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【精華】二年級(jí)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生回憶自己最快樂(lè)的一節(jié)課，抓住給自己印象最深的部分寫(xiě)下來(lái)，著眼于趣味性。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把印象深的部分寫(xiě)具體，用上好詞好句。
4、書(shū)寫(xiě)干凈整齊，語(yǔ)句通順。
教學(xué)流程：
一、讀一讀，做一做，導(dǎo)入新課：
1、教師引導(dǎo)讀《難忘的一堂課》學(xué)生思考：那些地方寫(xiě)的`具體。
2、學(xué)生交流后，在原文中畫(huà)出好詞好句。
3、教師引導(dǎo)完成“做一做”1——3題，集體更正。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生做第四題，認(rèn)識(shí)把事物寫(xiě)具體。
二、引入新課，口語(yǔ)交際《我喜歡——》：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己最喜歡的一節(jié)課，回憶是課堂上哪一個(gè)細(xì)節(jié)吸引了自己。（老師的話、學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、受到的啟迪。）
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整連貫的話：“我喜歡——是因?yàn)椤热缯f(shuō)——”。
3、學(xué)生先小組交流，再全班交流。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)的怎么樣。
三、寫(xiě)一寫(xiě)：
1、抓住自己印象最深的部分寫(xiě)下來(lái)。
2、注意表達(dá)的順序和用上好詞好句。
3、教師巡視指導(dǎo)，提醒：學(xué)生的坐姿，書(shū)寫(xiě)要干凈整潔美觀。
4、教師面批，宣讀優(yōu)秀習(xí)作。
二年級(jí)作文 篇2
星期六下午，為了看日落，我早早的把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，便向公園走去，日落作文。太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮。我抬起頭來(lái)看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，放出奪目的光輝，就好像哪吒的乾坤圈一樣燦爛。我一邊走一邊看太陽(yáng)，不知不覺(jué)就到了公園了。過(guò)了一會(huì)兒，光圈的光減弱了，逐漸的變黃了，已經(jīng)能夠直視了。一轉(zhuǎn)眼，已呈現(xiàn)金黃色的這圈東西，卻又變成紅紅的了。西天的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的`變幻，五光十色，美麗極了。太陽(yáng)快落下去了，真像一個(gè)大火球。咦！怎么缺了一個(gè)角？噢！原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落的時(shí)候，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山，而擋住了它半腰的一片云就像一條小河一樣在流動(dòng)，河旁好像還有座山，山上有一位農(nóng)民正看著什么……我再定眼一看，小學(xué)三年級(jí)作文《日落作文》。太陽(yáng)已經(jīng)快要被云全部擋住了，只剩下一小半邊臉了，下去，再下去，最后終于消失在了天邊的晚霞中了。在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小了，慢慢的變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，但卻沒(méi)有了亮光。夜幕降臨了，我便往回家的路上走去。日落作文400字
二年級(jí)作文 篇3
秋天到了，小灰兔家的蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋(píng)果。
