二年級(jí)優(yōu)秀作文常用（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
你們有看過(guò)螞蟻的王國(guó)嗎？你們知道螞蟻王國(guó)長(zhǎng)什么樣嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！螞蟻王國(guó)有很好吃的東西，有草莓、糖果餅干、巧克力、水、蘑菇、薯片等。還有放鞋子的柜子，看表演的鍛煉室。
螞蟻王國(guó)的東西是不是很豐富呢？這時(shí)候就該講講真正的故事了。
一天，一只小螞蟻去散步，看見(jiàn)一個(gè)大西瓜，想：我如果把好消息告訴國(guó)王，國(guó)王一定會(huì)免了我的這個(gè)月水費(fèi)，不然就喝不了水了。于是，那只小螞蟻就回到王國(guó)去跟國(guó)王說(shuō)，國(guó)王立刻叫螞蟻們?nèi)グ嵛鞴希旅娴娜苏f(shuō)：“你們可別偷吃�！鄙厦娴娜苏f(shuō)：“知道了，他們不一會(huì)兒，就搬完了。”他們的王國(guó)塞滿了很多很多的'西瓜肉，幾乎全都塞滿了。他們的王國(guó)就像塞滿了許多血紅色的肉。剩下的西瓜皮，變成了螞蟻王國(guó)最大的滑梯！有的坐在葉子上從頂上滑下來(lái)，有的直接滑下來(lái)，小螞蟻們很快樂(lè)很開(kāi)心。
這真是快樂(lè)的一天。
對(duì)了，還有那只小螞蟻的水費(fèi)真的免了，因?yàn)樗兂闪藵M滿的西瓜水。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了，我們迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
春姑娘的手輕輕一揮，一股春風(fēng)吹綠了大江南北。小河融化了，嘩啦啦的河水唱著歌從我們身邊走過(guò)。春雨下起來(lái)了，伴著淅淅瀝瀝的樂(lè)曲聲，天氣變暖和了。
隨著一場(chǎng)春雨，小草從地里偷偷地鉆了出來(lái)，給大地蓋上了一條綠綠的被子。柳樹(shù)也抽出了新的枝條，隨著春風(fēng)飄過(guò)，像一個(gè)少女的'長(zhǎng)發(fā)�；▋簜円膊桓适救酰鼈儬�(zhēng)先恐后，生怕自己排不上名次。迎春花是第一個(gè)報(bào)到的，它們一個(gè)個(gè)像小香蕉皮，黃黃的，可愛(ài)極了。“該我了，該我了。”杏花、李子花、櫻桃花七嘴八舌，爭(zhēng)著開(kāi)放著，它們把春天變成了五彩繽紛的世界。
在這美麗的春天里，小蟲(chóng)子在地上慢慢地爬，青蛙在農(nóng)田里盡情地歌唱，小燕子忙著傳遞著春的消息。它們把春天變成了生機(jī)勃勃的世界。
我喜歡春天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋天來(lái)了，田野變成美麗的圖畫。梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，樹(shù)葉穿上了五顏六色的衣服。
秋天來(lái)到了森林，大樹(shù)好像在說(shuō)：“我滿樹(shù)的.枝葉是世上最美的。”花兒和草聽(tīng)見(jiàn)秋天來(lái)了，就請(qǐng)秋姑娘來(lái)它們家做客，秋姑娘說(shuō)：“不行，不行�！闭f(shuō)完秋姑娘就走了。
秋姑娘又來(lái)到花園里，它看見(jiàn)那些五彩繽紛的花兒，就說(shuō)：“你們實(shí)在是太好看了，我要讓你們變的更好看�！被▋簜冋f(shuō)：“謝謝你，秋姑娘�！�
秋姑娘又來(lái)到了果園里，它讓鴨梨、石榴、葡萄、棗子都成熟了，它們說(shuō)：“謝謝你�！比藗儼阉鼈兌颊吡耍炜鞓�(lè)樂(lè)的在院子里吃著喝著唱著。
秋姑娘又來(lái)到了田野里，田野里有高粱，高粱舉起燃燒的火把，玉米說(shuō)：“歡迎你來(lái)。”這次秋是在開(kāi)心的玩耍，它們玩的很開(kāi)心。
秋天真美呀！我愛(ài)秋天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了四條小金魚(yú)，那是爸爸的朋友送給我的，有黑的、紅的，還有兩條灰色的，它們都非常可愛(ài)，我最喜歡的那條是黑色的。它鼓鼓的兩只眼睛象一對(duì)小燈炮似的。
每天放學(xué)回家，我第一件事就是要給小金魚(yú)喂食。喂的時(shí)候，我只要說(shuō)一聲：“小金魚(yú)快來(lái)吃飯嘍！”它們好象能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的，紛紛向我游來(lái)。我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就你一口，我一口，爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái)，一邊吃還一邊吐泡泡。吃完了，它們就悠閑自在的在水里游來(lái)游去。
星期天上午，我照常喂了小金魚(yú)面包渣，看見(jiàn)它們還搶食，我給它們又放了許多食，心想：餓成這樣，讓它們們吃個(gè)飽吧！之后，我就放心的出去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，我又回來(lái)看我的小金魚(yú)，天呀！我的.小金魚(yú)怎么一個(gè)個(gè)都肚皮朝天了。原來(lái)象扇子似的小尾巴也不搖來(lái)?yè)u去了。“媽媽！媽媽！快過(guò)來(lái)看看小金魚(yú)怎么了？”我哭著喊。媽媽過(guò)來(lái)一看，說(shuō)我的小金魚(yú)肯定是我喂食多了，撐死了。我真是傷心極了，真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，少給小金魚(yú)放點(diǎn)食。就不會(huì)害死我可愛(ài)的小金魚(yú)了。
