一側(cè)轉(zhuǎn)到了一端。盡管這樣做是為了觀測情況，但好幾次都是因為我這兒位置太高影響了整體下降的進(jìn)度。這次知道在這樣的團(tuán)隊活動，個人應(yīng)完全淹沒在團(tuán)隊之中，任何脫離組織的行動都可能導(dǎo)致失敗的結(jié)局。團(tuán)隊不需要個人英雄！

　　“千手觀音”給我的啟示是，無論是管理工作還是教學(xué)工作，都不能有想當(dāng)然的思想。我們常常會自我感覺良好地認(rèn)為自己的管理措施或者教學(xué)安排是妥當(dāng)?shù)�，現(xiàn)實情況不一定如此，很多時候只是我們一廂情愿地在考慮問題、布置工作，根本沒有從工作對象的角度去看去想，結(jié)果導(dǎo)致工作任務(wù)完成不到位，效果不理想。這難道不值得我們認(rèn)真思索嗎？

　　在強(qiáng)大的團(tuán)隊面前，個人的力量是微不足道的。任務(wù)當(dāng)前，要想取得勝利，惟一能夠依靠的只有團(tuán)隊。當(dāng)出現(xiàn)危局的時候，指責(zé)和抱怨只能加速失敗的進(jìn)程，只有團(tuán)結(jié)起來，保持思想和行動上的高度一致，勝利才會最終青睞我們。

　　感謝“千手觀音”讓我明白了這個道理。

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