有一天，兔媽媽帶著孩子們?nèi)フO(píng)果，小白兔和小灰兔說(shuō)，我們?nèi)?zhǔn)備一下工具。小白兔拿了一根竹竿，小灰兔拿了鋸子，兔媽媽拿了樓梯，他們就高高興興地去摘蘋(píng)果了。小白兔說(shuō)；“我用竹竿把蘋(píng)果打下來(lái)。”小灰兔說(shuō)；“我用鋸子把樹(shù)鋸倒。”兔媽媽說(shuō)：“你們的辦法都不行�！蓖脣寢寣�(duì)小白兔說(shuō)；“用竹竿打是個(gè)好辦法，可是打的時(shí)候會(huì)把蘋(píng)果打爛掉的，有時(shí)候會(huì)掉到別人的頭上的�！蓖脣寢層謱�(duì)小灰兔說(shuō)：“你的'辦法也很好，但是明年秋天你要吃蘋(píng)果，可蘋(píng)果樹(shù)被你鋸倒了，就沒(méi)蘋(píng)果吃了。”小灰兔和小白兔聽(tīng)了媽媽的話不好意思地低下了頭。
最后，在兔媽媽的幫助下，他倆吃到了又大又紅的蘋(píng)果。
二年級(jí)作文 篇4
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到樹(shù)下面，它想起來(lái)媽媽給它的草帽。于是，它就把草帽拿了出來(lái)，戴在頭上當(dāng)傘，拿著籃子，飛快地向家跑去。
不一會(huì)兒，雨停了，小兔子高興地想：“草帽還挺管用的呢，回家得好好感謝一下媽媽才行�！�
它一邊欣賞雨后的美景，一邊往家走。
回到家，媽媽問(wèn)小兔：“你怎么沒(méi)淋雨呢？”小兔說(shuō)：“我正要謝謝媽媽您呢，要不是你給我的'草帽，我早淋的不成樣子了�！�
小兔抱著兔媽媽?zhuān)趮寢尩膽牙锊煌５娜鰦伞?/p>
二年級(jí)作文 篇5
今天我要包書(shū)面了，媽媽和我一起到“為學(xué)書(shū)店”買(mǎi)書(shū)面。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)透明的書(shū)面�！眿寢屨f(shuō)“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你。”我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是沒(méi)找到透明的書(shū)面。正在這時(shí)，書(shū)店的'阿姨說(shuō)：“書(shū)面被羽毛球遮住了�！迸叮瓉�(lái)在這里��！我高興地把書(shū)面買(mǎi)了回來(lái)。
二年級(jí)作文 篇6
去年，爸爸給我買(mǎi)了兩只活潑可愛(ài)的牡丹鸚鵡，一公一母，當(dāng)時(shí)它們才兩個(gè)月大，身體非常小，還有點(diǎn)害羞，每當(dāng)我看它們的時(shí)候，它們都迅速地鉆進(jìn)小屋里去了。
現(xiàn)在它們都一歲啦！變得越來(lái)越漂亮了。它們渾身長(zhǎng)著綠色的羽毛，紅紅的小嘴像彎刀，兩只小小的圓眼睛，像倆顆小黑寶石；脖子是黃色的，好似戴了一條毛茸茸的圍巾，格外耀眼；那兩個(gè)細(xì)細(xì)的小爪子鋒利而靈敏，不時(shí)的在它們的屋里跳來(lái)跳去。
鸚鵡們開(kāi)愛(ài)極了。當(dāng)我和妹妹唱歌的時(shí)候，當(dāng)我在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶的時(shí)候，當(dāng)家里來(lái)了很多客人的時(shí)候，它們也激動(dòng)得手舞足蹈，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。有一次，忽然發(fā)現(xiàn)它們正在歪著頭，斜著眼睛認(rèn)真地側(cè)耳傾聽(tīng)著，逗得我們哈哈大笑。
鸚鵡們有時(shí)也很淘氣。一次，它們正在打架，一只鸚鵡豎起耳邊的.羽毛，亮出鋒利的爪子，展開(kāi)毛乎乎的翅膀，撲向另一只倒掛在籠子頂?shù)柠W鵡，然后它們?cè)诨\子里上躥下跳，互相追逐。更有趣的是，它們竟然把屎拉在了喝水的盒子里。哎，真叫我哭笑不得！
看著小家伙們一天天的長(zhǎng)大，我覺(jué)得非常幸福，我要好好的照顧它們，和它們一起成長(zhǎng)！
二年級(jí)作文 篇7
清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的.日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家，直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很實(shí)行。
二年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)怕狗的人。
