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二年級優(yōu)秀作文優(yōu)選【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間如秋天的雨,一滴一滴的往下滴。滴濕了每一個(gè)角落。你看見的空氣是點(diǎn)點(diǎn)的雨滴,你看見的天空是朦朦的雨霧。你感受到的是絲絲的秋意。 秋天的味道。雨打在你的臉上有點(diǎn)涼,從臉是涼到腳底。雨 珠又從你的傘把流到你的.手里,再慢慢溜到你的袖子里。你以被秋雨親吻。感覺是爽爽的。你想往家里跑?你想往辦公室里鉆?你想躲進(jìn)車?yán)?你想閃進(jìn)超市?你想塞進(jìn)公交車?yán)?你想就抱著電腦玩所謂的創(chuàng)意和 興趣?你想……
我已經(jīng)想不到“你想……?”了。秋天的秋雨。你想怎么樣都逃不掉它的侵襲。揉揉沉睡的雙眸。呼吸一下帶著雨味的空氣。感受下秋意的味道/ 今夜睡覺,你需要蓋被子。上班去要裝外套。下班關(guān)電腦。慢慢地從夏 天的熱氣跑掉。 走吧,走吧,為了掙錢,為了以后的窩。為了愛你的人們。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
在我們班的講臺上,有一個(gè)粉筆盒,這個(gè)粉筆盒是班里同學(xué)尹夢夢做的,那個(gè)盒子的制作材料很軟,導(dǎo)致粉筆盒也很軟,老師每天用粉筆時(shí),拿來拿去很不方便。我想為老師做一個(gè)方便點(diǎn)的粉筆盒。今天中午放學(xué)回家,奶奶對我說有好東西吃,我從一大堆食品里找到了一個(gè)漂亮的盒子,紫色的花邊,盒子的正面和反面還有一副漂亮的圖畫。我想:要是把這個(gè)小盒子做成老師的粉筆盒,就好了。
第二天早上,我早早地來到了學(xué)校,還帶上了那個(gè)漂亮的小盒子,我拿起小剪刀,在小盒子的上面截取了一塊正方形的紙片,把粉筆一根根的放在了那個(gè)漂亮的小盒子里,然后悄悄地把粉筆盒放在了老師的講臺上。
當(dāng)我們的班主任王老師走進(jìn)教室,看見了那個(gè)粉筆盒,便問:“這個(gè)粉筆盒盒子真漂亮,是誰帶來的?”班里的同學(xué)們異口同聲地說:“是岳璐聰帶來的!”這時(shí),我的眼睛彎彎的,嘴抿的緊緊的,我感到小臉火辣辣的,我害羞的低下了頭。老師說:“在這里,我要表揚(yáng)岳璐聰同學(xué),帶來了一個(gè)讓老師用的很方便的粉筆盒,這個(gè)盒子既環(huán)保,又漂亮。岳璐聰同學(xué)能為班集體著想,我們大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!甭犃送趵蠋煹脑挘译m然沒有吃蜂蜜,但心里卻像吃了蜜一樣的甜。
我們班像這樣美麗的風(fēng)景還有很多很多:每天為班級管理花草,給花草澆水的'姚鈞博同學(xué),給教室里帶來活蹦亂跳的小魚的程召同學(xué),每天下午放學(xué)負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生的常澤熙同學(xué),愿意犧牲自己課余休息時(shí)間,為班級整理圖書的李丹和古筱曼同學(xué)……
我們班有59名同學(xué),我希望班里的每個(gè)同學(xué),都能為我們的班集體著想,為我們班集體增添一抹別樣的風(fēng)景,那樣,我們的班級會更加美麗,更加和諧。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我的哥哥樣貌不錯(cuò),是個(gè)大帥哥。但他可是個(gè)十足的“大壞蛋”!為什么這樣說呢?因?yàn)樗偸窃诟阈?dòng)作!“欺負(fù)我”!
他20歲,虛歲的話就21,我比他小9歲零2個(gè)月,他說是10歲,說我從計(jì)較這些,不就幾個(gè)月的事嗎?這那是幾個(gè)月的?這是我的“尊嚴(yán)”!
他經(jīng)常欺負(fù)我,說什么欺負(fù)我是一種性格說我愛吃零食,愛睡覺,哼!我還說吃飯睡覺叫是一種藝術(shù),誰也無法阻擋我追求藝術(shù)的腳步呢!
可不是嗎?他可壞了,不過他的的`發(fā)光點(diǎn)也挺多的,就說上一次吧,媽媽去街上,帶著我們倆,他看見一位老奶奶在那坐著,不停地捶著腰。哥哥走上去,輕輕的給老人捶背,我突然覺得哥哥變了,我靜靜地看著,我驚呆了,哥哥說:“老人身子不好,要多按摩,賣臺機(jī)器,可以舒服些!
我的哥哥很怪,你覺得呢?
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)很好的同學(xué),他叫小尊。他的個(gè)子不高,有一雙亮晶晶的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā),他是一個(gè)聰明可愛的.男孩,我們經(jīng)常在一起玩游戲。
有一天放學(xué)后,我們在學(xué)校的“經(jīng)典長廊”玩游戲,我們玩的是“踩腳游戲”。我們先猜拳,還說好了第一次不準(zhǔn)把人踩出局。他猜贏了,于是我走到他面前,他卻拔腿就走,我就一直跟著他。什么?原來我中了他的計(jì),其實(shí)他是想我一直跟著他,趁我沒留意突然轉(zhuǎn)身來踩我,他一踩,我迅速地躲開了,幸好被我識破他的計(jì)劃,不然我早就出局了。輪到我踩了,他害怕的想躲,沒門,我就先嚇嚇?biāo),看他往哪兒走,追著追著,我突然一腳踩去,但沒踩中,反而他雙腳一合攏夾住了我的腳,我出局了。
你說,我們班的小尊是不是很聰明?
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘”。每當(dāng)聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢》,我就在心底暗暗的想,未來是掌握在我們的,只要我們努力奮斗,那么我相信我的未來不是夢。
我未來的.夢想就是當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熓莻(gè)神圣的職業(yè)。俗話說的好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己,老師似春蠶為我們無私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績上不去,和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰不舒服了,老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè),又為我們備課,操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí),成長。
老師告訴我們做人的道理,給予我們豐富的知識,老師受人尊敬和愛戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以,我也想做一名老師,給予孩子們知識,讓他們享受知識海洋中的樂趣,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲。
夢想是樹,奮斗和堅(jiān)持是陽光,是肥料,是雨露,只要有他們的存在,我就相信,我的未來不是夢。