這就是我和小金魚(yú)的故事，我愛(ài)我的小金魚(yú)，可是我的愛(ài)卻害了它們。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
寒假里，我看到林博涵在自家的院子騎單車，感到非常羨慕。
剛好表哥來(lái)我家玩，他騎了一輛天藍(lán)色的自行車，我就求著他教我騎車。表哥爽快地答應(yīng)了。
表哥讓我在前面騎，他在后面扶著車子的后座，這樣車子就不會(huì)翻倒了。直著往前走，自行車行駛得很平穩(wěn)，到了拐彎的時(shí)候，車子就開(kāi)始往右邊傾斜了。幸虧表哥在后面扶著，他用力地把自行車扶正，這樣我就沒(méi)有摔倒。
我騎了一圈又一圈，自行車很聽(tīng)話，并沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們學(xué)騎車時(shí)遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒(méi)有遇上，真是學(xué)騎車的'天才。我不禁開(kāi)始得意起來(lái)了。
正在我胡思亂想的時(shí)候，車把手突然不聽(tīng)話地?fù)u晃起來(lái)，我還沒(méi)有明白怎么回事，就砰地一聲摔倒在地了。
我捂著摔痛的腿，使勁地推開(kāi)壓在腿上的自行車，不明白怎么會(huì)摔跤的。
這個(gè)時(shí)候，表哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我扶了你半天，手都酸了，這才一松手，你就摔跤……”
哇，我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我騎車一直很順利的原因，是表哥在后面扶著呀，離開(kāi)了他的幫助我就不行了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，先由二個(gè)同學(xué)分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹張開(kāi)翅膀，一會(huì)向左，一會(huì)兒向右撲向小雞，雞媽媽左閃右躲保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來(lái)：“我們勝利了！……”
老鷹捉小雞的游戲真好玩啊，可惜已經(jīng)聽(tīng)到上課鈴聲了，真期待下課后盡情的'玩耍時(shí)間。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們威武的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱?天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)2年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)4年級(jí)的學(xué)生了。。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)僻靜的小山村里，有一個(gè)小牧童，名叫石娃，今年大約十一二歲的樣子。
就在山村的附近，有一片樹(shù)林，叫翠林。那兒的樹(shù)，棵棵枝繁葉茂，青翠無(wú)比，小石娃天天要去那放牧。
有一次，石娃照舊騎著大黃牛，高高興興地唱著山歌去翠林放牧。奇怪，怎么大黃牛忽然不走了?再定睛一瞅，呵!石娃也不唱了?噢!原來(lái)有一只可愛(ài)的`知了，正站在樹(shù)椏上唱歌呢!
石娃輕輕地走上前，屏住呼吸，突然猛地雙手一合，“啪”一聲響，“哈哈，哈哈……”石娃笑了。原來(lái)，知了已經(jīng)被機(jī)靈的石娃捉住了!
從此，石娃還是天天來(lái)放牧，只不過(guò)又多了一件事——捉知了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小麗拿著橡皮筋出跳皮筋，她把橡皮筋綁在兩棵小樹(shù)上跳皮筋。玩的正開(kāi)心，一位小弟弟在搖樹(shù)，給小麗數(shù)數(shù)。
這時(shí)候一位帶著紅領(lǐng)巾的'大哥哥走了過(guò)來(lái)對(duì)小弟弟說(shuō)：“你會(huì)把小樹(shù)搖疼的。咱們得想個(gè)辦法才是�！闭f(shuō)完帶著小弟弟走開(kāi)了，小麗抓耳撓腮卻不知道兩個(gè)人干什么去了。
大哥哥和小弟弟不一會(huì)就走了過(guò)來(lái)，對(duì)小妹妹說(shuō)：“我們搬的椅子，把橡皮筋綁在椅子上 跳，好嗎?”“好的”小妹妹也爽快地答應(yīng)了。小妹妹把橡皮筋綁到椅子上歡快地跳著。大哥哥帶著小弟弟幫小樹(shù)穿上厚厚的外衣。
春天到了，保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
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