記得有次在我家門(mén)前的小路上，我看到一條狗朝我狂奔過(guò)來(lái)，看到它那兇惡的表情，看到它那鋒利的牙齒，看到它那躍躍欲試的爪子，我嚇破了膽兒，一邊奮力奔跑一邊喊：“救命�。【让�！”，最后大人聽(tīng)到我的呼喊，才把我從惡狗的魔爪中救了下來(lái)。
從此以后我見(jiàn)到狗，就會(huì)慌不擇路，不管三七二十一就趕緊跑。我總是逃，狗也總是追，在我第n次被狗追時(shí)，我就想：一直這樣逃也不是個(gè)辦法，我得找個(gè)辦法對(duì)付這條狗！”于是，我就順手拿起身邊的一顆石子，一邊試探性的`慢慢走向狗，一邊對(duì)它說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，你要是過(guò)來(lái)的話，我——我拿這個(gè)石子扔你！”我給自己吶喊助威。
狗還是不斷地往前進(jìn)，我看勢(shì)不妙，習(xí)慣性的又想要跑，我突然想到，我手中還有“武器”呀！便立刻信心十足地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，狗的眼中掠過(guò)一絲不屑，那眼神，好像在說(shuō)：“喲，不錯(cuò)嘛，終于敢正面瞧著我了！”我十分憤怒，便瞄準(zhǔn)了狗，“嗖”的一聲，又“汪”的一叫，狗被我順利打中了。我看它還是不死心，便又撿起一顆石子瞄準(zhǔn)，它看到我的這個(gè)動(dòng)作，想起了上一次的慘敗，于是便落荒而逃。
從此以后，那只狗便再也不敢囂張了。
【指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)】：小作者把需要實(shí)寫(xiě)的文題，巧妙地變成了虛寫(xiě)，從而一下子打開(kāi)了思路，通過(guò)寫(xiě)自己穿越到一款游戲之中，從而引出了一段奇妙又曲折的旅程。
二年級(jí)作文 篇9
春天，風(fēng)姑娘帶著迷人的笑容來(lái)了.在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我變得開(kāi)朗、活潑多了！ 臉上憂郁少了，歡樂(lè)多了。我開(kāi)始像一般女孩那樣談天說(shuō)地。我特別喜歡聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)為它可以消除煩惱，可以表達(dá)一個(gè)人的'喜怒哀樂(lè)。我開(kāi)始有了自己生活的天地，而不是總按別人的目標(biāo)去做。 我從小就很內(nèi)向，現(xiàn)在我不會(huì)再自卑，也不再害怕面對(duì)別人，面對(duì)自己。自小我就是一個(gè)很要面子、很聽(tīng)話的人。就算常常被弟弟欺負(fù)，被他打得落花流水，鼻青臉腫，我也不會(huì)還手，只會(huì)自己一個(gè)人躲在角落里默默地哭。家里的親戚都認(rèn)為我太老實(shí)，老實(shí)的人才總會(huì)吃虧。那時(shí)的我認(rèn)為周?chē)娜苏f(shuō)得都對(duì)，現(xiàn)在想起來(lái)感到真幼稚。
但現(xiàn)在我的思想改變了很多：做事情，沒(méi)必要太在乎別人的想法——做回自己，只要努力就行，順其自然最好，不用計(jì)較結(jié)果如何。 以前，每次考試不理想了，我心情都會(huì)非常差，都要深深地譴責(zé)自己，偶爾我也會(huì)安慰一下：“勝敗乃兵家常事！”如果成績(jī)考好了，我就覺(jué)得是應(yīng)該的，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，“一分耕耘，一分收獲”，是理所當(dāng)然的�，F(xiàn)在不然，我知道了：考不好也是人之常情，因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上面有晴空……”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”樂(lè)觀一點(diǎn)最好…… 哦！我變了！我終于變了！努力地改變吧！我渴望變成一個(gè)名副其實(shí)的“陽(yáng)光女孩”！
二年級(jí)作文 篇10
清明節(jié)，全家人六時(shí)開(kāi)車(chē)出發(fā)了，我飛快地跑下了車(chē)，眼前一片金燦燦的油菜花，風(fēng)一吹，波瀾起伏，像海上的浪花。站在金燦燦的`菜花地上，爸爸指著山對(duì)我說(shuō)：“這就是今天我們要掃墓的地方。爬上山之后，站在老爺爺?shù)哪沟嘏�，我�?wèn)爸爸：“為什么清明節(jié)要掃墓呢？爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這是紀(jì)念祖先的一種方式，我們擺上了鮮花，祭拜了祖先。